第1题:[单选题](1.00分)机械设备招标金额大于（ ）万元的，招标主管部门视情况邀请( )相关部门参与招标。
A.100，局总部
B.200，地方政府
C.300，局总部
D.500，地方政府
参考答案:C
第2题:[多选题] 依据液化石油气的火灾特点,在灭火时要做到( )。
A.一线作战人员应着避火服或隔热服、佩戴空气呼吸器
B.要注意观察风向、地形及火情,从上风或侧上风接近火场,选择正确停车位置,提高预防爆炸、烧伤和中毒的警惕性
C.准备充足器材装备后,方可实施进攻
D.灭火后,要彻底清查火场,根除一切危险因素,防止复燃、复爆的发生
参考答案:ABCD
第3题:[单选题]应当给予撤职处分的消防救援人员，如果本人为站(中队)级副职、四级助理员、专业技术十四级干部或者预备消防士，可给予（）处分。
A.A警告
B.B记过
C.C记大过
D.D降级
参考答案:D
第4题:[单选题]大站电源屏调压屏发生故障时,可()切除调压屏,由交流电网直接供电。
A.自动
B.手动
C.断开
D.远程控制
参考答案:B
大站电源屏调压屏发生故障时,可手动切除调压屏,由交流电网直接供电。
第5题:[判断题]货车运用的主要工作包括负责进出厂矿、港口、地方铁路、合资铁路、专用铁路、企业专用线和工程临管线等单位的铁路货车的运用检查和故障处理。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
技术交接
第6题:[单选题]平衡离心式水泵轴向力的方法有多种，其中常用于大型水泵的方法是哪一种( )
A.止推轴承法
B.平衡孔法
C.平衡盘法
D.平衡管法
参考答案:C
第7题:[单选题]利用OTDR不可能完成的测量指标是( )
A.抖动和漂移
B.误码率
C.眼图
D.光纤故障点定位
参考答案:A
第8题:[单选题]通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为，在医学心理学的研究方法中属( )
A.个案法
B.调查法
C.临床观察法
D.心理测验法
E.实验法
参考答案:B
第9题:[判断题]乙炔发生器内压力、温度过高引起发生爆炸
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:[单选题]在2004年版美元纸币上，富兰克林肖像的衣领、肖像水印空白区旁的金色羽毛笔附近，以及纸币边缘可以看到（）。
A.缩微图象
B.文字
C.缩微文字
D.安全线
参考答案:C
第11题:[单选题]组合电器红外热像检测,判断时，应该考虑测量时及（）小时负荷电流的变化情况。
A.前3
B.前4
C.前5
D.前6
参考答案:A
第12题:[单选题]依据《湖南省住宅工程质量通病防治技术规程》DBJ43/T306-2014第8.1.15条，坡屋面屋面坡度大于（ ）时，应采取加强瓦材固定等防止瓦材下滑的措施。
A.50％
B.70％
C.90％
D.1
参考答案:D
第13题: [简答题]Their midday meal is "lunch" and they have a rather formal evening meal called "dinner", whereas the working man’s dinner, if his working hours permit, is at midday, and his smaller, late-evening meal is called supper. (Passage 3)
参考答案:他们正午吃的那顿饭是“午餐”，晚上非常正式的那顿饭叫“正餐”；相反，如果工作时间允许的话，工人的正餐在中午，而他们的“晚餐”规模就会小些，时间也会晚些。
第14题:[多选题] 2015 年 10 月 15 日起实施的《上海轨道交通非正常行车作业管理规定》中规定, 列车退行作业时,( ) 为作业人员。
A. 运营调度员
B.列车司机
C.车站值班员
D.站务员
E. 班组长
参考答案:ABC
第15题: [单项选择]患者胃脘隐痛，痞胀不舒，食后胀甚，不思饮食，时作嗳气，面色萎黄，倦怠神疲，舌淡，苔薄白，脉虚弱，宜诊为（）
A. 脾气虚证
B. 胃气虚证
C. 脾虚气陷证
D. 气虚证
E. 胃肠气滞证
参考答案:B
第16题:[判断题]当发现有人触电时，用干燥木棒、干绳索、硬塑料棒等不导电物体把触电者从电源上解脱下来。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[单选题]按我国相关规定,静水力曲线图中关于漂心的曲线有_____。
A. 漂心距船首
B. 漂心距船中
C. 漂心距船尾
D. 漂心距基线
参考答案:B
第18题: [单项选择]氯仿作为组织处理过程中的透明剂，特点是（）。
A. 透明能力强于二甲苯
B. 透明能力不及二甲苯
C. 氯仿不易挥发
D. 主要用于小块组织透明
E. 氯仿极易使组织变硬变脆
参考答案:B
第19题:[简答题]试述课程评价的主要模式。
参考答案:【答案要点】 (1)目标评价模式。代表人物是泰勒，该模式一共包括了七个步骤：
①确定教育计划的目标，目标的建立和表述是整个评价过程的基础。
②根据行为和内容来界说每一个目标。
③确定使用目标的情境。
④设计呈现情境的方式，泰勒强调情境对于所要评价的行为应当是“诱发”而不是“要求”，即行为表现要真实自然。
⑤设计获取记录的方式，泰勒注重记录行为方式的多样，书面测验中学生的答案、作文、演讲、艺术作品等都是可以保存并且仔细评估的记录。
⑥确定评估时使用的计分单位。
⑦设计获取代表性的样本的手段，在此，泰勒主要强调要为评价建立真实可靠的样本。
目标评价模式作为泰勒原理的重要组成部分，曾产生过十分普遍的影响，这一模式也确实存在一定的科学性，而且清楚、明确、易于操作。但作为这一模式基础的行为目标本身以及对于预期的行为目标以外因素的忽视，导致了对这一模式的诸多批评，以致后来许多的评价模式正是在对目标评价模式批评的基础上形成的。
(2)目的游离评价模式。斯克里文在1967年提出了目标游离评价模式，他认为，目标评价模式只考虑到原定目标的预期效应，忽视了非预期效应，而评价应当注重的恰恰是课程的实际效应而不仅仅是预期效应。目标游离评价模式的评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果。
斯克里文对目标评价模式的批评是中肯的，但是完全游离于既定目标之外，评价将是不可想像的，其价值也将是没有保证的。比较能够令人接受的是将目标游离评价模式作为目标模式的补充和发展。
(3)外观评价模式。斯塔克于1967年提出了外观评价模式。该模式也是在对目标模式的批评的基础上提出来的，斯塔克认为，目标评价模式忽视了教育的前提条件和相互作用，以及这些因素对教育的影响。在外观评价模式中，包括了三个重要的因素：前提条件、相互作用、结果。评价是以这三个因素为基础建立起来的。
显然，这种模式注重课程实施过程的动态方面，并且将与课程有关的各种信息纳入评价之中，这些都有它的独特优势。但在观察、描述和判断中容易带有主观性，因此影响评价结果的可靠和可信。
(4)CIPP评价模式。包括背景评价、输入评价、过程评价、结果评价，这一模式是由斯塔弗尔比姆等学者提出的。他们认为，课程评价不仅是对课程目标实现的状况作出判断，而且应当为课程的改革服务，涉及课程改革的决策可以分为以下四类：
设计决策：涉及终止、改变或维持某种课程；结构性决策：涉及改变课程的各种活动；实施决策；循环决策，了解改革的效果后，决定是否纳入课程，后者再次实验。
CIPP的四个部分分别与之相对应：
背景评价：确定课程计划实施单位的背景；明确评价对象及其需要；明确满足需要的机会，诊断需要的基本问题；在此基础上确定一般和具体的目标；判断目标是否已经反映了这些需要。
输入评价：为了帮助决策者选择达到目标的最佳手段，对可供选择的各种课程计划所作的评价。
过程评价：过程评价主要有三个目标，即为决策者提供反馈信息、预测课程在实施过程中可能出现的缺点并为修订或详细解说计划提供指引以及记录课程的实施过程，包括实施涉及的成本、参与者和观察者如何判定实施的质量等。
结果评价：测量、解释和评判课程计划的成绩，帮助决策者决定是否应当终止、修订或继续课程计划。
(5)差距评价。该评价模式由普洛沃斯提出。他认为学校在课程实践中，往往不是完全执行课程计划，而是会有所偏离。因此，如果只就各种不同的课程计划本身进行比较和评价是没有意义的。为此，普洛沃斯提出了差距评价模式，目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较，找出彼此之间的差距，找出造成差距的原因，作为改进课程的依据，并且决定是继续续课程计划，还是重复或终止课程计划。这一模式包括四个部分和五个阶段。
四个部分包括：
①确定课程标准；
②确定课程表现；
③对标准和表现进行比较；
④确定差别是否存在。
五个阶段是：
①设计阶段：界定课程计划的标准，以此作为评价的依据。所谓标准，主要包括课程计划的目标、实现这些目标所需要的人力和物力、师生为达到目标所从事的活动。
②装置评价阶段：了解实际的课程计划内各种资源分配与原来设计的课程计划之间相互吻合的程度、具体的差距所在。
③过程评价阶段：检查课程计划实施过程中的各种因素与预定的计划标准的差距。也就是了解课程计划的实施，即条件、教学过程、学习结果等是否与预期标准存在差别，能否产生预期的结果。
④成果评价阶段：评价课程的最终结果是否与预期标准存在差别。预期的最终目标是否达成，实际结果与预期结果之间的差别是怎样的。
⑤成本效益评价阶段：根据以上各方面的评价结果，从整体上评价课程计划与其他计划的异同和优劣。
第20题:[判断题]上锁挂签安全管理规范,适用于集团各单位,同样适用于为集团服务的承包商的检维修作业。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]生物力学分析方法不包括（）
A. 提出治疗目标和选择一项活动
B. 列出该活动的每一个动作步骤
C. 分析完成该项活动所必须具备的功能和能力
D. 分析完成该活动的外部因素
E. 进行该活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系
参考答案:E
答案解析:作业活动的生物力学分析是所有分析的基础。包括11个分析步骤，但不包括进行该活动时人与物品的位置以及彼此间的定位关系，这是神经发育分析所要进行观察的方面。
第22题:[多选题]绕组各分接位置电压比测量中，所有分接均超差且误差相同时，可能是（）错匝。
A.高压绕组
B.高压绕组公用段
C.低压绕组公用段
D.低压绕组
参考答案:BD
第23题: [单项选择]I度房室传导阻滞时的心电图改变为( )。
A. P-R间期逐渐延长
B. ORs增宽＞0.12s
C. P-R间期＞0.12s
D. P-R间期＜0.20s
E. P-R间期＞0.20s
参考答案:E
第24题:[单选题]键联接都有哪些故障表现？
A.键折断
B.键松动
C.键变形
D.键损伤
参考答案:B
第25题:[单选题]Tv是（ ）先决曝光模式。
A.光圈
B.快门速度
C.景深
D.包围式曝光
参考答案:B
第26题:[单选题]电缆进入建筑物和穿过建筑物墙板时,都要加( )保护
A.硬塑料管
B.PVC管
C.钢管
D.铝管
参考答案:C
第27题:[判断题]在现场取证过程中,应当使用警戒带保护现场,开展勘验,但遇到周围没有无关群众的情况,可以不使用警戒带。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题: [单项选择]"SELECT Student.姓名,Scores.成绩 FROM Student INNER JOIN Scores ON Student.学号=Scores.学号"语句的意思是（）
A. 连接查询Student表和Scores表
B. 复制Student表
C. 复制Scores表
D. 这是一条错误语句，毫无意义
参考答案:A
第29题: [名词解释]段
参考答案:
段位比组低一级的地层单位为组的再分。由岩性相同或相近，具有一定结构类型，成因相关的岩层组成的地层单位。
第30题:[单选题]展业三原则不包括：____
A.了解客户
B.了解业务
C.尽职审查
D.加强风险防控
参考答案:D
第31题: [单项选择]以下程序段的while循环执行的次数是______。
int k=0；
while(k=1)k++；
A. 无限次
B. 有语法错，不能执行
C. 一次也不执行
D. 执行1次
参考答案:A
第32题:[判断题]电除雾器在生产时要定期进行冲洗。
A.正确
B.错误
参考答案:A
凌学峰搜题
