第1题:[多选题]掘进工作面中最容易导致瓦斯积聚的因素有()。
A.局部通风机产生循环风
B.风筒严重漏风
C.局部通风机时开时停
D.全风压供风量不足
参考答案:ABCD
第2题:[判断题]救护者在救护过程中特别是在杆上或高处抢救伤者时，要注意自身和被救者不要触及附近带电体，防止再次触及带电设备。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:[单选题]有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（ ）。
A.关键期或敏感期
B.行为学习期
C.习得期
D.发展期
参考答案:A
关键期/敏感期是指有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期。
第4题: [单项选择]典型霍乱病人，发病后最先出现的常见症状是（）
A. 畏寒、发热
B. 声音嘶哑
C. 剧烈腹泻，继之呕吐
D. 腹部绞痛
E. 腓肠肌痉挛
参考答案:C
第5题: [单项选择]军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起到巨大（）的那部分高技术的总称。
A. 推动作用
B. 加速作用
C. 发展作用
D. 改进作用
参考答案:A
第6题: [单项选择]经络与带下的生理、病理直接相关的是（）
A. 督脉
B. 任脉
C. 带脉
D. 冲脉
E. 三阴经
参考答案:B
第7题:[判断题]机车信号为一个半黄半红色灯光，表示要求及时采取停车措施，列车接近的地面信号机显示红色灯光。 J435
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:[简答题]论述桥隧大修设计文件应包括？
参考答案:案:（1）说明书——建筑物的技术状态和病害情况、设计依据、工程范围、技术标准、设计方案、施工方法、质量要求、安全措施及其他注意事项。重点大修工程还应有详细的施工图及说明。（2）设计图表——包括桥址地形平面图、工程总布置图、纵横断面图、各种结构细节、架空线路布置、基础地质柱状图等图纸及工程数量表、主要说明等。（3）预算——包括预算汇总表、单项工程预算表、材料数量和重量表、运输费用计算表、工程数量表和计算清单以及补充单价分析表、路工工费表等，计算费率按有关规定办理。
第9题: [多项选择]下面哪些属于变电站监控系统站间隔层设备（）
A. 智能网关
B. 测控装置
C. 保护装置
D. 备自投装置
参考答案:B,C,D
第10题:[单选题]反洗钱监控报送系统每（ ）对一般风险、较低风险和低风险客户重新评级一次，各级机构应在系统评级后及时开展人工复评。
A.月
B.季度
C.半年
D.年
参考答案:D
第11题:[判断题]( )GB/T 17622-2014《带电作业用绝缘手套》规定:R型绝缘手套能适用于油、酸和臭氧环境。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:[单选题]判断离心泵反转的最好办法是( )。
A.启动后看出口压力
B.启动后停下观察
C.点动电机后观察
D.启动后看机泵振动
参考答案:C
第13题: [单项选择]准确度级别为0.01级的电流互感器，在额定电流的6%时，其允许角差为（）。
A. ±0.3′
B. ±0.4′
C. ±0.5′
D. ±0.6′
参考答案:D
第14题: [单项选择]使用ReDim Preserve语句，可以( )。
A. 改变数组最后一维的大小
B. 改变数组第一维的大小
C. 改变数组所有维的大小
D. 改变数组维数和所有维的大小
参考答案:A
答案解析:[解析] 使用ReDim语句可以反复地改变敷组的元素以及维数的数目；如果使用了Preserve关键字，还可以重新定义数组最末维的大小，但不能改变维数的数目。注意；在使用Preserve时，只能通过改变
第15题:[单选题]下列属于II级防汛预警的是（）
A.水灾造成车站停止运营、轨行区列车无法通过、场段和变电所等区域中断生产
B.水灾已漫入车站站厅、轨行区、场段、变电所等区域
C.水灾可能漫入车站出入口、风井口、隧道轨行区、场段、变电所等区域
D.车站、隧道、场段、变电所等区域内部水管爆裂
参考答案:B
无
第16题: [单项选择]Go______ on to the end of the street, then turn left.
A. straight
B. directly
C. down
D. straightly
参考答案:A
答案解析:[考点] 副词辨析
[解析] 分析句子可知，需要填入副词修饰动词Go。又由前后两句关系看出，应是顺着街道一直走，所以A)“径直地”符合句意。要注意straight具有双重词性，既用作形容词也用
第17题: [单项选择]糖的纸色谱显色剂是（）
A. AlCl3
B. 碘化铋钾
C. 醋酸铅
D. 氯化铁
E. 苯胺-邻苯二甲酸
参考答案:E
第18题:[判断题]当消除焊缝焊渣时，可以不戴防护眼镜，头部应避开敲击焊渣飞溅方向。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [单项选择]下列关于SDH技术说法正确的是( )。
A. SDH的帧结构是针状帧
B. SDH信号最基本的模块信号是STM-0
C. SDH帧的传输为从左到右按行进行
D. 以上都不对
参考答案:C
答案解析:[解析] SDH帧的传输特点为从左到右按行进行。
第20题: [单项选择]闭合性胸部损伤不可引起（）
A. 心肌损害
B. 心包积血
C. 心功能不全
D. 心包填塞
E. 脓胸
参考答案:E
第21题:[单选题]患者男.4岁。腹部外伤。手术探查发现脾下极有一4cm裂伤，深1.5cm.最佳手术方式是
A.脾下极切除术
B.脾切除术
C.脾动脉结扎术
D.脾修补术
E.明胶海绵充填术
参考答案:D
小儿脾损伤，应尽量保留脾脏，对患儿的免疫功能有利。病例中脾下极裂伤，可行脾修补术。故选D。
第22题: [多项选择]下列属于票据行为的有( )。
A. 出票
B. 背书
C. 承兑
D. 保证
参考答案:A,B,C,D
第23题: [多项选择]在进行项目信息分类时，不同的角度对建设项目的信息分类不同，如按项目管理工作任务的分类不包括( )。
A. 施工过程
B. 进度控制
C. 经济类信息
D. 投资控制
E. 管理类信息
参考答案:A,C,E
第24题: [判断题]航空集中托运的每一件货物既要有航空公司的标签，还要有分标签。( )
参考答案:对
第25题:[单选题]人类的足迹目前还只限于地球和月球，科学家却可以根据已经获得的各种资料推测更远距离处火星上的状况，这反映出思维的
A.概括性
B.间接性
C.抽象性
D.与智力相关性
参考答案:B
人类的足迹目前还只限于地球和月球，科学家却可以根据已经获得的各种资料推测更远距离处火星上的状况。正是由于思维的间接性，人们才可能超越了感、知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物的内部属性，从而揭示事物的本质和规律，并且还能实现对未来的预测。
第26题:[单选题] 变压器差动保护防止穿越性故障情况下误动的主要措施是(____)
A. 间断角闭锁
B. 二次谐波制动
C. 比率制动
参考答案:C
第27题: [单项选择]目前中国移动建成的GPRS网络支持的理论最高速率为（）.
A. 170.2kbps；
B. 171.2kbps；
C. 171kbps；
D. 170.8kbps；
参考答案:B
第28题:[单选题]在"腮腺床"内，越过颈内静脉上段浅面的是
A.舌咽神经
B.颈内动脉
C.迷走神经
D.舌下神经
E.副神经
参考答案:E
第29题: [判断题]总铁结合力指血浆中能与铁结合的转帖蛋白。
参考答案:对
第30题:[单选题]以下关于附睾结核的叙述不正确的是( )
A.精索呈串珠样改变
B.附睾有硬结
C.阴囊破溃，窦道形成
D.血沉快
E.睾丸剧痛，无血流
参考答案:E
第31题:[单选题]电缆的充气维护气压临时充气不得超过150kpa，自动充气不得超过（）。Ａ ９０kpa、Ｂ ８０kpa、Ｃ ６０kpa、Ｄ ７０kpa
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:B
第32题:[判断题]用万用表进行测量时，不得带电切换量程，以防损伤表计。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [简答题]论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
参考答案:（1）智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。
（2）关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的；学校的课程设置应当偏重古代语（拉丁文、希腊文）、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的
（3）在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。知识转化为智力是有条件的。教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现；传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识；必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。
（4）联系实际。
第34题:[单选题]( )在领导苏联社会主义建设的实践中,长期不承认社会主义存在矛盾?
A.列宁
B.斯大林
C.赫鲁晓夫
D.勃列日涅夫
参考答案:B
凌学峰搜题
