第1题:[单选题]如发动机第一次不能成功起动,应间隔( )时间再启动
A. 15分钟
B. 3分钟
C. 5分钟
参考答案:B
第2题: [单项选择]下列关于碘剂的叙述正确的是（）
A. 突出的副作用是白细胞和粒细胞减少
B. 抑制甲状腺素的分泌
C. 使腺体肿大、充血
D. 甲亢病人术前服用1周即可手术
E. 对消化道黏膜无刺激
参考答案:B
第3题: [单项选择]关于评标专家名单公开，以下说法正确的是( )。
A. 抽取评标专家名单后立即进行公示，充分体现了“公开原则”，有利于对评标专家的监督
B. 抽取评标专家名单后不能立即进行公示，只有在开标时进行公示
C. 评标专家作为评委，其身份特殊，从维护其权益出发，应一直对评标专家的名单进行保密
D. 评标结果出来前，必须对评标专家进行保密
参考答案:D
第4题:[判断题]角行程电动执行机构的输出轴输出角位移,转动角度小于360°,通常用来推动蝶阀、球阀、偏心旋转阀等转角式的调节机构,正常的角位移为90°转角
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:[单选题](86890)制动状态时,链环式手制动机轴链卷入量为( )。(1.0分)
A.0.5~1圈
B.0.5~1.5圈
C.0.5~2圈
D.1~3圈
参考答案:C
第6题:[判断题]凡发生与工务有关的事故，工务部门应缜密调查，科学分析，找出原因，吸取教训并采取有效措施防止同类事故的再次发生。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:[判断题]驻站联络员（应急处置除外）和现场防护员不得携带个人手机上岗.
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:[单选题]下列琥珀胆碱（司可林）的作用特点中，错误的是()
A.主要用于全麻时的气管内插管，起效快，肌松完全且短暂
B.用量1-2mg/kg，静脉快速注人，呼吸暂停4-5分钟，肌张力完全恢复需10-12分钟
C.静注15-20秒出现肌纤维震颤，1分钟内肌松作用达高峰
D.对血流动力学影响不明显，可引起血清钾一过性升高，严重者心律失常
E.可引起组胺释放，并引起支气管痉挛
参考答案:E
第9题:[单选题]消渴的病理主要是( )
A.劳累过度，伤肺损脾
B.劳欲过度，损伤元气
C.饮食不节，食积化热
D.燥热偏胜，阴津亏耗
E.气郁化火，消烁阴津
参考答案:D
第10题:[单选题]湿式系统是自动喷水灭火系统中最基本的系统形式，在实际工程中最常用，但使用受到环境温度的限制，适用于环境温度不低于（ ）度且不高于（ ）度的建(构)筑物 （ ）
A.４、８０
B.３、８０
C.４、７０
D.３、７０
参考答案:C
４、７０
第11题: [多项选择]人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。
A. 感觉
B. 知觉
C. 注意
D. 思维
E. 意识
参考答案:A,B,C,E
答案解析:思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
第12题:[单选题]患儿女，2 岁。突发声音嘶哑，犬吠样咳嗽，吸气性喉鸣和三凹征，查体：体温 38.5℃， 有喉鸣音，吸气性呼吸困难，心率 130 次／分，肺部可闻及喉传导音。该患儿的健康指导下列哪项不正确（ ）
A.喂养少食多餐为宜
B.注意体格锻炼
C.咳嗽时协助拍背
D.定期预防接种
E.不去户外活动
参考答案:E
第13题: [判断题]微波定位仪属超高频段，其波长很短，以直线式传播，其传播速度近似于光速。
参考答案:对
第14题:[单选题]生产经营单位应当建立健全生产安全事故（ ）制度，采取技术、管理措施，及时发现并消除事故隐患。
A.安全生产管理
B.安全责任管理
C.隐患排查治理
D.事故究责
参考答案:C
第15题:[单选题]1888年我国第一所护士学校建立于( )
A.广州
B.上海
C.福州
D.重庆
E.北京
参考答案:C
第16题:[判断题]水害类别：指在运营铁路上发生水害的类别。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[多选题]表示灭火或冷却用水供给强度的单位是( )。
A.kg/m2
B.L/s
C.L/s·m2
D.L/min·m2
E.L/s·m
参考答案:CDE
第18题: [单项选择]接触网作业车制动系统中，（）制动机通常在停留时间长或装卸货物时防止溜逸使用。
A. 人力
B. 空气
C. 真空
参考答案:A
第19题:[判断题]站线（含到发线）无缝线路以一次锁定的股道轨条为管理单元。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:[单选题]140.治疗高血压病使用降压药不正确的是
A.选降压作用温和、缓慢,持久的降压药物
B.选副作用小的口服降压药
C.从大剂量开始,有效后小剂量维持
D.易引起“直立性低血压”的药物,使用前应向患者说明预防方法,引起注意
E.避免急剧,过度降压
参考答案:C
第21题:[填空题]行车有关人员必须服从()指挥,执行行调的调度命令及口头指示。
参考答案:行调
第22题:[判断题]作为过负荷保护的熔断器的熔体电流确定应分别根据保护的不同对象进行计算，如保护线路、电动机、变压器等。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:[判断题]城镇燃气辅助的储存等建设项目,不适用《危险化学品建设项目安全许可实施办法》。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [简答题]简述巴塞尔协议的内容。
参考答案:
巴塞尔协议的主要内容包括：对银行资本的定义和分类及资本标准的规定；风险权重的计算标准；资本充足率的计算；过渡期的安排等几方面。
第25题: [单项选择]下列哪种情况不宜做支气管造影
A. 术前明确支气管扩张部位和范围
B. 反复大咯血，胸片未见明显病变
C. 病变位于左下肺反复感染不易控制
D. 病变较重累及双侧肺
E. 病变重且局限于右中下肺
参考答案:D
第26题:[判断题]催化剂粒度变粗会影响催化剂流化性能。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [简答题]简述提单的种类。
参考答案:
《海商法》规定：提单，是指用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接收或者装船，以及承运人保证据以交付货物的单证。提单可以分为：
（1）已装船提单与收货待运提单。这是以货物是否实际装船为分类标准的。
（2）记名提单、指示提单与不记名提单。这是以提单上由托运人填写的收货人一栏中的抬头为标准的。记名提单不能以背书转让，不可流通，银行一般不接受记名提单作为议付货款的单据，因而在国际贸易中很少使用。指示提单凭托运人的指示可以转让，在国际贸易中经常使用。不记名提单不需背书，只要一经交付就可以转让，因此风险很大，在国际贸易中并不经常使用。
（3）清洁提单与不清洁提单。这是以承运人在提单上是否对货物的外在状况进行不良批注为划分标准的。一般来说，买方和银行都不愿接受不清洁提单。
此外，提单根据运输方式还可分为直达提单与转船提单、海运提单与联运提单等。
第28题:[单选题]高空救人有（）安全隐患。
A.坠落
B.割伤
C.触电
D.刺伤
参考答案:A
第29题:[不定项选择题]A.0.2mm
A.0.3mm
B.0.5mm
C.1.0mm
D.1.5mm
E.3/4冠切沟的宽度为
参考答案:D
第30题: [单项选择]( )的主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。
A. 现场演练
B. 桌面演练
C. 功能演练
D. 全面演练
参考答案:B
答案解析:桌面演练的特点是对演练情景进行口头演练，一般是在会议室内举行。其主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。
第31题: [单项选择]胞质淡红色，充满粗大、均匀、排列紧密的橘红色颗粒，此种细胞是（）
A. 晚幼粒细胞
B. 中性粒细胞
C. 淋巴细胞
D. 中幼红细胞
E. 嗜酸性粒细胞
参考答案:E
答案解析:嗜酸性粒细胞胞质淡红色，充满粗大、均匀、排列紧密的橘红色颗粒。
第32题:[单选题]在站台区域的客车故障处理时间达到5分钟仍不能动车时， OCC应组织故障车就地清客,正线客车的故障处理总时间原则上控制在()分钟，如仍不能动车时，由主任调度员启动救援。
A.3
B.5
C.7
D.8
参考答案:C
第33题:[单选题]根据《保安服务管理条例》规定，具有下列（ ）情形之一的人员不得从事保安服务。
A.曾经违反社会公德
B.曾经违反学校纪律
C.曾经被吊销《保安员证》满4年
D.曾经两次被吊销《保安员证》
参考答案:D
第34题:[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号）规定，车站墙壁、玻璃、隔断、护栏等（）米以下的部位每日保洁。
A.2.5
B.2
C.1.5
D.1
参考答案:B
第35题:[单选题]2.最大实体尺寸是指( )。
A.(A)孔和轴的最大极限尺寸
B.(B)孔和轴的最小极限尺寸
C.(C)孔的最大极限尺寸和轴的最小极限尺寸
D.(D)孔的最小极限尺寸和轴的最大极限尺寸
参考答案:A
第36题: [单项选择]回收用户U1，U2和U3在关系employee的salary属性上的UPDATE限的语句是
A. REVOKE UPDATE(salary) ON employee(U1，U2，U3)
B. REVOKE UPDATE(salary)ON employee FROM U1，U2，U3
C. REVOKE UPDATE ON employee FROM U1，U2，U3
D. REVOKE UPDATE(salary) FROM U1，U2，U3
参考答案:B
答案解析:解析：回收用户U1，U2和U3在关系employee的salary属性上的UPDATE权限的语句是REVOKE UPDATE(salary) ON employee FROM U1，U2，U3。
第37题: [简答题]简边言语指导在指导学生掌握原理的过程中的作用。
参考答案:
在指导学生掌握原理的过程中，言语指导有如下作用：
（1）它能为学习者提供掌握原理后所达到的行为表现的描述。
（2）言语指导能唤起学习者头脑中已有的本原理所涉及的榄念的回忆。
（3）言语指导可以提供不需要对整个原理做出准确词语表达的言语线索。
（4）言语指导可以向学生提出问题，让他们演示或证明原理。
凌学峰搜题
