第1题:[多选题]实施深井、地下等相对密闭空间救援时下列说法正确的是( )
A.应佩戴空(氧)气呼吸器或使用移动供气源等防护装备。
B.使用负压式排烟机、送风机、气瓶等进行吹扫置换,降毒增氧。
C.设置预备力量,做好紧急救助准备。
参考答案:AC
第2题:[单选题]下列药物属于容积性泻药的是
A.乳果糖
B.多库酯
C.欧车前
D.聚乙二醇
E.比沙可啶
参考答案:C
容积性泻药：增加粪便中的水含量和固形物而起到通便作用，如欧车前、膳食纤维、羟甲基纤维素等。
第3题:[单选题](899626)再生氮气加热器联锁不包括()。(1.0分)
A.流量
B.入口温度
C.出口温度
D.出口压力
参考答案:B
第4题:[单选题]《铁路旅客运输办理细则》（铁运〔1997〕103号）规定，要本着（）的原则，坚持人民铁路为人民的服务宗旨，周到热情为旅客服务。
A.以站保车
B.全心全意为旅客服务
C.旅客至上
D.以人为本
参考答案:C
第5题:[判断题]坚定崇高的理想信念,是大学生健康成长、成就事业的精神支柱和前进动力。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:[单选题]选出发音与其他不同的一项
A.black
B.blade
C.map
D.sack
参考答案:B
此题暂无解析
第7题:[单选题]（第四十四条）徒手攀登消防梯时，双手不得同时离开梯蹬；( )以上登高时，必须使用安全绳保护，安全绳的另一端必须设立固定点；梯子未锁牢挂稳前，严禁攀登。（A）
A.二楼
B.三楼
C.四楼
D.五楼
参考答案:A
第8题: [单项选择]The word "allegiance" (Line 5-6, Para. 3) is closest in meaning to______.
A. loyalty.
B. objective.
C. survival.
D. motive.
参考答案:A
答案解析:词汇语义题。根据这个词出现的上下文来解题。这个词出现在第三段中，在这一段作者论述了法制社会的另一面，即一方面保障个体免受暴力的侵犯，另一方面要求个体为国家的利益而牺牲。国家要求人民表现出他们的责任感(
第9题: [单项选择]在一定时期的和生活价格指数有关的货币是（）。
A. 名义的
B. 实际的
C. 反向的
D. 随机的
E. 市场的
参考答案:B
第10题:[判断题]施工分包前，施工承包单位应与分包单位签订合同和安全协议，且劳务分包单位已与其被派遣劳务人员签订劳动合同。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [单项选择]茧唇主要的转移途径是：（）
A. 血行转移
B. 淋巴转移和血行转移
C. 淋巴转移
D. 种植
E. 以上都是
参考答案:C
第12题: [单项选择]颅内压增高的“三主征”指（ ）
A. 偏瘫、偏盲、偏麻
B. 头痛、呕吐、偏瘫
C. 头痛、抽搐、偏盲
D. 头痛、呕吐、视乳头水肿
E. 头痛、呕吐、高血压
参考答案:D
第13题:[判断题]高压侧核相应使用相应电压等级的核相器，并逐相进行。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:[单选题]2.615.第615题
以下哪项是需要通过电力专用纵向加密装置以协商方式来确定的。
A.对称加密算法
B.加密工作模式
C.通信协议
D.会话密钥
参考答案:D
加密隧道建立与策略配置及调试
第15题: [简答题]论述建构主义关于学习的基本观点。
参考答案:建构主义并不是一个特定的学习理论，很多研究者都把自己的理论称为建构主义的理论，其实在具体观点上却有很大的差异。但各种观点之间存在一定的共识，这体现在知识观、学习观和教学观三个方面。
(1)建构主义学习理论的基本观点
①知识观
在知识观上，建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出了质疑，强调知识的动态性。建构主义强调，知识是由人建构起来的，对事物的理解不仅取决于事物本身，事物本身并没有意义，意义是由人建构起来的，它同时取决于个体原来的知识经验背景。不同的人由于原有经验的不同，对同一种事物会有不同的理解。
②学习观
学习不简单是知识由外到内的转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，即通过新经验与原有知识经验的双向的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动的信息吸收者，相反，他要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。学习者的这种知识建构过程具有以下三个重要特征：
a．主动建构性
面对新知识，学习者必须充分激活头脑中先前的知识经验，付出高度心理努力，有目的、有意识、连贯性地对知识进行分析、综合、应用、反思和评价。学习者作为学习活动的主人，承担着学习的责任，需要对自己的学习活动进行积极自主的管理和调节。
b．社会互动性
学习是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要通过学习共同体的合作互动来完成。学习共同体的协商、互动和协作对于知识建构有重要的意义。
c．情境性
建构主义者提出，知识是生存在具体的、情境性的、可感知的活动之中的。它不是一套独立于情境的知识符号(如名词术语等)，不可能脱离活动情境而抽象地存在。它只有通过实际情境中的应用活动才能真正被人所理解。学习应该与情境化的社会实践活动结合起来。
③教学观
由于知识的动态性和相对性以及学习的建构过程，教学不再是传递客观确定的现成知识，而是激发出学生原有的相关知识经验，促进学生知识经验的“生长”和新知识的建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。教学要为学生创设理想的学习情境，激发学生的推理、分析、鉴别等高级的思维活动，同时给学生提供丰富的信息资源、处理信息的工具以及适当的帮助和支持，促进他们自身建构意义以及解决问题。
(2)对建构主义学习理论的评价
①积极评价
建构主义者在吸收维果茨基、皮亚杰、布鲁纳等心理学家思想的基础上提出了许多富有创见的教学思想，如强调学习过程中学习者的主动性、建构性；对于学习做了初级与高级学习的区分，批评传统教学中把初级学习的教学策略不合理地推及到高级学习中；提出合作学习、情境性教学等。这些教学思想对深化当前的教育教学改革具有深远的意义。
②局限性
传统教学重视知识的确定性和普遍性，注重分析和抽象，这在学习的初级阶段是必要并且具有合理性的。全盘否定它，同样会犯以偏概全、以特殊代替一般的错误，会引起教学上的混乱。结构主义提倡情境性教学，注重具体和真实，但由此而反对抽象和概括，认为进行抽象的训练是没有用的也是片面的。
第16题:[判断题] 262、钻井队各作业班组要取得班组井控防喷演习合格证,持证上岗。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[简答题]按照公司《收费员星级评定实施细则》,收费员星级评定的晋级条件包括哪些?(答出4条即可)
参考答案:(一)一次性(以同一事件为统计口径)为公司挽回财产损失25000元以上;
(二)对业务技能或管理制度提出改进建议,被采纳实施,且有成效;
(三)工作中表现突出,成绩优异,受到上级通报表彰者;
(四)获得上级授予业务能手称号者;
(五)见义勇为,及时制止了违法犯罪行为或协助国家机关打击违法犯罪,受到有关部门表扬者;
(六)受市级以上(包括市级)电视台、电台、报纸等新闻媒体表扬者。
第18题:[单选题]下列选项哪一项不属于动车组火灾主要涉及班组？（）
A.乘务组
B.检修组
C.调度组
参考答案:C
第19题:[多选题] 固定铆接可分为( )。
A.强固铆接
B.紧密铆接
C.普通铆接
D.强密铆接
E.以上都对
参考答案:ABD
第20题: [填空题]( )防烟 ( )医院废物
参考答案:J、B
第21题:[多选题]客运值班员的巡视范围有（ ）。
A.站厅
B.站台
C.设备区
D.出入口
E.客服中心
参考答案:ABDE
第22题:[判断题]受火势威胁的装置、压力容器等，必须进行冷却保护。冷却时，消防员应站立于罐体两头。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:[判断题]杆塔、配电变压器和避雷器的接地电阻测量工作,必须在线路和设备停电的情况下进行。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题:[单选题]个人认为本人信用报告中的信用信息存在错误时，可以通过所在地中国人民银行征信管理部门直接向( )提出书面异议申请。
A.征信服务中心
B.法院及公安部门
C.金融机构
D.地方政府的行政事务办公室
参考答案:A
第25题: [单项选择]我们党同一切剥削阶级政党的根本区别是( )。
A. 奉行实事求是的原则
B. 从群众中来，到群众中去
C. 吃苦在前，享受在后
D. 全心全意为人民服务，立党为公，执政为民
参考答案:D
第26题: [单项选择]一次性使用无菌注射器，其注射器部分有关“生物性能”的质量要求是
A. 无菌、无芽孢、无病毒
B. 无热原、无芽孢、无病毒
C. 无菌、无热原、无病毒
D. 无菌、无热原、无溶血反应、无生物活性异物
E. 无菌、无热原、无溶血反应、无急性全身毒性
参考答案:E
答案解析:[解析] 本题考查一次性使用无菌注射器的质量要求。
一次性使用无菌注射器部分有关“生物性能”的质量要求是无菌、无热源、无溶血反应、无急性全身毒性；注射器部分要求无菌、无热源。
第27题: [填空题]在运输过程中，要保证烟草专卖品（），不能让烟叶与易腐烂、有异味、剧毒或潮湿的货物混同运输；不（）和（）；此外，在烟草商品运输途中，要注意做好防火安全工作，还要防止盗窃或抢劫事故，要保证（）三安全。
参考答案:不受损失；日晒雨淋；高温烘烤；人身、商品、设备
第28题:[判断题]在超过2.5‰坡度的线路上,不得无动力停留机车车辆。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题: [多项选择]四川风味小吃有( )。
A. 热干面
B. 抄手
C. 肠粉
D. 钟水饺
E. 担担面
参考答案:B,D,E
第30题:[单选题]以下不属于风险分类的是（）。
A.A红色重大风险
B.B橙色较大风险
C.C黄色一般风险
D.D白色低风险
参考答案:D
第31题: [单项选择]根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法叫做（）
A. 心理组织法
B. 伦理组织法
C. 纵向组织法
D. 情感组织法
参考答案:B
第32题: [多项选择]列示参考文献的作用在于（）。
A. 帮助读者了解本研究的历史和现状
B. 尊重他人的研究成果
C. 避免抄袭与不合理引用问题
D. 体现作者治学的严谨
参考答案:A,B,C,D
第33题: [单项选择]因十二指肠溃疡做迷走神经切断术，对评估迷走神经切断是否完全有帮助的检查是（）
A. X线钡餐
B. 纤维胃镜
C. 胃酸测定
D. 大便隐血试验
E. 幽门螺杆菌检查
参考答案:C
答案解析:十二指肠溃疡病患者做迷走神经切断术前、后测定胃酸对评估迷走神经切断是否完全有帮助，成功的迷走神经切断术后最大胃酸排出量下降70%。
第34题: [简答题]“交互抑制说”理论是谁提出的？指的是什么？在此基础上形成了什么心理治疗方法？
参考答案:
是美国心理学家沃尔普提出的，指的是一个人不可能同时处于焦虑和放松状态之中，它们会相互抑制。在此基础上形成了行为疗法中的“系统脱敏法”。
凌学峰搜题
