第1题: [简答题]简述招标人可以拒绝全部投标的情况。
参考答案:在招投标过程中如出现以下情况之一时，招标人可以拒绝全部投标：
(1)投标人少于三个。招投标之所以受欢迎，就在于其竞争性，投标人越多，招标人得到的价格就越低，因此，投标人少于三个的招投标就失去了其竞争意义，因而可以取消招标。
(2)出现了重大违规、违法行为。显然，这里的违规、违法行为是指影响到整个招投标进程的事件，比如泄密、行贿受贿、串谋投标等。
(3)最低报价大大超过了国际市场的价格水平，或是超出了招标人的预算底线，导致招标人无法接受。
(4)所有投标人均未对招标文件的规定作出实质性响应，投标内容与招标要求不符。
(5)发生与不可抗力相关的重大变故，致使招标活动无法继续进行。
第2题:[单选题] 综合分析国际国内形势和我国发展条件,党的十九大对2020年以后的30 年,分两个阶段作出战略安排,即前15年基本实现( )、后15年全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
A. 全面小康
B. 四个现代化
C. 社会主义现代化
D. 世界中等发展水平
参考答案:C
第3题:[单选题]用人单位与劳动者订立劳动合同（含聘用合同）时，应当将（）等如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。
A.工作过程中可能产生的职业病危害
B.工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施
C.工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇
D.工作过程中可能产生的职业病危害及其后果
参考答案:C
第4题:[判断题]2.37 机动车驾驶人办理降级换证业务后,申请增加被注销的准驾车型的,应当在本记分周期和申请前最近一个记分周期没有记满12分记录,且没有发生造成人员死亡承担同等以上责任的交通事故。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:[单选题]( )771、是指司机在前部操纵，使列车向后方向运行
A.逆向运行
B.后退运行
C.反方向运行
D.正向运行
参考答案:B
第6题:[多选题]单一法人客户最高授信额度下，按额度分类管理需要共设6个分项，（ ）授信分行不可循环使用。
A.政策指令性专项额度
B.政策指导性专项额度
C.自营性专项额度
D.政策指令性非专项额度
E.自营性非专项
参考答案:ABCD
第7题:[判断题](47211)( )曲线里股钢轨缩短量与曲线半径和缓和曲线、圆曲线长度有关。(1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:[多选题]题干:生产经营单位是事故隐患排查、治理和防控的责任主体。关于生产经营单位职责,下面说法正确的有( )。
A.生产经营单位主要负责人对本单位事故隐患排查治理工作全面负责
B.生产经营单位应当保证事故隐患排查治理所需的资金,但不必建立资金使用专项制度
C.生产经营单位应当定期组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员排查本单位的事故隐患
D.生产经营单位对承包、承租单位的事故隐患排查治理负有统一协调和监督管理的职责
E.统计分析表应当由生产经营单位主要负责人签字
参考答案:ACDE
第9题: [单项选择]下述分离过程中不属于传质分离过程的是（）。
A. 萃取分离
B. 吸收分离
C. 精馏分离
D. 离心分离
参考答案:D
第10题: [单项选择]下列哪项不是氨基酸脱氨基作用（）
A. 氧化脱氨基作用
B. 转氨基作用
C. 联合脱氨基作用
D. 嘌呤核苷酸循环
E. 鸟氨酸循环
参考答案:E
答案解析:体内的氨基酸可通过氧化脱氨基作用、转氨基作用、联合脱氨基作用及嘌呤核苷酸循环脱去氨基，骨骼肌和心肌中L一谷氨酸脱氢酶的活性较弱，主要通过嘌呤核苷酸循环进行脱氨基作用。
第11题:[单选题]电容型验电器启动电压试验周期为（）
A.1个季度
B.半年
C.1年
D.2年
参考答案:C
第12题:[判断题]电客车扣车需在检修调度向车车厂调度度提交列车状态卡前 4 小时向检修调度提出申请
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [名词解释]项目的财务效益
参考答案:
指项目是时候所获得的营业收入。
第14题:[单选题]交通道路火灾扑救或应急救援时,救援车辆停靠位置应距离事故点不少于多少米。
A.30
B.40
C.50
D.60
参考答案:C
第15题:[单选题]资料归档：供电方案答复单、供用电合同及相关协议必须保留（ ）。
A.原件
B.复印件
C.打印件
D.扫描件
参考答案:A
第16题:[单选题]硫化氢有( )｡
A.臭鸡蛋气味，剧毒，其燃烧产物无毒
B.刺激气味，剧毒，其燃烧产物有毒
C.臭鸡蛋气味，剧毒，其燃烧产物有毒
D.刺激气味，易溶于水，其燃烧产物无毒
参考答案:C
第17题: [单项选择]《本草经集注》的作者为（）
A. 赵学敏
B. 苏敬、李勣等
C. 陶弘景
D. 李殉
E. 吴其溶
参考答案:C
第18题:[单选题]标准作业卡的编制原则为任务单一、步骤清晰、语句简练，可并行开展的任务或不是由同一小组人员完成的任务（）编制为一张作业卡，避免标准作业卡繁杂冗长、不易执行。
A. 可以
B.应该
C.必须
D.不宜
参考答案:D
第19题: [单项选择]遗尿肺脾气虚证的治法为（）
A. 温补肾阳
B. 清心滋肾
C. 补肺益脾
D. 清热利湿
E. 养阴益气
参考答案:C
答案解析:遗尿肺脾气虚证的治法应为补肺益脾。
第20题: [单项选择]酯化循环气压缩机润滑油过滤器差压达到（），控制室报警停车
A. 0.1MPa
B. 0.25MPa
C. 0.15MPa
D. 40KPa
参考答案:A
第21题:[多选题]特种设备使用单位应当对其使用的特种设备的安全附件.安全保护装置进行()。( )
A.定期校验
B.检修 C改造
参考答案:AB
第22题:[判断题]DL/T 860标准采用了开放和面向对象的思想，建议将设备内部逻辑和回路完全对客户开放。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:[判断题]足部防护用品是为防御足部不受外来物体打击和其他危险和有害因素 而配备的个人防护用品.
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:[判断题]电力电缆一般由导体(线芯)、绝缘层、保护层和屏蔽层构成。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [单项选择]路拌法与场拌法分别宜选用( )。
A. 袋装水泥、袋装水泥
B. 散装水泥、散装水泥
C. 袋装水泥、散装水泥
D. 散装水泥、袋装水泥
参考答案:C
第26题:[多选题]客户举报处理过程中,客户服务中心进行(),并记录催办过程,答复客户有关举报处理结果。
A. 跟踪
B. 督办
C. 催办
D. 监督
参考答案:AC
第27题: [单项选择]《中央投资项目招标代理机构资格认定管理办法》规定，（ ）负责从事中央投资项目招标代理业务机构资格的认定工作。
A. 全国人民代表大会常务委员会
B. 国家发展和改革委员会
C. 国务院
D. 住房和城乡建设部
参考答案:B
第28题:[判断题]并联补偿电抗器电流速断保护电流定值应躲过电抗器投入时的励磁涌流。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题: [单项选择]下列哪种果树的种子适于干藏（）
A. 板栗
B. 苹果
C. 樱桃
参考答案:B
第30题: [单项选择]仓储管理系统的英文缩写是( )。
A. WMS
B. TMS
C. LVS
D. OMS
参考答案:A
第31题:[判断题]侵入保护区范围内施工，可能对地铁设备设施安全构成危害而危及行车安全、客运安全的施工为二级事件（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:[判断题]电气主接线的基本形式可分为有母线和无母线两大类。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:[不定项选择题]属于辨证取穴的是
A.鼻病取上星
B.下牙痛取合谷
C.肾虚牙痛取太溪
D.腰痛取委中
E.外踝扭伤取阳池
参考答案:C
辨证选穴是根据疾病的证候特点，分析病因病机而辨证选取穴位的方法。肾虚牙痛取太溪属于辨证取穴。
第34题:[判断题]过滤的目的是进一步除去盐水中的化学杂质。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:[单选题]机具和安全工器具应（ ）。
A.略
B.略
C. 统一编号、专人保管
D.略
E.略
参考答案:C
第36题:[简答题]请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动，要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。
大班教室里收集了纸板箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等数量众多的盒子，这些大大小小的盒子吸引了幼儿，教师发现很多幼儿利用盒子自发产生了很多活动，涉及各个领域。于是，决定围绕纸箱、纸盒设计系列活动来满足、推动幼儿的发展。
参考答案:活动一：送纸盒(大班健康教育活动) 活动目标：
1．了解“送纸盒”游戏规则，知道头顶纸盒顺利通过平衡木的动作要领。
2．能够运用爬、钻、跳等基本动作顺利通过各种障碍传送纸盒。
3．喜欢与同伴共同合作，感受游戏的快乐。
活动准备：
1．物质准备：小纸盒若干，情景教具包括平衡木、纸盒箱、泡沫垫若干。
2．经验准备：幼儿有过钻、爬的经验。
活动过程：
1．开始部分
故事导入，引发幼儿参与活动的兴趣。
教师通过讲小熊运东西的故事，引出游戏主题，引导幼儿参与本次游戏活动。
师：森林里的小熊遇到了困难，想请小动物们帮忙。小熊要搬家，但缺少装东西的盒子，需要小朋友们帮忙送盒子，你们愿意帮助他吗?
2．基本部分——活动展开
(1)教师示范头顶盒子过独木桥，幼儿学习。
①教师提出问题，引导幼儿讨论并探索如何运纸盒才能又快又安全。
②教师总结幼儿讨论的结果，找出一种最为合适的方法，并进行动做示范，幼儿观察。教师总结动作要领：带盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。
注意事项：幼儿必须头顸纸盒行走，与前一个小朋友保持一定的距离，不要踩到前一个小朋友的脚。
(2)幼儿练习头顶纸盒过桥，教师指导。
①教师在前面进行镜面示范，幼儿跟随练习头顶纸盒过平衡木。
②幼儿练习，教师在旁边指导，并注意幼儿的安全。
(3)增加游戏难度，进行小组竞赛游戏。
①教师随机将幼儿分为两组，每组由相同人数组成，进行小组竞赛游戏，并交代游戏的注意事项。
②游戏规则：每组幼儿需要蹲下来将头上的小纸盒放在背上，然后爬行钻过“山洞”，然后再将纸盒拿在手中，站起来跳过“小河”，到达小熊家。由于路途坎坷，因此每组一次只能运送一个纸盒。纸盒运送完，游戏结束，最终哪组运得多，哪组就获胜。
3．结束部分——放松运动
游戏结束后，教师对幼儿在运纸盒游戏中的表现做简单的评价，然后带领幼儿一起在轻柔音乐《小雪人融化了》的伴奏下，舒展身体，做放松运动。
活动延伸：
请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。
活动二：有趣的纸盒(大班艺术教育活动)
活动目标：
1．初步感知纸盒的物理特征。
2．掌握画、剪、贴的技能，将废旧纸盒做成自己喜欢的物品。
3．积极动手动脑，体验动手创造带来的无穷乐趣。
活动准备：
物质准备：生活中常见的纸盒(纸箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等)人手一个，剪刀、双面胶、彩色笔、彩色纸等，魔术盒一个，创意纸盒作品图片。
活动过程：
1．活动导入——魔术导入
演示趣味魔术盒，出示大大小小的各种纸盒，引出主题。
师：魔术盒里宝贝多，请小朋友们来说一说、看一看、猜一猜，说说里面有什么?
2．活动展开
(1)展示幼儿收集的纸盒，引导幼儿观察并说出它们的特点，初步感知纸盒的物理特征。
师：小朋友们，你们在哪里见过这些纸盒?它们是用来做什么的呢?这些纸盒装完东西后，还能用吗?
这些不能用的东西，我们怎么样把它们变得更美些呢?
(2)引导幼儿思考如何把纸盒变美丽，激发幼儿创作的兴趣。
①教师提问：这些纸盒装完东西后还能用吗?我们怎么样把它变得更美丽一些呢?
②幼儿自由发表自己的想法和意见。
③教师展示纸盒创意作品图片，激发幼儿创作的欲望。
(3)幼儿自由操作，教师巡回指导。
①思考：你准备用它做什么。
②鼓励幼儿大胆想象并动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极尝试，也可两个人合作。
③提醒幼儿在操作时注意安全、卫生等事项。
3．活动结束
幼儿互相欣赏，体验成功的喜悦。
(1)说一说：你是怎么制作的，遇到了什么困难，怎么解决的。
(2)评一评：你喜欢哪个作品，为什么。
活动延伸：
教师给幼儿布置任务，请幼儿回家后和爸爸妈妈一起搜集身边还有哪些废旧物品可以再利用，请幼儿带到幼儿园来。
活动三：各式各样的盒子(大班科学教育活动)
活动目标：
1．认识各种各样的盒子，了解各种盒子的特征及用途。
2．会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。
3．增强环保意识，能利用废旧物进行游戏活动，
活动准备：
1．物质准备：收集各式各样的盒子。
2．经验准备：幼儿有初步的分类能力。
活动过程：
1．开始部分
教师出示各式各样的盒子，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看。这里都是什么?这些盒子叫什么名字?是什么样子的呢?
2．基本部分
(1)引导幼儿自由操作并讲述，教师巡回指导。(引导幼儿从盒子的形状、颜色、材质及用途四方面来讲述。)
(2)教师小结：大家说得非常好!盒子与盒子相比，各有不同。有的大，有的小；有的是正方体，有的是长方体，种类真不少。就连盒盖的样式也很多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。这么多盒子都堆放在一块儿，很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗?要求按一个共同特征分类，看哪组小朋友想的办法多。
(3)幼儿分组分类。
(4)提问：你们一这组是按什么来分的?你还会怎么分?
3．结束部分
(1)师：盒子是我们的好朋友，我们生活中处处都要用到盒子。可是有的盒子用完就扔掉了，很可惜。
我们好好想想怎样来很好地利用它们，使它们变废为宝呢?
(2)幼儿大胆想象、大胆讲述。(做装饰品、玩游戏等)
活动延伸：
请幼儿给家里的盒子也分分类，并做好记录，幼儿来园后和大家分享。
凌学峰搜题
