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题目内容:

[单选题] 对于平衡体系:增大压强(其它条件不变),C的含量减少,则(  )。


A.x+y<m+n
B.m+n>x
C.x+y>m+n
D.m+n<x
参考答案:B

热门题目:
第1题:[多选题]干粉消防车干粉驱动系统有( )干粉驱动系统等类型。
A.氮气
B.氧气
C.氦气
D.燃气
E.二氧化碳
参考答案:ADE


第2题:
[单选题]油爆法的调味多采用( )的方法。
A.米汤芡
B.水粉芡
C.自来芡
D.兑汁芡
参考答案:D


第3题: [单项选择]
( )亦可称为从属性原性,指国家机关工作人员的职业道德必须服从于国家大政方针的总目标。
A. 目标性原则
B. 实效性原则
C. 操作性原则
D. 服务性原则
参考答案:A
答案解析:[解析] 目标性原则是国家机关工作人员职业道德应遵循的基本原则之一,它要求国家机关工作人员的职业道德必须服从于国家大政方针的总目标。故选A。

第4题:
[判断题]转向架、轮对转移时因超速、脱手溜放、制动不及时等违章操作,造成转向架、轮对与作业人员碰撞的,按B牌考核相关责任人。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第5题:
[多选题]关于酶的非竞争性抑制作用的说法哪些是正确的?
A.增加底物浓度无法消除这种抑制作用
B.抑制剂是与酶活性中心以外的必需基团结合
C.抑制剂结构与底物无相似之处
D.该类抑制剂影响酶与底物的结合
参考答案:ABC


第6题:
[多选题]事故隐患是指( )。
A.企业的设备方面存在的能够造成人身伤害的各种潜在的危险因素。
B.企业的设施方面存在的能够造成人身伤害的各种潜在的危险因素。
C.企业的厂房方面存在的能够造成人身伤害的各种潜在的危险因素。
D.企业的环境方面存在的能够造成人身伤害的各种潜在的危险因素。
参考答案:ABCD


第7题:
[单选题]“炉跟机”控制方式的特点是()。
A.主汽压变化平稳
B.负荷变化平稳
C.负荷变化快,适应性好
D.锅炉运行稳定
参考答案:C


第8题:
[单选题]《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSSG 510001-2015)第3.25条规定:操作票是为改变 ( )及相关因素的运用状态进行逻辑性操作和有序沟通而设计的一种组织性书面形式控制依据。
A.电气设备
B.实验设备
C.操作设备
D.控制设备
参考答案:A


第9题:[判断题]A-D-N-003 4 1 3
把一个物体受力情况用画图方式表达出来叫物体受力图。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题: [简答题]
昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一位诗人。弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说再也不写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。
你认为弗兰克为什么会有上述反应
参考答案:弗兰克出现上述反应的原因可能是:
①八年级的弗兰克处在青春初期,他不仅能比较客观地看待自我,而且能明确地表现自我,敏感地防卫自我,并珍重自我,形成了理智的自我意识。弗兰克可能是因为敏感的自我防卫和避免同学的分离而做出上述反应。
②自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。弗兰克可能是没有能够正确的对自我进行评价或者没有正确理解昆特女士的真正意图,认为自己的自尊心受到了威胁而做出上述反应。
③理想的自我与现实的自我仍面临着分裂的危机,自我肯定与自我否定常发生冲突。他正处在自我同一性对角色混乱(12~18岁)的阶段,该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策。弗兰克可能是自我同一性还没有发展完善,对自己的能力没有清晰的了解而出现上述反应。

第11题:
[判断题]企业应通过劳动合同、培训、公告和个人告知等方式,如实告知员工可能接触的职业病危害因素种类、危害程度和危害后果。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第12题:
[单选题]子宫内膜异位症的典型症状是
A.阴道分泌物增多
B.阴道不规则流血
C.接触性出血
D.月经量增多
E.继发性痛经
参考答案:E
①子宫内膜异位症的典型症状是继发性痛经,进行性加重(E)。②阴道分泌物增多常见于阴道炎症。阴道不规则流血常见于无排卵性功血。接触性出血常见于宫颈癌。月经量增多常见于子宫肌瘤、子宫内膜纤溶酶活性过高等。

第13题:
[多选题]根据民事诉讼法律制度的规定,下列属于不适用小额诉讼程序审理的案件的有(  )。
A.人身关系、财产确权纠纷
B.涉外民事纠纷
C.知识产权纠纷
D.需要评估、鉴定或者对诉前评估、鉴定结果有异议的纠纷
E.物业服务合同纠纷
参考答案:ABCD
不适用小额诉讼程序审理案件包括:(1)人身关系、财产确权纠纷(选项A);(2)涉外民事纠纷(选项B);(3)知识产权纠纷(选项C);(4)需要评估、鉴定或者对诉前评估、鉴定结果有异议的纠纷(选项D);(5)其他不宜适用一审终审的纠纷。

第14题:
[单选题]建筑起重机械安拆前,由( )组织相关人员进行安全技术交底。
A.出租单位
B.安装单位
C.使用单位
D.监理单位
参考答案:B


第15题:
[单选题]根据会计法律制度的规定,下列各项中,属于小企业建立与实施内部控制应遵循的原则( )。
A.全面性原则
B.重要性原则
C.成本效益原则
D.制衡性原则
参考答案:C
选项ABD,属于大中型企业实施内部控制应遵循的原则。

第16题:
[单选题]安装室内燃气表时,与灶具的水平投影间距不得小于( )厘米。
A.10
B.20
C.30
D.40
参考答案:C


第17题: [单项选择]
物业管理法律规范包括中央和地方所有立法机关、()制定颁布的有关物业管理方面的行为规范。
A. 司法机关
B. 行政机关
C. 国务院
D. 物业处
参考答案:B

第18题: [多项选择]
以下工程定额按不同用途分类的是( )。
A. 施工定额
B. 预算定额
C. 概算定额
D. 概算指标
E. 补充定额
参考答案:A,B,C,D
答案解析:E项为按编制单位和执行范围分类。

第19题: [单项选择]
()国有企业以保障民生、服务社会、提供公共产品和服务为主要目标,引入市场机制,提高公共服务效率和能力
A. 盈利类
B. 商业类
C. 混合类
D. 公益类
参考答案:D

第20题: [单项选择]
当用网将留种用的草地罩上后,却发现草的叶子被害虫吃了很多,产生这种现象的原因是 ( )
A. 环境污染
B. 食物链被破坏
C. 缺少光照
D. 植被破坏
参考答案:B

第21题:
[填空题]为解决收发同频率而产生的频拍问题,大部分收发信机都采用( )接收方式和( )技术。
参考答案:超外差式|时分门控


第22题:
[单选题] 在一个轨道电路区段内,复式交分道岔最多不得超过()组。
A.4
B.3
C.2
D.1
参考答案:C


第23题: [填空题]
0F89H=()B=()D
参考答案:111110001001;3977

第24题:
[单选题]关于华为多屏协同下列描述错误的是( )
A.支持PC上程序打开手机文件
B.最多支持2窗口同时显示
C.支持一碰传、投屏文件拖拽、支持文字拖入脱出
D.文件互传时传输速率高,耗时短
参考答案:B


第25题: [单项选择]
生化汤重用全当归为君,意在()。
A. 养血补肝
B. 养血滋燥
C. 养血润肠
D. 化瘀生新
E. 和血止痛
参考答案:D

第26题: [判断题]
古建筑是指一定区域内的古人在古代社会的某一历史时期所创造的建筑物,具有鲜明的地域性、民族性、时代性、科学性和艺术性特点。
参考答案:对

第27题: [单项选择]
赫拉克利特认为万物的本原是火,世界是按规律燃烧着,照规律熄灭着的一团永恒的活火。赫拉克利特的这一观点属于()
A. 客观唯心主义
B. 主观唯心主义
C. 朴素唯物主义
D. 机械唯物主义
参考答案:C
答案解析:

[解析] 朴素唯物主义是指用某种或某几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说。它否认世界是神创造的,把世界的本原归根为某种或某几种具体的物质形态,试图从中找到具有无限多样性的自然现象的统

第28题:
[多选题]教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分,下列对教学评价的理解不恰当的是(  
A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
B.教学评价贯穿于整个教学过程之中
C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
E.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善自己的教学能力
参考答案:AD
教学评价的目的是为了教师的专业发展,为了学生的全面发展与个性发展,因而AD不正确。

第29题:
[单选题]配电站、开闭所户外10kV高压配电线路、设备所在场所的行车通道上,车辆(包括装载物)外廓至无遮栏带电部分之间的安全距离为()。
A.0.7m
B.0.95m
C.1.05m
D.1.15m
参考答案:B


第30题:
[单选题] 民警心理行为训练是指应用一定的方法对民警的( )进行培养和提高,并达到预期目标的过程。
A. 行为反应
B. 反应能力
C. 心理素质
D. 心理品质
参考答案:D


第31题:
[判断题]调制解调器(modem)按其调制方式可分为3类,它们是基带调制解调器、音频调制解调器、无线调制解调器。 
A.正确
B.错误
参考答案:A


第32题: [名词解释]
工程技术方法
参考答案: 在工程技术活动中产生的,以自然规律为基础、以社会规律为导向、变换物质、人物结合,从而实现人的意志与目的的手段、途径与行为方式中的可操作的规则或模式。

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