第1题: [单项选择]在运用人文社会经济资料时，最重要的是要以搜集（）长期资料为基础，才能掌握发展的趋势。
A. 2～5年
B. 5～10年
C. 10～15年
D. 3～8年
参考答案:B
第2题:[判断题]装设于配电变压器低压母线处的反孤岛装置与低压总开关、母线联络开关间应具备操作闭锁功能。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:[简答题]简述评估性会谈的方法。
参考答案:会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。因此，会谈可分为评估性会谈与影响性会谈，但两者很难截然分开。为了使会谈富有成效，除了要注意建立良好的人际关系外，还要运用一些专门的技术。
(1)倾听。倾听是专注而主动地获取信息的过程。倾听时应采取开放态度，同对方保持目光接触，注意获取言语沟通与非言语沟通的信息。倾听比询问更有利于搜集资料，因为询问会给对方造成心理压力，倾听可以减少对方的心理防卫。
(2)鼓励与重复。在会谈中，辅导教师可以向对方提供鼓励信息，如说“嗯，我懂”、“我能体会”、“请继续讲”、“然后呢”、“原来如此”、“有意思，我正陪着你”等。
(3)询问。不要提过多的问题，少提封闭式的问题(能用“是”、“否”作答的问题)，多提开放式问题(如“你能说说原因吗?’’)。不但要问事实，还要问看法与感受，如“我想知道你对这事的感受如何?”。
(4)反映、反映就是辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来，以协助学生更好地了解自己。
第4题:[单选题]按照决策的重复性划分，可以将决策划分为
A.个人决策和团体决策
B.确定型决策和风险型决策
C.程序化决策和非程序化决策
D.战略决策和战术决策
E.常规决策和不确定型决策
参考答案:C
第5题:[判断题]在整个资源管理器中不能出现相同名字的文件。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:[多选题]柱上真空开关状态评价以台为单元，包括套管（ ）接地、标识及电压互感器等部件。
A.A.开关本体
B.B.隔离开关
C.C.操动机构
D.D.导线
参考答案:ABC
第7题:[多选题]全量交易是指：通行收费公路的全部交易可分为( )。
A.单省交易
B.多省交易
C.ETC交易
D.其他交易
参考答案:ABCD
第8题:[多选题]风管水平安装，直径或边长尺寸小于400mm，支架间距应不大于（ ）m；大于或等于400mm，应不大于（ ）m。
A.4
B.3
C.5
D.6
E.2
参考答案:AB
第9题: [单项选择]病人服用碘化钾溶液，护士应了解服用的目的是
A. 减轻突眼症状
B. 减轻甲状腺血管充血
C. 降低机体储存甲状腺素的能力
D. 增加甲状腺释放能力
E. 减轻症状
参考答案:B
第10题: [单项选择]以下有关计算机病毒的描述，不正确的是
A. 是特殊的计算机部件
B. 传播速度快
C. 是人为编制的特殊程序
D. 危害大
参考答案:A
答案解析:[解析] 计算机病毒实际是一种特殊的计算机程序。
第11题:[判断题]组织应理解顾客当前和未来的需求，满足顾客要求并争取超越顾客期望。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:[单选题]进入充装氧气的设备.管道.容器内检修,应先切断气源.堵好盲板,进行空气置换后经检测氧含量在( )范围内,方可进行。
A.18-23%
B.19-23%
C.19.5-23%
参考答案:C
第13题: [单项选择]有色金属管不包括（）
A. 钢管
B. 铜管
C. 铝合金
D. 铅管
参考答案:A
第14题:[单选题]依据《省住房和城乡建设厅关于改革和完善房屋建筑和市政基础设施工程招标投标制度的实施意见》（苏建规字〔2017〕1号文），对招标代理机构在招投标活动中出现较重失信行为的，公示（ ）个月。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A
第15题: [简答题]古漆木竹器类文物保护处理的必要性
参考答案:
由于出上的古漆木竹器类文物因在古墓中埋藏了漫长的岁月，多数曾受到地下水的长期浸蚀。这些漆木竹器的内部分子结构已究全被水饱和，所以称其为饱水漆木竹器。这样的文物出土后，饱水状态下的环境突然改变，器物的表面很快干缩，而内部则干的较慢，这样内外干缩情况差别很大，就会引起起翘、开裂、脱皮、变形，甚至达到完全不可收拾的地步。因而出土的饱水漆木竹器，不能让其自然干燥，而必须立即采取保护性处理。
第16题:[判断题]真空断路器具有结构简单、工作可靠、分断容量大、动作速度快、绝缘强度高、整机检修工作量小等诸多优点。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题: [单项选择]男，18岁，从高处坠落，颈部挫伤，出现不完全性截瘫，X线片显示C5椎体骨折并向前脱位约30%，首选的治疗方案是（）
A. 切开复位内固定
B. 闭合复位外固定支架固定
C. 持续性骨牵引
D. 手法复位石膏外固定
参考答案:C
第18题:[判断题]关联方交易，是指关联方之间转移资源、劳务或义务的行为，而不论是否收取价款。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[单选题]客运：旅客安全：管理缺陷：旅客伤害：因组织不当，发生旅客10人以下漏乘、误乘、误降、越站，造成影响和后果给予责任人（ ）考核
A.严重A
B.A
C.B
D.离岗一个月
参考答案:B
第20题:[判断题]为防止流速过大损坏流量计，应缓慢打开出站阀门。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[简答题]一次波是探头发射的超声波在未被( )反射之前，由伤损或轨端断面反射的回波
参考答案:1
第22题:[单选题]在各国疾病保险条款中,都规定有一个观察期。常见的观察期为( )。
A.10 天
B.30 天
C.180 天
D.二年
参考答案:C
第23题: [多项选择]下列( )是国家限制进出口货物采取的主要手段。
A. 进口关税配额管理
B. 出口配额限制管理
C. 进出口许可证管理
D. 自由进出口管理
参考答案:A,B,C
答案解析:[解析] 国家对进口货物的限制实行许可证件管理和关税配额管理，出口货物限制实行配额管理和非配额管理。出口非配额管理的实质内容也是许可证件管理，即关税配额、配额管理和许可证件管理。
第24题: [简答题]说明道德教育几种模式的代表人物及主要思想。
参考答案:(1)道德认知发展模式：
劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg，1927～1978)是美国当代著名的心理学家和教育家，也是现代道德认知发展理论的创立者。道德两难问题讨论法是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育实践而提出的重要方法。它以道德两难故事为基本材料，让儿童对故事中的道德问题进行讨论并回答围绕该故事提出的相关问题，以此判断儿童所处的道德认知发展阶段并引导和促进其进一步发展的方法。该方法的关键在于要以两难故事诱发儿童的认知冲突，促进积极的道德思维从而促进其道德判断的发展。实施道德两难问题讨论法的具体步骤和要求是：首先，根据道德判断测量表测出学生道德发展已达到的实际阶段，并根据测试结果给学生分组；然后，再选择适当的道德两难故事和问题引导学生进行讨论。
(2)体谅模式：
20世纪60～70年代，英国德育专家麦克费尔及其同事首创了旨在引导学生学会关心的、以道德情感教育为主的体谅模式。体谅模式的方法是：①运用问卷调查学生需要，确定道德教育目的。②教会学生关心人和体谅人是道德教育的核心。③强调教师的榜样作用和环境的教育作用。④《生命线》课程的实践。
麦克费尔根据学生记述的“好事”和“坏事”，提炼出许多典型的人际—社会情境问题，并在此基础上编制出《生命线》丛书以及《学会关心》的教师参考书。在《生命线》中，一方面，他注重发展学生的道德判断能力，鼓励观察和理解言语信号中所表现的需要、兴趣和情感，提高学生估计和预测行为后果的能力；另一方面，更加关心如何把影响人们决定的事实、思想、技巧、经验汇集融合，达到一种整体性作用，使道德决定与最充分的知识相结合，使知识和理论发挥应有的指导性；麦克费尔指出，这部分教材和教学策略有如下要求：教材要具有情境性；这些情境来自青少年对自己亲身经历的描述；情境的叙述简明扼要，使学生可能根据各自的切身经历补充情境的细节，从而调动学生参与的积极性；问题一般涉及做而不涉及理论性问题；列出的事情是没有固定结局的，教师和学生可以按照自己的想法进行下去。
(3)价值澄清理论：
价值澄清理论产生于20世纪60年代的美国，其主要代表人物是美国纽约大学教授路易斯·拉斯等人，其主要思想在拉斯与人合著的《价值与教学》一书中有比较系统的论述。论影响的广泛性，价值澄清理论远不及科尔伯格道的发展阶段理论，但是它可能是当代西方价值教育方法的最为典型的代表。
价值澄清理论的核心思想是指在价值现形成过程中，通过分析和评价的手段，帮助人们减少价值混乱，促进价值观的形成。价值澄清学派认为：儿童要能够进行正确的价值选择、获得自己的价值观，必须要经历一个多环节的价值澄清过程，它包括了三大阶段共七个具体步骤：①第一阶段是选择。它具体包含了三个步骤：一是自由选择；二是给学生提供多种可能进行选择，以增加学生自由选择的机会；三是对选择结果进行审慎而全面的思考，以产生出合于理性的价值观。②第二阶段是珍惜选择。它包含两个步骤：即一是所选择的价值观应该是他们感到喜爱和珍惜的，并对自己的选择感到自豪；二是公开认可，把个人的选择向公众公布以求得公众的认同，不能羞于公开自己的价值选择。③第三阶段是具体行动。该阶段包括两个步骤：即第一步是具体行动。该阶段包含了两个步骤：即第一步是将个人奉行的价值现体现到行动中去，用自己的实际行动来证明思想和行为的统一；第二步是反复行动，价值观的践行不是一次性的或偶尔的，而应是经常的、习惯性的，甚至最终形成某种道德生活方式。
(4)社会学习理论：
社会学习理论是20世纪60年代由班杜拉和沃尔特斯等人提出和发展起来的，以刺激—反应的观点为基础并通过实验的方法来扩大社会环境(如他人、群体、文化规范或风俗习惯等)如何影响人产生某些习得行为的一种理论。
社会学习理论模式的两个主要特征是：①榜样示范。班杜拉认为社会环境对儿童品的形成和发展的作用主要是通过对榜样的示范学习进行的。父母、老师、同伴和其他成人等在儿童生活中无处不在，其表现出的一举一动都可以成为示范动作，对儿童产生直接或间接的强化作用，从而影响儿童。②重视儿童自我评价。道德教育的最终目的就是要使儿童形成一定道德信念支配下的自觉地道德行为习惯。只有当儿童、社会、家长、学校、教师的标准要求内化自己的标准，并利用这些标准进行自我评价、自我监督、自我调节时，儿童才能形成较稳定的道德行为。
(5)集体教育模式：
苏联教育家马卡连柯是集体教育思想的代表人物。马卡连柯认为，“教育任务就是要培养集体主义者。”而要完成这个任务，需要集体的力量。集体教育有以下几个原则：①尊重与要求相结合原则。马卡连柯指出：“尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”②平行教育影响原则。马卡连柯认为，集体是教育的基础。他说：“只有当一个人长时间地参加了有合理组织的、有纪律的、坚忍不拔的和有自豪感的那种集体生活的时候，性格才能培养起来。”③前景教育原则。马卡连柯认为，集体的生命活力在于不停滞地前进。马卡连柯要求教师不断地向新的奋斗目标来刺激集体的活力。这种新的目标就是前景，是人们对美好前途的希望。在马卡连柯看来，前景教育可以分为三个步骤，即近景、中景和远景。近景主要是针对还没有能力安排自己未来长远的意向和兴趣的儿童，随着儿童年龄的增长，近景将逐渐让位给中景和远景。近景、中景还是远景的实现，都应当起到激励学生努力学习和工作的作用。
第25题: [单项选择]若被检管材从Φ10mm调换为Φ20mm时，只需调换一下位置，而不需要另换探头的是（）。
A. 旋转点探头
B. 穿过式探头
C. 内插式探头
D. 扇形探头
参考答案:A
第26题:[多选题]电介质在电场作用下的物理现象主要有(____)。
A.极化
B.电导
C.损耗
D.击穿
参考答案:ABCD
第27题:[单选题]下列属于工资立法基本原则的是( )。
A.按资分配原则
B.集体协商原则
C.效益工资原则
D.同工同酬原则
参考答案:D
第28题: [判断题]职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的，在实践中实现个人的价值，在实践中得到完善和提升。
参考答案:错
第29题:[单选题]较易由淋巴道播散的口腔癌是
A.唇癌
B.颊癌
C.牙龈癌
D.舌癌
E.腭癌
参考答案:D
第30题:[单选题]下列不属于消防人员基本防护装备的是( )。
A.消防头盔
B.灭火防护服
C.封闭式防化服
D.空气呼吸器
参考答案:C
第31题:[单选题] 对于有漫游需求的区域,相邻 AP 的覆盖范围保持 50%以上的重叠,以保证终端在 AP 间 的平滑切换
A. True
B. False
参考答案:A
第32题:[判断题]在采矿许可证被依法暂扣期间擅自开采的,视为刑法第三百四十三条第一款规定的“未取得采矿许可证擅自采矿”。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:[判断题] 视在功率 S 常用来表征设备的额定容量,并标在铭牌上。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[判断题]当带电冲洗水压不足时，不得将水枪对准被冲洗的带电设备。
A.正确
B.错误
参考答案:A
凌学峰搜题
