参考答案:管理方式集中化 对策：放权
第2题:[多选题]根据《建筑施工作业劳动保护用品配备及使用标准》(JGJ184-2009)第3.0.4条规定:()应配备保护足趾的安全鞋。
A.架子工;
B.锅炉安装工;
C.木工;
D.管道安装工。
参考答案:BD
第3题:[多选题]关于乘客事务分类及要素说法正确的有（）
A.按事务性质可分为投诉、建议、咨询、表扬
B.按事务主体可分为人员服务类、设备设施类、公司政策类
C.涉及人员服务类的事务要素不包含人员姓名及工号
D.非人员服务类事务要素不包含改进建议、反映人员联系 方式
E.事务提交形式不包含其他部门转发的形式
参考答案:AB
第4题:[判断题]熔断器的额定电压等级既是绝缘允许的电压等级，又是熔断器允许的灭弧电压等级。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:[多选题]在采煤工作面移动刮板输送机时，必须有( )的安全措施。
A.防止冒顶
B.防止顶伤人员
C.防止损坏设备
D.防止输送机弯曲
参考答案:ABC
第6题: [单项选择]对于单位犯罪的处罚原则，下列说法正确的是：
A. 以双罚制为原则，单罚制为例外
B. 以单罚制为原则，双罚制为例外
C. 一律实行双罚制
D. 一律实行单罚制
参考答案:A
答案解析:理由：《刑法》第31条规定：“单位犯罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员判处刑罚。本法分则和其他法律另有规定的，依照规定。”由此可见，对于单位犯罪，一般采用双罚制。即，原则
第7题:[简答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：七年级 教学内容：《沂蒙山好风光》 要求： (1)设定教学目标。(10分) (2)确定教学难点。(10分) (3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。(15分)
参考答案:沂蒙山好风光 一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过学习歌曲《沂蒙山好风光》，感受歌曲中沂蒙山风光的美好，从而逐步产生对祖国大好河山的热爱。 【过程和方法】 通过课堂讨论，用明亮优美的声音演唱歌曲，体味歌曲豪放、率直、开朗的风格特点和宛转、悠扬的韵味。 【知识与技能】 能有表情地演唱歌曲，从中享受民歌演唱的乐趣和美感。学习鱼咬尾的创作手法。 二、教学重难点 【重点】学生能用明亮优美的声音演唱出歌曲热情、率直、开朗的风格特点和婉转、悠扬的甩腔韵味。 【难点】鱼咬尾的创作手法。 三、教学准备 多媒体课件、钢琴。 四、教学过程 (一)导入 请学生欣赏下面一段视频，回答问题：这段说唱音乐属于哪个地方?展现的是何种艺术形式?(聆听音乐片段山东快书《武松打虎》) 介绍山东快书的常识：流行地域及伴奏乐器(山东快书起源于山东临清、济宁、菏泽、兖州一带，他的伴奏乐器是两块相同的竹板或铜板，语言节奏性强，以快节奏击板叙唱。山东用它丰富的特产养育了我们，更孕育了五彩斑斓的音乐文化，现在让我们一起走近山东，感受那里的独特音乐文化——民歌。 (--)新课教学 1．欣赏《沂蒙山好风光》的录像片。板书：沂蒙山好风光，请学生回答，歌曲里都唱了些什么? (一群人在扭秧歌，看到农民伯伯在割稻子，还有红红的高粱) 说起山东，不知道大家对它有多少了解，请大家交流一下，把你知道的山东介绍给大家。 (山东有高粱、红枣。山东有泰山、有趵突泉) 教师请一位山东籍的学生教大家说山东话：“俺是山东人”并提问这句话有什么特点?(音调高、起伏，表现了山东人豪爽的性格。“俺”是方言)请同学用广东方言白话说一说“我是广东人”。我国地域辽阔，不同的地区有不同的方言，这些不同的方言对于音乐风格，尤其是民歌风格的形成，有着重要的作用。 2．欣赏民歌手的演唱，学生听听她的演唱有什么特点。(演唱时有些字加了儿化音。如：“草地儿”)演唱者独特的音色和儿化音、滑音的运用，使歌曲具有浓郁的地方色彩，同时也体现了歌者赞美自己家乡，对家乡的自豪感。 3．演唱：(1)演唱练习(第一次)。请学生随着音乐，用“Lu”哼唱旋律，哼唱时请思考歌曲的旋律可以分为几个乐句?出示旋律谱，播放伴奏带，学生用“Lu”跟唱、做律动。(旋律可以分为四句) (2)同学们请听老师演唱一遍这首歌曲，注意这一遍听听歌曲句尾的音有什么特点?你能从乐谱当中发现什么“秘密”?(开始暗示学生注意旋律进行的特点：鱼咬尾) 教师有感情边弹边唱《沂蒙山好风光》。 听完后提问学生：大家都听到了什么?我请一位同学来谈谈你的感受。(学生回答) 教师归纳： ①句尾音的特点，一字多音。(让学生唱唱句尾，也是对旋律难点进行学习) ②方言的衬字的运用。(在谱例中引导学生一起分析) ③这首民歌非常简短，只有四句，但在短短的四个乐句中，却藏有许多音乐“秘密”，同学们观察得非常好，上一句的结束音与下一句的起音相同，这种手法在音乐中叫作“鱼咬尾”，类似于“顶真”的修辞手法，比如《木兰诗》中有“归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙。” 下面我们小声唱一遍旋律，注意歌曲细腻情感的把握。 要求：唱的时候注意喉咙放松，位置高一些，保持在一个位置演唱，声音要统一。 填词演唱：这一部分是本堂课的重点。要求学生用发声的状态有感情地演唱歌曲，教师在唱得不好的地方及时纠正。并引导学生不要大声喊唱，把小调的细腻、柔美表现出来。 学生在把握歌曲情感以后，引导学生考虑如何用肢体、眼神来表达歌曲。 让学生谈谈唱完的感受，老师加以点评。 (三)拓展欣赏 (1)欣赏舞剧《沂蒙颂》片段。 教师：沂蒙山是革命老区，在过去的革命斗争中老区的人民为中国革命的胜利做出了巨大的贡献。我们应该永远把它铭记在心里。沂蒙山有一位大嫂用自己的乳汁挽救了一位解放军伤员的生命。我们的艺术家把这个动人的故事用芭蕾舞的形式搬上了舞台。请大家欣赏舞剧《沂蒙颂》，听听这段音乐与我们今天学唱的民歌之间有什么联系。(相同的是骨干音没有变，鱼咬尾．每句的最后一个音没有变……不相同的是节奏、节拍) (四)创编 这两首作品都是取材于这首山东民歌。通过比较分析，我们了解到作曲家在创作中所使用的一些手法。现在我们也来运用这些方法，尝试着创作两句旋律短句。学生分小组讨论创作，教师巡视指导，了解学生创作的过程。挑选1～2首学生习作进行展示并评价。 (五)小结与作业 民歌是我国民族音乐的重要组成部分，它不仅是老百姓抒发情感的一种方式，也是艺术家创作的取之不尽、用之不竭的源泉。我们每一个人都应该热爱它、了解它，使之得到继承、弘扬和发展。回家请同学们寻找你们家乡的民歌和大家一起分享。
第8题:[单选题]机组成员进入驾驶舱应 。
A.先通过内话联系
B.随手锁闭舱门
C.机长批准
D.全部都对
参考答案:D
第9题:[单选题]编组站、区段站在( )、调车线以外的线路上停留车辆，不进行调车作业时，应连挂在一起，并须拧紧两端车辆的人力制动机，或以铁鞋（止轮器、防溜枕木等）牢靠固定。
A.正线
B.到发线
C.货物线
D.牵出线
参考答案:B
技规306条
第10题: [单项选择]脊髓的抑制性中间神经元属于
A. 感受器
B. 传人神经
C. 神经中枢
D. 传出神经
E. 效应器
参考答案:C
第11题:[单选题]胆红素主要由下列哪种物质分解产生
A.
肌红蛋白
B.
细胞色素
C.
过氧化氢酶
D.
过氧化物酶
E.血红蛋白
参考答案:E
第12题:[多选题]以下关于液压支架千斤顶说法正确的是（）。
A.A、按其结构的不同有柱塞式和活塞式千斤顶
B.B、按其进液方式的不同，可分为内进液式和外进液式
C.C、按其结构的不同有防倒千斤顶、防滑千斤顶
D.D、活塞式千斤顶可分为固定活塞式和浮动活塞式
参考答案:ABD
第13题: [单项选择]蛋白质变性后的表现是
A. 黏度减低
B. 溶解度降低
C. 呈色性下降
D. 不易被蛋白酶水解
参考答案:B
第14题:[多选题]每日站班会及风险控制措施检查记录表中“检查内容”指的是（）。
A.三查
B.查作业必备条件
C.当日控制措施检查
D.安全防护措施检查
E.略
F.略
参考答案:ABC
第15题:[判断题]一张工作票中，工作票签发人、工作许可人和工作负责人三者不得为同一人。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:[单选题]每种化学品最多可以选用()个标志。
A.一
B.三
C.二
参考答案:C
《常见危险化学品分类与标志》规定。
第17题:[单选题]高压闸阀连接法兰端面有( )法兰钢圈槽。
A.凹形
B.凸形
C.尖形
D.扁形
参考答案:A
第18题:[填空题]铺设木枕线路的12.5m钢轨地段，站线半径（ ）的曲线，安装轨距杆（ ）根或轨撑（ ）对。
参考答案:350m＜R≤450m|5|5
-《普速铁路线路修理规则》第3.8.1条
第19题:[判断题]参与核生化事故（件）处置时，应严格落实等级防护措施和安全行动要则。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题: [单项选择]坡屋顶屋面常采用( )。
A. 有组织排水
B. 无组织排水
C. 材料自防水
D. 构件自防水
参考答案:D
第21题: [判断题]封闭式基金不规定存续期限，开放式基金则有固定的存续期限。( )
参考答案:错
第22题:[单选题]已核销贷款收回时，__贷款信用减值损失，__当年利润。（）
A.增加，减少
B.减少，增加
C.不影响，增加
D.不影响，减少
参考答案:B
第23题: [简答题]分析《复活》中聂赫留朵夫形象。
参考答案: 聂赫留朵夫性格发展的三个阶段：
（1）进入沙皇军队之前的那段时期。它思想单存，接受资产阶级民主主义思想影响，是英国哲学家斯宾塞的信徒，从道德的角度否定土地私有、把继承来的土地送给农民。此时他作风正派，是个思想进步的“真正的贵族青年”。
（2）到彼得堡进入军队到法庭上见到玛丝洛娃为止。他腐化堕落时期，受环境影响，一味追求享乐，过着荒淫无耻的生活。诱奸了纯洁的少女喀秋莎并残忍地抛弃了她。心灵深处虽感到负疚，但仍沉溺在花天酒地中。此时，他丧失了青年时期道德上的纯洁赫雄心壮志，是一个饱食终日的腐朽的贵族。
（3）在法庭上同玛丝洛娃见面后，他的性格发展进入第三阶段。玛丝洛娃的悲惨遭遇震撼了他的灵魂，他决心以行动赎罪。在为玛丝洛娃伸冤的过程中，他接触了腐朽的贵族官僚，也了解了广大人民所遭受的苦难。他站在民主主义赫人道主义的立场上，对自己出身的阶级产生了憎恶情绪。但他的认识只局限于通过宗教和人类之爱来解决社会矛盾。在作品的结尾，聂赫留朵夫世纪成了托尔斯泰宣扬道德自我完善和不以暴力抗恶的传声筒。
聂赫留朵夫是一个“忏悔贵族”形象，是托尔斯泰自传性人物中的一个特殊典型。聂赫留朵夫对人民苦难的同情，对本阶级罪恶的忏悔，对专制制度的谴责，反映了在专制制度的危机时代统治阶级内部的分化；他在忏悔过程中的矛盾、彷徨，以及最后走向宗教，既概括了当时一部分进步贵族知识分子的精神状态，也反映了托尔斯泰世界观的矛盾。
第24题: [多项选择]进入田野调查前的准备工作包括（）
A. 检索文献资料，确定调查主题
B. 选择适宜的调查点
C. 拟订调查提纲
D. 准备田野调查的必需品
参考答案:A, B, C, D
第25题:[多选题]架空输电线路绝缘子的作用是（ ）。
A.支持导线
B.同金具组合将导线固定在杆塔上
C.使导线与杆塔可靠绝缘
D.防止导线振动
参考答案:ABC
第26题:[判断题]整修加固防护所用浆砌块石不得大于20mm。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[判断题]附着式升降脚手架提升（或下降)的施工间隙，要做好对电动、液压提升系统等驱动装置的检查和保养；及时维护安全网、脚手板等安全防护设施；及时清理防坠、防倾覆等安全装置的建筑垃圾。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:[单选题]工作人员在 10KV 及以下电气设备上工作时,正常活动范围与带电设备的安全距离为( )米。
A.0.2
B.0.35
C.0.5
参考答案:B
第29题: [多项选择]记账法的优点有（）
A. 操作简单
B. 费用低
C. 投入的人力少
D. 资源消耗大
E. 适用范围广
参考答案:A, B, C, E
第30题:[多选题]与客运服务相关的设备设施，包括 、 、 、乘客资讯系统、 等
A.AFC设备
B.导向标识
C.广播系统
D.垂直电梯
参考答案:ABCD
第31题:[单选题]( )闸瓦磨损开关应调到___mm时,开关动作。
A.1
B.2
C.2.5
D. 3
参考答案:B
第32题:[判断题]资本主义的商品生产过程就是价值形成过程。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:[单选题]车辆检修通知单是( )。
A.车统23
B.车统26
C.车统36
D.运统1
参考答案:A
第34题:[判断题]《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》（Q/CSSG 510001-2015）3.26 规定：外单位办理工作票时实行“双签发”，工作票经外单位签发后，由所辖调度机构审核并签发（即会签）的过程。
A.正确
B.错误
参考答案:B
“所辖调度机构”改为“设备运维单位”
第35题:[单选题]（ ）侧不停电更换电能表时，直接接入的电能表应将出线负荷断开，应有防止相间短路、相对地短路、电弧灼伤的措施。
A.电网侧
B.高压侧
C.电源侧
D.低压侧
参考答案:C
第36题:[简答题]从业人员必须正确掌握___的灭火方法和触电急救措施。
参考答案:电气火灾
第37题: [简答题]地球公转的轨道是怎样的？
参考答案:地球公转的轨道是一个椭圆，太阳就位于该椭圆的一个焦点上，地球公转的方向是自西向东，公转的周期为一年。
第38题:[单选题]下列选项中，不属于中长期结构性分析指标的是（ ）。
A.存贷比
B.核心负债比率
C.净稳定资金比率
D.超额备付金率
参考答案:D
中长期结构性分析指标包括存贷比、期限错配分析、净稳定资金比率、其他中长期结构性指标(核心负债比例、同业市场负债比例、融资集中度)。超额备付金率属于短期流动性风险计量指标。
