A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题: [判断题]高德步认为：城市运动，比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。
参考答案:错
第3题:[多选题]关于智能变电站安全分区下列描述正确的是（）。
A.电力系统使用的所有网络安全隔离装置都必须满足2bit返回的技术要求。
B.安全I、II区之间必须采用国产硬件防火墙。
C.专用安全隔离装置（反向）用于从安全区Ⅲ到安全区Ⅰ/Ⅱ传递数据，是安全区Ⅲ到安全区Ⅰ/Ⅱ的唯一一个数据传递途径。
D.物理隔离是指内部网不直接通过有线或无线等任何技术手段连接公共网，从而使内部网与公共网在物理上处于隔离状态的一种物理安全技术。
E.略
F.略
参考答案:BCD
第4题: [单项选择]下列各项不符合蛛网膜下腔出血的是
A. 剧烈头痛
B. 颈项强直
C. 血性脑脊液
D. 偏瘫
E. 呕吐
参考答案:D
答案解析:解析：蛛网膜下腔出血临床表现： （一）出血症状患者发病突然，发病前多数病人有情绪激动、用力、排便、咳嗽等诱因。患者突然剧烈头痛、恶心呕吐、面色苍白、全身冷汗。半数病人可出现精神症状，如烦躁不安、
第5题: [单项选择]下列体征均可用叩诊法检查，除了（）。
A. 肺下缘移动度
B. 肝大小
C. 二头肌腱反射
D. Oppenheim征
E. 脾大小
参考答案:D
第6题:[单选题]EC01YB55型小盒透明纸包装机（）未达到工艺要求导致小盒透明纸散包
A.小盒纸
B.透明纸
C.条盒纸
D.拉线
参考答案:B
第7题:[单选题]（ ）辆及其以上的事故、故障车辆，需一起连挂回送时，应按专列办理，车辆段须派列检人员护送。
A.5
B.10
C.15
D.20
参考答案:B
第8题: [判断题]文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
参考答案:对
答案解析:比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
第9题:[单选题]现场勘查人员应掌握带电设备的位置，与( )保持足够安全距离，注意不要误碰、误动、误登运行设备。
A.停电设备
B.新装设备
C.运行设备
D.带电设备
参考答案:D
第10题: [单项选择]乳品安全国家标准对农兽药残留做出了哪些规定？（）
A. 《生乳》标准中设置农兽药残留规定
B. 在食品原料中设置农兽药残留规定
C. 在乳制品中设置农兽药残留规定
参考答案:A
第11题:[单选题]配制消毒剂使用的容器必须有()。
A.盖子
B.刻度
C.提手
D.名称
参考答案:B
第12题: [单项选择]国家机关工作人员、教师、（）、编辑记者、中文字幕制作人员、校对人员以及誊印、牌匾、广告制作业文案工作人员等的汉字应用水平，应当分别达到国家规定的要求。
A. 普通高等学校学生
B. 播音员
C. 公共服务人员
参考答案:A
第13题:[单选题]如果风险的市值保持不变，则无风险利率的上升会使SML（ ）。
A.斜率增加
B.斜率减少
C.平行移动
D.旋转
参考答案:C
证券市场线(SML)方程为 Ri=RF+βi（RM-RF），无风险利率为纵轴的截距，则当无风险利率上升，风险的市值不变时，SML会平行移动。
第14题: [单项选择]Sub过程与Function过程最根本的区别是( )。
A. Sub过程的过程名不能返回值，而Function过程能通过过程名返回值
B. Sub过程可以使用Call语句或直接使用过程名调用，而Function过程不可以
C. 两种过程参数的传递方式不同
D. Function过程可以有参数，Sub过程不可以
参考答案:A
答案解析:[解析] 本题考查函数过程和子过程的知识；函数过程和子过程都是过程，都可以使用Call语句进行调用，都可以指定参数，并且都可以指定用传址还是传值的方式进行参数传递。它们除了定义的关键字不同外；根本区别
第15题:[单选题]（ ）与全人类的解放是完全—致的。
A.马克思主义政党的命运
B.工人阶级的解放
C.马克思主义政党的发展
D.马克思主义政党的归宿
参考答案:B
知识点：社会主义制度的建立、发展与完善
第16题:[判断题]整孔更换桥枕首先要进行桥面抄平,抄平应用直尺进行。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题: [单项选择]下列各项中，与肝血虚无关的症状是（）。
A. 关节拘急
B. 肢体麻木
C. 肌肉喟动
D. 手足颤动
E. 颈项强直
参考答案:E
第18题:[单选题] 悬挑式脚手架搭设时，连墙件、型钢支撑架对应的主体结构混凝土必须达到设计计算要求的强度，上部的脚手架搭设时型钢支撑架对应的混凝土强度不得小于（ ）。
A. C10
B. C15
C. C20
D. 设计要求
参考答案:C
第19题:[判断题]电缆故障声测定点时，应直接用手触摸电缆外皮或冒烟小洞。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题:[判断题]用户采用语音呼叫联系人姓名的方式拨打电话，首先需要将联系人号码信息维护到通讯录中。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[单选题]真空断路器的触头常常采用()触头。
A.桥式
B.指形
C.对接式
D.插入
参考答案:C
第22题:[判断题]施工时要使用安全木楔。安全木楔要由专人使用，在插入（或撤掉）轨底前要执行呼喊
应答制度，确认安全后才能撬起或落下钢轨，以保证人身安全。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:[单选题] 交流高压真空接触器-熔断器组合电器当一相或多相熔断器熔断时在()作用下,可实现自动分闸
。
A. 熔断器撞击器
B. 电动力
C. 继电保护构
参考答案:A
第24题: [多项选择]关于贴现的审查，下列说法正确的是（）
A. 对记载“不得转让”或“质押”及其他影响票据权利转让事项的银行承兑汇票不得办理贴现
B. 与承兑人在同一城市的贴现行社，会计部门应到承兑企业及其开户行（社）进行实地查询和核对。
C. 与承兑人不在同一城市的，会计部门应将银行承兑汇票的复印件传真至承兑人开户行（社）作为核对依据。
D. 对金额在100万元以上的贴现，应登录银监局大额票据登记系统进行勾对查实。
参考答案:A, B, C, D
第25题:[多选题]【配电安规】高压试验不得少于两人，试验负责人应由有经验的人员担任。试验前，试验负责人应向全体试验人员交待( )。
A.工作中的安全注意事项
B.邻近间隔的带电部位
C.邻近线路设备的带电部位
D.被试验设备带电情况
参考答案:ABC
第26题:[单选题]施工现场临时电配电箱金属箱与金属箱件的连接材料正确的是( )。
A.单股铜线
B.绝缘多股铜线
C.编织软铜线
D.铜绞线
参考答案:C
第27题:[填空题]在普速铁路接触网上进行作业时，除按规定开具工作票外，还必须有列车调度员准许停电的调度命令和（ ）批准的作业命令。（应知应会-铁总运〔2017〕25号，第十一条）
参考答案:供电调度员
第28题:[单选题]持票人对前手的追索权，自被拒绝承兑或者被拒绝付款之日起（ ）；持票人对前手的再追索权，自清偿日或者被提起诉讼之日起（ ）。
A.3个月，6个月
B.3个月，3个月
C.6个月，3个月
D.6个月，6个月
参考答案:C
第29题:[多选题]现场勘察应查看现场施工（检修）作业（ ）及其他危险点等。
A.需要停电的范围
B.保留的带电部位
C.作业现场的条件
D.作业现场的环境
参考答案:ABCD
第30题:[单选题]国网公司要求的四个管住分别是：管住计划、管住队伍、管住人员、（）。
A.管住自己
B.管住手脚
C.管住现场
参考答案:C
第31题:[单选题]使用携带型仪器在高压回路上进行工作，至少由两人进行。需要高压设备停电或做安全措施的，应填用变电站（发电厂）（ ）。
A.A.带电作业工作票
B.B.第一种工作票
C.C.第二种工作票
D.D.电力电缆工作票
参考答案:B
第32题:[判断题]由于破碎机受力比较大，部件的轻微摇晃及较低响声不认为是大的故障。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [单项选择]SE序列相位一致是指以下哪项（ ）
A. 180°脉冲激励后
B. 180°脉冲激励时
C. 质子群所有质子在同一方向，同步自旋
D. 质子群所有质子在同一方向，不同步自旋
E. 质子群所有质子在不同方向，不同步自旋
参考答案:D
第34题: [简答题]
格式为：（一）课题名称
（二）教案设计
（三）教学目标
（四）教学重点、难点
（五）教学用具
（六）教学过程设计
1. 导入
2. 教学方法
3. 讲授新课
4. 教学总结
5. 作业设计
6. 板书设计
参考答案: 《茉莉花》教案
（一）课题名称：《茉莉花》
（二）教案设计：本节课为一课时，是一节新授课，我将主要采用音乐欣赏发，比较法，探究法。通过新课的讲授，歌曲版本之间的对比，以及拓展延伸的欣赏，力求提高学生的审美能力和音乐鉴赏能力。
（三）教学目标：
情感态度与价值观目标：通过欣赏不同风格的歌曲《茉莉花》，激发学生对民歌的热爱。提高学生的音乐鉴赏能力，扩大音乐视野、陶冶艺术情操。
过程与方法目标：学会运用比较的方法欣赏音乐，初步探索中国南北民歌的风格差异。
知识与技能目标：了解民歌《茉莉花》的相关文化，并尝试用柔美的音色、悠长的气息演唱江苏民歌《茉莉花》。
（四）教学重难点
教学重点：欣赏不同版本的《茉莉花》，感受作品所表达的情感内涵，了解我国民族音乐在世界上的地位。
教学难点：感受不同地区《茉莉花》的风格特点。
（五）教学用具：钢琴，视频、音响资料
（六）教学过程设计：
1.情景导入
播放雅典奥运会闭幕式的视频资料，
师：“同学们，视频中展现给我们的是哪里的场景？出现了什么乐曲？”
生：略
引出课题。
2.教学方法：欣赏法，比较法，探究法
讲授新课
欣赏与识别
欣赏、比较三个不同地区的民歌《茉莉花》。
欣赏江苏民歌《茉莉花》。
师：“歌曲表达了什么情感？这首歌曲的特点是什么？”
生：略
师总结：江苏民歌《茉莉花》的特点：柔美、流畅、感情细腻。
欣赏河北民歌《茉莉花》
师：“同学们，这两首不同地区的《茉莉花》音乐风格上有什么变化？”
生：略。
教师引导学生以对比的方式欣赏感受河北民歌高亢、粗犷的风格特征。
欣赏东北民歌《茉莉花》
感受东北民歌的特点：热情、风趣。
学习与体验
播放视频：世界各不同肤色的人们演唱《茉莉花》的短片，体验《茉莉花》情感内涵及音乐魅力。
教师用钢琴伴奏带领学生演唱比较熟悉的江苏民歌《茉莉花》，更深的去感受茉莉花的纯洁、芳香迷人！
参与表现
教师引导学生以小组合作的形式进行讨论：选择哪种形式来表现歌曲《茉莉花》？根据学生现有演唱知识的积累在教师指导下选择不同的表现形式，如：独唱、对唱、乐器演奏等。教师巡回指导。
请每组学生进行表演展示，教师引导学生进行自评、互评，相互学习、共同提高。
拓展延伸
运用多媒体教学手段，展示两个器乐演奏《茉莉花》的场景，学生再次感受《茉莉花》。
1. 展示在北京奥运会会徽揭晓时西洋管弦乐演奏《茉莉花》的场景。
2. 展示《茉莉花》在北京奥运会颁奖仪式上的场景。
师：“同学们,这两组视频音乐在风格上有什么不同？说一说它们带给你的感受？”
生：略
4.课堂总结
先由学生总结这节课所学到的知识，最后教师总结：“同学们，这节课我们欣赏了不同地区的《茉莉花》，通过这节课的学习，希望同学们能够了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。同时，懂得《茉莉花》不是一首简单的歌曲，而是整个音乐文化的代笔，我国人都以《茉莉花》的旋律来展示和平、友爱、发展的精神面貌。”
课件出示我国著名歌唱家宋祖英在悉尼音乐会上演唱《茉莉花》的视频，
本课在优美的歌声中结束。
5.作业设计
本节课的作业是鼓励同学回家之后，通过各种途径搜索一些其他写花儿的作品，下节课可以向同学们展示。
6.板书设计
江苏《茉莉花》 柔美，细腻；
河北《茉莉花》 高亢，粗犷；
东北《茉莉花》 热情，风趣。
第35题: [多项选择]基本薪酬的特点包括（）。
A. 常规性
B. 基准性
C. 导向性
D. 激励性
E. 相对稳定性
参考答案:A, B, C, E
答案解析:本题考查基本薪酬的特点。参见教材p201
第36题: [判断题]对于沥青路面局部沉陷，应根据具体情况彻底根治，首先处治土基，再重铺基层和面层。
参考答案:对
第37题: [单项选择]特殊用途化妆品需经
A. 国务院批准
B. 卫生部批准
C. 省级卫生行政部门批准
D. 县级以上卫生行政部门批准
E. 卫生检验机构批准
参考答案:B
答案解析:特殊用途化妆品需经卫生部批准。
