儿童乳牙共20颗。

1.PPT制作的过程中注意比赛平分规则：

在制作街道拉练或者季度观摩等比赛时一定要认真解读规则和要求，根据要求和评分标准进行阐述，在标题和页面上体现出来给别人一种很完整和完善的感觉，给评分老师有一个视觉效果从而提供分值。

• 1. 教授点评时提出的建议和评价要标注出来，结合自己的社区做的PPT相结合。

借鉴创新思维：

• 1）锦泰：剪纸与书法相结合
• 2）锦辉：项目建设与民主协商相结合
• 3）瑞盛：工作法与平台建设相融合：

邻里家、微项目、微场景、微风景（年轮记忆、舞动空间、办公区域的装饰、家事笔记、社区氧吧、风华册）

• 4）新辉：昆虫模型、室内博物馆；
• 5）锦明：一个人一起行、一起做
• 6）胜悦：共建“四风”（党风、家风、民风、社风）与田治格的关系

不足点和需要我们下一步工作的方向和目标：

1）PPT 制作的主线不明显，目标不具体，太抽象；问题的展示与如何解决的问题的讲述相结合：居民行动转变过程、如何发送、如何效应、多元化社区的重点在哪里与PPT制作前后要有必然的联系。

2）三动的营造工作法和七彩之间的关系连贯性不强，不聚焦，前后的PPT制作的过程要结合，要能看到可以复制的内容和可以被别人模仿的东西

3）建立互助体系

4）成效展示中一定要增量和变量紧扣主题一定要与示范的品牌相结合

5）商铺的共建机制如何让商家活气来，没有发挥党建和党组织力量

6）要建立爱心商家的沟通机制，平等、共赢、合作，进入社区要有搭建的平台建设

7）社区最亮的地方？活动中发动撬动居民-从行动-感动-从前台到幕后的过程梳理线索，交流的规范性的梳理。

8）总结营造路径与自治治理相结合，都以成效的形势展示。

9）强调精细化管理，撬动个人的方法推广过程分享，三部曲递进式，一针五线的方式从一个小区到一个社区的延伸；从方法路径到行动路径

10）创业增收，商业生态化与社会的链接。

11）多方联动机制建立和完善（谁来联动：党委牵头  ;怎么联：搭建平台，基层民主协商，居民有序参与）

• 12）如何搭建邻里与商家平台，只有居民生活服务可有延伸线，要按照生活导向的可持续营造规划
• 13）社区协商机制的建立
• 14）如何从活动利用机制到联动，重点讲述由服务换服务激励政策
• 15）善于总结，每周每月的目标要明确，必要的时候及时做出调整。
• 2. 制作PPT时文字不易过多，禁忌不熟悉看着念，要用居民的角度讲故事，要用生活话的方式表达，更有吸引力。
• 3. 制作PPT时有一个制作的流程：小事引入-解决大问题-总结方法-提炼流程和体系的建立和完善
• 4. PPT在讲述的过程注意调整好心态，思路要明确，善于发现他们的优势及时与你做的PPT相结合且要你自己话术补救，让老师看到你们亮点在哪里，分值就不会很低。
• 5. 较强的逻辑思维分析能力、文档语言编写能力以及表达和沟通能力
• 6. 回答问题一定要清晰，思路明确，在语言表达能力强上，应变能力要强，富有影响力和感染力。
• 7. PPT在制作过程中或在讲故事（打动人的故事）的过程一定要讲究真实且接地气，这样显得我们的工作落到实处且更有说服力