第1题: [单项选择]保险储备的数量标准就是保险储备定额。保险储备定额一般确定为（），无周期性变化。
A. 一个常量
B. 随工程进展动态波动的量
C. 一个变量
D. 经常储备量的恒定比例
参考答案:A
第2题:[单选题](B737ng)737NG用什么控制盒完成失速管理功能
A.SMYD 1
B.SMYD 2
C.独立专用的失速管理计算机
D.SMYD 1&2号
参考答案:D
第3题:[多选题]有毒气体检测仪主要用于火灾、化学事故等现场对( )等的浓度探测。
A.有毒气体
B.可燃气体
C.氧气
D.有机挥发性气体
E.助燃气体
参考答案:ABCD
第4题:[单选题]高空施焊时必须使用标准的防火安全带，戴（）。
A.焊具
B.安全帽
C.头罩
D.工具
参考答案:C
高空施焊时必须使用标准的防火安全带，戴头罩。登高焊割作业人员必须戴好符合规定的安全帽，使用标准的防火安全带（安全带应符合《安全带》GB6095一1985的要求），长度不超过2m，穿防护胶鞋。安全带上的安全绳的挂钩应挂牢。
第5题:[判断题]凡未办理验交的线路、桥隧等设备,由设备管理单位负责巡查养护。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [填空题]所有事务均是通过读写操作来存取数据库中的数据内容，在这些事务的并发执行过程中，可以通过对这事务的读写活动进行______调度，使得这些活动的执行过程不影响数据库的一致性。
参考答案:可串行化的或可串行化[解析] 所有事务均是通过读写操作来存取数据库中的数据内容，在这些事务的并发执行过程中。可以通过对这些事务的读写活动进行可串行化调度，使得这些活动的执行过程不影响数据库的一致性。
第7题:[多选题]严重的煤气CO中毒易造成的疾症( )。
A.颅神经障碍
B.精神分裂症
C.呕吐
D.腹泻
参考答案:AB
第8题: [名词解释]角色扮演法
参考答案:
角色扮演法是指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。
第9题:[多选题]作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的（）。
A.危险因素
B.设备缺陷
C.防范措施
D.事故紧急处理措施
参考答案:ACD
第10题: [简答题]本文从哪些方面、运用哪些典型事例表现纽约断电后的黑暗和混乱的。
参考答案:
此文主要从以下几个方面表现纽约断电后的黑暗和混乱的。首先是社会治安的混乱场面，然后是公共设施的瘫痪、住家和公寓的状况，最后通过倾巢而出的警察和消防人员来表现黑暗中的混乱。在以上几个方面的介绍中，作者不是单纯地介绍场面的混乱，而是具有代表性的实例进行说明。如在社会治安方面，文中举例曼哈顿、布朗克斯等地普遍发生了抢劫事件；在公共设施瘫痪方面，文中举了地铁、飞机场、拘留所和医院等这些有代表性的地方。还有布朗克斯拘留所犯人放火，两家医院的备用发电机发生了毛病等。全体警察人员和消防人员的出动更显示了混乱之最。
第11题:[填空题]严禁色灯信号机灯光（ ）时,用其他光源代替
参考答案:灭灯
第12题:[单选题] 在（）模式下，CTC系统不再发出进路控制命令，所有的列车进路和调车进路由车站值班员在原有的微机联锁设备或6502控制台上手工操作。
A. 中心控制
B. 车站操作方式
C. 车站调车操作方式
D. 非常站控
参考答案:D
第13题:[单选题]多跨及汇水面积较大的屋面宜采用天沟排水，天沟找坡较长时，宜采用（ ）。
A.A.中间内排水 两端外排水
B.B.中间不排水 两端外排水
C.C.中间外排水 两端内排水
D.D.中间外排水 两端不排水
参考答案:A
第14题: [单项选择]下列影响市场营销活动效果的变量中可以在短期内被人为地控制的是( )。
A. 产品和服务
B. 经济周期
C. 社会习俗
D. 人口分布特征
参考答案:A
答案解析:[解析] 企业能够在短期内改善产品和服务质量以增强市场营销的效果。而其他三个选项都是不能人为控制，短期内不会改变的变量。
第15题:[简答题]1在建筑物平台或走道上堆放钢筋应------，堆放钢筋的总重量不得超过平台的允许荷重。
参考答案:分散
稳妥
第16题:[单选题]根据宪法规定,县级以上地方各级人民政府的职权不包括( )。
A.管理本行政区域内的监察工作
B.改变或者撤销所属各工作部门和下级人民政府的不适当的决定
C.管理本行政区域内的行政工作
D.任免、培训、考核和奖惩行政工作人员
参考答案:A
第17题:[判断题]班组自查自纠、作业现场工作班成员间及时发现并纠正的违章行为可少记分，
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [简答题]请评析杜威的实用主义的教育思想。
参考答案:杜威实用主义的教育思想主要侧重教育的本质论、教育目的论、课程论和教学方法观这几个方面；
(1)教育本质论。
在杜威看来教育的本质就是：教育即生长，教育即生活；教育即经验的持续不断的改造。
①教育即生长。杜威认为，儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程，教育的目的就是促进这种本能的生长。以此为基础，杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则。杜威批评传统教育无视儿童内部的本能与倾向，只是从外部强迫他们学习成人的经验，教育成为一种“外来的压力”，他明确提出了以儿童为教育中心的主张。
杜威批判传统教育不考虑儿童的心理特点，压抑儿童的个性，置儿童于被动地位，主张教育要重视儿童自身的能力和主动精神，这在当时是很有实践意义的，它不仅击中了传统教育的一个要害，同时也阐明了学生在教育、教学过程中应具有主动地位这一规律性问题。
②教育即生活。从教育即生长出发，杜威又从教育与社会生活的关系这一角度提出教育的本质即是生活。在杜威看来，一切事物的存在都是人与环境相互作用产生的，人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活。因此，教育即是生活本身，而不是为未来的生活做准备，一旦把教育看做是为儿童的未来生活做准备，必然教以成人的经验、责任和权利，而忽视了儿童自身的需要和兴趣。他认为必须把教育与儿童的眼前生活融为一体，教儿童学会适应眼前的生活环境，这才是教育的本质所在。根据“教育即生活”，杜威又提出了一个基本的教育原则——“学校即社会”，明确提出应把学校创造为一个小型的社会，使“每个学校都成为一种雏形的社会生活，以反映大社会生活的各种类型的作业进行活动”，从而培养能够适应现实生活的人。
杜威的这些观点在当时教育严重脱离社会生活的情况下，有利于使教育参与生活，是有积极意义的。
③教育即经验的持续不断的改造。经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。他认为经验是人的有机体与环境相互作用的结果。自然依据经验而存在，经验是世界的基础。由此他给教育下了一个专门的定义：“教育就是经验的改造和改组。这种改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高后来经验进程的能力。”他把教育视为从已知经验到未知经验的连续过程，这种过程不是教给儿童既有的科学知识，而是让他们在活动中不断增加经验。经验的获得离不开儿童的亲身活动，由此杜威又提出了另一个教育基本原则——“从做中学”，他认为这是教学的中心原则。
活动教学理论在当时对传统教育中只教死知识的书本教学形成了有力的冲击，但是把获得主观经验作为教学的唯一目的，忽视系统知识的传授，这是错误的。
(2)教育的目的。
基于教育即生长、生活，即经验不断改造的理论，杜威提出，教育是一种过程，除这一过程自身发展以外，教育是没有目的的。他说：“教育的过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。”他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，即“生长”，就是教育的目的，而由社会、政治需要所决定的教育目标则是“教育过程以外”的目的，杜威指责这是一种外在的、虚伪的目的。杜威不是一般的教育无目的论者。他反对那种普遍性的终极目的，而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的，当然，只强调教育过程而抛开社会影响来讲教育目的，这是片面的。事实上，杜威又认为要完成教育在社会变革中的使命，就必须培养青少年能够维持民主主义社会，能够管理国家，具有制造、生产的真实本领，这就反映了杜威关于教育目的理论相矛盾的一面。
(3)课程与教材。
①批判传统课程。杜威强烈反对传统教育所使用的以既有知识为中心的课程和教材，他认为传统课程在智育方面极度贫乏，教材中充斥着许多呆板而枯燥无味的东西。杜威指出，把那些“早已准备好了的教材”强加给儿童，是“违反儿童的天性”的，多种多样的学科课程只会将儿童统一的生活经验加以割裂和肢解，从而阻滞了儿童的生长。他认为教材应该和儿童充满活力的经验相联系，根据这些原则，他提出“教材心理化”，儿童获取知识应当估计儿童的心理水平，在课程中占中心地位的应是各种形式的活动作业，让儿童从做中学。
②从做中学。对于教学和课程，杜威的基本原则是“从做中学”，他把这一原则贯穿于教学过程、教学方法、译程、教学组织形式等各个方面，杜威对传统的教学、课程模式进行了全面的批评。他指出，传统教材与教法脱离儿童本身的需要，儿童的学习过程只是吞剥书本上和成人经验中的东西，教学只根据已往社会文化的成果，而不考虑儿童个人的生活与经验。杜威认为，应为学生“准备相当的环境，使学生‘由做事而学习”在“做”中习得经验，从而掌握知识，发展思维能力。
杜威的这些观点在当时学校课程严重脱离社会实际和儿童身心发展条件的情况下是有积极作用的，但是，他将传统的学科课程一概否定，仅仅满足于活动课程和个人的经验，这是不科学的，这种做法最终导致了美国教育质量的落后。
(4)思维与教学方法。
在教学方法、课程上杜威提倡“从做中学”，在思维方法上他提倡反省思维，意思是对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考，其功能在于求得一个新情境，把困难解决、疑虑排除。
杜威非常重视学校对学生优良思维习惯的培养，他认为学校所做的一切都是为了培养学生的思维能力。他特别强调思维在经验中的重要作用，认为凡“有意义的经验”总是在思维的活动中进行的。思维包括五个步骤；在疑难的情境中感觉到某种问题需要解决的暗示；明确需要解决的问题是什么，提出解决问题的种种假设，推断每个阶段所含的结果，确定哪个假设能够解决这个问题，在行动中检验假设，从而解决疑难问题，取得直接经验。在此基础上，杜威把思维的五个步骤在教学过程中展开，形成了教学的五个步骤；①学生要有一个真实的经验的情境——要有一个对活动本身感到兴趣的连续的活动；②在这个情境内部产生一个真实的问题，作为思维的刺激物，③他要占有知识资料，从事必要的观察，对付这个问题；④他必须负责一步一步地展开他所想出的解决问题的方法：⑤他要有机会通过应用来检验他的想法，使这些想法意义明确，并且让他自己去发现它们是否有效。
杜威强调在教学中要重视学生的主动性和创造性，使学生主动地活动，积极地思维，并注意学生的兴趣与需要，这是很有见地的，为“发现法”的教学方法奠定了基础。但是，把整个教学过程完全建立在学生带有盲目、摸索性的“做”的基础上，这是不科学的，不符合教与学的规律。
综上所述，杜威的教育思想始终是围绕着“儿童中心”，以“做中学”的方式开展的，依次形成了从以生长为教育目的，以活动为课程，以反省思维为基础的教学方法这样一个实用主义的教学思想体系，提倡教育的实用性，强调教育上的实行，固然有很大的积极意义，然而，上面分析中所说到的关于杜威思想的一些不足和矛盾也是值得我们深思的。
第19题:[多选题]高电压、长线路用暂态型电流互感器是因为
A.运行电压高
B.保护动作时间相对短，确保在暂态过程中正确动作
C.短路电流幅值大
D.短路过渡过程中非周期分量大，衰减时间常数大
参考答案:BCD
第20题:[单选题]与运行部分相关回路电缆接线的退出及搭接作业的安全技术交底内容应落实到( )上。
A.每一屏位
B.每一根电缆
C.每一根线芯
D.每个接线端子
参考答案:D
第21题:[单选题]( )以后,中日之间的民族矛盾逐渐上升为主要矛盾,中国国内的阶级关系发生重大变动。( )
A.卢沟桥事变
B.九一八事变
C.西安事变
D.华北事变
参考答案:B
第22题:[简答题]请简述铜导线喷溅熔珠的形成过程？
参考答案:在两线短路的情况下，铜导线短路时所产生的爆发力将熔化的铜金属向四处喷溅，形成大小不等的圆形熔珠。喷溅熔珠的大小与线径和熔融程度有关，电弧大，温度高，喷溅的颗粒也大。
第23题:[单选题]圈存资金由直接参与者在系统工作日内通过小额支付系统自行设置和调整，（ ）用于日常的清算。
A.不得
B.可以
参考答案:A
第24题: [单项选择]按接待规格划分，接待有（ ）种形式。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
参考答案:B
第25题:[单选题]车辆各部位在发动机运转及停车时,应无( )和漏气现象。
A. 漏油、漏水、漏电
B. 漏油
C. 漏水、漏电
参考答案:A
第26题:[单选题]大跨度大空间厂房优先利用建筑( )等途径进行自然排烟。
A.破拆墙壁
B.门窗
C.排烟机
D.喷雾水
参考答案:B
第27题: [单项选择]玻璃器械的灭菌常用
A. 干烤法
B. 紫外线照射
C. 高压蒸气灭菌法
D. 巴氏消毒法
E. 过滤除菌法
参考答案:A
答案解析:玻璃器械的灭菌常用干烤法。
第28题:[单选题]以下关于协助查询业务，说法错误的是（）。
A.A-营业机构协助有权机关查询的资料包括：被查询单位或个人开户、存款情况以及与存款有关的会计凭证、账簿、对账单等。
B.B-对有权机构要求查询的资料，营业机构应当如实提供，有权机关根据需要，可以抄录、复制、照相，但不得带走原件。
C.C-对有权机构要求查询的资料，营业机构应当如实提供，有权机关根据需要，可以抄录、复制、照相、带走原件。
D.D-协助查询时，经办柜员应告知有权机关，查询的账户余额为查询时的时点余额，之后有可能发生变动
参考答案:C
第29题: [单项选择]VHF系统包括哪些部件（）。
A. REU、RCP、VHF收发机、VHF天线
B. RCP、VHF收发机、VHF天线
C. REU、PSEV、VHF收发机
D. RCP、FDAV、PSEV、SELCAL
参考答案:B
第30题:[单选题]交流电路中，无功功率是( )。
A.电路消耗的功率
B.瞬时功率的平均值
C.电路与电源能量交换的最大规模
D.电路的视在功率
参考答案:C
第31题: [填空题]肩胛骨肩峰上缘最向外突出的点，称之为（）。
参考答案:肩端点
第32题:[单选题]监理项目部每天须进行现场巡视或旁站，并对输变电工程施工作业（）票中的控制措施执行情况进行签字确认。
A.A
B.B
C.C
D.D
参考答案:B
第33题: [填空题]可行性研究需由有经验的 【13】 来进行。
参考答案:系统分析人员
答案解析:[解析] 软件系统可行性的研究决不能靠个人凭空臆断，也不能仅靠现场调查。可行性研究是一次高层次的系统设计过程，参与研究的人员必须要有深厚的计算机领域的专业知识和设计经验，并且也要对软件系统所涉及的其他
第34题: [多项选择]《党章》总纲指出，要坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，必须全面推进党的政治建设、（），把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，全面提高党的建设科学化水平。
A. 思想建设
B. 组织建设
C. 作风建设
D. 纪律建设
参考答案:A,B,C,D
第35题:[单选题]使用硅钢片漆可以降低铁的涡流损耗。（ ）
A.A:对。
B.
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:A
第36题:[单选题]机密级国家秘密事项保密期限是( )
A. 一般不超过 10 年
B. 一般不超过 15 年
C. 一般不超过 30 年
D. 一般不超过 20 年
参考答案:D
第37题: [单项选择]下列钢材的化学成分中，( )在钢材中的偏析作用强烈，使钢材冷脆性增大，并显著降低钢材的可焊性。
A. 碳
B. 硅
C. 硫
D. 磷
参考答案:D
凌学峰搜题
