第1题:[判断题]线路允许速度120 km/h以上至160 km/h及以下，或货车轴重25 t及以上区段的正线道岔，采用可动心轨道岔或外锁闭装置；( ) PJ47
A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [单项选择]下列关于疱疹样口炎的治疗措施，不正确的是（）。
A. 调节消化功能
B. 增强免疫功能
C. 补充维生素或微量元素
D. 局部消炎、止痛
E. 手术引流
参考答案:E
答案解析:疱疹样口炎为复发性口疮的临床类型之一，治疗要点有寻找和去除病因，如：调节消化功能、调节内分泌、抗过敏、增强免疫功能、补充维生素或微量元素；局部应用消炎、止痛、促进溃疡愈合的药物，如药膜、含漱涂擦剂等；
第3题:[单选题]装、拆接地线时，人体不准碰触（ ）。
A.接地线接地端
B. 接地线和未接地的导线
C . 已接地的导线 D。接地通道
参考答案:B
第4题:[多选题]现场勘查应重点核实客户负荷性质、用电容量、用电类别等信息，结合现场供电条件，初步确定( )，并填写现场勘查单。
A.安全方案
B.供电电源
C.计量方案
D.计费方案
参考答案:BCD
第5题:[单选题] 现场道路跨越沟槽时应搭设牢固的便桥,经验收合格后方可使用。人行便桥的宽度不得小于( )m。 (1.0分)
A. 1.0
B. 2.0
C. 3.0
D. 1.5
参考答案:A
第6题:[简答题]请简述扣车规定
参考答案:1.当行调需扣车时，在中央 ATS 工作站上操作或通知车站操作，并通知司机和车站。
2.当需要车站扣车时，由车站在 IBP 盘上操作，并及时通知司机，紧急情况按压紧急停车按钮。
3.取消扣车应遵循“谁扣谁放”的原则，若车站与中心 ATS 连接断开，对原行调扣停的列车，经
行调同意后由相关车站放行操作，操作取消扣车前先确认无列车进站或进站列车已停稳。
4.当因故无法取消扣车时，列车按照行调命令出站。
5.当信号系统故障不具备扣车功能，行调需扣车时，可直接给司机发令。
第7题:[判断题]流动式装卸机械在站台上应在距站台边沿不小于1m处垂直于线路停放。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:[多选题]业务训练应根据不同的训练阶段,不同的执勤任务,不同的训练内容等实际情况,灵活选择( )等组训形式。(易)
A.按建制训练
B.新老消防员分训
C.按专业训练
D.基地训练
参考答案:ABCD
第9题:[单选题]对制动停车距离影响较大有（ ）的长短，主要取决于人的因素。
A.A.驾驶反应时间
B.B.制动停车距离
C.C.制动距离
D.D.制动器反应距离
参考答案:A
第10题:[单选题] 所谓运用中的电气设备,系指全部带有电压、一部分带有电压或( )即带有电压的
A.一经操作
B.断路后
C.绝缘击穿后
参考答案:A
第11题:[单选题] 曲线半径295>R≥245,加宽值为( )。《铁路技术管理规程》(普速)第42条
A.0mm
B.5mm
C.10mm
D.15mm
参考答案:B
第12题: [多项选择]以下所得，免征个人所得税的是( )
A. 李某办理了以死亡为给付条件的人身保险，受益人为其妻刘某，李某发生车祸身亡，刘某获赔保险金10万元
B. 某县为奖励科技带头人，颁发给该县研制出先进的联合收割机的农业科技能手王某奖金20万元
C. 陈某系某市的贫困人员，春节前市工会为其送去救济金5000元
D. 某西部国有企业为吸引人才，为到企业工作的博士张某发放10万元安家费
参考答案:A,C
答案解析:[考点] 免征个人所得税的情形
[解析] 《个人所得税法》第4条规定：“下列各项个人所得，免纳个人所得税：一、省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的
第13题:[判断题]禁止在车列、车辆运行中，在装载易于窜动货物的车辆间和货物空隙间站立或坐卧。
A.正确
B.错误
参考答案:A
《铁路车站行车作业人身安全规定》
第14题:[单选题]流量作为化工生产的控制参数,其变化将引起()。
A.生产设备的变化
B.生产温度的降低
C.产品化学性质的变化
D.生产能力的变化
参考答案:D
第15题: [单项选择]周围血象有全血细胞减少的疾病除外（）
A. 再生障碍性贫血
B. 脾功能亢进
C. 阵发性睡眠性血红蛋白尿
D. 急性白血病白细胞减少型
E. 特发性血小板减少性紫癜
参考答案:E
第16题:[单选题]在液压系统中常用的流量控制阀是。（ ）
A. 节流阀。
B. 溢流阀，
C. 换向阀。
参考答案:A
第17题:[判断题]在带电设备周围可以使用皮卷尺和线尺进行测量。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:[单选题] 消防救援人员不得与( )以及有关人员发生联系。
A.非法组织
B.非法刊物
C. 一切组织
D.非法组织和非法刊物
参考答案:D
第19题: [单项选择]DD862-4型单相电能表的电流规格为5（20）A，当此电能表的工作电流为20A时，电能表（）。
A. 能长期工作但不能保证准确度
B. 能保证准确度但不能长期工作
C. 能长期工作且能保证准确度
D. 迅速烧毁
参考答案:C
第20题:[多选题]依照《国家电网公司电力调度自动化系统运行管理规定》国网(调/4)335-2014的要求，各级调度机构应按（ ）的原则，维护调度管辖范围内的电网模型、图形、实时数据
A.、源端维护
B.完整一致
C.全网共享
D.逐级同步
参考答案:AC
第21题:[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，在工作地段有感应电伤害风险时，应在作业地点装设（ ）。
A.漏电保护器
B.接地线
C.绝缘护罩
D.个人保安线
参考答案:D
第22题:[多选题]根据《民用航空安全检查工作手册》第5条,民航安检机构具备民航局规定的运行条件后,方可()民航安检工作。
A.监督
B.组织
C.检查
D.开展
参考答案:BD
第23题: [多项选择]山岭隧道结构防排水施工，应以( )的顺序进行压浆。
A. 从下而上
B. 从无水、少水的地段向有水或多水处
C. 从上而下
D. 从两端洞口向洞身中间
E. 从上坡方向往下坡方向
参考答案:A,B,D
第24题:[单选题].当 Word 窗口处于文件的状态时,“新建”按钮用来创建一个( )。
A.空白的文档
B.空白的电子邮件
C.空白的文档模板
D.空白的 Web 页
参考答案:C
第25题: [简答题]联系系统论中的投入、产出理论，分析如何才能实现合理的物流目标?
参考答案:
要取得合理的物流目标，就应通过有效的选择，适当兼顾最佳顾客服务与最低配送成本。根据系统论中的投入、产出理论，只有充分考虑到以下三个方面，才能确保物流目标的实现：
（1）将各项物流费用视为一个整体。物流的一项基本产出是对顾客服务的水平，企业一般根据竞争者的现行顾客服务的水平来确定自己的顾客服务水平，或高或低都将给企业甚至于全行业带来威胁三企业为了提供顾客服务都必须承担费用，在维持现有服务水平下，如果没有任何投入因素的重新组合能进一步降低物流成本，而各部门间却不能相互协调，那么总系统的物流成本还不一定能降到最低限度乙因此，在致力于改善顾客服务水平的过程中，重要的是努力降低物流总成本，而不是个别项目成本费用的增减。
（2）将全部市场营销．活动视为一个整体。企业的各个物流活动具有高度的相关性。因此，在各项市场营销活动中都必须考虑到物流目标，联系其他活动的得失加以权衡，避免因孤立地处理某一具体营销业务而导致物流费用不适当地增加。
（3）善于权衡各项物流费用及其效果。这就意味着，除了为维持或提高顾客服务水平而增加的某些成本项目以外，一切使消费者不得益的成本费用都必须压缩。
第26题: [单项选择]目前网站所用的IP地址的二进制位数是（）
A. 32位
B. 24位
C. 16位
D. 8位
参考答案:A
第27题:[单选题]研究表明，在“大五”人格测试的五种人格特征中，只有（ ）是对于各种职位都具有较高效度的人格特征。
A.外向性
B.情绪稳定性
C.宜人性和开放性
D.责任心
参考答案:D
“大五”人格是指一个人在以下五个人格特征方面的表现：外向性、情绪稳定性、宜人性、责任心、开放性。研究表明，这五种人格特征中，只有责任心是对于各种职位都具有较高效度的人格特征，因此，企业在甄选员工时往往把求职者的责任心作为重要的考虑因素之一。
第28题: [简答题]“滔滔不绝”这个成语与唐代哪位诗人有关？
参考答案:“滔滔不绝”这个成语与张九龄有关。
第29题:[判断题]起重机在停止作业状态下，禁止吊钩上悬挂重物。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[判断题]出现直流系统接地故障时应及时消除，同一直流母线段，当出现两点接地时，应立即采取措施消除，避免造成继电保护、断路器误动或拒动故障。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[单选题]中国银保监会对保险条款的解释属于（ ）。
A.立法解释
B.司法解释
C.行政解释
D.仲裁解释
参考答案:C
第32题:[多选题]公安机关的人民警察对严重危害社会治安秩序或者威胁公共安全的人员，可以( )。
A.强行带离现场
B.依法予以拘留
C.立即予以劳动教养
D.采取法律规定的其他措施
参考答案:ABD
第33题:[单选题] 卡瓦式封隔器座封时,卡瓦与套管内壁接触并卡在套管内壁上,起到( )的作用。
A.分层开采
B.密封油套环空
C.支撑上部管柱
D.支撑封隔器
参考答案:C
第34题:[简答题]请认真阅读下列材料，并按要求作答。
材料：请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样的。并融入自已的感受写下来。
请根据上述述材料完成下列任务：
(1)简要概述为学生的习作拟写评语的注意事项。(10分)
(2)如指导六年级学生进行习作，试拟定教学目标。(10分)
(3)试为本课设计一个写作教学的过程。(20分)
参考答案:(1)为学生的习作拟写评语时应注意以下事项： ①善于发现学生习作的闪光点、表扬学生习作的优点，如在本次作文写作中同学们都能进行大胆想象，把自己想象成大自然的一员，用独特的视角去展示“自然中的自己”所见、所思、所想，内容新颖独特，描写具体有趣。
②适当指出缺点，注意用词，注意保护学生的情感和信心，指出的问题要具体明确。如同学们都发挥了自己的想象，但是在具体的描写过程中，存在顺序混乱，语句不通，错字和标点误用等问题。
③就问题提出寄语，激励学生改正错误，再接再厉。如：希望同学们改正错误，再接再厉，继续加油哦。
(2)教学目标：
①知识与能力目标：能写简单的想象作文，想象自己是大自然中的成员，能够运用恰当的语言和具体的事例表达“自然中的自己”的真实感受，能做到语句通顺，书写规范、整洁，能正确使用常用的标点符号。
②过程与方法目标：能够通过观察、讨论和回忆等形式发现想象事物的特征，并学会在写作中表达；能主动与他人交换修改，在交流中学会倾听、倾诉．提高交流沟通和理解他人的能力。
③情感态度与价值观目标：能够通过写作表达自己的真实情感，感受写作的快乐并增强写作的自信心，进而乐于写作；能够观察自己，感受自然，培养对大自然的热爱之情。
(3)写作教学过程
①采用情境导入法，激趣导入
师课前准备视频，视频内容为大自然中的花草树木和生活中的可爱小动物。
师：同学们．在视频中你看到了什么?
生：回答问题。
师：老师常想，如果老师不是人类，那老师特别想做一棵大树，夏天能让行人乘凉，秋天能长满丰盛的果实，能长得很高，看到很远。那同学们，你们有没有特别想成为的第二种身份?
生：回答问题。
师：同学们的想法真是丰富多彩。今天就让我们来动手写一写，把我们的想象写出来。
②写作前指导，了解写作要求
第一，引导学生确立写作的主题：想象自己是大自然中的一员。
第二，明确写作要求。写作要包含三方面内容：首先，进行想象，转变身份；其次，描写“自然中的自己”如何生活、变化；最后，加入情感，描写“自然中的自己”眼中世界的样子。
第三，指导学生回忆相关材料。
③写作中指导，具体成文
具体指导内容包括：内容结构、谋篇布局、写作技巧的运用等。
第一，内容结构——如：想象“我是一只小鸟”。
当你是一只小鸟时，你是什么样子的?你的家在哪里?生活的环境如何?过着怎样的生活?有着怎样的快乐或烦恼?飞翔在天空中的你眼里的世界又是什么样子?如果是“溪流”“大山”又会怎样?
第二，谋篇布局——按怎样的顺序来进行描写。(如时间先后顺序，事情的发生发展顺序)
第三，写作技巧——排比、比喻、拟人等修辞手法的运用。
④写作后指导，修改评阅
第一，学生自读，发现习作中的明显错误并改正；
第二，组内交流评议，互相评价修改；
第三，教师评阅，针对学生的整体问题进行全班讲评，对个体存在的问题通过评语进行专门指导。
凌学峰搜题
