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题目内容:

[单选题]()应具备顺控操作防误和就地操作防误功能,当遥控、顺控操作因故中止,切换到就地操作防误,顺

控操作应具备人工急停功能。
A.智能防误主机
B.就地防误装置
C.微机防误装置
D.监控防误系统
参考答案:A
理论-教材1-第三章-防误操作与管理
热门题目:
第1题:[单选题] 用灭火器进行灭火的最佳位置是( )。
A.下风位置
B.上风或侧风位置
C.离起火点10米以上的位置
D.离起火点10米以下的位置"
参考答案:B


第2题:
[单选题]受限空间作业票有效期不得超过( )。
A.8小时
B.12小时
C.24小时
D.16小时
参考答案:C
《GB30871-2014-附录3.2》

第3题:
[]<br><br><br/>参考答案:about—for

第4题:[多选题]
248/316.在爆破工程施工中,防止因迟爆发生安全事故的有效措施是( )。
A. 不使用已过期的爆炸材料
B. 正确选用起爆器
C. 发现起爆后炮未响时,不要急于当盲炮处理,应留有足够的等待时间
D. 由安全员负责起爆操作
参考答案:AC


第5题:
[判断题]砍剪树木应有人监护。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第6题:
[判断题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,动火执行人,应具备国家有关部门颁发的有效特种作业人员资格证书。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
动火执行人,应具备国家有关部门颁发的有效特种作业人员资格证书。


第7题:
[单选题]二级施工应提前( )到车站运统—46登记完毕。
A.30分钟
B.40分钟
C.60分钟
D.90分钟
参考答案:C


第8题: [单项选择]
四逆汤的组成药物
A. 人参、干姜、炙甘草
B. 人参、生附子、炙甘草
C. 人参、肉桂、炙甘草
D. 生附子、干姜、炙甘草
E. 生附子、肉桂、炙甘草
参考答案:D

第9题:
[单选题]曲轴的功用是将活塞的往复运动变成旋转运动,活塞上的燃气压力通过连杆转换为曲轴的( )输出,同时保证活塞在进、排气和压缩冲程期间的运动。
A.扭转力矩
B.有效扭矩
C.有效功率
D.旋转
参考答案:A


第10题:
[多选题]下列关于网内往来查询查复资料保管正确的是( )。
A.发出查询书与收到查复书配对后,随传票装订
B.收到查询书与发出查复书配对后,随传票装订
C.经其他系统处理的查询查复,无法配对的,只打印一份查复书,随传票装订
D.涉及差错更正处理的查询查复,另附一联查询查复书与原始凭证一并保管
参考答案:ABCD


第11题:[判断题]A-019 C 3 5
在钢尺距离丈量经纬仪定线作业时,欲在 AB 直线内精确定出 1、2、…分段点的位置,将经纬仪安置于A 点,用望远镜瞄准B 点后,甲人将望远镜向下俯视,用手势指挥乙人移动标杆,使标杆与十字丝横丝重合,在标杆的位置打下木桩,再根据十字丝竖丝在木桩上钉小钉,准确定出 1 点的位置。用同样的方法定出 2、3、…点等。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第12题:
[简答题]四显示自动闭塞区段,连续式机车信号机显示一个带“2”字的黄色灯光的含义是什么?J435
参考答案:要求列车减速到规定的速度等级越过接近的显示一个黄色灯光的地面信号机,并预告次一架地面信号机开放经道岔侧向位置的进路。


第13题: [填空题]
人民警察旷工或者无正当理由逾期不归连续超过______天,应当予以辞退。
参考答案:15

第14题:
[简答题]___________是在光纤中传输的光信号,由于不同成分的光的时间延迟不同而产生的一种物理效应。
参考答案:色散


第15题:
[单选题]防爆接线盒接线时,密封圈外径与腔室内径间隙不大于( )mm。
A. 0.5
B. 1
C. 2
D.其他答案都不对
参考答案:D


第16题:
[简答题]影响煤浆浓度的因素有哪些?
参考答案:影响煤浆浓度的因素:
A)原料煤内在水份含量、外表水份含量。
B)原料煤与工艺水、煤浆添加剂的添加比例。
C)原料煤的成浆性能。


第17题:
[填空题]根据《国家电网有限公司员工奖惩规 定》 中规定,发生重大供电服务质量事件的,对 于直接责任人,给予( ) 处分;对于相关责 任人,给予( )或( )处理。
参考答案:_记大过_|_警告_|_记过_


第18题:
[单选题]"我国社会主义法律的权威性是由法律的( )决定的。
A.、根本性质
B.、强制力
C.、本质属性
D.、约束力"
参考答案:B


第19题:
[单选题]《局铁路旅客服务质量规范》集体行走两列纵队,步调一致,列车长在队列( )行走。
A.前部
B.中部
C.尾部
D.侧面
参考答案:C


第20题: [单项选择]
决定教育领导权的是()。
A. 生产力
B. 科学技术
C. 文化
D. 政治经济制度
参考答案:D
答案解析:教育的领导权由谁来掌握,这是由一定社会的政治,经济制度决定的,在阶级社会里,经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行,就一定要把教育大权掌握在自己手中。在社会主义社会,在党的领导下,国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。

第21题: [单项选择]
拔除患牙时一般首先使用()
A. 轮轴力
B. 旋转力
C. 摇动力
D. 楔力
E. 牵引力
参考答案:C

第22题:
[不定项选择题]肾在液为
A.汗
B.涎
C.涕
D.唾
E.泪
参考答案:D
唾液中较稠厚的部分,由肾精化生,经肾气的推动作用,沿足少阴肾经,从肾向上经过肝、膈、肺、气管,直达舌下之金津、玉液二穴,分泌而出,有润泽口腔,滋润食物及滋养肾精的作用。

第23题:
[判断题]拉萨位列“百城强行”首批名单之列。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题: [填空题]
1972年联合国人类环境会议上通过的《人类环境宣言》中,对()作了确认。
参考答案:“环境权”

第25题:
[单选题](类别:号段管理难度:中等)用于存放数据库数据的是()()
A.表
B.查询
C.窗体
D.报表
参考答案:A


第26题:
[单选题]在项目进度管理过程中,必须搭建好各方进度管理的共同平台。下列说法错误的是()。
A.项目进度管理具有的“全过程”与“多方参与”的特点
B.不同参与方介入项目进度管理的周期相同
C.不同参与方的进度管理各不相同
D.各参与方在进度管理上可能产生的利益冲突
参考答案:B
根据项目进度管理具有的“全过程”与“多方参与”的特点,结合不同参与方介入项目进度管理的不同周期与他们各不相同的进度管理特点,考虑到各参与方在进度管理上将会产生的利益冲突,必须搭建好各方进度管理的共同平台,才能避免各主要参与方在进度计划管理上发生冲突或矛盾,使各参与方的进度管理行为协调一致。

第27题: [简答题]
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何
参考答案:教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和学的规格要求,是各级各类学校工作遵循的总方针。培养目标是指各级各类学校根据各自的性质和任务确定的对所培养的人的特殊要求。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系,他们彼此相关,但不能相互取代。教学目的具有抽象和宏观指导性,培养目标是教育目的的具体表现和特殊要求,教学目标是培养目标的具体实现形式。目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。

第28题:
[判断题]安全阀经过调校后,在设计压力下不得有泄漏。( )与22题重题
A.正确
B.错误
参考答案:B


第29题:
[判断题]“绿色通道”是学校为保证家庭经济困难学生入学、报到、顺利完成学籍注册,所设立的特别助学措施。在新生报到入学时,经审核确因经济困难无法缴纳学杂费用的,可暂缓缴纳学杂费,先进入学校学习。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题: [名词解释]
固体废弃物
参考答案:指生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。

第31题:
[单选题]:1990 年9月22日,第( )届亚运会在北京隆重开幕。
A.9
B.10
C.11
D.12
参考答案:C


第32题: [名词解释]
发电机漏氢率
参考答案: 额定工况下,发电机每天漏氢量与发电机额定工况下氢容量的比值。

第33题:
[单选题]下列哪一项不属于应当依法从轻或者减轻行政处罚的行为
A.当事人主动减轻违法行为危 害后果的
B.当事人受胁迫有违法行为
C.当事人配合行政机关查处违法行为有立功表现的
D.当事人醉酒后违反行政管理 秩序
参考答案:D
《行政处罚法》第二十七条第一款

第34题: [填空题]
If only she (know)()that her behavior was not welcome, she would have been more careful with her manners.
参考答案:had known
答案解析: [考查点] 虚拟语气
[句意] 要是她早知道她的行为举止不受欢迎,她就会多注意一下自己的举止了。
[解析] 此处空格所在的从句为虚拟语气的条件从句,表示与过去事实

第35题:
[单选题]今天看到一个人在图书馆捡到50块钱,他没有上交,而是独吞了。因此你判断他是一个品行极其不端的人。关于你的判断,下列解释正确的是()
A.你的判断是由于从众心理
B.你的判断是由于去个体化
C.你的判断是由于内隐社会认知
D.你的判断是由于一致性偏见
参考答案:D
社会心理;社会思维;归因、社会知觉与社会判断。 我们大多数人都抱有一个普遍的理论或图式,那就是:人们的所作所为起因于他们是什么样的人,而非他们处于什么样的情境。当我们以这样的方式进行思考时,我们比较像人格理论学家,认为行为根源于内在特质。这种推论人们的行为与他们的个性及人格相一致的倾向被称为“一致性偏见”。一致性偏见非常普遍,以至于许多社会心理学家称之为“基本归因错误”。

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