A.0. 8
B.0. 7
C.0. 6
D.0. 5
参考答案:D
第2题: [判断题]网络谣言，是指在网络上生成、发布并传播的，没有事实根据或纯属捏造的虚假信息。
参考答案:对
第3题:[判断题]道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来维护的，也靠法律条文来维持。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:[判断题]臂梯状态监测是指只有曲臂梯扶手收回,曲臂才能收回到行驶状态,防止梯架被挤压。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:[判断题]243．A、B类个贷客户经理均执行见习管理制度，见习期原则上不少于3个月。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题: [简答题]辨析题：《刑法》第312条规定：“明知是犯罪所得的赃物而予以窝藏、转移、收购或者代为销售的，处……”如何认定窝藏、转移、收购、销售赃物罪？
参考答案: 认定窝藏、转移、收购、销售赃物罪要把握以下几个要点：
1．行为人明知是犯罪所得的赃物。
2．客观上必须具有窝藏、转移、收购或者代为销售其赃物的行为。根据本条规定，只要行为人明知是犯罪所得的赃物，而实施了窝藏、转移、收购或者代为销售行为之一的，就构成本条规定的犯罪。
第7题:[多选题]制取纯水一般选用()交换树脂。
A.强酸性阳离子
B.弱酸性阳离子
C.强碱性阴离子
D.弱碱性阴离子
参考答案:AC
第8题:[单选题]某位语文教师在教学中发现，在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式缺乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。老师这是运用了教师专业发展方法中的（ ）。
A.终身学习
B.教育反思
C.行动研究
D.合作交流
参考答案:C
行动研究作为教师专业发展的方法，是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题，作为研究课题，并运用相关教育理论开展系统的研究，从而寻找到解决问题的方法。题干中教师正是应用行动研究方法。
第9题:[多选题]各职能部门按照“（）、（）”原则，贯彻落实公司应急领导小组有关决定事项，负责管理范围内的应急体系建设与运维、相关突发事件预警与应对处置的组织指挥、与政府专业部门的沟通协调等工作。
A.A.谁处理
B.B.谁负责
C.C.谁开展
D.D.谁主管
参考答案:BD
第10题:[单选题]进入路基防护栅栏、桥面和隧道内检查、作业、设备故障及自然灾害应急处置，应设驻调度所（驻站）联络员，在现场设()。
A.停车牌
B.作业标
C.现场防护员
D.质量安全员
参考答案:C
第11题: [单项选择]单一投资主体的国有企业改组设立股份有限公司，其投入股份公司的净资产折成的股份( )。
A. 不得由不同的部门或机构分别持有
B. 必须由两个或两个以上国有股授权持有单位持有
C. 必须由原企业持有
D. 持股单位无限制性规定
参考答案:A
答案解析:[解析] 国有企业(指单一投资主体的企业)改组设立股份公司，在资产评估和产权界定后，须将净资产一并折股，股权性质不得分设；其股本由依法确定的国有持股单位统一持有，不得由不同的部门或机构分别持有。
第12题:[单选题]“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载 人航天精神,是我国航天事业取得辉煌成就的重要因素,它说明 ( )。
A.精神是第一性的,物质是第二性的
B.精神的力量可以变成物质的力量
C.精神的力量可以替代物质的力量
D.先有精神,后有物质
参考答案:B
第13题:[单选题]风险事件的产生过程为（ ）。
A.风险事故、风险因素、损失
B.风险事故、损失、风险因素
C.风险因素、风险事故、损失
D.风险因素、损失、风险事故
参考答案:C
第14题:[多选题]施工进度检查的方法有（ ABE ）。
A.横道图比较法
B.S型曲线比较法
C.网络计划比较法
D.香蕉曲线比较法
E.前锋线比较法
参考答案:ABE
第15题:[多选题]LBD20019对未装接地线的大电容设备做高压验,下列做法正确的是( )。
A.先行放电
B.再做试验
C.先做试验
D.后放电
参考答案:AB
第16题:[判断题]客车与平车、平集共用车以外的货车连挂时，不得与货车人力制动机端连挂。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题: [名词解释]双晶
参考答案: 两个或两个以上晶体有规律生长在一起。
第18题: [多项选择]制定吊装方案需要进行工艺计算,工艺计算包括（ ）。
A. 受力分析与计算
B. 机具选择
C. 不安全因素分析
D. 人力、机具资源需求计算
E. 被吊设备(构件)校核
参考答案:A, B, E
第19题:[单选题]普通法一直依赖（）来帮助确定一个人的法定父母亲身份。 （难度系数： 1.00）
A.出生
B.血型测试
C. DNA 测试
D. 推定
参考答案:D
第20题:[多选题]9.避免反应器出现飞温的注意事项有( )
A.物料配比符合规定
B.反应热及时移出
C.搅拌器正常运行
D.放热的副反应少
参考答案:ABCD
第21题: [单项选择]根据《艾滋病防治条例》规定，下列不属于艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人应当履行的义务是（）
A. 接受疾病预防控制机构或者出入境检疫机构的流行病学调查和指导
B. 将感染或者发病的事实及时告知与其有性关系者
C. 就医时，将感染或者发病的事实如实告知接诊医生
D. 医生应对感染者病人的隐私予以保密
E. 采取必要的防护措施，防止感染他人
参考答案:D
第22题:[单选题]允许速度（）及以上线路全封闭、全立交，线路两侧按标准进行栅栏封闭，并设置相应的警示标志。《修规》第3.12.1条
A.45km/h
B.80km/h
C.120km/h
D.160km/h
参考答案:C
第23题: [单项选择]We aren't very busy in the shop at the moment; in fact we're rather______.
A. prosperous
B. slack
C. sober
D. perpetual
参考答案:B
答案解析:题意是：这时候店里的事并不忙。事实上，我们相当______。由句意判断，空格处所缺单词应为忙的反义词，才能使句子的转折关系完整，因此[B] slack“空闲的，松散的”符合题意。 [A] prosp
第24题:[单选题]使人体能够感觉到的最小电流称为( )。
A.感知电流
B.持续电流
C.致命电流
参考答案:A
第25题:[单选题]由马克思和恩格斯所创立的、为社会主义从空想到科学的飞跃奠定了坚实理论基础的是
A.德国古典哲学
B.英国古典政治经济学
C.德国空想社会主义
D.唯物史观和剩余价值学说
参考答案:D
本题考查科学社会主义创立的两大理论基础。恩格斯说，唯物主义历史观和通过剩余价值揭露资本主义生产的秘密这两大发现，使社会主义从空想变成了科学。德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国和英国空想社会主义是马克思主义创立的三大理论来源，并非社会主义从空想到科学的飞跃的理论基础。
第26题:[判断题]移动机车前,应加强联系,确认机车下部及两侧无作业人员,止轮器已撤除, 手制动已缓解,就可动车。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[多选题]党支部应当每月开展1次主题党日,贴近党员思想和工作实际,组织党员( )等。
A.集中学习
B.过组织生活
C.进行民主议事
D.开展志愿服务
参考答案:ABCD
第28题:[单选题]自动过分相地面磁感应器设置符合设计要求，允许偏差（ ）m。
A.±1
B.1
C.2
D.±2
参考答案:D
第29题:[不定项选择题]A.0.2mm
A.0.3mm
B.0.5mm
C.1.0mm
D.1.5mm
E.钉洞固位形的直径一般为
参考答案:D
第30题:[单选题]在特种处所和所载乘客能够进入的开式滚装处所,应在车辆甲板的横向设有通往脱险通道白的宽度不小于（）mm的专用过道,连同两舷侧各设的宽度不小于600mm的工作巡逻通道,组合在一起形成能够提供通往脱险通道的布置。车辆的停停放布置应使该过道在任何时候都不受到阻碍。
A.500
B.600
C.700
D.800
参考答案:B
第31题:[单选题]3～6个月婴儿患佝偻病时骨骼系统改变较多见的是
A.方颅
B.颅骨软化
C.下肢畸形
D.胸廓畸形
E.手镯、脚镯征
参考答案:B
第32题:[简答题]ATS本地工作站的操作规定？
参考答案:1.ATS 本地工作站应由车站行车值班员/值班站长负责操作。 2.操作人员应经过专业培训，考试合格，并持有公司核发的上岗证。 3.操作人员应严格遵循操作规程进行设备操作及监督确认。 4. 当信号控制权在车站时，车站应加强监控站台列车作业及 ATS 本地工作站状态。 5. 行车值班员/值班站长在 ATS 本地工作站上操作或监控设备时，发现异常应及时汇报行车调 度员。
第33题: [多项选择]Q公司的下列行为可能被审计助理人员认为Q公司将资金直接或间接地提供给控股股东及其他关联方使用。( )
A. 通过银行或非银行金融机构向关联方提供委托贷款
B. 委托控股股东及其他关联方进行投资活动
C. 为控股股东及其他关联方开具没有真实交易背景的商业承兑汇票
D. 代控股股东及其他关联方偿还债务
参考答案:A,B,C,D
第34题:[判断题]烟草专卖批发企业不得向无烟草专卖零售许可证的经营户提供烟草制品。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题: [单项选择]在质量控制中，系统地整理分析某个质量问题与其产生原因之间的关系可采用（）。
A. 排列图法
B. 因果分析图法
C. 直方图法
D. 控制图法
参考答案:B
答案解析:
[分析] 影响产品质量的因素多种多样，这些因素往往又错综复杂地交织在一起，企业只有准确地找出问题产生的根源才能从根本上解决问题，进而保证质量得到持续改进。因果分析图就是寻找质量问题产生原因
