第1题:[单选题]如果推力手柄处于FLX/MCT与TO/GA之间，则计算推力限制应按:
A.FLX/MCT档位；
B.TO/GA位；
C.当时的位置；
D.任意位。
参考答案:B
第2题:[简答题]合肥市公安局保密管理“十个严禁”（试行），第七条：严禁使用 时泄露涉密人员本人和岗位工作相关信息。
参考答案:网络社交媒体
第3题:[单选题]滤波电路分为有源滤波和无源滤波。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:[多选题]使用一级化学防护服前必须进行下列( )检查。
A.服装里外是否被污染。
B.服装面料和连接部位是否有孔洞、破裂。
C.整套服装气密性是否良好。
D.超压排气阀是否损坏,膜片工作是否正常。
E.视窗是否损坏,是否涂上保明液(涂保明液的视窗应不上雾)。
参考答案:ABCDE
第5题: [单项选择]2010年7月，我国首个国家水下文化遗产保护基地在下列哪座城市成立？（）
A. 泉州
B. 广州
C. 宁波
参考答案:C
第6题:[判断题]钢管支柱采用折弯机折压成型，可有一条或两条对称纵向焊缝。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题: [单项选择]按具体情况采取或不采取某个特殊的行动指的是（）
A. 政策
B. 规则
C. 程序
D. 规划
参考答案:B
答案解析:规则是规定出来供大家共同遵守的制度或章程，具有普遍性。而政策程序规划则不符合。
第8题:[单选题][T]BA007 2 1 3评定一台机器的设计质量，评定它在工作性能、寿命、操作等方面的使用质量称为( )工艺性。
A.耐用
B.结构
C.效用
D.合理[T/]
参考答案:B
第9题: [填空题]我国安徽的（）茶在国际上与印度的大吉岭茶、斯里兰卡的乌伐茶并称为“世界三大高香名茶”。
参考答案:祁门红茶/祁红
第10题:[单选题]路堤与路堑连接处为硬质岩石路堑时，在路堑一侧顺原地面纵向开挖台阶,每级台阶自原坡面的挖入深度不应小于（），台阶高度 0.6m 左右,并在路堤一侧设置过渡段。
A. 0.5m
B. 1.0m
C. 1.5m
D. 2.0m
参考答案:B
第11题:[单选题]颈内静脉留置导管的常见并发症（ ）
A.感染
B.血栓
C.空气栓塞
D.出血
E.以上都对
参考答案:E
第12题:[判断题]信号事件量测试技术应保持保护装置、监控后台、保护子站三者事件信息（包括事件描述和时标）一致。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:[单选题]汽车发动机起动系一般由起动机、控制继电器、( )等组成。
A.点火开关
B.发电机
C.电压调节器
D.硅二极管整流器
参考答案:A
第14题: [简答题]列车发生前溜或后溜的处理程序？
参考答案:
A.列车停车后，需要待气制动施加灯亮后方可到站台立岗作业，若开门前出现列车前溜或后溜，司机立即拉快制，不能停车时，立即施加停放制动。列车停车后，再次对标，开关门作业，并报告行调。
B.开门后出现列车前溜或后溜时，依据司机所处的位置采取措施，拉快制或施加停放制动，通知车站，确认车门与屏蔽门之间无人和物关门，动车前报告行调。
第15题: [单项选择]某处理器具有64GB寻址能力，则该处理器的地址线有( )。
A. 64根
B. 36根
C. 32根
D. 24根
参考答案:B
第16题:[单选题]下列( )的应急照明,应能保证正常照明的照度。
A.消防控制室
B.疏散走道
C.疏散楼梯
D.水泵房(非消防水泵房)
参考答案:A
第17题:[多选题]关于经生物转化后的药物，下列描述正确的是：
A.可具有活性
B.有利于肾小管重吸收
C.脂溶性增加
D.失去药理活性
参考答案:AD
第18题:[填空题]软件生命周期分为三个阶段,即定义阶段.开发阶段和( )__阶段。
参考答案:维护
第19题: [单项选择]一足月新生儿，出生体重4250g。出生后第3天出现黄疸，至第3周末仍未退黄。少哭，多睡、腹胀、便秘。测血清TSH30μU／ml。最可能诊断为（）
A. 新生儿生理性黄疸
B. 新生儿溶血病
C. 新生儿肝炎综合征
D. 先天性巨结肠
E. 先天性甲状腺功能减低症
参考答案:E
第20题: [单项选择]在“此而不书，乌乎书”中有宾语前置现象，其中前置了的宾语是（）
A. 此
B. 书
C. 而
D. 乌乎
参考答案:D
第21题:[判断题]用万用表测量电缆时，打开外用表开关，万用表连线插接正确，外用表量程开关拨到电阻量程范围，选择适当的测试档，准确读取读数。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:[单选题]高速铁路曲线上建筑限界的加宽范围，应包括全部圆曲线、（ ）和部分直线。
A.缓和曲线
B.竖曲线
C.上下坡道
D.复曲线
参考答案:A
第23题:[单选题]回送的检修车须附有()，并在回送单上注明准许回送的命令号。
A.车统—23
B.车统—24
C.车统—26
D.车统—36
参考答案:C
第24题:[单选题]某单位随机安排张、王、刘、李、陈5名职工去甲、乙、丙三个地方开展调研。要求甲、乙两地各去2人，且张、王两人不能同组，刘、陈二人必须同组，则共有多少种不同的安排方式()
A.4
B.6
C.12
D.24
参考答案:A
第25题:[判断题]金融机构在收缴假币时,应向被收缴人出具按照人民银行统一规范制作的《假币没收收据》。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:[多选题]除使用特殊仪器外，所有使用携带型仪器的测量工作，均应在（）进行。
A.电流互感器的二次侧
B.电流互感器的一次侧
C.电压互感器的二次侧
D.电压互感器的一次侧
E.略
F.略
参考答案:AC
第27题: [单项选择]阴道灌洗的正确操作是
A. 先冲洗外阴后，再冲洗子宫颈内口
B. 只冲洗阴道及宫颈内口
C. 以上均对
D. 先冲外阴后，再冲洗阴道及穹窿部
E. 先冲洗阴道内，再冲洗外阴
参考答案:D
第28题: [单项选择]三联轴按照（）个轴计算。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
参考答案:A
第29题: [单项选择]女患者，28岁，带下量多1周，色黄白，质粘腻，味臭，阴痒，纳呆，胸闷口腻，苔黄腻，脉濡数，治疗最佳方剂是：（）
A. 内补丸
B. 易黄汤
C. 完带汤
D. 知柏地黄汤
E. 止带方
参考答案:E
第30题:[单选题]乙与丙发生口角，甲得知此事后，找到乙，谎称自己受丙所托带口信给乙，如果乙不拿出2000元钱给丙，丙将派人来打乙。乙害怕被打，就托甲将2000元钱带给丙，甲将钱据为己有。甲的行为构成()。
A.诈骗罪
B.敲诈勒索罪
C.侵占罪
D.抢劫罪
参考答案:A
第31题: [单项选择]固定式配电箱开关箱中心点与地面的相对高度应为（）。
A. 0.5m
B. 1.0m
C. 1.5m
D. 1.8m
参考答案:C
第32题:[单选题]公司网上银行每年收取年费多少？
A.50
B.150
C.100
D.200
参考答案:C
第33题:[单选题]半自动闭塞区段，遇发车进路信号机故障或超长列车头部越过发车进路信号机发车时，列车越过发车进路信号机的行车凭证为（）。
A.出站信号机显示的允许运行的信号
B.路票
C.绿色许可证
D.为半自动闭塞发车进路通知书（附件9）。
参考答案:D
第34题: [单项选择]女性，30岁，慢粒病史1年，近1周高热脾大平脐，血红蛋白50g／L，白细胞20×109／L，分类原粒占30％，中晚幼粒占40％，血小板50×109／L，诊断慢粒白血病（）
A. 急性变
B. 合并感染
C. 合并类白血病反应
D. 合并骨髓纤维化
E. 慢性期
参考答案:A
第35题:[简答题]人们常说在教育孩子上，“不打不成器”。结合教学实际，论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德，促进学生心理健康发展。
参考答案:[参考答案]要使学生形成良好的态度并口品德，教师可以综合应用一些方法，常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。
(一)说服教育法。它是学校对学生进行思想品德教育的基本方法。通过讲解、谈话、讨论等方式，摆事实，讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质。教师应经常应用言语来说服学生改变态度，在实际教学过程中，为有效地说服，我们可以采用以下方法：(1)有效地利用正反论据。对于年龄小，没有怀疑观点的学生或在解决当务之急的问题时，宜只呈正面观点，不宜提出反面观点。相反则应提供正反两方面的论据。(2)不仅要以理服人，还要以情动人。说服开始时，富于情感色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说理论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。对于低年级的学生来说，情感因素作用更大些。(3)考虑学生原有的态度。以学生原有的态度为基础，逐步提高要求。若原有的态度与教师所希望达到的态度之间的差距较大，教师不要急于求成，不要提出过高的不切实际的要求，否则将难以改变态度，而且还容易产生对立情绪。
(二)榜样示范。是以别人的好思想、好品德、好行为去影响、教育学生的一种方法。榜样人格具体、生动、形象，对学生具有巨大的感染力和说服力，易于为学生所领会和模仿。班杜拉等人的实验结果表明，榜样能对学生的行为产生巨大的影响，模仿是学生向社会学习，形成品德的重要途径。当榜样和说理教育一致时，品德教育会取得最佳的教育效果。重视言传身教，这是成功地对学生进行品德教育必须遵守的原则。鉴于榜样在观察学习中的重要作用，我们要做到：(1)给学生呈现榜样时，应考虑到榜样的年龄、性别、兴趣爱好、社会背景等特点，以尽量与学生相似，这样可使学生产生可接近感，避免产生高不可攀或望尘莫及之感。(2)给学生呈现受人尊敬、地位较高、能力较强且具有吸引力的榜样，这样的榜样具有感染力和可信性，能使学生产生情感共鸣，榜样本身也容易成为学生向往的、追随的对象，从而激发学生产生见贤思齐的上进心，通过学习榜样人物来发展自我、完善自我。为了最大程度地使学生作出与榜样示范行为相匹配的反应，教师需要反复示范榜样行为，并给予指导。当学生表现出符合要求的行为时，应给予鼓励。
(三)利用群体协定。经集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员有一定的约束力。教师可以利用集体讨论后作出集体约定的方法，来改变学生的态度。具体可以如下操作：(1)清晰而客观地介绍问题的性质。(2)唤起班集体对问题的意识，使他们明白只有改变态度才能更令人满意。(3)清楚而客观地说明要形成的新态度。(4)引导集体讨论改变态度的具体方法。(5)使全体学生一致同意把计划付诸实施，每位学生都承担执行计划的任务。(6)使学生在执行计划的过程中改变态度。(7)引导大家对改变的态度进行评价，使态度进一步概括化和稳定化。
(四)价值辨析。人的价值观刚开始不能被个体清醒地意识到，必须经过一步步的辨别和分析，才能形成清晰的价值观念并指导自己的道德行动。无论是大组或小组讨论，解决两难问题，交谈等策略都可以促进辨析。但不论应用什么策略，一种观念要真正成为个人的道德价值观，必须经历三个阶段七个子过程。(1)选择阶段。①自由选择。②从多种可选范围内选择。③充分考虑各种选择的后果之后再行选择。(2)赞赏阶段。④喜爱自己的选择并感到满意。⑤愿意公开承认自己的选择。(3)行动。⑥按自己的选择行事。⑦作为一种生活方式加以重复。这整个过程实际上就是一个“赋值过程”。由于价值辨析的方法基本上是诱导性的．而不是灌输性、说教性的，因此教师的作用就在于设计各种活动，运用各种策略来诱发学生暴露、陈述、思考、体验并实现某种价值观。但价值选择应由学生自己作出，教师只起指导、辅助作用。
(五)给予恰当的奖励与惩罚。奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响着认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度和品德的形成也起到一定的作用。奖励既可用于个人，也可用于集体。用于个人时，不仅个人受到鼓舞，也可使集体受到教育；用于集体则可以巩固集体成绩，培养学生的集体主义精神。给予奖励时，首先，要选择、确定可以得到奖励的道德行为；其次，应选择、给予恰当的奖励物；再次，应强调内部奖励。任何矫正不良行为的方法都强调强化的作用，但强化要注意适度，又要避免单调。惩罚是对学生不良思想品德和行为给予否定的评价，目的是使学生克服缺点和错误，帮助学生分清是非，明确努力方向，同时应使全体学生受到教育。从抑制不良行为的角度来看，惩罚是有必要的，也是有助于良好的态度与品德形成的。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。一个优秀的教师必须坚持以表扬为主和以批评为辅的思想品德教育原则。
凌学峰搜题
