第1题: [填空题]破伤风的典型症状是随意肌的阵发性痉挛，其原因是破伤风梭菌（）、（），（），（）。
参考答案:分泌的痉挛毒素与脊髓；脑干等处的中间联络神经细胞的触相结合；抑制突触释放抑制性传递介质；从而使运动神经元失去中枢抑制而兴奋性增加所致
第2题:[多选题]对可疑物品进行检查时，应当遵守（ ）规定。
A.责令被检查人其自行翻拿物品
B.由一名民警负责检查物品，其他民警负责监控被检查人
C.开启箱包时应当先仔细观察
D.对有声、有味的物品，应当谨慎拿取
参考答案:BCD
第3题: [简答题]什么是核酸酶类？其发现有何重要意义？
参考答案:定义：主要由核糖核酸组成——核酸类酶（R酶）意义：它的发现，改变了有关酶的概念，被认为是最近20年来生物科学领域最令人鼓舞的发现之一。
第4题:[单选题]A 类施工（含工程车/电客车开行计划）应于运营首班车出场 （ ）分钟前结束并出清线路，在有工程车返回的线路上施工时，有关作业须在运营首班车出场
（ ）分钟前完成，并出清线路
A.45,90
B.30,60
C.60,90
D.45,60
参考答案:C
第5题:[判断题]透水预兆中,顶板“挂汗”多呈尖形水珠,有“承压欲滴”之势。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:[判断题]根据相关规定，银保监会、检察院、公安机关、国家安全机关无权冻结商业汇票保证金。 厦国银结算〔2019〕42号：关于进一步明确授信业务下保证金信息司法查控处理规范的通知
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题: [多项选择]确定农用地地价影响因素的有（）。
A. 自然因素
B. 一般因素
C. 社会经济因素
D. 区域因素
E. 特殊因素
参考答案:A, C, E
第8题:[判断题]井场应备有与在用闸板同规格的闸板和相应的密封件及其拆装工具和试压工具。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:[判断题]在符合国家相关政策法规要求的前提下，地方政府专项债券可作为重大项目资本金。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]软件工程学的概念除指软件开发技术研究外，另一个重要的内容是
A. 软件工程管理
B. 软件开发工具
C. 开发人员的培训
D. 软件工程的环境
参考答案:A
答案解析:[解析] 软件工程学是计算机科学的分支，其包含的内容可概括为软件开发技术和软件工程管理。
第11题: [多项选择]住院处的护理管理包括( )。
A. 接收病人后通知有关病区，做好准备
B. 急重症病人应先护送入院，后补办手续
C. 对一般病人需进行卫生处理
D. 有虱螨的衣服，由家属带回存放
E. 护送有外伤病人时，注意卧位安全
参考答案:A,B,C,E
答案解析:[解析] 住院处的护理管理
第12题:[多选题]参与公司系统所承担电气工作的外单位或外来工作人员工作前，设备运维管理单位应告知（）。
A.作业时间
B.现场电气设备接线情况
C.危险点
D.安全注意事项
参考答案:BCD
Q/GDW 1799.1-2013电力安全工作规程(变电部分)
第13题:[单选题]对于区别水肿型与坏死型急性胰腺炎意义不大的是（ ）。
A.血清淀粉酶升高
B.血钙下降
C.CRP下降
D.血清出现正铁白蛋白
E.出现Cullen征
参考答案:A
淀粉酶测定是诊断胰腺炎最常用的方法，淀粉酶值越高，诊断的正确率越高，但淀粉酶升高的幅度与胰腺炎病情的严重程度不成比例，无法鉴别胰腺炎的类型。
第14题: [单项选择]一般带壳的饼粕类饲料粗纤维含量较高，适宜作（）饲料。
A. 反刍动物
B. 家禽
C. 猪
D. 鱼
参考答案:A
第15题:[判断题] ( )操作系统属于系统软件。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:[判断题]热油泵启动前应做到充分预热。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[单选题](B737ng)发动机站位使用的度量单位是
A.英尺(FEET)
B.英寸(INCH)
C.米(m)
D.厘米(cm)
参考答案:B
737NG(CFM56) ME\54章\00节
第18题:[单选题]特种作业人员经（ ）部门考核合格，取得特种作业操作资格证书。
A.有关业务主管
B.住建厅安全管理
C.上级安全管理
D.项目安全管理部门
参考答案:A
第19题:[简答题]清朝时期被誉为“清词三大家”之一，著有词合集《纳兰词》的词人是谁？
参考答案:纳兰容若/性德
第20题:[判断题]安全带和后备保护绳应挂在杆塔同一牢固构件上，后备保护绳不准对接使用。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:[单选题]配电线路和设备的高压试验应填用（）。在同一电气连接部分，许可高压试验工作票前，应将已许可的检修工作票全部收回，禁止再许可第二张工作票。
A.高压试验工作票
B.配电第一种工作票
C.配电第二种工作票
D.带电作业工作票
参考答案:B
第22题:[判断题]合并运行列车，根据日（班）计划规定的列车车次，合并进行统计。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题: [单项选择]在汇编语言程序设计中可使用LEA BX VAR和MOV BX，OFFSET VAR这两条指令取得变量VAR的偏移地址，试问这两条指令的执行速度( )比较快。
A. LEA BX，VAR指令快
B. MOV BX，OFFSET VAR指令快
C. 两条指令的执行速度相同
D. 由变量VAR的类型决定这两条指令的执行速度
参考答案:B
第24题:[简答题]办理站要加强集装箱的日常管理和检查，发现问题及时报告处理。有哪些情形时，发站不得受理承运。
参考答案:1、标记、标牌不全、涂改或模糊不清。2、无检验日期或连续检验计划，超检验时间，超报废期限。3、无金属铭牌、铭牌与箱体箱号不一致、铭牌记载内容错误。4、箱体质量不能满足铁路运输安全要求的。5、非标自备箱未公布运输条件的。
第25题: [单项选择]对急性牙髓炎的应急处理最好是（）
A. 开髓
B. 局部用药
C. 全身用药
D. 针刺
E. 指压
参考答案:A
第26题:[判断题]带电断开架空线路与空载电缆线路的连接引线之前，应检查电缆所连接的开关设备状态，确认电缆不带电。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[填空题]工作班成员:1)熟悉工作内容、工作流程,掌握安全措施,（ ）,并履行确认手续。2)严格遵守安全规章制度、技术规程和劳动纪律,对自己在工作中的行为负责,（ ）,并监督本规程的执行和现场安全措施的实施。3)正确使用安全工器具和（ ）。
参考答案:明确工作的危险点|互相关心工作安全|劳动防护用品
第28题:[多选题]我国宪法规定公民在行使政治自由和权利时，不得（ ）。
A.损害国家、社会、集体的利益
B.损害企业法人的利益
C.损害其他公民的合法的自由和权利
D.损害国家机关的利益
E.损害公共利益
参考答案:AC
我国《宪法》第五十一条规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第29题: [简答题]轴加风机的作用是什么？
参考答案:维持轴加微负压,保证轴封回汽畅通.
第30题: [单项选择]善治厥阴头痛的药物是
A. 藁本
B. 白芷
C. 吴茱萸
D. 细辛
E. 蔓荆子
参考答案:C
第31题:[单选题]下面( )属于顺磁性材料。
A. 水
B. 铜
C. 空气
参考答案:C
第32题:[单选题]办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（ ）。
A.原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏
B.奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家
C.支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落
D.牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明
参考答案:C
第33题: [单项选择]思维反映的是（）
A. 过去的经验
B. 过去感知过的事物的形象
C. 事物之间的内在联系
D. 人的愿望
参考答案:C
第34题: [简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《青春舞曲》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
参考答案:一、教学目标
【情感、态度与价值观】树立热爱少数民族音乐的兴趣；通过学习歌曲，懂得青春易逝，知道珍惜光阴的道理。【过程与方法】通过欣赏和学唱歌曲，了解新疆和西部民歌的风格特点，体验作品中轻快活泼的情绪；通过训练和实践活动，学生感受歌曲的音乐表现形式，培养节奏感和创造力。【知识与技能】学生在乐曲中找出音乐的基本要素，学习新疆典型的节奏型。
二、教学重难点
【重点】学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。【难点】感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。
三、教学用具
电子琴、多媒体、三角铁、碰铃、铃鼓、沙锤、手鼓。四、教学过程（一）新课导入播放《青春舞曲》，由老师跳新疆的舞蹈。老师设置问题：这是哪里的舞蹈？学生自由回答。老师总结：这是新疆少数民族的舞蹈，让我们插上翅膀一起飞人美丽的新疆。教师播放新疆少数民族音乐的视频，学生感受新疆少数民族的民族风情，了解部分新疆少数民族的歌曲。（二）新课教授1.欣赏《青春舞曲》老师设置问题：这首歌的音乐情绪是什么？节奏特点怎样？学生自由回答。老师归纳总结：这首作品的节奏感非常强，音与音之间的距离非常近，歌曲出现了连续十六分音符，节奏密集而紧凑，带给我们欢快、热情的情绪。老师设置问题：演唱形式是怎样的？学生自由回答。老师归纳总结：我们听到的这个版本的《青春舞曲》是单声部的演唱形式，我们把这种形式叫作齐唱。2.练习新疆典型的基本节奏型（1）教师指出歌曲的节奏型。（2）学生模仿、练习节奏型。老师强调附点音符和切分音的时值记法，并做正确示范。学生依据教师的提示分别拍击节奏。（3）学生演奏典型的节奏型。（4）学生根据《青春舞曲》的音乐，敲击典型的节奏型。3.学唱歌曲（1）老师弹唱歌曲，学生击掌伴奏。（2）学生朗读歌词，注意“字正”“腔圆”。（3）练习旋律中的音准和节奏。老师设置问题：这首歌哪些地方比较难唱？学生自由回答。老师根据学生找出的难学的旋律重点学唱。①通过旋律摸进的练习方法解决音准问题。②附点音符的练习。③了解反复记号。老师弹奏，学生演唱。（4）学习歌唱方法。老师示范正确和错误的两种声音，由学生判断正确的演唱方法。老师引导：注意演唱的姿态，坐直，口腔打开，保证我们气息的通畅，我们要用气息来控制声音，让我们的声音竖起来，这样能够更有立体感，注意速度要匀速。老师弹奏钢琴，学生演唱。老师设置问题：这首歌曲告诉了我们什么道理？我们应该用什么样的情绪来演唱歌曲？学生自由回答。老师归纳总结：青春如小鸟一般去而不返的道理，告诫人们要珍惜宝贵的青春，应用欢快、饱满的情绪演唱。（5）学生完整有感情地演唱歌曲。学生运用正确的呼吸，用自然圆润的声音完整地演唱这首歌曲。（三）巩固提高1.为歌曲创编乐器伴奏（1）老师分发打击乐器，展示新疆典型的节奏型。简单的介绍手鼓：手鼓是新疆少数民族特有的乐器。老师做示范，用手鼓敲击节奏型。（2）学生根据打击乐器的音色练习敲击节奏。（没拿到乐器的同学可以拍身体的某个部位或者身边的东西）（3）学生分组表演：一组演唱，一组乐器伴奏。2.为歌曲创编舞蹈（1）学生想出老师之前展示的舞蹈动作或作其他的两三个新疆典型的舞蹈动作。（2）由老师示范，学生学习舞蹈动作（动脖子、绕手腕、垫步）。（3）学生根据歌曲的典型节奏型跳舞。3.将歌曲、乐器和舞蹈融合（1）老师将学生分为三组：演唱组、舞蹈组、器乐组。三组同学根据音乐分别排练，老师在一旁指导，学生可以加入自己的风格。（2）学生表演。老师评价：大家表演得很不错，演唱组的同学演唱得不错，打击乐器组的同学创编能力很强，舞蹈组的同学动作也很美，但是要注意表情要丰富，充满热情、欢快的气氛。（3）学生完整、热情地表演。（四）课堂小节这节课让我感受到了你们的青春和活力，我也衷心地希望同学们能喜爱新疆的民歌，热爱我们的民族。在今后的学习和生活中，珍惜青春，珍惜时间，珍惜生命，拥有一个美好与精彩的人生！
第35题:[判断题]鼻子居五官之首，是面部具有感觉和表达功能力的器官。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题: [单项选择]骶骨前后位摄影的中心线（）。
A. 垂直投射
B. 向头侧倾斜15°
C. 向足侧倾斜15°
D. 向头侧倾斜45°
E. 向足侧倾斜45°
参考答案:B
凌学峰搜题
