第1题: [单项选择]<br><br><br/>A. meat<br/>B. food<br/>C. milk<br/>参考答案:B
答案解析:[分析] 本题考查上下文理解。meat意为“肉”；food意为“食物”；milk意为“牛奶”，根据句意，故选B。
第2题:[多选题]如图所示，下列说法正确的是：（多选）
A.如果R2Ethernet0/0/0接口down，则R1到达10.0.2.2的路由下一跳更改为10.0.21.2
B.OSPF状态变为FULL,才会触发BFD会话UP
C.如果R2Ethernet0/0/1接口down，则R1到达10.0.2.2的路由下一跳更改为10.0.12.2
D.如果R2关闭BFD功能，R1的BFD会话将变为down，会导致OSPF邻居关系down
E.E.如果R2Ethernet0/0/1接口down，则R1BFD会话可以快速感知故障，并通知R1使OSPF邻居关系down
参考答案:BCDE
第3题:[多选题]在煤矿井下判断伤员是否有呼吸的方法有( )。
A.耳听
B.眼视
C.晃动伤员
D.皮肤感觉
参考答案:ABD
第4题: [填空题]采用转基因方法将人的凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是人的凝血因子只存在于转基因山羊的乳汁中。这说明，在该转基因山羊中，只有（）中存在人凝血因子基因，而其他细胞中不存在。
参考答案:乳腺细胞
第5题: [多项选择]安全生产投人主要用于以下（）方面。
A. 建设安全技术措施工程，如防火工程、通风工程等
B. 增设新安全设备、器材、装备、仪器、仪表等以及这些安全设备的日常维护
C. 重大安全生产课题的研究
D. 职工的安全生产教育和培训以及其他有关预防事故发生的安全技术措施费用，如用于制订及落实生产事故应急救援预案等
E. 按国家标准为职工配备劳动保护用品
参考答案:A, B, C, D, E
第6题: [单项选择]依法定方式签发票据，并将票据交付给收款人的人称为( )。
A. 背书人
B. 出票人
C. 收款人
D. 付款人
参考答案:B
答案解析:[解析] 出票人是指依法定方式签发票据，并将票据交付给收款人的人。
第7题:[判断题]人体应与带电设备保持安全距离，并注意防止绝缘杆被人体或设备短接，以保持有效的绝缘长度。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:[单选题]蒸汽灭火是通过降低( )含量,产生窒息作用,从而实现灭火。
A.空气中氧
B.空气
C.空气中碳
D.二氧化碳
参考答案:A
第9题: [判断题]行为表现说的主旨是把企业识别的重点，放在企业内外环境沟通过程中的各种活动及行为方式上。
参考答案:对
第10题:[单选题]施工现场用电系统中，N线的绝缘色应是（ C ）。
A.黑色
B.白色
C.淡蓝色
D.棕色
参考答案:C
第11题:[单选题]发生支气管胸膜瘘时，应将病人置于：( )
A.健侧卧位
B.患侧卧位
C.平卧位
D.半卧位
参考答案:B
第12题:[单选题]雷暴在天顶时记录()。
A.U
B.Z
C.H
D.P
参考答案:B
第13题:[单选题] 气压传动系统中，执行元件是( )。
A.空气压缩机
B.气缸
C.控制阀
D.消声器
参考答案:B
第14题:[单选题]对单匝线圈来说,其产生的磁通与流过线圈电流的比值叫该线圈的（ ）,也叫电感,用L表示。
A.自感系数
B.磁通
C.电流
参考答案:A
第15题:[判断题]操作票应事先连续编号，计算机生成的操作票应在正式出票前连续编号，操作票按编号顺序使用。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题: [单项选择]尿道造影时患者一般采用何种体位（）
A. 截石位
B. 正位
C. 侧位
D. 卧位
E. 斜位
参考答案:E
答案解析:一般采用斜位时可使整个尿道显影。
第17题: [单项选择]My daughter has many strong points, ______ being honest is only one part.
A. for which
B. of which
C. in which
D. with which
参考答案:B
答案解析:[名师精解] which引导定语从句，指strong points优点，of which=of the strong points，指“在很多优点当中”。
[解题秘籍] of+(all the)+复
第18题: [判断题]断链是指线形调整引起的桩号的不连续。
参考答案:对
第19题:[判断题]czhz处置电器火灾,尽量使用二氧化碳、干粉等灭火器(剂)扑救电气火灾。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:[判断题]不同地区、不同保护等级的数据中心PUE的简单对比是没有意义的。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[单选题]（）工作前要对工作班成员进行危险点告知、交代安全措施和技术措施，并确认每一个工作班成员都已知晓
A.工作票签发人
B.工作负责人
C.工作许可人
D.专责监护人
参考答案:B
第22题:[多选题]新的或大修后的变压器投运前,应做的试验项目有()。
A.绝缘电阻和吸收比测定
B.工频耐压
C.直流电阻测量
D.绝缘油简化试验
参考答案:ABCD
变压器台架施工资料审核
第23题:[简答题]问题同上
参考答案:C. 危险点控制措施未落实
第24题: [填空题]两种不同形式的学校系统，彼此平行，分头进行，以完成各自教育任务的学校教育制度是（）。
参考答案:双轨学制
第25题:[单选题]普速铁路车站（线路所）向高速铁路车站（线路所）发出列车时，有关行车凭证（ ）。
A.按普速铁路规定执行
B.按高速铁路规定执行
C.按调度员的指示执行
参考答案:A
第26题:[判断题]查找和处理直流接地时，应使用内阻大于1000Ω/V的高内阻电压表，工具应绝缘良好
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[单选题]代谢性碱中毒血气分析特点不包括
A.血pH和HCO3-增高
B.CO2CP增高
C.BE正值增高
D.血钾升高
E.尿呈碱性
参考答案:D
第28题:[判断题]指挥位置应当便于指挥和通视全体。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[多选题]下列影响因素中，属于影响潜在进入者威胁的有（ ）。
A.政策限制
B.进入资本门槛
C.行业成长速度
D.规模经济效应
E.产品差异程度
参考答案:ABDE
潜在进入者威胁大小主要受以下几个因素的影响：一是规模经济效应；二是产品差异程度；三是进入资本门槛；四是原材料来源及产品销售渠道；五是政策限制因素。
第30题:[单选题] 无 DCM 的Nx 100Gbit/s WDM 系统可与相干接收Nx40Gbit/s WDM 系统不可以混传。 (4分) 查看答案
A.对
B.错
参考答案:B
第31题:[判断题]向尽头线、尽头站台取送车时，停留车已采取防溜措施且距线路终端50m以上时，可不停车进行连挂，但要严格掌握速度。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[判断题]填用配电第一种工作票的工作：配电工作，需要将高压线路、设备停电者。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题: [单项选择]注意室内温度一定不能低于（），因为抚触时宝宝最好全身裸露。
A. 20℃
B. 25℃
C. 30℃
D. 35℃
参考答案:B
第34题:[判断题]未经批准可擅自进入或协助无关人员进入直接影响运营安全的要害部位。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:[简答题]联系实际生活，谈谈该如何培养创造性。
参考答案:【答案要点】
(1)创造性的基本概念。创造性一词通常有两种理解。其一，指在问题情境中超越已有经验，突破习惯的限制，形成崭新产品的心理过程；其二，指不受成规限制，能灵活运用知识、经验解决问题的超常能力。这两种理解的共同之处是把创造性视为一种解决问题的心理活动，不同之处是前者视创造性为一种思维过程，后者则视之为一种思维能力。因此，心理学上对创造性的研究也分成了各有侧重的两个方面，一是侧重研究创造性思维，旨在了解创造是个怎样的过程；一是侧重研究创造力，旨在了解创造究竟包含哪些能力。
(2)创造性的基本结构及其培养措施。根据创造性的内容，创造性的基本结构可以说包含了以下几个方面：创造意识、创造人格、创造性思维、创造方法。
①创造意识及其培养措施。简单地说，创造意识就是指一个人想不想创造，这不仅会影响到他的创造动机的强弱，而且会影响到他的创造能力的发挥。一般来说，没有强烈的创造意识，创造是不可能成功的。因此，培养创造意识是至关重要的。
大量的实践告诉我们，创造意识的培养可以通过创造性教育来进行。开展创造性教育，即在创造型学校管理和学校环境中，由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生。特别是要竭力营造出创造型的学校心理气氛和正确的舆论导向，提倡竞争。
②创造人格的培养。创造人格，是个体创造能力发展的必要的和充分的条件。创造人格的训练，即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质，包括强烈的创造动机、浓厚的创造兴趣、积极的创造情绪和坚强的创造意志，使之成为一个具有高创造性的人。
学生创造动机的培养，可以从以下几个方面进行：一是要树立远大的理想、明确奋斗的目标；二是激发学生的好奇心，促使创造动机的产生；三是要利用学生的好胜心，使之成为创造动机产生的动力；四是通过鼓励学生将创造需要转化为创造动机；五是要培养学生勤于思考、乐于思考的习惯，诱发创造动机的产生；六是经常组织学生在一起进行切磋讨论、激烈辩论，以激发创造动机的产生等。
学生创造兴趣的培养，包括培养对各种事物的广泛持久而有中心的兴趣；培养对事物的好奇心、求知欲和探究心理；培养钻研兴趣和创新兴趣等。
学生创造情绪的培养，包括培养对生活、对创造充满热情，保持愉快的情绪；培养对创造美的真心感受，让情感在创造中升华；培养对创造的自信心和幽默感，不轻易放弃创造，不轻易对创造失望等。
学生创造意志的培养，包括要树立为科学而献身的崇高思想；培养知难而进的胆略；培养在创造中承受挫折的能力等。
③创造性思维的培养。创造性思维训练，是培养学生创造性中用得最多的方法，也是一项最重要的内容。主要包括思维的流畅性、变通性、独特性和辩证性训练等。较有代表性的训练方法有：
头脑风暴法又叫智力激励法。由奥斯本于1945年提出，它往往是以多人集体讨论或一组人员运用开会的方式进行，鼓励参加者尽可能多尽可能快地提出各种各样的、异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。
直觉思维训练与头脑体操法。直觉思维也是创造性思维的一种，是一种跳跃式的思维，不经过明显的中间推理过程，就能得出结论。“头脑体操”是一种训练直觉思维的有效方法。头脑体操，即当问题出来，马上凭直觉去想到一个正确答案。此时，问题解决者也可能是“知其然而不知其所以然”的。
④创造方法的培养。创造方法是指人们在创造活动过程中运用创造的具体思维方法和创造技能，创造方法的训练可以诱发个体的潜在创造性。目前人们常用的创造方法有类比模拟法、聚焦发明法、设问探究法、列举法、移植法、逆向求索法等。
类比模拟法。类比模拟法是用发明创造的客体与某一事物进行类比对照，从而获得有益的启发，提供解决问题的线索。
聚焦发明法的训练。聚焦发明法，就是以某一事物或问题为焦点，然后分析这一事物或问题的周围环境，由此得到启发，进行强制联想——尽可能将周围的事物与所要解决的问题联系起来，创造出新事物。
设问探究法。设问探究法是通过书面或口头形式提出问题而引起人们的创造火花，捕捉到良好的设想的一种方法。它对于发现问题和解决问题是极其重要的。
列举法。列举法是将研究对象的特点、缺点、希望点罗列出来，发现规律，提出改进措施，形成有一定独创性的方法。
移植法。移植法就是将某一学科的理论、概念，或者某一领域的技术发明和方法应用于其他学科和领域，以期取得新的发明和创造的方法。
逆向求索法。逆向求索法是逆向思维的具体运用，它是从已有的事物、现象的相反功能、状态、位置、方向、方式、顺序等方面进行反习惯性思路的反向思考和创新的一种方法。
第36题: [单项选择]下列各选项中，可以授予专利权的是（）
A. 一种水稻生产的新方法
B. 水果新品种
C. 速记的新方法
D. 玉米新品种
参考答案:A
凌学峰搜题
