第1题:[判断题]区间调车作业、机车车辆溜入区间,发生冲突、脱轨事故时,定列车事故。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:[多选题]速差自控器应系在牢固的物体上,禁止系挂在( )的物件上。
A.移动
B.不牢固
C.稳固
D.静止
参考答案:AB
第3题: [单项选择]患者,女,60岁。年老体虚,近1年来,心悸气短,劳则尤甚,自汗面色白,头昏神疲,肢体无力,舌苔淡白,脉细软弱。治疗本病的首选方剂是()
A. 天王补心丹
B. 养心汤
C. 大补元煎
D. 七福饮
E. 加味四君子汤
参考答案:D
第4题:[判断题]用电压降法检查三相异步电动机一相绕组的短路故障,对于10kW以上的电动机应选用20v电压进行检查。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题: [多项选择]应当优先选用低噪声设备,采取()、减少接触时间等措施降低噪声危害。
A. 隔声
B. 消声
C. 吸声
D. 减振
参考答案:A, B, C, D
第6题: [单项选择]我国春秋战国时期的“百家争鸣”、20世纪之初的“新文化运动”,西欧中世纪末的“文艺复兴”、18世纪的“启蒙运动”等,都成为人类文化鼎盛的重要历史节点。这说明()
A. 生产力和生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向
B. 摆脱禁锢、解放思想是创造文化辉煌的重要前提
C. 统一思想、统一认识是促进文化发展的重要因素
D. 选择、传递和创造文化是教育的特定功能
参考答案:B
答案解析:生产力和生产关系的矛盾运动影响着文化的发展方向。思想运动往往催生社会变革,推动社会发展。而不是统一思想、统一认识是促进文化发展的重要因素。故AC项错误。本题选B项。D项不符合题意故排除。
第7题:[单选题]依据医学目的所选择的医疗手段,必须遵循一些原则,以下哪一点是不对的
A.社会性原则
B.一致性原则
C.突发性原则
D.优化性原则
E.有效性原则
参考答案:C
第8题:[单选题]骨科患者功能锻炼原则不妥的是()
A.动、静结合的原则
B.主动、被动结合的原则
C.分期锻炼的原则
D.被动与助力运动为主的原则
E.循序渐进的原则
参考答案:D
第9题:[单选题]安全施工方案包括作业指导书、施工方案的安全技术管理内容及()。
A.专项安全施工方案
B.开工报告
C.工作票
D.安全防护措施
参考答案:A
第10题:[单选题]根据《测绘技术设计规定》,下列内容中,不属于测绘项目技术设计书内容的是( )。
A.进度安排和经费预算
B.引用文件
C.质量评价
D.设计方案
参考答案:C
根据《测绘技术设计规定》第5.3.3条规定,测绘项目技术设计书内容有:概述、作业区自然地理概况和已有资料情况、引用文件、成果(或产品)主要技术指标和规格、设计方案、进度安排和经费预算、附录。
第11题:[单选题]以下不属于紧急避险措施的是()。
A.每次灭火救援行动时,都要判断作战阵地或处置操作区域的安全性,具有应急安全措施;
B.发现危险征兆可能危及人员安全时,应立即组织人员进行排除;
C.处置危险性较大的灾害事故,应制定紧急撤离措施;
D.对于可燃气体泄漏区域,或有爆炸危险的火灾,以及进入有倒塌危险的建筑物救人灭火时,要严格控制行动规模,减少行动人员,采取有效的保护措施。
参考答案:B
第12题:[单选题]一个完整的职业生涯管理活动,需要( )个人的职业生涯目标于企业长期的发展需求中,企业有责任去推动这种有益于企业与个人互利互惠的职业生涯管理活动。
A.融入
B.融合
C.纳入
D.归入
参考答案:B
一个完整的职业生涯管理活动,需要融合个人的职业生涯目标于企业长期的发展需求中,企业有责任去推动这种有益于企业与个人互利互惠的职业生涯管理活动。
第13题:[单选题]PGM—48钢轨打磨列车由( )车厢组成。
A.2节
B.3节
C.4节
D.5节
参考答案:B
第14题:[多选题]为防止电力机车进入停(无)电区,列车由始发站开车或局间分界站接入前,车站值班员应核对()中的机车属性。
A.班计划
B.调度命令
C.机车出入库
D.邻站预告
参考答案:ABCD
第15题:[判断题]积分调节依据“偏差是否存在”来动作.它的输出与偏差对时间积分成比例. ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:[多选题]救护队处理事故时,下列措施正确的是( )。
A.听到警报后,矿山救护队必须在1min内出动;
B.救护队员应按事故类别整理携带装备,做好抢救准备;
C.必要时使用混合小队;
D.进入灾区的救护小队队员不得少于6人;
参考答案:ABD
第17题:[判断题]建筑室内消火栓间距不应超过50米。( )(中)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题: [判断题]公钥加密技术通常用于加密大的文件。
参考答案:错
第19题:[单选题]母线的接线方式有单母线、单母分段、双母线、双母单分段和双母双分段等方式。引入分段开关位置,其余元件不引入刀闸及开关位置,元件固定连接的接线方式是( )
A.单母线
B.单母分段
C.双母线
D.双母单分段
参考答案:B
第20题:[判断题]客舱乘务员需要在移动终端设备通过公司授权的使用平台下载和保存有效的《客舱乘务员手册》电子版。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSG 510001-2015)第3.1条规定:低[电]压是指( )V及以下的电压等级。
A.100000
B.1000
C.220
D.380
参考答案:B
第22题:[多选题]下列符合1型糖尿病特征包括( )
A.青少年起病
B.症状明显
C.有自发酮症倾向
D.一般很少肥胖
参考答案:ABCD
第23题:[多选题]下列情况下禁止动火:( )、遇有火险异常情况未查明原因和消除前。
A.压力容器或管道未泄压前
B.存放易燃易爆物品的容器未清洗干净前或未进行有效置换前
C.风力达5级以上的露天作业
D.喷漆现场
参考答案:ABCD
第24题: [单项选择]静脉给药可引起血栓性静脉炎的药物是:
A. 酮康唑
B. 咪康唑
C. 二者均是
D. 二者均否
参考答案:B
第25题: [单项选择]防洪堤的堤型主要受建设条件和()影响。
A. 保护区范围
B. 工程地质条件
C. 水流流速
D. 工程造价
参考答案:C
答案解析:防洪堤的堤型主要受建筑条件和水流流速影响。
第26题: [多项选择]仲裁协议包括如下( )内容。
A. 请求仲裁的意思表示
B. 不向法院起诉的承诺
C. 仲裁事项
D. 双方争议的解决方式
E. 所选定的仲裁委员会争议调解人
参考答案:A,C,E
第27题:[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》中规定:列车进出站时,在车门口立岗,面向站台致( ),以列车进入站台开始,开出站台为止。办理交接时行( )。
A.注目礼、举手礼
B.举手礼、注目礼
C.举手礼、举手礼
D.注目礼、注目礼
参考答案:A
第28题:[单选题]尿液有烂苹果气味,提示有
A.盆腔炎
B.前列腺炎
C.急性肾小球肾炎
D.尿路感染
E.酮症酸中毒
参考答案:E
第29题: [多项选择]基金的重大事件包括()。
A. 基金份额持有人大会的召开
B. 提前终止基金合同
C. 更换基金管理人或托管人
D. 基金份额净值计价错误金额达基金份额净值的0.5%
参考答案:A, B, C, D
答案解析:基金的重大事件包括:基金份额持有人大会的召开,提前终止基金合同,延长基金合同期限,转换基金运作方式,更换基金管理人或托管人,基金管理人的董事长、总经理及其他高级管理人员、基金经理和基金托管人的基金托管
第30题: [多项选择]下列哪些不是生物碱沉淀试剂
A. 磷钼酸试剂
B. 硅钨酸试剂
C. 异羟肟酸铁
D. 苦味酸试剂
E. 盐酸镁粉
参考答案:C,E
答案解析:[解析] C是内酯的鉴别反应,E是黄酮的鉴别反应。
第31题:[单选题]使原来静止的空气产生垂直运动的作用力,称为:
A.对流冲击力
B.气动作用力
C.热力作用力
参考答案:A
第32题:[多选题]因列车( )等原因,使旅客在规定的有效期内不能到达到站时,车站可视实际需要延长通票的有效期。
A.满员
B.误乘
C.晚点
D.停运
参考答案:ACD
第33题: [单项选择]患者,女性,32岁,左眼发作视力模糊1天。既往有2次类似发作。Vos0.7,左眼压40mmHg,左眼无明显充血,角膜轻度雾状水肿,羊脂状KP5粒,前房轴深4C.T.,房水闪辉(±),瞳孔4mm×4mm,晶状体透明。正确的诊断应该是()。
A. 原发性开角型青光眼
B. 青光眼-睫状体炎综合征
C. 虹膜睫状体炎继发青光眼
D. 先天性青光眼
E. 糖皮质激素性青光眼
参考答案:B
答案解析:该题是临床综合分析题。患者为中青年人,有疾病反复发作史。患眼充血轻微,眼压高伴有角膜水肿,羊脂状KP,房水闪辉轻度,瞳孔略大无后粘连。应为青睫综合征。
第34题:[多选题]BSC对商业银行的评价包括( )等指标。
A.财务
B.客户
C.内部管理
D.外部检查
E.学习与成长
参考答案:ABCE
BSC对商业银行的评价包括财务、客户、内部管理、学习与成长四个维度的指标。
第35题:[单选题]压力表存水弯管的作用是( )。
A. .蒸汽在其中冷凝后产生一个水封
B. .延长蒸汽的流程
C. .防止压力表振动
参考答案:A
第36题:[判断题] 一企业在生产过程中产生大量应税水污染物,但所有污水统一排放至某污水处理厂,由于该企业没有直接向环境排放应税污染物所以不属于环境保护税纳税人。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第37题:[填空题]从业人员应当接受安全生产( ),( )本工作所需的安全生产( ),提高安全生产( ),( )事故预防和应急处理能力。
参考答案:教育和培训|掌握|知识|技能|增强