参考答案:对
第2题:[单选题]下列微生物中，属于异养微生物的是( )。
A.蓝藻
B.硝化细菌
C.铁细菌
D.原生动物
参考答案:D
该题考查的是异养微生物的定义。A、B、C三种微生物以无机碳为碳源，为自养微生物。D中后生动物以有机颗粒或个体比自身小的其他微生物为食物，利用的是有机碳源，所以是异养微生物。
第3题: [判断题]微囊栓剂是一种长效栓剂。
参考答案:对
第4题: [单项选择]关于阿尔茨海默病患者的死因，需除外的是
A. 全身感染
B. 肺炎
C. 全身衰竭
D. 记忆障碍
E. 骨折
参考答案:D
第5题: [单项选择]需要层次理论是由（）提出来的
A. 杜威
B. 马斯洛
C. 皮亚杰
D. 泰勒
参考答案:B
第6题:[单选题]全列设置几个制动控制装置( )
A.6
B.7
C.8
参考答案:C
第7题:[单选题]应避免直接接触炉膛/窑体、烟道内的烟尘，防止（ ）。
A.烫伤
B.泄漏
C.窒息
D.中毒
参考答案:D
第8题:[判断题]建筑起重机械安装单位应当按照建筑起重机械安装.拆卸工程专项施工方案及安全操作规程组织安装.拆卸作业。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题: [简答题]设备管理报告制度中什么情况下报告主管？
参考答案: 一、重点设备非正常操作的启停、调整及其它异常情况；
二、采用新的运行方式；
三、重点设备发生故障或停机抢修。
第10题:[单选题]新生凭（ ）可买一次学生票。
A.学生证
B.书面证明
C.录取通知书
D.文字凭证
参考答案:C
第11题:[单选题]噪声级别超过( )分贝时就会损伤人的听觉器官。
A.100
B.140
C.200
D.120
参考答案:B
第12题: [单项选择]项目组织结构图反映的是( )。
A. 工作对象之间的关系
B. 各工作单位、各工作部门和各工作人员之间的组织关系
C. 各子系统之间和各元素之间的指令关系
D. 以上都不是
参考答案:B
第13题: [单项选择]教师：学生与（）在内在逻辑关系上最为相似。
A. 裁判：运动员
B. 律师：法官
C. 医生：护士
D. 厨师：饲养员
参考答案:A
第14题: [单项选择]判断脱水性质的临床表现哪项是不正确的
A. 等渗性脱水常为轻中度脱水表现
B. 高渗性脱水出现口渴早且严重
C. 低渗性脱水，易出现血容量不足症状
D. 高渗性脱水，脱水症不明显
E. 低渗性脱水，皮肤粘膜极干燥
参考答案:E
第15题: [单项选择]化学纤维横截面形态一般呈（）形。
A. 圆
B. 三角
C. 锯齿
D. 多样
参考答案:D
第16题: [填空题]The discipline that studies the rules governing the formation of words into permissible sentences in languages is called s（）
参考答案:syntax
第17题:[判断题](205)实践证明，吸收塔塔径的大小与气流在塔内轴向流动速率的大小密切相关。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:[判断题]表示断开、隔离信号指示灯和常接的电压表可作为无电压的依据。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:[单选题]消防救援局对下列消防救援人员实施处分:( )
A.消防救援局总队级正职、副职干部
B.消防救援局机关支队级正职、一级督导员、专业技术八级以下干部和消防员
C.消防救援局支队级正职、一級督导员、专业技术八级干部和高级消防员
D.消防救援局总队级一、二级专员
参考答案:B
第20题:[简答题]工作负责人的安全责任之一:工作前,对工作班成员进行工作任务、安全措施、技术措施交底和危险点告知,并确认每个工作班成员都 。
参考答案:已签名 (见《变电安规》 6.3.11.2)
第21题: [单项选择]组织的客户分为内部客户和外部客户，属于组织的内部客户的是（）。
A. 本地居民
B. 立法者
C. 上级主管
D. 供销商
参考答案:C
第22题:[多选题]转型后智e通系统包括转型前以下哪些渠道系统（）
A.手机银行（wap）
B.手机银行（客户端）
C.手机银行（短信版）
D.网上银行
参考答案:BD
第23题:[多选题]在使用电动工具的工作中，（）应立即切断电源。
A.因故离开工作场所
B.暂时停止工作
C.遇到临时停电时
D.换人工作时
参考答案:ABC
第24题: [简答题]
请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题
请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为（10分）参考答案: 该教师课堂提问行为符合新课改的教学理念，始终以学生为主体、教师为主导的地位，以启发引导的方式，带领学生一步步了解文章的遣词造句。
首先从问题设计上看，看似即兴提问，实际上却是针对教学重点和关键，该教师不直接告诉学生答案，而是让学生自己发现问题，了解体会作者使用“居然”一词所要传达的感情。
其次，从问题的语言表达上，该教师在课堂语言上极富感情色彩，通过跌宕起伏的语言，来让学生关注文章重点。提问的语言准确、简洁、清晰。激励学生积极地投入到问题的思考活动中去，最终做出正确的回答。
再次，从发问方式上看，该教师发问先向全体学生发问，等全体学生思考一遍之后，再指定学生回答。这样可以使全班学生注意教师所提的问题，并使全班学生都在心中试拟一个答案，还能更好地对某个学生的答案加以评价。
最后，从课堂评价上看，该教师对每位学生的回答，进行了及时评价。教师对学生的评价语言不拘一格，并根据问题的难以程度及学生现状进行激励，肯定学生的努力与潜力，通过语气上的起伏对学生进行肯定和赞扬在教学过程中，该教师通过有效的课堂提问，引发学生积极思考，深化对所学知识的理解，培养学生的思维能力。学生也在老师的层层递进的问题中领会作者的写作意图，对《落花生》一文的主旨有了很好的了解。
第25题:[判断题]接地线和接零线的接地保护可合并设置。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:[简答题]无缝线路地段高温季节可安排哪些作业？
参考答案:矫直钢轨硬弯、钢轨打磨、焊补等作业。
第27题:[填空题]上消化道出血的典型临床特征性表现为（）和（）。
参考答案:呕血，黑便
第28题: [单项选择]煤层小柱状符号左边注记（）。
A. 煤层厚度
B. 夹石层厚度
C. 煤层总厚度
D. 夹石层总厚度
参考答案:B
第29题:[单选题] 胆汁淤积性黄疸的发生机制( )
A.肝细胞对胆酸摄取、转运和排泄功能障碍,以致胆汁成分在血液中潴留而引起的 黄疸
B.血液中非结合胆红素增加,结合胆红素部分损害或坏死的肝细胞反流入血中,致 血中结合胆红素增加而出现黄疸
C.红细胞的破坏,形成大量非结合胆红素,超过肝细胞的摄取、结合与排泄能力, 使非结合胆红素在血中潴留,继而出现黄疸
D.肝细胞摄取胆红素障碍或者葡萄糖醛酸基转移酶缺乏引起胆红素结合障碍引起的 一类未结合胆红素血症
参考答案:A
第30题:[判断题]在隧道风速测定中，确定断面的平均风速耐，必须先测定各测点的风速，然后计算其平均值。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
隧道风速检测中隧道风流的速度分布及平均风速，确定断面的平均风速时，必须先测定各测点的风速，然后计算其平均值。
第31题:[单选题]剧烈呕吐可引起的是
A.低氯性碱中毒
B.高氯性酸中毒
C.高氯性碱中毒
D.低氯性酸中毒
E.呼吸性碱中毒
参考答案:A
剧烈呕吐引起体内大量酸性胃液的丢失，事实上是H+和Cl-的丢失，从而造成低氯性碱中毒。E项多是过度通气造成的。
第32题:[多选题]在道路上发生交通事故时，正确的做法是（ ）
A.车辆驾驶人应当立即停车，保护现场
B.因抢救受伤人员变动现场的，应当摆明位置
C.如果仅造成轻微的财产损失，并且事实清楚的，当事人应当就地协商解决
D.乘车人、过往车辆驾驶人、过往行人应当予以协助
参考答案:ABD
道路交通安全法第八十九条
第33题: [多项选择]男，52岁。因咳嗽、痰中带血1个月入院。患者1个月前因受凉后出现咳嗽、咳痰症状，痰为白色泡沫痰，量较少。剧烈咳嗽后出现痰中带血，在当地医院给予抗感染及对症治疗，痰中带血症状消失，但咳嗽症状改善不明显。体检：T36．6℃、P79次／分、BP140／85mmHg。肥胖体型，双侧锁骨上淋巴结不大，气管居中，左肺呼吸音正常，右上肺呼吸音稍低。提示：胸部正侧位片示：右上肺不张、右肺门块影，左肺正常。目前的初步诊断是（）
A. 肺脓肿
B. 肺恶性肿瘤
C. 肺良性肿瘤
D. 肺结核瘤
E. 肺炎性假瘤
F. 肺囊肿
参考答案:B, C, D, E
第34题:[简答题]如何选择并联运行的离心风机?
参考答案:1) 最好选择两台特性曲线完全相同的风机并联;
2) 每台风机流量的选择应以并联工作后工作点的总流量为依据;
3) 每台风机配套电机容量应以每台风机单独运行时的工作点所需的功率来选择,以便发挥单台风机工作时最大流量的可能性。
第35题:[单选题]以下物质燃烧时火焰不显光的是( )。(中)
A.乙酸
B.乙醇
C.乙炔
D.丙酮
参考答案:A
