A.4.8mm
B.3.0mm
C.3.5mm
D.4.0mm
参考答案:D
第2题: [多项选择]根据《国家赔偿法》第5条的规定，国家不承担赔偿责任的情形有( )。
A. 行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为
B. 因公民、法人和其他组织自己的行为致使损害发生的
C. 违法行使职权造成损害的
D. 法律规定的其他情形
参考答案:A,B,D
答案解析:[解析] 根据《国家赔偿法》第5条的规定，属于下列情形之一的，国家不承担赔偿责任：行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为造成损害发生的；因公民、法人和其他组织自己的行为致使损害发生的；法律规定的其他
第3题:[判断题]工频电流比高频电流更容易引起皮肤灼伤。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:[单选题]道路进行灭火救援时，打开警灯警报，封闭作业区域，必要时通知( )警戒，发布信息提示，实施交通管制，直至封闭道路，并应在现场警戒的基础上，依托消防车或事故车辆作为安全屏障，严禁在来车方向正面逗留或实施灭火救援行动，并设置人员警示提醒来车避让。
A. 道路管理部门
B.消防部门
C. 应急部门
D.公安部门
参考答案:A
第5题:[多选题]以下关于出纳人员的任职具备的条件正确的是（）
A.具良好的职业道德品质、良好的服务意识及服务态度
B.具有本科以上学历
C.具备鉴别假伪钞的能力
D.掌握柜台日常服务所必须的英语基本会话技能
E.熟练掌握并严格遵守国家各项法规及本行会计、出纳及其他相关内部控制制度和操作规程
参考答案:ACDE
第6题:[单选题]隧道照明系统控制优先级别分别为:
A.第一级为照明的光强检测值自动控制,第二级为手动控制,第三级为照明的时序自动控制
B.第一级为照明的光强检测值自动控制,第二级为照明的时序自动控制,第三级为手动控制
C.第一级为照明的时序自动控制,第二级为照明的光强检测值自动控制,第三级为手动控制
D.第一级为手动控制,第二级为照明的时序自动控制,第三级为照明的光强检测值自动控制
参考答案:B
第7题: [单项选择]春季调肝，用药当（）
A. 增酸省甘
B. 省酸增甘
C. 省酸增辛
D. 省酸省咸
E. 省酸收敛
参考答案:B
第8题:[单选题]急进型高血压以下列哪个器官的损害最为严重
A.心
B.肾
C.脑
D.眼底
参考答案:B
第9题:[单选题]在液动节流管汇控制箱面板上没有装（ ）仪表。
A.套压表、立压表
B.油压表、气压表
C.指重表
D.阀位开度表
参考答案:C
第10题:[判断题]异面叶具有明显的背腹面的区别,等面叶的两面差异不大,没有背面和腹面的区别。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题: [判断题]过程取向的目标关注的不是预先规定的目标，而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。
参考答案:对
第12题:[单选题]翼尖净距线的作用是（ ）
A.为减少服务车辆、设备及人员对机坪滑行通道上运行飞机的干扰
B.防止航空器误滑
C.确保航空器停放安全
D.标明飞机安全停放区域
参考答案:A
第13题:[单选题]债务融资工具业务中，（C）评级以上企业，可以短期融资券、中期票据双额度核算发行规模
A. AAA
B.AA+
C.AA
D.AA-
参考答案:C
第14题: [单项选择]一个汉字的国标码需用( )。
A. 1个字节
B. 2个字节
C. 4个字节
D. 8个字节
参考答案:B
答案解析:[解析] 一个ASCⅡ码用1个字节存储，一个汉字占用2个字节。
第15题: [多项选择]落实好“四个全面”战略布局，要增强（）能力。
A. 战略思维、历史思维
B. 辩证思维
C. 创新思维
D. 底线思维
参考答案:A, B, C, D
第16题:[单选题]瞭望塔上使用太阳能供电的监控设备,可以保证断电()小时内设备正常运转。
A.72
B.48
C.36
D.96
参考答案:A
第17题:[简答题]空芯线圈的作用是什么？
参考答案:(1)在电化区段逐段平衡两钢轨的牵引电流回流；(2)实现上下行线路间的等电位连接；(3)改善电气绝缘节的Q值，保证工作稳定性。
第18题: [填空题]把钢材料进行退火，其目的是降低钢的（），提高钢的（）和（）。
参考答案:硬度；塑性；韧性
第19题:[多选题]在金融监管部门核准的业务范围内,保险机构在境内开展以下哪些业务无需经外汇局核准()
A. 境内外汇同业拆借业务
B. 境内外币债券买卖业务
C. 保险资产管理公司开展受托管理外汇资金业务
D. 管理运用自有外汇资金业务
参考答案:ABCD
第20题: [单项选择]信息查询包括综合查询、（）和跟踪查询三种查询功能。
A. 关联查询
B. 人员综合查询
C. 物品综合查询
参考答案:A
第21题:[单选题]( )缓降器由速度控制器固定,绳索可上下往返,不需人力辅助控制。
A.往返式
B.自救式
C.制动式
D.摩擦式
参考答案:A
第22题:[单选题]行政执法人员对个人作出( )行政处罚,能够当场作出行政处罚决定。
A.警告或者50元以下罚款
B.警告或者200元以下罚款
C.警告或者3日以下拘留
D.警告或者5日以下拘留
参考答案:A
第23题:[单选题]线路允许速度 Vmax≤120km/h,钢轨擦伤或剥落掉块、钢轨低头接近或达到( )时,应及时处理。
A.轻伤
B.重伤
C.折断
D.大裂纹
参考答案:A
第24题:[单选题]-B-001 5 2 3
吊索编接处严重挤压、磨损、金属套管损坏或直径缩小到原直径的( )应报废
A.0.8
B.0.85
C.0.9
D.0.95
[T/]
参考答案:D
第25题: [单项选择]类胡萝卜素在体内可转变成哪种维生素（）
A. 维生素D
B. 维生素A
C. 维生素E
D. 维生素K
E. 维生素B
参考答案:B
第26题:[单选题]足太阴脾经与手少阴心经的循行交接部位是
A.心中
B.肺中
C.胸中
D.手小指端
E.足大趾内端
参考答案:A
足太阴脾经与手少阴心经的循行交接部位是：心中。 足少阴肾经与手厥阴心包经交接于：胸中。 足厥阴肝经与手太阴肺经交接于：肺中。
第27题:[单选题]在轨道侧设推杆锁,紧急情况时乘客可手动解锁,向站台侧旋转( )打开应急门。
A.60
B.70
C.90
D.120
参考答案:C
第28题:[单选题]多功能电源屏I屏上部面板由()、故障指示灯、电压表、电流表、稳压直供转换开关，I路、II路电源转换开关组成。
A.电源表示灯
B.白色指示灯
C.红色指示灯
D.绿色指示灯
参考答案:A
第29题:[单选题]废浆掺和使用前要经过( )过滤。
A.真空
B.板框压滤机
C.师网
D.Y型过滤器
参考答案:B
第30题:[多选题]全面协调可持续中的“可持续”是指发展( )
A.持久性
B.整体性
C.连续性
D.均衡性
参考答案:AC
第31题: [简答题]请写出江苏省中小学信息技术初中教材《综合应用——班级电子小报》一文的教学设计。
参考答案:一、教材内容分析
“综合应用——班级电子小报”是江苏省中小学信息技术初中教材的第三章第六节的内容，本节是Word 2000综合操作的内容，是对前面几节文字处理知识的综合运用和延伸。教材中介绍电子小报设计综合技巧的应用，目的是通过制作电子小报，不仅让学生对前面所学的文字处理的基本知识和操作技能加深理解和掌握，也进一步提高学生的综合设计能力和动手实践能力，并利用电子小报来表达自己的思想感情。
二、教学目标
1．知识与技能目标
学习班级电子小报的规划(设计文字或表格初稿)；掌握Word中艺术字、剪贴画、自选图形的插入和设置。通过本任务的练习使学生能体会到如何在综合任务中灵活运用所学知识解决实际问题。
2．情感目标
通过对班级电子小报的编辑设计，让学生更了解、关心班集体，更热情地投入学习，更积极地参与班集体活动。
3．能力发展目标
着重于培养学生的协作能力，学会合理分工，初步培养探索和创新的思维方式，进行评价和自我评价。
4．重点与难点
(1)重点：插入艺术字。
(2)难点：艺术字工具栏的使用。
三、学生(情)分析
学生已经掌握了文字处理的基本操作技能，并通过小学信息技术的学习已具备了网络浏览的一些基础技能，也就是有了获取信息的基本能力，在此基础上，通过情境创设为他们的能力实践和应用搭建平台。在本节教学中，根据学生的知识能力、认知水平、兴趣爱好、本班实际情况等特点，设计了主题班队活动——“良好班风建设”，让学生们在学习与实践的过程中，培养班级荣誉感，激发学生的学习热情。
四、教学策略设计
信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。信息技术教学要紧密联系学生的生活实际，采用“任务驱动式”教学法，利用网格为学生提供学习网页，成为学生学习的指导者，利用主题网页为学生提供丰富的信息，发展学生的发散性思维，培养学生的创新能力；在教师的帮助下，在小组合作交流中，动手操作探索，自主学习，创作极富个性的电子作品。
五、教学准备
网络机房，主题网页(网页图片略)。
六、教学过程
| 教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
| 创设环境 | 以本班的特点及班主任的提议为引 子，呈现一份电子文稿形式的倡 议书。 大屏幕显示主题网页中的倡议书。 对倡议书进行逐层分析。 强调：小报应含有报名、刊名、出版单 位和出版人、出版日期、导读栏、篇首 语等要素。 下周的主题班会，主题将围绕电子小 报内容展开 | 观察、分析、回答老师 问题。 明确课程任务： 制作一份电子小报，小报 应该具备基本要素，如刊 号、出版单位、出版人等。 知道使用文字处理软件 制作小报，电子小报是一 种图文混排的文稿，而且 小报是一份多媒体文档 | 通过情境学习，使学生 在思想上产生共鸣，快 速进入学习状态 |
| 呈现任务 | 为了在主题班会上宣传我们的班级 风采、展示班级同学的个性，本节信 息技术课我们要来制作一份班级电 子小报，要求： 1.主题自选，要用艺术字呈现； 2.版面数，A2纸一个版面； 3.有篇首语，必须是自己写的； 4.可以插入各种图片，如图画、剪贴 板图或来自文件的图片； 5.主题分明，版面设计不拘一格 | 呈现任务对学生有导 向、激励和控制作用，充 分体现了教师的作用， 引导学生的学习兴趣， 帮助学生形成学习动机 | |
| 确定主题 与版面结构 | 利用主题网页展示部分获奖主题小 报，培养学生的发散性思维，呼唤创 新意识。指导学生分组讨论。 分组方式：两人一组或学生自由组合 参与学生的讨论，并进行适当的指导 | 小组成员规划创作过程； 1.确定小报主题； 2.确定小报栏目和名称； 3.设计小报结构； 4.组内成员分工； 5.以所掌握的知识技能 进行分析，了解进行创作 还有哪些新知识和技能。 将结构用简单的图形记 录在课堂记录纸上 | 让学生对小报有个感性 认识。 了解如何选择恰当的图 片和艺术字来突出 主题。 让学生在规划过程中找 到主要矛盾与问题。为 学生进行有效探究、创 作提供保障 |
| 分组探究、 学习新知识 | 三种求助方式： 1.书P90； 2.向主题网页求助； 3.向老师和同学求助； 教师课堂巡视，个别辅导，调控课堂 气氛 | 展开小组创作； 组间交流协作； 师生交流反馈 | 鼓励学生自主创作、开 展小组协作 |
| 半成品展示 交流评价 | 1.指导学生在线上交作品； 2.引导学生开展作品欣赏； 3.引导学生围绕主题、色彩、构思三 个方面进行综合评价，并提出修改 意见。 (如果时间允许可以让学生代表在教 师机上进行操作，在大屏幕上展示主 要步骤) | 学生网上在线提交作品； 欣赏作品； 填写作品建议 | 实施网上作品展示，让 学生尽情欣赏同学们的 作品，并对这些未完成 的作品提出宝贵意见 |
上完“综合应用——班级电子小报”这一课，总体感觉有欣慰、有遗憾。
欣慰：首先，本节课的设计抓住了学生的心理特征，利用贴近学生生活的倡议书创设情境，充分调动了学生的创作欲望。在老师的启发下，学生明白了作品的创作意图。从教学效果看，整堂课学生始终保持旺盛的创作热情。其次，在明确了创作任务后，我并没有放手让学生去摸索，而是引导学生讨论如何设计电子小报及构思，并用图示将电子小报结构记录在表格中，以此避免学生在操作中浪费时间，提高了课堂实效。
遗憾：由于对学生的了解不深入，教学目标设置较高，因此课堂中的学习任务与学习时间安排不尽如人意。在今后的教学实践中，如何进行有效的调控与教学任务的反馈，是需要认真考虑的。
第32题: [判断题]持有《网络预约出租汽车驾驶员证》的，可从事巡游出租汽车经营活动。
参考答案:错
第33题: [判断题]对于安全状况等级为4级且监控期满的压力容器，或者定期检验发现严重缺陷可能导致停止使用的压力容器，可以进行合于使用评价，满足要求后可以继续使用。
参考答案:对
第34题:[单选题] 2019 年X 月X 日,某地高速公路某路段发生一起交通事故,某交警支队民警接报后赶赴事故现场进行处理。不可以使用()作为掩体
A. 交通事故勘查车
B. 警用车辆
C. 清障救援车
D. 其他社会车辆
参考答案:D
第35题:[判断题]无生产负荷的联合试运转及调试，应在设备单机试运转合格后进行。空调、供热水系统、监测与控制系统以及供能系统等应满足调试使用要求。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题: [多项选择]王某的短篇小说《活在都市》被程某改编成剧本，由甲剧团以话剧的方式演出，该话剧被乙公司录像并制作成光盘发售。该事例中包含哪些受著作权法保护的权利
A. 乙作为录像制作者的权利
B. 甲作为表演者的权利
C. 程某作为改编者的权利
D. 王某的著作权
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[考点] 邻接权
[解析] 《著作权法》第39条：“录音录像制作者使用他人作品制作录音录像制品，应当取得著作权人许可，并支付报酬。
录音录像制作者使用改编、翻译、注释、整理已有作品
