参考答案:杜威是美国著名的哲学家、教育学家、心理学家和社会学家。他一生都在从事教育活动和哲学、心理学及教育理论的研究，对美国乃至世界教育的发展产生了深远的影响。杜威实用主义的教育思想主要是从教育的本质论、教育目的论、课程论和教学方法观这几个方面论述的。(1)教育本质论。在杜威看来教育的本质就是：教育即生长；教育即生活；教育即经验的持续不断的改造。①教育即生长。儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程。教育的目的就是促进这种本能的生长，杜威批评传统教育无视儿童内部的本能与倾向，只是从外部强迫他们学习成人的经验，教育成为一种“外来的压力”，他明确提出了以儿童为教育中心的主张。②教育即生活。在杜威看来，一切事物的存在都是人与环境相互作用产生的，人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活。因此，教育即是生活本身，而不是为未来的生活作准备。根据“教育即生活”这一原则，杜威又提出了一个基本的教育原则——“学校即社会”，明确提出应把学校创造为一个小型的社会，从而培养能够适应现实生活的人。③教育即经验的持续不断的改造。经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。他把教育视为从已知经验到未知经验的连续过程，这种过程不是教给儿童既有的科学知识，而是让他们在活动中不断增加经验。经验的获得离不开儿童的亲身活动，由此杜威又提出了另一个教育基本原则——“从做中学”，他认为这是教学的中心原则。评价：杜威的这些观点在当时教育严重脱离社会生活的情况下，有利于教育参与生活，是有积极意义的。对传统教育中只教死知识的书本教学形成了有力的冲击，但是把获得主观经验作为教学的唯一目的，忽视系统知识的传授，这是错误的。(2)教育的目的。基于教育即生长、生活，即经验不断改造的理论，杜威提出，教育是一种过程，除这一过程自身发展以外，教育是没有外在目的的。他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，即“生长”就是教育的目的。评价：杜威指责“教育过程以外”的目的是一种外在的、虚伪的目的。杜威不是一般的教育无目的论者。他反对那种普遍性的终极目的，而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的，当然，他很难把教育的内在目的与教育的社会性目的统一起来。(3)课程与教材。①批判传统课程。他认为传统课程在智育方面极度贫乏，教材中充斥着许多呆板而枯燥无味的东西，阻滞了儿童的生长。②教材心理学化。儿童获取的知识应当符合儿童的心理水平，在课程中占中心地位的应是各种形式的活动作业，让儿童从做中学。③从做中学。杜威认为，应为学生设置适当的环境，使学生“由做事而学习”，在“做”中习得经验，从而掌握知识，发展思维能力。评价：杜威认识到传统课程的弱点，主张重视儿童的直接经验的积累，教材的编写更是要注重学生心理水平，教材心理学化进一步将教育和心理学相结合，使我们的课程编写更有科学依据。杜威强调的从做中学对于传统的静坐学习也是有启发和进步意义的，但是却走向了另一个极端，只强调直接经验，却忽视了间接经验的学习。(4)思维与教学方法。在教学方法、课程上杜威提倡“从做中学”，在思维方法上他提倡反省思维，意思是对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考，其功能在于求得一个新情境，把困难解决、疑虑排除。(5)杜威认为道德教育的主要任务是协调个人与社会的关系。他反对个人至上论和社会至上论，反对将社会与个人割裂开来，认为个人的充分发展是社会进步的必要条件，社会的进步又可为个人的发展提供更好的基础。他反对过分强调个人自由和竞争的旧个人主义，而提倡人与人之间的合作，强调社会责任和理智作用的新个人主义。道德教育应该是社会性的，道德教育应该在社会性的情境中进行而不是停留在口头说教。道德教育应该有社会性的情境、社会性的内容和社会性的目的。学校生活、教材、教法是道德教育的重要途径。评价：杜威非常重视学校对学生优良思维习惯的培养，他认为学校所做的一切都是为了培养学生的思维能力。杜威强调在教学中要重视学生的主动性和创造性，使学生主动地活动、积极地思维，并注意学生的兴趣与需要，这是很有见地的，为“发现法”的教学方法奠定了基础。但是，把整个教学过程完全建立在学生带有盲目性、摸索性的“做”的基础上，这是不科学的，不符合教与学的规律。综上所述，杜威的教育思想始终是围绕着“儿童中心”，以“从做中学”的方式开展的，形成了以生长为教育目的、以活动为课程、以反省思维为基础的教学方法。这样一个实用主义的教学思想体系，提倡教育的实用性，固然有很大的积极意义，然而，上面分析中所说到的关于杜威思想的一些不足和矛盾也是值得我们深思的。
第2题:[单选题]持中铁银通卡直接刷卡乘车时适用于（）。
A.儿童票
B.学生票
C.普通成人票
D.残军票
参考答案:C
第3题: [单项选择]男性患者，55岁。出现黄疸、发热、呕吐，查体可见皮肤黏膜出血点，该患者可能是（）
A. 血友病
B. 遗传性毛细血管扩张症
C. 钩端螺旋体病
D. 急性胃炎
E. 消化性溃疡
参考答案:C
答案解析:钩端螺旋体病可出现黄疸、发热、呕吐，查体可见皮肤黏膜出血点。
第4题:[单选题]线索起落锚时坠砣码在坠砣杆上应排列整齐，缺口相互错开( )。
A.45º
B.180º
C.30º
D.90º
参考答案:B
第5题: [单项选择]已知C2：C6输入数据8、2、3、5、6，函数AVERAGE（C2：C5）=（）。
A. 24
B. 12
C. 6
D. 4、5
参考答案:D
第6题:[简答题]下列哪个部门负责原料采购指标的评估及核查，使其符合生产装置安全规范、标准和制度要求（ ）
参考答案:计划经营部
第7题:[判断题]配电网络拓扑图等信息唯一性核查指中压设备拓扑唯一性检查。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:[填空题]使用机车救援动车组时，被救援动车组制动可用时限速( )，制动不可用时限速5km/h。
参考答案:120km/h
第9题: [单项选择]公文的规范性标题指的是（）
A. 三要素标题
B. 只写文种名称的标题
C. 两要素标题
D. 新式标题
参考答案:A
第10题: [单项选择]患者女性，48岁。胃窦部溃疡13年，近年来出现持续性呕吐，呕吐物为宿食，明显消瘦。最有效的治疗措施是（）
A. 手术治疗
B. 反复温盐水洗胃
C. 抗感染
D. 营养支持
E. 中医中药
参考答案:A
第11题:[单选题]消防员在使用消防避火服进行消防作业时,在( )情况下,必须用水枪、水炮保护。
A.高温
B.浓烟
C.较长时间
D.有毒
参考答案:C
第12题: [多项选择]商业银行的主要职能有( )。
A. 信用中介
B. 支付中介
C. 信用创造
D. 全国清算
E. 黄金储备
参考答案:A,B,C
第13题:[单选题]各单位应切实加强一线员工队伍建设，重视解决生产一线结构性缺员问题，按照“（）要求配足县、配调运行值班人员，并设配网调控值班长。
A.五值三运转
B.五值两运转
C.四值三运转
D.四值两运转
参考答案:A
第14题:[判断题][难度:0.5][分数:1]工艺装备分为,通用的和专用的两类。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [单项选择]要改变窗体上文本框控件的输出内容，应设置的属性是
A. 标题
B. 查询条件
C. 控件来源
D. 记录源
参考答案:C
答案解析:[解析] 本题考查的是窗体、常用控件。控件的“控件来源”属性控制系统如何检索或保存在窗体中要显示的数据，如果控件来源中包含一个字段名，那么在控件中显示的就是数据表中的字段值，所以要改变窗体上文本框控件
第16题:[单选题]某泵排量为0.314立方米/秒，管内径为200毫米，则油在管内的流速为( )米/秒。
A.8
B.9
C.10
D.11
参考答案:C
第17题:[单选题]影响工务设备安全的外单位作业，设备管理单位应派安全监督检查人员进行全过程监督，发现安全隐患时应责令施工单位立即改正，填发（）
A.施工通知书
B.改正通知书
C.施工安全整改通知书
D.安全通知书
参考答案:C
第18题:[判断题]（ ）需临时限速时，应由有关单位（人员）提出限速申请或由自然灾害及异物侵限监测系统报警提示。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[填空题]70°探头的声束宽度N≥( )。
参考答案:60MM
第20题:[判断题]吊装现场应设置安全警戒标志，并设专人监护，非作业人员禁止人内。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[多选题]保理预付款可采取以下结息方式： 厦国银发〔2020〕222号：《厦门国际银行股份有限公司境内机构国内保理业务管理办法补充规定》
A.按月结息
B.利随本清
C.按季结息
参考答案:ABC
第22题:[单选题]对于220千伏电压等级的变压器，送电时应先送（ ）。
A.电源侧断路器
B.负荷侧断路器
C.电源侧或负荷侧断路器皆可
D.以上说法都不正确
参考答案:A
第23题:[单选题] 《承包商井控违规责任追究》,泥浆罐液面标尺不能直读液量、液面报警装置不报警(包括不便于使用的)、报警门限值设置不合理,追究井队所属承包商违约责任,违约金()人民币。
A.2万
B.3万
C.9万
D.8万
参考答案:A
第24题:[单选题] 电焊机的外壳应可靠接地，接地电阻不得大于( )。 (1.0分) 答案：
A. 4Ω
B. 6Ω
C. 8Ω
D. 10Ω
参考答案:A
第25题:[多选题]带电断、接空载线路时，应确认后端所有（ ）确已断开，变压器、电压互感器确已退出运行。
A.断路器（开关）
B.隔离开关（刀闸）
C.接地刀闸
D.电流互感器
参考答案:AB
第26题: [简答题]过程：
简述在教学过程中如何处理好下列关系：直接经验与间接经验、掌握知识与发展智力、掌握知识与培养思想品德、智力因素与非智力因素、教师主导作用与学生主体地位。
参考答案:间接经验与直接经验的关系。学生认识的主要任务是学习间接经验；学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础；防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向。
(2)掌握知识与培养思想品德的关系。学生思想品德的提高以知识为基础；引导学生对所学知识产生积极的态度才能使他们的思想得到提高；学生思想的提高又推动他们积极地学习知识。
(3)掌握知识与提高能力的关系。能力的提高依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于能力的发展；引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的能力；防止单纯抓知识教学或只重视能力发展的片面性。
(4)智力因素与非智力因素的关系。非智力活动依赖于智力活动，并积极作用于智力活动；按教学要求需要调节学生的非智力因素才能有成效地进行智力活动，完成教学任务。
(5)教师主导作用与学生主体作用的关系。发挥教师的主导作用是学校有效学习和发展的必要条件；调动学生学习的主动性是有效教学的重要因素；防止两种极端倾向。
第27题: [多项选择]拟发行上市公司关联方主要包括（）。
A. 控股股东
B. 发行人参与的合营企业
C. 发行人参与的联营企业
D. 关键管理人员、核心技术人员
参考答案:A, B, C, D
答案解析:
【解析】答案为ABCD。拟发行上市公司关联方主要包括：
(1)控股股东；
(2)其他股东；
(3)控股股东及其股东控制或参股的企业；
第28题:[不定项选择题]女性，38岁，活动后心悸，气促，呼吸困难，乏力3个月入院。查体：血压100/85mmHg，半坐卧位，心界不大，心尖搏动不明显，心率110次/分，可闻心包叩击音，双肺呼吸音粗，无干湿性啰音，颈静脉怒张，肝肋下3cm，肝颈静脉反流征阳性，腹水征（＋＋＋），双下肢水肿（＋），拟诊缩窄性心包炎。
该例有意义的心电图表现是（ ）。
A.QRS低电压，T波低平或倒置
B.QRS电交替
C.心动过速
D.P-R段压低
参考答案:A
缩窄性心包炎的心电图表现是：QRS低电压，T波低平或倒置。有时可见房颤等心律失常，尤其在病程长和高龄患者中。
第29题:[单选题](47314)远期为铁路交付运营后第（ ）年。(1.0分)
A.5
B.10
C.15
D.20
参考答案:D
第30题: [单项选择]按照FIDIC合同条件，下列哪项风险应由承包商承担( )。
A. 战争敌对行动
B. 业主提供的设计不当造成的损失
C. 一个有经验的承包商无法预测和防范的任何自然力作用
D. 非异常恶劣的不利的气候影响
参考答案:D
第31题:[单选题]以下关于个贷业务押品管理的说法中，正确的是（）。
A.个贷客户经理应定期与房屋登记机构沟通联系，获取合作楼盘办理首次初始登记、首笔转移登记等信息，及时调整合作楼盘类型
B.完成初始登记并开始办理房屋权证的贷款，应在12个月内完成转移登记
C.客户取得房屋权证的贷款，应在6个月内办妥他项权证
D.已具备办证条件的楼盘，抵押人拒不配合的，要采用寄送律师函等手段督促抵押人配合完成权证办理
参考答案:D
第32题:[单选题]下列属于施工阶段监理工程师进行投资控制的经济措施之一的是()
A.明确投资控制人员的责任
B.审核施工方案
C.进行工程计量
D.严格控制设计变更
参考答案:C
第33题:[单选题] 若到达()前速度仍未达到40km/h,则严禁再提速到40km/h及以上的调试,先停止本趟高速试验。
A.100米标
B.200米标
C.300米标
D.停车标
参考答案:C
第34题:[判断题]警棍的持握应该在握柄的上部。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:[单选题]在火车顶部采样时,在矿山(或洗煤厂)应在（ ）后立即采取。
A.装车
B.卸车
C.停车
D.行车
参考答案:A
第36题: [单项选择]在Photoshop中，（）格式的图像适合网页中图片的要求
A. EPS
B. JPEG
C. TIFF
D. PSD
参考答案:B
第37题:[判断题]雷雨天时，可进行野外起重作业。
A.正确
B.错误
参考答案:B
