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题目内容:
[多项选择]

下列事项与商朝有关的是( )。


A. 甲骨文
B. 盘庚迁都
C. 四羊方尊
D. 三省六部
参考答案:A,B,C
热门题目:
第1题:[单选题](单选题)关于销售物流模式的表述,不正确的是()
A.生产企业自己组织销售物流可以增进与客户的联系
B.生产企业销售物流专业化程度有限
C.由用户自己提供的销售物流形式仍然具有很强生命力
D.第三方物流企业承担生产企业销售物流,能够实现专业化和规模化
参考答案:C


第2题:
[单选题]车站光纤测温火灾预警监测系统由设在各车站内综合控制室的光纤测温系统主机、安装在区间隧道中的测温光纤组成。每个地下车站设置( )台测温主机。
A.A、1
B.B、2
C.C、3
D.D、4
参考答案:A


第3题: [判断题]
软件危机的主要表现是软件的需求量迅速增加,软件价格上升。()
参考答案:错

第4题: [单项选择]
属于绞窄性肠梗阻的是
A. 粘连性肠梗阻
B. 肠蛔虫堵塞
C. 腹腔肿块压迫致肠梗阻
D. 肠扭转
E. 炎症性狭窄
参考答案:D

第5题:
[判断题]列车网络控制系统可以实现列车的牵引控制功能。
A.正确
B.错误
参考答案:A
列车网络控制系统可以实现列车的牵引控制功能。

第6题:
[单选题] 大革命时期的统一战线和抗日民族统一战线的相同点是( )。
A.) 都有共同的政治纲领
B.) 皆有各阶级阶层广泛参加
C.) 全具有反帝反封建性质
D.) 均采取党内合作的方式
参考答案:B


第7题:
[判断题]飞行乘务员和飞行机组,可以利用滑行期间进餐
A.正确
B.错误
参考答案:B


第8题:
[多选题]AD002模数转换一般要经过()等工作步骤。
A.采样
B.保持
C.量化
D.编码
参考答案:ABCD


第9题: [单项选择]
国内特快专递邮件封面书写,对于邮件详细说明的“总件数”、“实际重量”、“计费重量”、“总体积长×宽×高”一栏,应由()填写。
A. 寄件人
B. 收寄人员
C. 复核人员
D. 分拣人员
参考答案:B

第10题:
[判断题]架线后应测量导线对被跨越物的净空距离,计入导线蠕变伸长换算到最大弧垂时应符合设计规定。(  )(GB 50233—2014《110kV~750kV架空输电线路施工及验收规范》8.5.9)
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题: [简答题]

请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题做答。若两题都答,只按第Ⅰ道题的成绩计分。

同认知信息加工理论以及认知发展理论一样,社会认知理论也很重视发展学生对学习作出自我调节的能力。例如,1993年班杜拉就曾谈到:“正规教育的主要目标是使学生具备智慧工具、自我效能、自我调节的能力,使其一生能够进行自我教育”。请回答:
参考答案: (1)班杜拉自我效能的基本含义
自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断,它与自我能力感是同义的。这一概念是班杜拉提出的。
(2)提升学生的自我效能,可以有哪些有效的切入点?
班杜拉在他的动机理论中指出,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化,但他对强化的看法与传统的行为主义不同。他把强化分为三种:即直接强化、替代性强化和自我强化。行为的先行因素就是期待,但他的期待概念也不同于传统的期待概念。传统的期待概念指的只是对行为结果的期待,而他认为除了结果期待外,还有一种效能期待。结果期待指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。如果个体预测到某一特定行为会导致某一特定的结果,那么这行为就可能被激活和被选择。例如,学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他就很可能认真听课。效能期待则指个体对自己能否实施某种成就行为台勺能力的判断,它意味着个体是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当个体确信自己有能力进行某一活动时,他就会产生高度的“自我效能感“,并去实施该活动。例如,学生不仅认识到注意听课可以带来理想的成绩,而且感到自己有能力听懂教师所讲的内容时,才会真正认真听课。
研究表明,能取得好成绩固然是每个学生的理想所在,但力不从心之感却会使人对学习望而生畏。因此,在人们获得了相应的知识和技能、确立了合理的学习目标之后,自我效能感就成了学习行为的决定因素。
自我效能感主要受以下四个因素的影响:
(1)直接经验。学习者的亲身经验对效能感的影响最大。成功的经验会提高人的自我效能感,反之,多次失败的经验会降低人的自我效能感。
(2)替代性经验。学习者通过观察示范者的行为而获得的间接经验对自我效能感的形成也有重要影响。
(3)言语说服。这是试图凭借说服性的建议、劝告和自我引导,来改变人们自我效能感的一种方法,但这种方法形成的自我效能感不易持久。
(4)情绪的唤起。情绪和生理状态也影响自我效能感。高度的情绪唤起、紧张的生理状态均会妨碍行为操作,降低对成功的预期水准。  
(3)从社会认知的观点来看,自我调节的学习要涉及哪些活动 ?
自我调节学习的概念首先是由Bandura在1986年提出来的,它实质上是涵盖了动机,认知、元认知策略和行为三部分,也就是三部分的整合概念,但到目前为止还没有一个统一的定义。具有代表性的定义主要有:Zimmerman(2000)认为自我调节学习是“学习者为实现某些具体的教育目标而自发产生的思维,情感和行为,是个人根据特定任务应用于实际生活的复杂过程”。Winne(1995)认为,自我调节学习是“学习者自我建构和自我定向的过程”,即学习者主动制定学习目标,不依赖教师、家长或他人,灵活运用策略达到目标的过程。Endler、Koeorski和Brown lee(2000)等人则认为,自我调节学习的定义应包括目标设置、努力过程和策略,反馈和自我评价。我国学者周国韬(2001)认为自我调节学习指学习者在认知和行为上积极主动地参与学习活动、控制学习进程、达到学习目标的过程。
Bandura的自我调节三元交互系统中,三元指个人的、环境的和行为的三个因素交互影响行为。个人的因素包括目标、自我效能、认知反馈、策略的知识与价值知觉及情感;行为的因素包括自我监控、自我判断和自我反应;环境的因素包括教室和教学的特征、学业成绩等。它特别强调学生的自我调节的学习策略、表现技巧的自我效能感和对学业目标的承诺等三个因素的重要性。Zimmerman(1989)进一步指出,自我调节学习是个人的、行为的和环境的三个因素交互影响所决定。   (一)个人因素在这三个因素中,以个人因素为首,它包括自我效能、学生的已有知识、元认知、学习目标和情感五个方面,其中又以自我效能最为关键。
1.自我效能:社会认知论者认为自我效能是影响自我调节学习的一个关键变量,学生的自我效能和学生学习策略的使用与自我监控有关系,而且自我效能和任务坚持、任务选择、有效的学习活动、技巧获得及学业成绩等学习结果也有关系。
2.学生的已有知识:它分为描述性知识和自我调节知识。描述性知识是指言语词汇等描述事实的知识。自我调节知识可以分为过程知识和条件知识,他们之间是交互作用的。前者比如知道学习策略的执行过程,后者比如知道何时、何地、用何种学习策略以及知道何种学习策略有效等。
3.元认知:一般认为元认知有两重含义,一是个体对认知活动及其影响因素的认识,二是个体对当前认知活动所作的调节。它的基本要素包括三个方面:元认知知识、元认知技能和元认知体验。
4.学习目标:元认知知识与学习者的长期目标有关,达到长期目标的一个特别有效的策略是设定特定的、由易而难的短期目标。有研究表明,近期目标比长期目标更能激发学生的内在的学习动机、自我效能感及学习技巧。
5.情感:自我效能感和情感能影响长期目标的设定和认知控制过程的使用。
(二)行为因素
社会认知论者认为与自我调节学习有关的行为反应有三种类型:自我观察、自我评判和自我反应。学习者在学习活动中,可以把获得知识和问题解决策略、完成作业、完成实验等作为目标,并对过程进行观察、判断以及对目标的进展做出反应,这些过程并不是相互排斥的,而是彼此交互作用。比如听个人说话的录音带(自我观察)可判断自己的修辞技巧(自我判断),自我判断后会决定个人的继续自我教导练习(自我反应)。自我观察包括规则性、接近性和自我记录三个子过程,系统监控自己的行为表现,能提供有关个人向自己目标前进过程中成败的信息,激励学生自我记录能影响他们的学习动机和自我效能感;自我判断指系统地将自己目前的表现和一个标准或目标作比较的反应,标准的形式、目标的特性、目标的重要性、表现的归因等过程会影响自我判断;自我反应指根据自我评估所做的判断,对内心产生的正负面情感的自我反应,它包括评估的奖励(对目标进展评估的自我反应,能激励行为的动机)和实际的奖励,实际的结果也会影响学生的自我效能感,基于学生实际成就给予的外在奖励能强化自我效能。正向的自我反应能增强学生的自我效能并激励持续的努力工作。但是,负向的自我反应也未必减少自我效能和动机,如果学生对自己的能力具有信心,认为目前的失败是方法不当,他们也可能会自我调整自己的学习策略和学习动机。
(三)环境因素 社会认知理论认为,在环境因素中最重要的有经验指导、模仿学习、言语的说服、社会性援助和环境结构等。经验指导指一个人会从成功的事件中获得一些描述性和自我调节的知识,提高自我效能感,这种自我效能感能激励对未来策略的选择和应用。模仿学习指通过观察他人的有效自我调节策略的示范能改善学习缺陷者的自我效能。言语的说服这种方式受学习者的语言水平的影响,其效果并不如前述的两种方法。社会性援助包括向教师、同伴、父母等求助,帮助的方式有身体示范、身体协助(用手帮忙)、文字信息等。环境结构指将学习任务从难改变到易,将学习情境从吵闹改变到安静,对学习者的自我调节学习具有影响。
可见,不同心理学家对自我调节学习的理解不同,但他们对自我调节学习本质的理解却有很多相同之处。笔者认为自我调节学习指学习者在提高学业愿望的基础上,通过调节认知、动机和情感意志、行为和环境等多种因素,运用有效的策略和反馈技术,实现预定目标的循环提高过程。

第12题: [单项选择]
去除龈上牙石和菌斑()
A. 刷牙
B. 牙线
C. 牙签
D. 牙间隙刷
E. 龈上洁治术
参考答案:E

第13题:
[判断题]由于正压力而保持动轮与钢轨接触处相对静止的现象称为“粘着”。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题: [填空题]
夜间巡线应沿线路()侧进行;大风时,巡线应沿线路()侧前进,以免万一触及断落的导线。
参考答案:外;上风

第15题: [多项选择]
下列水泥中,不宜用于大体积混凝土工程、化学侵蚀及海水侵蚀工程的有()。
A. 硅酸盐水泥
B. 普通硅酸盐水泥
C. 矿渣水泥
D. 火山灰质水泥
E. 粉煤灰水泥
参考答案:A, B

第16题: [多项选择]
下列选项中属于合并财务报表的编制原则的有______
A. 真实性原则
B. 以个别财务报表为基础原则
C. 重要性原则
D. 配比原则
E. 一体性原则
参考答案:A,B,C,E

第17题:
[单选题]刑事诉讼中,下列无权提出回避申请的人员是( )。
A.近亲属
B.辩护人
C.当事人
D.诉讼代理人
参考答案:A


第18题:
[填空题]列车按运输性质的分类顺序为旅客列车(动车组列车,特快、快速、普速旅客列车,(),军用列车,货物列车,()。
参考答案:特快货物班列|路用列车


第19题:
[单选题]Ⅰ级重型普通线路钢轨接头螺栓上,为防止螺栓松动,应加设( )。
A.单层弹簧垫圈
B.双层弹簧垫圈
C.高强度平垫圈
D.普通平垫圈
参考答案:A


第20题: [多项选择]
审查施工组织设计时应掌握的原则有( )。
A. 质量第一,安全第一
B. 针对性
C. 技术方案的先进性
D. 质量保证措施是否切实可行
E. 质量目标是否切实可行
参考答案:A,B,C,D
答案解析:审查施工组织设计时应掌握的原则有:
(1)施工组织设计的编制、审查和批准应符合规定的程序;
(2)施工组织设计应符合国家的技术政策,充分考虑承包合同规定的条件、施工现场条件及法规条

第21题:
[判断题]箱式变电站所使用的变压器一般采用S11型及以上节能型变压器。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题:
[单选题]中国人民解放军解放大陆的最后一战是()。
A.昌都战役
B.海南岛战役
C.厦门战役
参考答案:A


第23题:
[单选题]根据遗失物品分类编码及保管期限,可疑物品编码为( ),保管期限为( )。
A.5、无
B.2、无
C.21、15
D.11、15
参考答案:A


第24题:
[多选题]杆塔作业应禁止以下行为:( )
A.攀登杆基未完全牢固或未做好临时拉线的新立杆塔
B.携带器材登杆或在杆塔上移位
C.利用绳索、拉线上下杆塔
D.顺杆下滑
参考答案:ABCD


第25题: [填空题]
禁止登在()结构上进行工作,为防止误登,应在这种结构的必要地点()。
参考答案:不坚固;挂警告牌

第26题:
[单选题]生产经营单位应当建立安全生产风险分级管控制度,定期进行安全生产风险排查,对排查出的风险点按照()确定风险等级,对风险点进行公告警示,并采取相应的风险管控措施,实现风险的动态管理。
A.重要性
B.危险性
C.风险大小
D.影响程度
参考答案:B


第27题:
[多选题]《安全生产法》中所称危险物品,是指()等能够危及人身安全和财产安全的物品。
A.易燃易爆物品
B.危险化学品
C.易制毒化学品
D.放射性物品
参考答案:ABD


第28题: [简答题]
热导检测器使用注意事项?
参考答案: 温度设置不得低于柱温;注意温度对应桥流的大小,防止烧坏热丝;开机时先通气后开电源,关机时先关电源后关载气;温度设置不得超过最高温度。

第29题: [简答题]
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人有何义务?
参考答案:应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

第30题: [多项选择]
(一)某省教育厅在日常检查由教育部制定并组织实施的一项统计调查项目时, 发现一所大学报送的《教育基建投资完成情况统计报表》与实际情况严重不符, 同时还发现该报表是由一名临时人员填报的。请根据上述材料回答下列问题: 行政执法机关对这所大学的统计违法行为,可以采取的处理措施是( )。
A. 警告
B. 罚款
C. 通报
D. 责令停业整顿
参考答案:A,B,C

第31题:
[单选题]工作许可手续签名前,( )应对工作负责人就工作票所列安全措施实施情况、带电部位和注意事项进行( )。
A.工作签发人、安全交代
B.工作许可人、安全交代
C.工作签发人、安全技术交底
D.值班负责人、安全技术交底
参考答案:B


第32题:
[单选题]载运需要轮椅的旅客,每一航段(WCHS) 或(WCHC) 只限() 名。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
参考答案:B


第33题:
[单选题]( )试运是指辅助电动机及电气部分调试、试转以及单个附属设备调试。
A.单体
B.分步
C.分系统
D.装置
参考答案:A


第34题:
[单选题]用经纬仪测量杆塔顺线路倾斜0.2m、横线路倾斜0.3m,则杆塔的总倾斜值为( )。
A.0.2
B.0.22
C.0.36
D.0.3
参考答案:C


第35题:
[判断题]高质量的DME,其应答效率可以达到100%.(2574)
A.正确
B.错误
参考答案:B


第36题:
[单选题]任何时点担保责任余额一般不超过担保机构存入农信机构保证金数额的5倍,最高不得超过( )倍。
A.50
B.30
C.20
D.10
参考答案:D


第37题:
[多选题]下列不以包庇罪论处的行为有()。
A.国家机关工作人员甲包庇黑社会性质的组织
B.乙帮助其兄弟销毁故意杀人时穿的血衣
C.丙明知他人实施恐怖活动,在公安机关向其收集有关证据时,拒绝提供,情节严重
D.丁向司法机关作假证明掩盖毒品走私犯罪分子的罪行
参考答案:ABCD
《宪法》第六十四条规定:”宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”故选BC。

第38题:
[判断题]金属四氟缠绕垫可用于140℃以上的高温位置
A.正确
B.错误
参考答案:B


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