第1题: [判断题]公共场所清洗消毒应按规程操作，做到先消毒后清洗。
参考答案:错
答案解析:公共场所清洗消毒应按规程操作，做到先清洗后消毒。
第2题:[判断题]牵引供电系统主要包括牵引变电所和接触网两大部分。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:[单选题]再生能力强的细胞是
A.神经细胞
B.鳞状上皮细胞
C.平滑肌细胞
D.心肌细胞
E.软骨细胞
参考答案:B
第4题:[单选题]乘务长在客舱准备就绪,得到___允许后方能关门.
A.机长
B.植机人员
C.机务人员
D.全部都对
参考答案:A
第5题:[单选题]下列民用建筑房间中，可设一个疏散门的是
A.老年人日间照料中心内位于袋形走道一侧，建筑面积为50㎡的房间
B.托儿所位于两个安全出口之间，建筑面积为60㎡的教室
C. 商场内游戏厅位于袋形走道一侧，建筑面积为600㎡
D.办公楼内位于走道尽端，建筑面积为210㎡的办公室
参考答案:A
第6题:[单选题] 以下属于上行参考信号的是（ ）
A.SRS
B.PRACH
C.CSI-RS
D.PSS
参考答案:A
第7题: [多项选择]各单位应建立日常网站安全检查机制，重点对管理范围内的网上营业厅、（）进行定期安全检查。
A. 政府网站
B. 企业门户网站
C. 本地自有业务网站
D. 本地合作业务网站
参考答案:B,C,D
第8题:[判断题]( )非直接接地的电力网属于大接地短路电流系统。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:[单选题]在网络中分配 IP 地址可以采用静态地址或动态地址方案。下面关于两种地址分配方案的论述中，错误的是（68）。
A.采用动态地址分配方案可避免地址资源的浪费
B.路由器、交换机等连网设备适合采用静态 IP 地址
C.各种服务器设备适合采用动态口地址分配方案
D.学生客户机最好采用动态口地址
参考答案:C
静态IP一般都是网络运营商提供的，或者是企业的静态不变的IP，只要上网，用的都是相同的IP，利用静态IP也更有利于管理。
但是如果使用静态IP就有可能产生IP地址冲突，因为如果一台机子一直用的是一个固定的IP，然后另一台机子把自己的IP也改成了以前一台机子相同的IP，这样就产生了IP地址冲突，可能导致某一方无法上网。而相对与动态IP来说，是不会有相同IP的问题的，因为每次IP都是自动分配的，不可能产生相同的IP地址，但是使用动态IP就不利于管理的，每一次IP都不同。
在进行IP地址分配时，像路由器、交换机等网络设备以及各种服务器都适合采用静态IP分配方案，而客户机适合采用动态分配方案。
第10题:[多选题]项目中标后，在项目正式立项时，对招标结果进行审查， 对中标后的项目效益情况要与预立项情况进行对比审批，哪些材料要作为项目正式立项材料之一？
A.合同文本
B.投标文件
C.中标通知书
D.验收证书
参考答案:BC
第11题:[判断题](判断题)绝缘老化只是一种化学变化。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:[多选题]综合核算由（ ）组成。
A.余额表
B.日记表
C.分户账
D.总账
参考答案:BD
第13题:[单选题]室外低压配电线路和设备验电宜使用（ ）。
A. A.绝缘棒
B.B.工频高压发生器
C.C.声光验电器
D.D.高压验电棒
参考答案:C
第14题:[单选题]若工作需要（如测量极性、回路导通试验、光纤回路检查等），而且现场设备允许时，可以准许工作班中有实际经验的一个人或几人同时在它室进行工作，但（）应在事前将有关安全注意事项予以详尽的告知。
A.专责监护人
B.工作许可人
C.工作票签发人
D.工作负责人
参考答案:D
第15题:[单选题]主窗口靠左侧1/5处的竖直线将窗口分为两部分，右侧显示列车运行前方（ ）公里范围内的监控模式允许速度、信号机信息、道岔、电分相及线路纵断面状态等信息。
A.1公里
B.4公里
C.5公里
参考答案:B
第16题: [单项选择]离群点检测方法大致可以分为几类（）
A. 三类
B. 四类
C. 五类
参考答案:A
第17题:[单选题]下列各项中，慢性肺源性心脏病并发症不常见的是( )
A.肺性脑病
B.上消化道出血
C.酸碱平衡失调及电解质紊乱
D.休克
E.肺梗死
参考答案:E
第18题: [多项选择]听诊心率正常且规律整齐，可排除些心律失常
A. 室性期前收缩三联率
B. Ⅰ度房室阻滞
C. Ⅱ度Ⅰ型房室阻滞
D. 心房扑动
E. Ⅲ度房室阻滞
参考答案:A,C,E
答案解析:[解析] 室性期前收缩比窦性激动提前、Ⅱ度Ⅰ型房室阻滞QRS波群有脱落，故听诊心律均不齐，Ⅲ度房室阻滞听诊节律整齐，但心室率缓慢不正常。
第19题:[单选题]（ ）是技术分析的理论基础。
A.道氏理论
B.波浪理论
C.形态理论
D.黄金分割理论
参考答案:A
道氏理论是技术分析的理论基础。
第20题:[多选题]从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出（ ）；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
A.A、批评
B.B、检举
C.C、控告
D.D、起诉
参考答案:ABC
第21题: [填空题]受电启动期间，应制定严格的（），值班人员应加强巡视，做好值班记录。
参考答案:值班制度
第22题: [单项选择]纯电容电路中电能和电场能相互转换的规模可用（）。
A. 有功功率
B. 无功功率
C. 总功率
D. 视在功率
参考答案:B
第23题:[单选题]国际货币基金组织 (IMF ) 在( )年把人民币纳人特别提款权 ( SDR ) 。
A.2010
B.2012
C.2014
D.2015
参考答案:D
第24题: [多项选择]可用于挥发油成分分离的方法是
A. 透析法
B. 逆流层析法
C. 分馏法
D. 硝酸银络合层析法
E. 升华法
参考答案:C,D
第25题: [简答题]PTH、CT和维生素D3分泌的调节有何不同
参考答案:
①PTH分泌的调节 主要受血浆钙浓度的反馈性调节。当血浆钙浓度降低时，PTH合成与分泌增加，速度加快。若血浆钙浓度升高，则甲状旁腺分泌PTH受到抑制。CT的释放增多，能降低血钙而促进PTH的分泌。儿茶酚胺可直接作用于主细胞促进PTH的分泌。维生素D的衍生物、生长抑素等因素均能抑制PTH的分泌；②CT分泌的调节 当血钙浓度升高，CT的分泌增加。当血钙浓度降低，CT分泌减少。胃肠激素如促胰液素和促胃液素以及胰高血糖素等都能促进CT的分泌，其中促胃液素的作用最强；③1，25-二羟维生素D3分泌的调节 受到血钙、血磷水平的调节。当血钙降低、血磷升高时，1，25-二羟维生素D3分泌增且季按有阻断N1受体的作用，十烃季按有阻断N2受体的作用，筒箭毒碱同时具有阻断 N1、N2受体作用。
第26题:[单选题]同一变电站内在几个电气连接部分上依次进行不停电的（）的工作，可以使用一张变电第二种工作票。
A.检修
B.清扫
C.维护
D.同一类型
参考答案:D
第27题:[单选题]构造裂隙可分为张性裂隙和扭性裂隙，张性裂隙主要发育在背斜和向斜的（ ）。
A.横向
B.纵向
C.轴部
D.底部
参考答案:C
2020版教材P7
本题考查的是岩体的构成。张性裂隙主要发育在背斜和向斜的轴部。
第28题: [单项选择]急性白血病患儿发生急性肾衰竭最常见的原因是
A. 肾脏白血病细胞浸润
B. 剧烈呕吐和腹泻所致严重失水
C. 高尿酸血症和尿酸性肾病
D. 肾盂肾炎
E. 大量使用肾毒性化疗药物或抗生素
参考答案:C
答案解析:在化疗早期，由于大量白血病细胞破坏分解而引起高尿酸血症，导致尿酸结石梗阻、少尿或急性肾衰竭，故应注意水分补充。
第29题:[判断题]叉车在搬运灰罐或添加活性焦作业时注意避让，以免发生车辆伤害。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题] 高压开关柜内手车开关拉出后,隔离带电部位的挡板封闭后( ),并设置“止步,高压危险!”的标示牌。
A. 应禁止开启
B. 必须专人看守
C. 应立即接地
D. 应填写在运行记录内
参考答案:A
第31题: [单项选择]力量素质是指人体或人体某部分肌肉在工作时克服阻力的（）。
A. 能力
B. 方法
C. 手段
D. 措施
参考答案:A
答案解析:力量素质是指人体或人体某部分肌肉在工作时克服阻力的能力。
第32题:[单选题]根据SOLAS公约规定，床上应装有自亮灯的救生圈至少为救生圈总数的（ ）
。
A.A．二分之一
B.B．三分之一
C.C．四分子一
D.D．五分之一
参考答案:A
第33题: [简答题]试述朱熹的教育思想。
参考答案:朱熹字元晦，生于福建，是南宋著名的理学家，一生主要从事学术活动和教育事业。他编撰了很多书籍，其中影响最广、最深的是《四书章句集注》(简称《四书集注》或《四书》)，包括《大学章句》、《中庸章句》、《论语集注》和《孟子集注》。其教育思想主要有三点。
(1)“明天理，灭人欲”与教育作用
与前人一样，朱熹对教育作用的论述也是基于其人性论的观点。他认为宇宙万物是由“理”和“气”两种因素构成的。“理”是精神性的范畴，是创造万物的本原，是第一性的。
“气”是物质性的范畴，是构成万物的材料，是第二性的。
人和万物一样，是理与气结合而成的，人性的主流，禀受于“理”的部分，就是“天命之性”。天命之性是纯然至善的，是超越个体而普遍存在的。理和气结合在一起，就体现为“气质之性”。气质之性有善有恶，清明至善即为天理，昏浊不善则为人欲。圣人之性清明至善，不教而自善。贤人之性次于圣人，通过教育也可达到“无异于圣人”的地步。中人之性则善恶混杂，界于君子和小人之间，“教化之行，挽中人而进于君子之域；教化之废，推中人而堕于小人之途”。
此外，朱熹还认为人心也与人性有关，就一般人的内心而言，都有“人心”和“道心”两种成分。“道心”体现天理，“人心”体现人欲，“道心”是被包在“人心”里面的。教育的作用就在于“存天理，灭人欲”，使“人心”服从“道心”。这个过程也就是“明人伦”的过程。
(2)论“大学”和“小学”教育
朱熹根据人的年龄特点和心理发展水平，把学校教育分为“小学”和“大学”两大阶段，并对小学和大学的教育阶段划分及教育内容做了系统论述。他认为人生8岁入小学，15岁人大学。小学和大学是不可割裂的两个学习阶段，即都是为了体认天理的，只是内容程度有所不同：小学是为大学打基础，大学是小学的深化。
朱熹强调要从儿童幼小时，就要进行良好的道德行为的训练。他撰有《童蒙须知》，对儿童日常生活中应该遵守的礼仪、行为——做了具体规范。小学“学事”，最好是从具体的行为训练着手，形成良好的生活习惯，教育与生长发育融为一体。他专门编著《小学》一书，作为这个阶段的教材。大学要“明理”，就是要按照格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下的步骤，达到“明明德”、“止于至善”的目的。大学的教材主要是“四书”、“五经”，尤其是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四书是其基本教材。
(3)朱子读书法：循序渐进；熟读精思；虚心涵咏；切己体察；着紧用力；居敬持志。
凌学峰搜题
