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题目内容:

[单选题] 卢某,男,28岁,病人自述“脑子里空洞洞的,不想任何问题,也没有什么事情,可想”该症状可

能是
A.思维中断
B.思维松散
C.思维不连贯
D.联想贫乏
参考答案:D

热门题目:
第1题:[判断题].常备钢轨、轨枕及零散路料应集中存放在养路工区或站内易于装运的指定地点。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第2题: [单项选择]
人类微小病毒主要通过()
A. 血液传播
B. 性传播
C. 呼吸道和密切接触传播
D. 粪口途径传播
E. 母婴传播
参考答案:C

第3题:
[多选题]使用绞车牵引卸煤时,应当遵守下列规定( )。
A. 绞车牵引煤车启动时,首先拉风,并按规定车数牵引
B.卸煤机运转时,卸车工及其他人员离开危险区
C.卸完车后,及时清道
参考答案:ABC


第4题:
[单选题]临时工人员入场施工前,需经过()。
A.审查备案
B.派出所备案
C.街道备案
参考答案:A


第5题:
[判断题]进入()热辐射强和有爆炸危险区域时,必须着消防隔热服、消防避火服或防爆服,佩戴防高温手套,视情着降温背心。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第6题:
[单选题]按光纤的材料来分,主要使用的是()。
A.多组分玻璃纤维
B.石英光纤
C.全塑光纤
参考答案:B


第7题:
[多选题]否决性指标包括( )管理方面。
A.设备
B.安全
C.环保
D.综合
参考答案:BCD


第8题: [单项选择]
复合板焊接时,基层和复合层的焊接材料应分别为( )材料。
A. 基层和过渡层
B. 基层和复合层
C. 过渡层和复合层
D. 复合层和基层
参考答案:B

第9题:
[判断题]建筑物的安全逃生通道至少两个,且在建筑物的不同方向上()
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题:
[判断题]经国务院批准,较大市的人民政府根据精简、统一、效能的原则,可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政许可权。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第11题:
[单选题]当有人员烧伤时,应迅速将伤者衣服脱去,用水冲洗降温,不要任意把水泡弄破,目的是避免()。
A.身体着凉
B.扩大影响
C.创面感染
D.加重作者疼痛
参考答案:C


第12题: [单项选择]
青霉素与头孢菌素结构不稳定的原因是
A. 含β-内酰胺环结构
B. 含杂环结构
C. 含羧酸结构
D. 含苯环结构
E. 含长侧链结构
参考答案:A
答案解析:青霉素与头孢菌素结构中都含有β-内酰胺环,β-内酰胺环是四元环,分子内张力较大,不稳定。

第13题:
[单选题]小王从农贸市场买来一条金鱼,没过几天鱼就死了,下列最有可能导致金鱼死亡的原因是( )。
A.用河水养金鱼,每天为鱼换水
B.把鱼缸放在窗台上,让鱼晒太阳
C.在鱼缸里放入一些石头、水草,和金鱼做朋友
D.从自来水管接水后,直接倒入鱼缸
参考答案:D
D项,自来水是经漂白粉消毒处理过的,漂白粉中的次氯酸钙会有一定的残留,次氯酸化合物有一定的毒性,所以不能直接养鱼。可以将自来水用日光照射或放置两三天再用来养鱼。

第14题: [单项选择]
糖尿病周围神经病变的临床表现,包括()
A. 非对称性的多发局灶性神经病变
B. 局灶性单神经病变
C. 远端对称性多神经病变
D. 以上都是
参考答案:D

第15题:
[单选题]《技规》规定,小车跟随列车后面推行时,应与列车尾部保持大于(  )的距离。
A.200m
B.300m
C.500m
D.800m
参考答案:C


第16题: [单项选择]
关于慢性胃炎的临床表现描述正确的是()
A. 常见的症状是上腹部疼痛、饱胀、反酸恶心、呕吐,进食后缓解
B. B型胃炎可伴有其他自身免疫性疾病
C. 与饮食因素无关
D. 慢性胃炎的治疗可应用抑酸药、促胃肠动力药和胃黏膜保护药
E. 症状的严重程度与胃镜下表现相符
参考答案:D
答案解析:慢性胃炎分为:慢性浅表性胃炎,慢性萎缩性胃炎,特殊类型胃炎。萎缩性胃炎又分为多灶萎缩性(B型)和自身免疫性(A型)。患者可无症状,有症状者表现为上腹痛或不适,上腹胀,早饱,嗳气,恶心等消化不良症状。这

第17题: [单项选择]
小陷胸汤证邪结的部位是
A. 胸中
B. 心下
C. 两胁
D. 少腹
E. 心下至少腹
参考答案:B

第18题:
[单选题]2.27.第27题根据电力行业标准,电能计量装置进行现场检验时,要求电压对额定电压的偏差不应超过±()%
A.10.0
B.5.0
C.3.0
D.15.0
参考答案:A
现场测定电能表误差

第19题: [单项选择]
()发明了人类历史上第一辆单缸汽油发动机驱动的三轮汽车
参考答案:B

第20题: [单项选择]
脑多发性硬化的MR表现是()
A. 胼胝体不受累
B. "直角脱髓鞘"征T1加权像显示最敏感
C. "直角脱髓鞘"征质子密度加权像显示最敏感
D. "直角脱髓鞘"征T2加权像显示最敏感
E. 静止期斑块可有明显的异常对比增强
参考答案:D
答案解析:脑多发性硬化MRI呈长T1、长T2信号,侧脑室旁病灶多垂直于侧脑室,称为"直角脱髓鞘"征,T2加权显示敏感。

第21题:
[单选题]综合接地装置(合用接地体、贯通地线、地网等),其接地电阻值应小于( )。
A.1Ω
B.2Ω
C.3Ω
D.4Ω
参考答案:A


第22题:
[单选题] 可用下述哪种方法减少滴定过程中的偶然误差( )。
A.进行对照试验
B.进行空白试验
C.进行仪器校准
D.增加平行测定次数"
参考答案:D


第23题:
[单选题]某些固体可燃物的蒸气压非常小或者难于发生热分解,当氧气包围物质的表层时,呈炽热状态发生( ),即表面燃烧。
A. 无火焰燃烧
B.火焰燃烧
C.蒸发燃烧
D.扩散燃烧
参考答案:A


第24题:
[单选题]事故隐患排除前或者排除过程中()的,应当从危险区域内撤出作业人员,并疏散可能危及的其它人员,设置警戒标志,暂时停产停业或者停止使用。
A.可能发生工伤的
B.无法保证安全的
C.可能发生火灾的
D.可能发生死亡的
参考答案:B


第25题:
[单选题] 合成橡胶、合成纤维属于( )固体。(中)
A. 易燃
B. 难燃
C. 可燃
D. 不燃
参考答案:C


第26题: [简答题]
如果同一客户有多张信用卡,积分怎样使用?
参考答案: 同一主卡持卡人名下的多张信用卡积分可以申请合并,但联名卡积分不可与非联名卡积分合并,不同种类的联名卡积分亦不可相互合并。申请途径如下:
(1)客服热线拨打400客服热线申请,并且申请合并同时必须进行兑换,不得只申请合并而不兑换。
(2)积分乐园客户可登录积分乐园自主操作积分合并。

第27题:
[简答题]简述超声波在传播过程中衰减的原因及其基本规律。
参考答案:衰减原因主要有声场的扩散、材质的散射和吸收。声场扩散引起的衰减其规律是远场声压与传播距离成反比,材质引起的衰减其规律是声压随传播距离的增加呈指数规律降低。


第28题: [单项选择]
足月儿生后2天出现黄疸,母血AB型,第3天血清胆红素188.1μmol/L(11mg/dl)。本例诊断最大可能是()
A. ABO溶血病
B. Rh溶血病
C. 生理性黄疸
D. 败血症
E. 胆道闭锁
参考答案:C
答案解析:根据题干判断,小儿的黄疸特点符合生理性黄疸的表现。

第29题:
[多选题]根据《普速铁路接触网运行维修规则》,一个耐张段内附加导线接头、断股和补强线段的总数量不得超过下列规定(),且接头距悬挂点的距离应大于500mm(耐张段长度在800m及以下者)。
A.标准值:0处
B.标准状态:0处
C.警示值:3处
D.限界值:4处
参考答案:ABD


第30题:
[判断题]干粉消防车罐体上安全阀开启压力为1.7~1.8MPa,安全阀每年至少进行一次定期检查和校验
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题: [单项选择]
世界上第一片芯片组是在1986年由()推出的
A. Intel
B. 国家半导体公司
C. ChipsandTechnologis
D. Ali
参考答案:C

第32题:
[多选题]中央级门禁系统由()组成。
A.A.就地控制器
B.B.中央服务器
C.C.门禁授权工作站
D.D.交换机
E.E.按钮
参考答案:BCD


第33题:
[多选题]项目交付后的转维培训主要有哪些? (多选)
A.组网和配置培训
B.例行维护培训
C.紧急故障处理培训
D.管理和安全生产培训
参考答案:ABC


第34题: [单项选择]
下列哪一项是内源性和外源性两条凝血途径开始共同起作用的凝血因子()
A. 因子Ⅷ
B. 因子Ⅴ
C. 因子Ⅶ
D. 因子Ⅹ
E. 因子Ⅻ
参考答案:D

第35题: [单项选择]
治疗胎死不下气血虚弱证,应首选()
A. 八珍汤
B. 生化汤
C. 脱花煎
D. 温土毓麟汤
E. 救母丹
参考答案:E

第36题: [判断题]
消化道是人体摄入生产性毒物的最主要、最危险途径。
参考答案:错

第37题: [简答题]
信息技术教材的每个单元、每节课都会涉及到各种各样的案例,谈谈在日常教学中应如何对待这些案例?
参考答案: 首先,教材中的案例都是对教学具有启发、引导作用的典型例子,在教学中应该充分利用这些案例,解决教学中的重难点,创造性地培养学生的动手能力和创新能力。但是,仅仅拘泥于教材中的案例是远远不够的。因为,教材中的案例具有广泛性而缺乏针对性,具有超前性而缺乏现实性,具有代表性而缺乏灵活性。因此,教学中,教师应该在以教材中的案例为基础的前提下,结合学校的文化建设以及时事热点,引用一些贴近学生生活的案例,对于培养学生的学习兴趣、启发学生的思维都具有很好的作用。在引用案例时,应参照下面的标准:第一是要贴近学生的生活与学习,能够激发学生的学习兴趣。第二是好的案例要以基础知识和基础技能为本;将方法和思想融入过程之中;将理念和价值包含其中。这样才能真正能够培养学生的综合信息素养。第三是最好能够针对整个单元或整学期的学习做一个项目式的综合案例,让学生体会规划、设计、制作、完善和发布分享的完整信息处理过程,这样的案例要比零散的例子更能锻炼学生的能力。

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