A.值班调度员
B.值班负责人
C.调度许可人
D.工作负责人
参考答案:B
第2题:[单选题]对于犯罪情节轻微不需要判处刑罚的，可以免予刑事处罚，但是可以根据案件的不同情况，予以训诫或者责令（ ）、赔礼道歉、赔偿损失，或者由主管部门予以行政处罚或者行政处分。
A.承认错误
B.单位监管
C.具结悔过
D.以上都不是
参考答案:C
第3题: [单项选择]先天性肩胛骨高位症，正确的摄影体位是（）
A. 双侧腕关节正位
B. 双侧踝关节正位
C. 双侧肩关节正位
D. 双侧肩胛骨正位
E. 双肩锁关节正位
参考答案:C
答案解析:肩胛骨正位影像可观察肩胛骨形态和骨质结构。
第4题: [单项选择]按水利工程计价规范附录A，混凝土坝体内的施工缝灌浆属于（）。
A. 帷幕灌浆
B. 固结灌浆
C. 回填灌浆
D. 接缝灌浆
参考答案:D
第5题:[多选题]（ ）自检合格后用白色粉笔画“人”；（ ）（或车间互检员）互检确认合格后在“人”字下方用黄色粉笔画“一”；质检员专检确认合格后在“一”下方用蓝色粉笔画“口”，形成一个“合”字；（ ）交验合格后在“合”字外用红色粉笔画一个“○”，形成一个“合 ”字样。
A.作业人员
B.班组长
C.技术员
D.验收员
参考答案:ABD
第6题: [多项选择]下列选项中哪些符合对中外合资经营企业在合营期内的要求( )
A. 可以减少其注册资本
B. 不得减少其注册资本
C. 可以减少其部分注册资本
D. 可以依法定条件转让其注册资本
参考答案:B,D
答案解析:[解析]本题考《中外合资经营企业法实施条例》第19条的规定，合营企业在合营期内不得减少其注册资本。因投资总额和生产经营规模等发生变化，确需减少的，须经审批机构批准。
第7题: [多项选择]软件开发包括（）阶段。
A. 需求分析
B. 概要设计
C. 详细设计
D. 编码和测试
E. 维护
参考答案:A, B, C, D, E
第8题:[判断题]某乡办小井瓦斯检查工王某,自2005年8月下旬起,已测知井下瓦斯浓度日趋上升,但未及时报告处理。9月2日,井下爆破时,王某又没有检查瓦斯,结果爆破引起瓦斯爆炸,死伤多人,属于重大责任事故罪。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:[多选题]食物的( )应当符合卫生条件。
A.采购
B.搬运
C.制作
D.存放
参考答案:ACD
第10题:[单选题] ( )在接到所有工作负责人(包括用户)的终结报告,并确认所有工作已完毕,所有工作人员已撤离,所有接地线已拆除,与记录簿核对无误并做好记录后,方可下令拆除各侧安全措施。 (1.0分)
A. 值班调控人员
B. 工作票签发人
C. 工作许可人
D. 变电站值班负责人
参考答案:C
第11题: [判断题]顺列管的传热系数要比错列管的传热系数大。
参考答案:错
第12题:[填空题]肌肉的生理功能主要有（ ）。
参考答案:保护内脏,抵御外邪,进行运动
第13题:[单选题]CRH1A型动车组主空压机检查作业时,全列车需要更换___个主压缩机空气滤清器。
A.2
B.4
C.6
D.8
参考答案:C
CRH1A型动车组二级修作业指导书-主空压机检查
第14题:[单选题]限制人身自由的行政处罚,只能由( )设定。
A.法律
B.法律或行政法规
C.地方性法规
D.部门规章
参考答案:A
第15题:[单选题]要配置3:1盐酸溶液400 mL,需取盐酸( )。
A.200ml
B.300ml
C.400ml
参考答案:B
第16题:[多选题]下列关于塔式起重机叙述正确的是（）。
A.当塔式起重机作附着使用时，附着装置的设置和悬臂高度应符合使用说明书的规定。
B.当塔式起重机作附着使用时，附着装置的设置和悬臂高度可以此超过使用说明书的规定。
C.当塔身与建筑物超过使用说明书规定的距离时，应进行专项设计和制作，并在安装专项方案中明确。
D.当塔身与建筑物超过使用说明书规定的距离时，不需进行专项设计，但需要在安装专项方案中明确。
E.当塔身与建筑物超过使用说明书规定的距离时，应进行专项设计和制作，但安装专项方案中不需明确。
参考答案:AC
第17题: [单项选择]用一条线路将几条平行线路连接起来，这条线路称（）线。
A. 渡
B. 梯
C. 总平行
D. 联络
参考答案:B
第18题:[判断题]轨道不平顺是指轨道的几何形状、尺寸和空间位置相对其正常状态的偏差
A.正确
B.错误
参考答案:A
《铁路线路工》（铁路职工岗位培训教材）第十章第二节
第19题: [单项选择]其中哪一项应包括在组织的信息安全政策中（）。
A. 要保护的关键IT资源列表
B. 访问授权的基本原则
C. 确定敏感安全特征
D. 相关的软件安全特征
参考答案:B
第20题: [单项选择]下列哪项最能说明心功能进入失代偿期（）
A. 心率增快
B. 心肌肥厚与心脏扩大
C. 心排血量下降
D. 有效血容量增加
E. 心脏收缩力增强
参考答案:C
第21题:[填空题]母线单相故障，母差保护动作后，断路器（ ）。
参考答案:三跳
第22题: [单项选择]If you' re satisfied with the photos you processed,（）
A. you will not feel ashamed
B. you will feel ashamed
C. you will gain your sense of achievement
D. you will not gain your sense of achievement
参考答案:C
答案解析:
语义题。“sense of achievement”意思是“成就感”，当对自己处理的照片感到满意时就有一种成就感。A)和B)“a
第23题: [单项选择]心理治疗方法中的支持性心理疗法和理智-情绪疗法的治疗途径是
A. 解释心理障碍的原因是非理性思维，使患者学会区分理性与非理性观点，向非理性观点挑战
B. 采取疏导、劝说、解释、训练、调整环境和培养兴趣
C. 采取对事物判断、推理、评价、假设和预期
D. 采取亲切态度、暖人话语、权威性的解释和暗示
E. 通过辩论使患者放弃非理性思维，达到理性的思维
参考答案:E
第24题:[单选题]通信导航监视设备飞行校验结论分为()
A.合格、限用和不合格
B.合格、限用和禁用
C.合格、部分禁用和不合格
D.可用、限用和禁用
参考答案:A
第25题:[单选题]吊钩在使用时一定要严格按规定使用，在使用中(____)。
A.只能按规定负荷的70%使用
B.不能超负荷使用
C.只能超过负荷的10%
D.可以短时按规定负荷的一倍半使用
参考答案:B
第26题: [单项选择]人事管理的质变的具体表现不包括（）。
A. 以人为本的思潮
B. 组织的最高管理层亲自过问人力资源管理
C. 科技的发展
D. 组织对人力资源管理者的要求越来越高
参考答案:C
答案解析:人事管理的质变具体表现有：①"以人为本"的人本管理思潮出现；②组织的最高管理层亲自过问有关人的管理工作；③组织对有关人的管理工作方面的投资在绝对值和分配比重上都有显著增加；④组织对人事管理人员的素质，
第27题:[单选题]高层建筑灭火救援时，若上级指挥员未到场前，辖区消防救援站负责初战现场指挥，明确到场力量的( )，统一指挥、协调现场行动。
A.作战位置
B.作战位置和任务分工
C.作战位置、任务分工、车辆集结点
D.任务分工
参考答案:B
第28题: [简答题]论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
亚里士多德说：“城邦的本质在于多样性，而不在于一致性……无论是家庭还是城邦，他们的内部都有着一定的一致性。不然的话，它们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定限度的……同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此，它是一个多面体。人们只能通过教育使存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。”
参考答案:[参考范文一]
求同存异，教育是桥梁
面对“多样性”差异，如何让“一致性”越来越多亚里士多德在材料中给我们提供了一个明确的答案——教育，是求同存异的桥梁。
“城邦”是由人构成，社会亦如此，它的本质属性也是“多样性”，这是客观存在的，是不可能绝对消除的。要想保持社会的稳定，就只能求同存异，尽量促进“一致性”。
渊源历史长河中，为了促进社会“大一统”这个“一致性”，不外乎有两个途径：一个是武力强迫，一个是教育引导。两种途径结果看似一样，其本质却大相径庭。同样是解决族群问题，希特勒采取的是种族清洗，对犹太人开展了灭绝人性的大屠杀，不但没有“求同”，最后还为自己掘下坟墓；我国的民族政策恰恰相反，采用的却是承认其民族特性，并帮助他们发展自己民族文化，传授中国传统文化，通过教育引导实现了56个民族的大团结。
对于教育本身，世上也存在着“多样性”观点。笔者认为关键在于做到“求同存异”，因材施教。古时候，孔子的学生子路和冉有先后问孔子同一个问题，即他们有一个很好的想法是否应该马上实施，孔子却给出了截然相反的答案。另一个学生公西华很奇怪，为什么这样。孔子笑说，子路和冉有性格炯异，前者性格多虑，让他果断，后者性格急燥，则让他三思。教无定法，故因材施教。
教育更是一个系统性、长久性的工程，若想取得良好成效，则需要结合以下三个方面：一是确立教育目标，明确想要达到的教育目的，做到有的放矢；二是选择正确方法，对不同的人采用不同的方法和手段，做到因材施教；三是给予恰当时间，根据具体教育情况，及时调整教育时间，当长则长，当短则短。
总之，求同存异，教育是有效捷径，是“差异性”通往“一致性”的桥梁；教育同时又是一项系统工程，需要差异分析，对症下药，才能让教育这座桥梁更加坚固，也才会有更好的收效。
[参考范文二]
多样一致，组织发展定律
亚里士多德通过“多样性”、“一致性”和“教育”阐述了“城邦”稳定发展规律，同时也向我们展示了组织发展定律，即多样性与一致性辩证统一。
“多样性”不但是“城邦”的本质，也是组织的社会本质属性，它是由其构成因子——人的多样性所决定的。“多样性”的人通过“一致性”构成不同的组织。
古人云，水至清则无鱼。一个组织内部如果长期全是一个声音，这个组织也就离消亡不远了，因为它的活力已经消失。因此，封建时期，历朝历代都设专门发“多样性”声音的谏官。新加坡政治家李光耀更深谙此道，他甚至将自己的政党拆分，专门为自己的政府组建了一个反对党。
但凡事均有一个度，组织的“多样性”亦是如此，它必须与“一致性”辩证统一，否则组织即不成为组织。组织的存在，是以一定的目的或宗旨存在的，它让处于“多样性”的个人之间形成“粘性”，形成“一致性”思想和行动。解放战争时期，国民党军队之所以失败，一个关键因素就是将领之间过于“多样性”，难以形成合力，被“一致性”很强的解放军秋风扫落叶般各个击破。
如何使一个组织保持“多样性”与“一致性”辩证统一以亚里士多德的话说，那就是“教育”。近代组织中，中国共产党无疑是将“多样性”与“一致性”运用最成功的组织，其法宝就是“民主集中制”，其主要“集中”措施之一，就是教育。通过一次次整风、教育等活动，使个人的“多样性”思想和观念“一致”到党的指导思想上去，从而形成强大的合力。
总之，组织的活力来源于“多样性”，组织的稳定来源于“一致性”，组织的一致来源于“教育”，这是组织发展的定律。这个定律在亚里士多德时期存在，在我们今天努力实现“中国梦”时期仍然存在，愿大家能掌握这一定律，运用好这一定律，为自己、为企业、为社会的发展有效助力。
[参考范文三]
加强文化教育建设，促进社会和谐发展
读罢亚里士多德这段城邦论，心中不免感叹，他的观点，不但对古希腊有帮助，对我们也具有很强的现实指导意义。
“多样性”是城邦的本质，“一致性”是城邦稳定的保障，教育是实现“一致性”的途径。当前我国正处于全面建设小康社会的关键时期，各种思想和需求“多样性”十足，促进“一致性”，确保社会和谐发展是当务之急。
正如习近平总书记在与北京大学青年座谈时所指出那样，我国是一个有着十三亿多人口、五十六个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。
如何确立“最大公约数”笔者认为，答案就是文化教育建设。通过文化教育培育核心价值观，弘扬传统优秀文化，提高国家软实力，统一人民大众思想上的差异，实现制度自信、道路自信、民族自信，使其“一致”起来共筑和谐社会。
实践证明，优秀的文化教育，能引导人民大众统一思想，团结“一致”共筑和谐社会。抗日战争时期，延安虽然物资匮乏，条件艰苦，但却被西方学界誉为中国的希望，抗战的圣地，这源于当时的革命文化建设。相反的是，同期的国民党政府拥有充足的物资和政权资源，却处处弥漫享乐主义，失败主义、投降主义则是源于劣质的文化教育建设。
优秀的文化教育建设包含多项内容，但笔者觉得最为关键的是在“一致性”基础上，发扬“多样性”。这里的“一致性”是社会主义核心价值观，是传统的优秀中国文化。而“多样性”则是指丰富多彩的文化建设内容，形式多样的文化建设手段，包容多样的文化建设思想，真正做到“百花齐放、百家争鸣”。
总之，同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律，文化教育建设需要多彩悦耳的旋律，只有这样才能实现我党“两个一百年”的奋斗目标。在当今构建和谐社会的时代，亚里士多德提倡的这些观点是值得我们深思和借鉴的。 一、审题
1．题材背景：亚里士多德是古希腊著名思想家、政治家和哲学家，他一生的思想和著作，无论是对当时还是对后世，都影响颇深，而本论说文的题材，则出自于他的著作《政治学》。
亚里士多德认为，人类自然是趋向于城邦生活的动物。家庭，是由男人和女人、主人和奴隶组成的结合体，人们组建家庭是为了满足日常生活的需要。当多个家庭为了获得比生活必需品更多的产品的时候便联合起来，这就形成了村落。随着人们追求的不断提升，为了过上美好生活而完全结合成一个共同体，这个共同体越来越大，最后大到足以自主甚至自足时，城邦便产生了。
亚里士多德用复杂性看待城邦。在他看来，一个城邦趋于整齐划一将会不再是一个城邦了。因为，城邦的本质就是多样化，若以整齐划一而论，城邦又将变成家庭，家庭又将变成个人。城邦不仅是由多个人组成的，而且是由不同种类的人组成的。种类相同的人是不可能产生一个城邦的。城邦的本质在于多样性，而不在于一致性。以一致性为本质和根本的城邦必然会走向自我否定和毁灭。高度一致性的城邦会使人丧失两种美德：一是男人对女人的情欲；二是慷慨施与财物的美德。
他同时还认为，一个优良的城邦中不仅应该通过法律实现财产的均衡和适中，还应该致力于人们别的方面的平等和均衡，如教育等。他强调了教育对于城邦的作用。
总之，该材料背景的核心思想就是，一致性是基础，多样性是发展，教育则将有差异性的公民统一起来。
2．考试题型：本题属于自由拟题的材料作文。纵观近十年的考试题型，自由拟题的材料作文已经成为最主要的题型，并已成为管理类专业联考最为普遍的论说文题材形式，建议考生在备考时仍然要重点关注此类材料作文。
3．考题难度：和往年相比，今年的考题还是有一定难度的。虽然题材背景是亚里士多德的一段关于城邦的话，但此文被提及，却还有另一段未必能被众考生知道的背景：习近平主席的文化强国战略!在这里，习主席强调了文化建设对于我国的重要性，并强调了文化强国的战略和意义。
但是，即便考生不知道后面的这则背景，单从材料本身出发也还是能比较快速地审题立意的，因为材料本身还是很简单易懂的，那就是一致性是基础，因为没有一致性就无法组建成家庭或城邦；仅有一致性也是不行的，需要多样性使家庭或城邦得到进步和发展。而如何使“多样性”统一起来呢，那便需要教育这座桥梁。
4．审题关键点：材料中最重要的两个关键词：“多样性”和“一致性”，以及材料后面不容忽视的另一个词“教育”。
材料要阐述的观点是：
多样性的重要：城邦的本质在于多样性，而不是一致性。
一致性的重要：没有一致性，家庭和城邦难以组建起来。
结合的重要：通过教育将存在着各种差异的公民统一起来组成一个共同体，即教育是实现多样性和一致性统一的关键。
不难发现它们的如下逻辑关系：“多样性”是客观存在的，不同“多样性”的个体向“一致性”的团体发展，结合形成新的更大的“多样性”个体——团体，团体要发展必须有新的“多样性”个体加入，或者团体内部存在一定的“多样性”才有活力，但这种“多样性”必须保持一个“限度”，否则团体就无法有序运作，甚至会解构，因此就得“教育”，通过教育让团体保持“一致性”。
在这里，多样性指的是人们的多样化、差异性，也可泛指个性，包括诸如观点、思想、认知、能力、价值观等等；一致性是这些多样性中的交集，也可谓共性；而教育是手段和方式，让多样性实现了统一，如通过教育使得人们形成了某种共同的认知，某种共同的价值观等，从而达到了一致。社会本就人性不一，如同世上不存在两片完全相同的叶子，我们本就应该承认这种差异，尊重个性，和谐共处才能有共同的发展。
二、立意
1．从材料的历史背景出发，亚里士多德强调，城邦的发展中，一致性是基础，但多样性是根本，而教育可以实现不同公民的统一。那么立意可以考虑为：“教育既求同又存异”、“教育是实现求同存异的良径”、“求同存异，教育是桥梁”等。
2．从“多样性”和“一致性”二者的辩证关系出发，“一致性”固然重要，但“多样性”却不可或缺，二者是辩证统一的。那么可以考虑立意为：“既要一致，又要多样”、“求同，亦需存异”、“求同存异，和谐统一”、“辩证看待一致性和多样性”、“一致性重要，多样性更重要”等。如果将二者的辩证关系结合到我们的社会、组织、企业等方面，则也可以考虑以下立意：“社会发展既需要一致性，也需要多样性”、“社会发展需要求同存异”、“和谐社会需要‘包容’”(要突出强调需要承认和尊重群体中的多样性，也就是各个个体的差异性)、“多样一致，组织发展定律”、“存异，企业的活力源泉”等。
3．从本则材料的另一层背景出发，即习近平主席的文化强国战略出发，那么需要结合当今中国社会现状，将文化建设作为“教育”之本，将百花齐放作为社会发展必需的“多样性”，将需要形成共同的核心价值观、弘扬中华传统文化、提高中国文化软实力等等作为“一致性”，以促进社会的和谐发展、企业的团结向上、个人与社会的和谐统一等。那么立意可以考虑为：“加强文化教育建设，促进社会和谐统一发展”、“文化教育建设促进企业健康发展”等。
提示：在以上立意中，考生如果选择第一种和第二种，都比较好立意，且都不容易偏题，只要立意科学，论据合理，论证结果正面和健康就可以。如果是选择第三种立意，则要谨防立意偏大、偏虚，且要尽可能紧密结合习主席强调的“文化建设”，并将材料中的“多样性”和“一致性”很好地在论述中进行辩证统一的结合，否则容易跑题。但如果能把这些关把好，则该文又不失为结合时政的高分之作。
第29题: [多项选择]清算组经过核查认定；甲工厂：
A. 拖欠工人工资10万元；
B. 拖欠税款20万元；
C. 拖欠银行贷款20万元；
D. 破产费用5万元。以上的各项欠款，应当按照(
参考答案:A
第30题:[单选题]HXD3电力机车牵引电机采用由（ ）进风的独立通风冷却方式。
A.车内
B.车底
C.顶盖百叶窗
参考答案:C
第31题:[单选题]验证的原材料，由验收部门（）以上人员在验证报告中签字放行。
A.工程师
B.工段长
C.经理
D.分析员
参考答案:B
第32题: [单项选择]精神发育迟滞患者中伴有精神症状的占（）
A. 10%-20%
B. 21%-40%
C. 41%-60%
D. 61%-70%
E. 71%-85%
参考答案:C
第33题: [单项选择]门电路的传输特性是指（）。
A. 输出端的伏安特性
B. 输入端的伏安特性
C. 输出电压与输入电压之间的关系
D. 输出电流与输入电流之间的关系
参考答案:C
第34题:[判断题]打锤人应戴手套。
A.正确
B.错误
参考答案:B
