简析鲁迅《拿来主义》思想主题的深刻性及其在论说方法上的特点。

参考答案: 文章在总结和批判近百年来统治阶级实行的“闭关主义”和“送去主义”两种错误反动的对外政策的同时，揭露了帝国主义把“鸦片”、“废枪炮”等东西向我们“送来”的侵略实质，鞭挞了国民党反动政府的卖国投降主义。针对“闭关主义”与“送去主义”两种错误的政策，作者提出了“拿来主义”的主张，对本国的传统文化、外国文化、新生事物应采取先“拿来”的态度，不要盲目的全盘接受或完全摒弃，要在“拿来”之后运用头脑进行区分，放出眼光，去占有、挑选一切事物，根据事物的价值和对我们的用处，分别对它们采取或使用、或存放、或毁灭的态度。最后，文章论述了“拿来主义”者应具备的主观条件，提醒人们在“拿来”的同时要勇于改造、创新，真正的掌握新接触的事物、事件，并将其合理改造成适合自身需要的新事物、新事件，这才是“拿来”的最终目的。文章提出的观点，对我们国家及其个人的发，都具有重要的指导意义。
在论证上，《拿来主义》采取正反对比论证和比喻论证的方法，有破有立，使逻辑性和形象性和谐统一，把抽象深奥的道理讲得深入浅出，通俗易懂。文章前半部分总结和批判了近百年来统治阶级实行的“闭关主义”和“送去主义”两种错误反动的对外政策，揭露了帝国主义把“鸦片”、“废枪炮”等东西向我们“送来”的侵略实质，鞭挞了国民党反动派的卖国投降主义。后半部分论述对待外国文化、外国事物应采取“拿来主义”，在和恐惧害怕、虚无主义、全盘接受等几种错误态度的对比中，形象地阐明拿来主义是如何运用脑髓，放出眼光，去占有、挑选一切事物，根据事物的价值和对我们的用处而分别对它们采取或使用、或存放、或毁灭的态度的。结尾论述了“拿来主义”者应具备的主观条件，“拿来主义”对于培养新人和建设新文艺的重要意义。文章虽短，却具有极大的思想容量，说理透彻，充满了辩证法。