凌学峰搜题
搜题
题目内容:
[单项选择]

急性感染是指()


A. 病程在1周内
B. 病程在2周内
C. 病程在3周内
D. 病程在4周内
E. 病程在5周内
参考答案:C
热门题目:
第1题: [单项选择]能泻水逐饮,又能杀虫疗疮,祛痰止咳的是()。
A. 大戟
B. 大黄
C. 巴豆
D. 芫花
E. 牵牛子
参考答案:D

第2题: [多项选择]
实验效果的主要评价指标()
A. 感染率
B. 治愈率
C. 病死率
D. 保护率
E. 发病率
参考答案:B, D

第3题:
[多选题]使用原子吸收光谱法分析时,下述火焰温度最低的是( ),火焰温度最高的是( )。
A.煤气-空气
B.氢气-氧气
C.乙炔-空气
D.乙炔-氧化亚氮
E.丙烷-氧
参考答案:AD


第4题:
[单选题]下列选项中,不属于按建设项目建设程序分类的招标方式是( )。
A.项目开发招标
B.项目总承包招标
C.勘察设计招标
D.工程施工招标
参考答案:B


第5题:
[多选题]加氢装置中不凝气及尾气排放设备包括( )。
A.FA-201
B.FA-202
C.FA-206
D.DA-203
参考答案:ABCD


第6题:
[单选题]管理中居于主导地位的是( )。
A. 计划
B. 组织
C. 人员配备
D. 领导
参考答案:A


第7题: [单项选择]
圈梁配筋、表示()。
A. 设置了4根直径为l2mm的HPB300级纵向钢筋和直径为6㎜每间隔200㎜的HPB300级箍筋
B. 设置了4根直径为l2cm的HPB300级纵向钢筋和直径为6cm每间隔200cm的HPB300级箍筋
C. 设置了4根直径为l2㎜的HRB235级纵向钢筋和直径为6㎜每间隔200㎜的HRB235级箍筋
D. 设置了4根直径为l2㎜的HRB335级纵向钢筋和直径为6㎜每间隔200㎜的HRB335级箍筋
参考答案:A

第8题:
[填空题] 调车机车和出、入段的机车要道时可只鸣示( )信号。
参考答案:呼唤


第9题:
[多选题] 负责特种设备安全监督管理的部门实施安全监督检查时,应当( )[1分]
A.有二名以上特种设备安全监察人员参加;
B.有二名以上执法人员参加;
C.出示有效的特种设备安全行政执法证件。
参考答案:AC


第10题:
[判断题]管理是指在一定组织中的管理者,运用一定的职能、原则和手段来协调组织和个人高效率地实现既定目标的活动过程。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题: [填空题]
鱼白汤一般用于烹制以()为主料的菜肴。
参考答案:鱼

第12题:
[多选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,操作设备应具有明显的标志,包括( )、切换位置的指示及设备相色等。
A.双重名称
B.分合指示
C.位置标示
D.旋转方向
参考答案:ABCD


第13题:
[判断题]道德舆论是在一定的道德原则和道德规范的短期影响下形成的。( )〔121000000〕
A.正确
B.错误
参考答案:B


第14题:
[判断题]( )程序段G80 X__Z__F__中,X__Z__指定的是本程序段运行结束时的终点坐标。(华中系统)
A.正确
B.错误
参考答案:B


第15题:
[判断题]车辆段修时钩尾扁销螺栓须进行电磁探伤,裂纹时更换。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
正确

第16题: [单项选择]
同一线路必须使用同一型号钢轨。道岔的钢轨型号,不得()线路的钢轨型号。
A. 高于
B. 等于
C. 低于
参考答案:C

第17题: [单项选择]
接到质量可疑疫苗报告的卫生主管部门应()
A. 立即停止销售
B. 组织接种单位销毁
C. 依法查封、扣押
D. 采取应急处理措施
参考答案:D
答案解析:(1)疾病预防控制机构、接种单位、疫苗生产企业、疫苗批发企业发现假劣或者质量可疑的疫苗,应当立即停止接种、分发、供应、销售,并立即向所在地的县级卫生主管部门和药品监督管理部门报告,不得自行处理。(2)

第18题:
[多选题]装置区内因跑冒滴漏造成的结冰(包括门前积冰),暂时无法消缺的,可采用引流.覆盖等方式减少结冰区域,防止( )等伤害事故。
A.冰溜伤人
B.损伤设备管道
C.员工滑倒
D.以上都不是
参考答案:ABC


第19题:
[多选题]所属单位应当按照正规化的要求加强营区管理,教育指战员和其他有关人员自觉( ),维护良好的战备、训练、工作、生活秩序,保证营区安全、整洁。
A.遵纪守法
B.讲究文明
C.遵守公共秩序
D.遵守交通规则
参考答案:AB


第20题:
[单选题]铁路运输应为旅客、货主提供( )三种层次的服务。
A.标准服务、延深服务、超值服务
B.一般性服务、人性化服务、超值服务
C.标准服务、人性化服务、超值服务
D.标准服务、人性化服务、特定服务
参考答案:C


第21题:
[单选题]甲在公安消防民警灭火时,不顾告诫,执意阻拦,被民警强行带离时对民警手打脚踢,造成民警轻微伤。甲( )。
A.构成妨害公务罪,应追究其刑事责任
B.构成阻碍执行职务,应从重处罚
C.构成殴打他人,并从重处罚
D.构成阻碍执行职务和殴打他人,两种违法行为,应分别处罚 、合并执行
参考答案:B
95.阻碍执行职务罪:是指以暴力 、威胁方法,阻碍国家机关工作人员依法执行职务的行为。<br>妨害公务罪:是指以暴力 、威胁方法阻碍国家机关工作人员 、人大代表依法执行职务,或者在自然灾害中和突发事件中,使用暴力 、威胁方法阻碍红十字会工作人员依法履行职责,或故意阻碍国家安全机关 、公安机关依法执行国家安全工作任务,虽未使用暴力,但造成严重后果的行为。甲的行为构成了阻碍执行职务,对民警的生命健康权造成看侵害,应从重处罚。

第22题: [名词解释]
代偿失调
参考答案:机体的代偿能力是有限的,当某器官的功能障碍继续加重,代偿已不能克服功能障碍引起的后果时,新建立的平衡关系又被打破,出现各种障碍,称为代偿失调。

第23题:
[单选题]杠杆式安全阀的回座力一般都比较低,有时要降到()的70%以下才能回座。
A.A.回坐压力
B.B.最高工作压力
C.C.设计压力
D.D.开启压力
参考答案:D


第24题:
[多选题]( )报警不属于设备运行异常。
A.电源故障报警
B.温度
C.烟感
D.压力
参考答案:BCD


第25题: [简答题]
试述心与肺间的联系。
参考答案:心肺同居上焦,心主血,肺主气;心主行血,肺主呼吸。决定了心与肺的关系就是气与血的关系。
(1)肺气助心行血:心主血脉,推动血液循环,但要维持血流通利,还需靠肺气的资助。肺气通过宗气的作用来助心行血。宗气生成于肺,之后贯注心脉,推动血液流行。如肺有病变,宗气不足,往往影响到血液的正常运行,产生血液瘀滞。故有“气为血帅”,“气行则血行”、“气滞血阏”等理论。
(2)心血运载肺气以布散周身:肺主气,司呼吸,从自然界吸入之清气与水谷精微相结合形成宗气,宗气的布散和输布周身,又要依附于血液,靠心血运载,故前人有“血为气母”的说法。因此,若心有病变,影响到血液运行,使肺气的布散不利,阻滞于肺内,可出现胸闷、气短、咳喘等症。

第26题:
[判断题]可燃性爆炸性粉尘环境的区域范围,就是粉尘释放源的边缘到被认为与该区域有关的危险不再存在的任何方向上的距离。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第27题:
[单选题]各项施工作业,施工点前不得安排慢行。严格按照线路慢行区段控制慢行处所。原则上单线1个区段慢行处所不超过()处,双线1个区段每个方向慢行处所不超过2处,同一区间内慢行处所不超过1处(包括施工慢行处所)。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B


第28题: [单项选择]
“茅台尚未沾唇,人先醉了三分”句中运用的修辞手段是()
A. 夸张、借代
B. 夸张、比喻
C. 借代、对比
D. 比喻、拟人
参考答案:A

第29题:
[判断题]窗有着采光和通风的作用。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题: [多项选择]
基于BIM的工程变更管理主要体现在()。
A. 可视化建筑信息模型更容易在形成施工图前修改完善,设计师直接用三维设计更容易发现错误并修改
B. 基于BIM技术能够完全避免工程变更问题
C. BIM能增加设计协同能力,更容易发现问题,从而减少各专业间冲突
D. 在施工阶段,用共享BIM模型能够实现对设计变更的有效管理和动态控制
参考答案:A, C, D

第31题:
[判断题]电气设备的主绝缘可看作是一个电阻和一个理想的纯电容并联组成,纯电阻流过的电流代表绝缘介质在交流电压作用下由电导电流和吸收电流引起的无功损耗。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第32题: [单项选择]
固定成本的特性是()。
A. 在一定时期内保持固定不变
B. 所包含的各项费用标准均由国家物价管理部门核准
C. 其总额大小与生产数量无关
D. 在图书再版时,其数量不会变动
参考答案:C

第33题:
[填空题]安装拉线绝缘子的目的是为了保证地面处的拉线与导线之间有足够的( )距离,从而保证地面处的拉线( ) 。
参考答案:安全绝缘|安全无电


第34题:
[判断题]在高浓度有害气体存在和缺氧情况下进行作业和事故抢救时,应使用过滤式防毒面具。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第35题:
[判断题]事故调查组有权向有关单位和个人了解与事故有关的情况。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第36题:
[单选题]根据案例法的特点,相关案例一般不宜用在()
A.在讨论一个论点时
B.在课程的任一部分
C.在开始一个新的话题时
D.目标考核时
参考答案:D
案例及对案例的评述和分析是培训课上必不可少的内容,它往往会引发比较热烈的讨论场面和激动人心的受训人员之间的辩论,从而将培训课程推向高潮。在开始一个新的话题时,用案例来切入是一个好的办法;在讨论一个论点时,对真实案例的分析与讨论,将会加深受训人员对知识的印象;在课程的任一部分,符合实际的案例都将会调动受训人员的思维,引起他们的思考,并取得良好的效果。

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