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题目内容:
[单项选择]

针刺浅薄部位腧穴,应用


A. 指切进针法
B. 挟持进针法
C. 提捏进针法
D. 舒张进针法
E. 套管进针法
参考答案:C
热门题目:
第1题:[单选题]对装载货物的敞车,装车后要检查()、底开门搭扣和篷布苦盖、捆绑情况。
A.

车辆标重


B.

车门状态


C.

车门插销


D.

制动状态


参考答案:C

未提供答案,自行解答



第2题: [单项选择]
间歇式超声成像所用的是下列哪项技术()
A. 增大发射超声功率
B. 同时发射两组脉冲超声
C. 心电触发超声发射
D. 交替发射高、低频超声
E. 减低发射超声功率
参考答案:C
答案解析:用心电触发或其他方法使探头间歇发射超声,能使超声造影剂避免连续性破坏而大量积累在检测区,在再次受到超声作用时能瞬间产生强烈的回声信号。

第3题:
[单选题] 操作票应根据值班调度员或( )下达的操作计划和操作综合命令填写。
A.上级领导;
B.监护人;
C.值班长;
D.操作人。
参考答案:C


第4题:
[简答题]学习迁移主要受哪几种因素的影响?
参考答案:学习迁移受多种因素的影响,主要是: (1)相似性。相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的,较多的共同成分将产生较大的相似性,并导致迁移的产生,共同成分既可以是学习材料(如刺激)、学习中的环境线索、学习结果(如反应)、学习目标等方面的,也可以是学习过程、态度与情感等方面的。早期的研究主要关注外在的刺激与外在的反应的相似性对迁移的影响,现代的研究对迁移中所需的内在心理特性的相似性也给予了充分的关注。迁移的产生既受到客观相似性的影响,也受到主观相似性的影响。以学习材料的相似性为例,语文教学中所采用的集中识字教学就是将具有相似性的字放在一起学习,以产生最大程度的迁移。 (2)原有认知结构。原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式,原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。奥苏伯尔的认知结构迁移理论对此进行了明确的阐述。原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面: 首先,学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件。 其次,原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。 再次,学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生。 (3)学习的心向与定势。心向与定势指的常常是同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验,它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题,正因如此,定势在迁移过程中也起到一定的作用。定势对迁移的影响表现为两种:促进和阻碍。定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外,诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。


第5题:
[单选题]提速货物列车中的铁路货车车轮踏面擦伤及凹下深度须≤( )mm。
A.0.5
B.0.6
C.0.8
D.1.0
参考答案:A


第6题:
[单选题]空速过大,则催化剂床层反应物转化率()。
A.上升
B.不变
C.下降
D.无法判断
参考答案:C


第7题: [单项选择]
关于心包的CT表现哪一项是正确的()
A. CT扫描检查心包虽为无创性方法,但敏感性不高
B. 通常显示的是脏层心包,正常厚度1~4mm
C. 壁层心包由于较薄,CT扫描常难以显示
D. CT扫描时几乎均能显示心包,见于不同的层面和部位,但非所有的层面均能显示
E. 在同一层面亦均能显示完整的心包
参考答案:D

第8题:
[多选题]为了使标题言简意明,可以在标题中删去可有可无的部分,具体做法包括( )。
A. 只保留事实核心部分,省略其他部分
B. 只保留事情发展结果,省略不必要的过程与细节
C. 省略消息来源
D. 省略不必要的议论
E. 省略不必要的事实成分
参考答案:ABCDE


第9题:
[多选题]泡沫灭火装置泡沫混合液不满足要求,如泡沫液()不满足要求,联系专业人员加强对泡沫比例混合器(装置)和泡沫液的维护和检测。
A.不足
B.比例混合器(装置)
C.失效
D.混合比
参考答案:CD


第10题: [填空题]
现存南朝民歌的内容比较狭窄,绝大多数是()。
参考答案:情歌

第11题:
[判断题]( ) 调车长推送车辆先要试拉,车列前部应有人进行瞭望,及时显示信号。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第12题:
[单选题]下部超限是指自轨面起高度在( )mm-( )mm之间,任何部位超限者。
A.150-230
B.230-1250
C.230-3600
D.150-1250
参考答案:D
铁总运〔2016〕260号第9条通用

第13题:
[单选题]用电信息采集系统中的台区线损分析模块里,系统每天将自动计算线损计算条件为“可计算”或( )的单元日线损。
A.“不可计算”
B.“不考核 ”
C.“考核”
D.“可警告”
参考答案:C


第14题: [单项选择]
患儿7岁,主诉左下后牙有龋洞,冷热疼痛,无自发疼。查:|6(--)深龋洞,叩诊(-),牙龈正常。X-ray示牙根未形成,未见病变。处理:去除大部分腐质,近中髓角去腐时穿髓lmm穿髓孔探疼,应选何种治疗方法()
A. 活髓切断术
B. 直接盖髓术
C. 拔髓术
D. 根尖诱导成形术
E. 封金属砷后根管治疗
参考答案:A

第15题:
[判断题]( )切削加工中,由于传给刀具的热量比例很小,所以刀具的热变形可以忽略不计。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第16题: [填空题]
驱动桥主减速器是在传动系中起降低转速,增大转矩作用的主要部件,当发动机纵置时还具有()的作用
参考答案:改变转矩旋转方向

第17题:
[单选题]下列不属于前肢关节的是()
A.肩关节
B.跖关节
C.肘关节
D.指关节
参考答案:B


第18题:
[单选题]使用单轨小车载运混凝一次不得超过( )。
A.1根
B.2根
C.3根
D.4根
参考答案:A


第19题:
[单选题]单选题:一号线既有电客车克诺尔速度传感器与测速齿轮间隙范围为( )mm。
A.0.5至1.5
B.0.7至1.7
C.0.8至1.2
D.0.5至1.0
参考答案:A


第20题: [判断题]
Windows98默认的鼠标设置是以用户习惯用右手,也可改为习惯用左手。()
参考答案:对

第21题:
[判断题]多萜无挥发性但单萜苷有挥发性。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第22题: [填空题]
摇镜头是()发生了以摄像机为中心的运动,观众的视点随着镜头扫描过的画面内容而相应变化。
参考答案:摄像机机主光轴

第23题: [填空题]
()是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证
参考答案:党的领导

第24题:[多选题]1.55.第52题
关于吸收比说法正确的是()。
A.吸收比是测60s的绝缘电阻值与15s时的绝缘电阻值之比
B.吸收比可以反映局部缺陷
C.测量吸收比能发现绝缘受潮
D.吸收比能发现整体缺陷
参考答案:ACD
关联评价点的名称:变压器套管空气端连接方式

第25题:
[判断题]大型养路机械必须取得年检合格证方准投入运用。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第26题:
[判断题]爆炸品爆速越大,起威力越小。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题:
[单选题]以我国消防队伍配备的某型公众洗消站为例,操作压力( )
A. 0.02MPa
B. 0.1MPa
C. 0.5MPa
D. 1MPa
参考答案:A


第28题:
[单选题]1981年6月,党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对党的思想政治工作的地位和作用所作的重要论断是()。
A.思想政治工作是一切经济工作的生命线
B.思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线
C.思想政治工作是其他一切工作的生命线
参考答案:B


第29题:
[单选题]高级清色基础汤汁的别称叫做( )。
A.鸡汤
B.老汤
C.白汤
D.上汤
参考答案:D


第30题:
[单选题]防尘挡圈及轴承内圈加热温度不得超过()℃,并保温10min以上。(1.0分)
A.160
B.150
C.140
D.130
参考答案:B


第31题:
[判断题]’年1月23日起实施的维保公司《设施设备风险管理规定》中指出,存在重大风险的设施设备一旦停用,就要就地封存永远不能重新投入使用。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第32题:
[判断题]铁路运输企业应当加强运输过程中的安全防护,使用的运输工具、装载加固设备以及其他专用设施设备应当符合国家标准、行业标准和安全要求。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第33题:
[单选题]采用钢丝绳牵引带式输送机或钢丝绳芯带式输送机运送人员时,乘坐人员的间距不得小于( )m.
A.2
B.3
C.4
参考答案:C


第34题: [单项选择]
( )是建设项目管理的核心。
A. 建设项目法人责任制
B. 建设项目资本金制
C. 建设项目招标投资制
D. 合同制
参考答案:D

第35题: [简答题]
《史记》为五刺客所作传记,“逐段脱卸,如鳞之次,如羽之压,故论事则一人更胜一人,论文则一节更深一节”(吴见思《史记论文》),可见司马迁对荆轲传付诸强烈的感情。从传记可以看出作者对荆轲的态度如何?并进一步思考为什么会有这样的态度与感情。
参考答案: 作者对荆轲是肯定和赞赏的态度,因为他的身上有一种扶弱拯危、不畏强暴、为达到行刺目的而置生死于度外的侠义精神,而这种精神的实质则是“士为知己者死”。与作者司马迁自身的遭遇和精神追求相契合。

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