第1题:[简答题]一切电话中断时,禁止发出哪些列车?《技规》(普)第328条
参考答案:(1)在区间内停车工作的列车(救援列车除外);(2)开往区间岔线的列车;(3)须由区间内返回的列车;(4)挂有须由区间内返回后部补机的列车;(5)列车无线调度通信设备故障的列车。
第2题: [单项选择]口腔溃疡是（）缺乏症。
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素E
参考答案:B
第3题: [单项选择]下列不能成为旅游法律关系客体的有（）。
A. 某旅游商店出售的旅游商品
B. 旅行社推出的某条旅游线路
C. 某旅游者
D. 某旅行社享有盛誉的法人名称
参考答案:C
第4题:[单选题]火场排烟的方法主要有( )。
A.2 种
B.3 种
C.4 种
D.5 种
参考答案:B
第5题:[单选题]某农药生产企业存在重大事故隐患，安全监管部门对该企业作出停产停业整顿处罚，但该企业仍然继续生产安全监管部门决定对该企业采取停止供电措施。依据《安全生产法》的规定，通知对该生产经营单位停止供电措施的时间应当至少提前（）。
A.8小时
B.12小时
C.24小时
D.48小时
参考答案:C
负有安全生产监督管理职责的部门依照前款规定采取停止供电措施，除有危及生产安全的紧急情形外，应当提前二十四小时通知生产经营单位。
第6题:[单选题]电器设备未经验电，一律视为( )
A.有电、不准用手触及
B.无电、可以用手触及
C.无危险电压
参考答案:A
第7题:[单选题]发现后厨油锅起火时，立即用锅盖盖住油锅，将火（ ）扑灭。
A.隔离
B.冷却
C.窒息
D.降低着火点
参考答案:C
第8题:[单选题]( )的耐热等级是F级。
A. 环氧树脂
B.矿物油浸电缆纸
C.聚乙烯
D. 聚酯亚胺云母带
参考答案:D
第9题: [单项选择]单次急性发作的腰椎间盘突出症治疗首选（）
A. 避免负重
B. 绝对卧床休息，同时牵引
C. 口服镇静、止痛药物
D. 泼尼松龙局封
E. 手术治疗
参考答案:B
第10题: [单项选择]根据我国《反倾销条例》的规定，下列说法错误的是（ ）
A. 倾销幅度低于2%，应终止反倾销调查
B. 倾销进口产品实际或者潜在的进口量或者损害可以忽略不计，应终止反倾销调查
C. 反倾销税的征收期限和价格承诺的履行期限不超过7年
D. 商务部认为不适宜继续进行反倾销调查，则应终止反倾销调查
参考答案:C
答案解析:终止反倾销调查的情形如下：申请人撤销申请；没有足够证据证明存在倾销、损害或者二者之间有因果关系；倾销幅度低于2％；倾销进口产品实际或者潜在的进口量或者损害可以忽略不计的；商务部认为不适宜继续进行反倾销
第11题: [单项选择]关于TI-1抗原，错误的是（）
A. 高浓度诱导B细胞多克隆活化
B. 无Ig类别转换
C. 只有初次而无再次应答
D. 具有高度重复的结构
E. 较TD抗原诱导的体液免疫发生早
参考答案:D
第12题:[判断题]根据《承德银行不良贷款管理办法》，不良贷款指的是关注类贷款、次级类贷款、可疑类贷款、损失类贷款。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题:[简答题]货物交付是怎么定义的？
参考答案:承运人组织卸车和发站由承运人组织装车到站由收货人组织卸车的货物，在向收货人点交货物或办理交接手续后，即为交付完毕；发站由托运人组织装车，到站由收货人组织卸车的货物，在货车交接地点交接完毕，即为交付完毕。
第14题:[单选题]（单选题）.冷却水管堵塞，会造成( )。
A.发动机过热
B.冷气不足
C.不制冷
D.系统太冷
参考答案:A
第15题:[判断题]客户变、配电站的工作许可人应是持有效证书的高压电气工作人员
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题: [多项选择]遇难船舶、设施或飞机及下列哪些人应当采取一切有效措施组织自救？（）
A. 所有人
B. 经营人
C. 单位
D. 管理人
参考答案:A, B
第17题:[单选题]CFG 桩与桩间土、（）一起形成复合地基。
A.回填层
B.褥垫层
C.复合层
D.土垫层
参考答案:B
第18题:[判断题] 国家对制造、配售民用枪支的数量,实行限额管理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[单选题]俄罗斯最流行的宗教是（ ）。
A.东正教
B.伊斯兰教
C.萨满教
D.天主教
参考答案:A
第20题:[单选题]《运行规程》中规定，500kV输电线路与电气化铁路交叉跨越导线至轨顶的最小垂直距离是。
A.15米
B.16米
C.17米
D.18米
参考答案:B
第21题:[多选题]开展业务训练,应当遵守下列安全规定:( )
A.对参训人员进行安全教育;
B.对训练场地设施和装备器材进行全面检查;
C.督促安全员认真检查、落实各项安全措施;
D.训练前组织参训人员进行跑步、活动操等热身运动;
E.训练后组织进行适当的身体整理活动并进行安全讲评。
参考答案:ABCDE
第22题: [判断题]骨略肌纤维是长柱形的单核细胞。
参考答案:错
第23题:[单选题]下列不是角膜的特点是( )
A. 无血管
B. 黑色透明
C. 感觉敏锐
D. 屈光介质
E. 无色透明
参考答案:B
第24题:[多选题]变压器中性点的接地方式有(____)。
A.中性点直接接地
B.中性点不接地
C.中性点经放电间隙接地
D.中性点经消弧线圈接地
参考答案:ABCD
第25题:[判断题]根据数字修约规则，若将10.6500保留一位小数，则结果为10.6。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[判断题]线路所和区间内设有辅助所的行车闭塞办法，由铁路局规定。《技规》第313条
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [单项选择]速度轮滑中，运动员水平接近时决定名次的最关键技术是（）
A. 出发技术
B. 滑跑技术
C. 冲刺技术
D. 撞线技术
参考答案:D
第28题: [单项选择]某患者心脏瓣膜置换术后，欲给予抗凝药物华法令治疗，其安全用药的监测指征为
A. INR维持在2.0～3.0
B. 血小板计数(100～300)×109/L
C. PT不超过正常对照3s
D. D-二聚体阴性
E. APTT维持在基础值的2倍左右
参考答案:A
第29题:[多选题]互感器二次回路通电或耐压试验前，应通知运维人员和其他有关人员，并派专人到现场看守，检查（）及（）上确无人工作后，方可加压。
A.一次回路
B.二次回路
C.一次设备
D.二次设备
参考答案:BC
互感器二次回路通电或耐压试验前，应通知运维人员和其他有关人员，并派专人到现场看守，检查二次回路及一次设备上确无人工作后，方可加压。
第30题: [多项选择]股骨粗隆间骨折出现的症状、体征有下列哪些
A. 下肢外旋60°畸形
B. 骨盆分离试验阳性
C. 下肢短缩畸形
D. 髋部肿胀压痛
E. 下肢外旋90°畸形
参考答案:C,D,E
第31题: [单项选择]支配颏舌肌（）
A. 面神经
B. 三叉神经
C. 副神经
D. 舌神经
E. 嗅神经
参考答案:D
第32题: [多项选择]下列哪项符合先天性胸腺发育不全的诊断（）
A. 早期低钙性抽搐
B. 皮肤迟发型超敏反应阴性
C. X线检查无胸腺影
D. 血清免疫球蛋白含量低
E. 接种减毒活疫苗可引起全身感染
参考答案:A, B, C, E
第33题: [判断题]样本中所包含的样本单位，称为样本大小，通常用n表示。( )
参考答案:错
答案解析:[解析] 样本又称“子样”，是按照一定的抽样规则从总体中取出的一部分个体。样本中个体的数目称为“样本容量”，也称为样本大小，通常用n表示。从检查批中抽取用于检查的单位产品称为样本单位。样本单位的全体则
第34题:[简答题]课程内容设计对学生学习的影响。
参考答案:课程内容是根据课程目标从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的逻辑序列组织编排而成的知识体系和经验体系。 (1)课程内容的选择。 ①间接经验的选择：间接经验即理论化、系统化的书本知识，它是人类认识的基本成果，间接经验具体包含在各种形式的科学中。间接经验选择的依据是科学理论知识内在的逻辑结构。 ②直接经验的选择：直接经验是指与学生现实生活及需要直接相关的个人知识、技能和体验的总和。如社会生活经验、学生处理与自然事物关系的知识和经验与技能技巧等。直接经验选择的依据是学生的现实社会生活需要和学生社会性发展的要求。 (2)课程内容的组织。 课程内容采取何种逻辑形式编排和组织，直接影响课程内容结构的性质和形式，制约着课程实施的学习活动方式。早在20世纪40年代，泰勒就明确提出了课程内容编排和组织的三条逻辑规则，即连续性、顺序性、整合性。课程内容组织除这些逻辑规定外，还应处理好以下逻辑组织形式的关系。 ①直线式与螺旋式：直线式是指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复。螺旋式是指在不同单元乃至阶段或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度。直线式和螺旋式各有利弊，分别适用于不同性质的学科、不同年级的学生。对理论性较强、学生不易理解和掌握的内容，尤其对低年级的学生来说，螺旋式较适合；对一些理论性相对较低的学科知识、操作性较强的内容，则直线式较适合。其实，即使在同一课程的内容体系中，直线式和螺旋式都是必不可少的。 ②纵向组织与横向组织：纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从已知到未知、从具体到抽象的先后顺序组织编排课程内容。横向组织是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段，以其需要探索的，以社会和个人最关心的问题为依据，组织课程内容，构成一个一个相对独立的专题。 比较地看，纵向组织注重课程内容的独立体系和知识的深度，而横向组织强调课程内容的综合性和知识的广度。这也许是两种适合于不同性质知识经验的课程内容组织形式，同直线式与螺旋式的关系一样，都是不可偏废的。 ③逻辑顺序与心理顺序：逻辑顺序是指根据学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容。心理顺序是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容。现在人们一致认为，课程内容的组织要把逻辑顺序和心理顺序结合起来。逻辑顺序与心理顺序的统一，实质是在课程观上把学生与课程统一起来，在学生观方面，体现为把学生的“未来生活世界”与“现实生活世界”统一起来。
凌学峰搜题
