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题目内容:

[单选题]在()以上高处搭设与拆除柱模板及悬挑式模板时,应设置操作平台。


A.1m
B.2m
C.3m
D.4m
参考答案:B
模板支撑体系搭设和拆卸时的悬空作业应符合下列规定:1)模板支撑应按规定的程序进行,不得在连接件和支撑件上攀登上下,不得在上下同一垂直面上装拆模板。2)在2m以上高处搭设与拆除柱模板及悬挑式模板时,应设置操作平台。3)在进行高处拆模作业时,应配置登高用具或搭设支架。
热门题目:
第1题: [多项选择]属于轻度眼外伤的是()
A. 结膜下出血
B. 眼睑Ⅰ度烧伤
C. 电光性眼炎
D. 角膜浅层异物
E. 泪小管撕裂伤
参考答案:A, B, C

第2题:
[单选题] 第861题按照《电力负荷控制系统数据传输规约》,遥控操作的计划限电时间最长为( )。
A.6.5小时
B.7.5小时
第 286 页
C.12小时
D.24小时
参考答案:B
电力负荷管理终端接线检查

第3题:
[填空题]司机出勤前临时需要请假的,须提前( )小时以上,电话通知当值派班员。
参考答案:3


第4题:[单选题]3.74.
电流互感器铭牌上所标额定电压是指一次绕组的额定电压。
A.正确
B.错误
参考答案:B
认知高压电能计量装置安装工艺要求及质量标准

第5题:
[单选题] DDC具有( )的特点,为系统改造扩容提供可能性。
A. 编程通讯接口
B. 系统扩展能力
C. 维修量小
D. 模块体积小
参考答案:B


第6题: [单项选择]
连接在因特网上的每一台主机都有一个IP地址。下面不能作为IP地址的是________。
A. 211.256.49.68
B. 21.18.33.48
C. 120.34.0.18
D. 37.251.68.0
参考答案:A

第7题: [单项选择]
既往史不应包括( )
A. 既往的不健康状况
B. 过去曾经患过的疾病
C. 外科手术史
D. 输血史
E. 出生地、居住地及居留时间
参考答案:E

第8题: [单项选择]
患儿1岁,体重11kg。腹泻3天,每天10次,无尿,丢失体液110ml/kg,入院时四肢厥冷。该患儿血气分析结果为:pH7.20,PaC020mmHg,可能是()
A. 代谢性酸中毒,呼吸部分代偿
B. 呼吸性碱中毒,肾脏部分代偿
C. 呼吸性酸中毒,代谢性酸中毒
D. 代谢性酸中毒,呼吸无代偿
E. 单纯呼吸性碱中毒
参考答案:A

第9题:
[判断题]如果下期交易提前到本期记录,属于截止认定错报。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题:
[判断题]坚持和发展中国特色社会主义,必须把握时代特点、直面时代课题,在体现时代性、把握规律性、富于创造性中不断展现蓬勃的生机活力。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题: [简答题]
请简述怎样正确使用安全护栏与围栏?
参考答案: 1、到达工地与客户或电梯管理人员沟通确认,领取安全护栏或围栏正确放置在大厅或基站处,确定围栏将直梯或扶梯入口处与外界隔离;
2、如果有需要,可在首层或主出入楼层或轿厢内放置安全围栏。

第12题:
[判断题]开口上铐是指铐环打开,铐梁套住被铐对象手腕,铐住对方的一种上铐方法。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第13题: [单项选择]
有传染性的浅表化脓性感染是
A. 疖
B. 痈
C. 急性蜂窝织炎
D. 丹毒
E. 均无传染性
参考答案:D

第14题: [单项选择]

某工厂的厂房新建工程由机电公司负责,主要是开挖地下管沟和大件吊装工程。由于施工现场正好处在电力设施保护区内,施工单位在来经批准的情况下进行施工作业,导致电力设施出现故障,受到了相关的处罚。

《中华人民共和国电力法》规定:任何单位和个人需要在依法划定的电力设施保护区内进行可能危及电力设施安全的作业时,应当经()批准并采取安全措施后,方可进行作业。
A. 当地人民政府
B. 国务院
C. 行政部门
D. 电力管理部门
参考答案:D

第15题:
[多选题]( )686.建筑施工企业的主要负责人的安全责任包括( )。
A.建立健全企业安全生产管理体系
B.明确项目管理人员安全职责
C.设置安全生产管理机构
D.保证安全生产投入
E.督促检查本企业安全生产工作
参考答案:ACDE


第16题:
[判断题]防火门按开启方式分为平开防火门和推拉防火门。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第17题:
[单选题][T]B-A-E-003 5 2 4
CW-2系列转向架的轴箱定位由转臂式轴箱装置和( )组成。
A.牵引拉杆
B.抗侧滚扭杆
C.横向拉杆
D.横向控制杆组成
参考答案:D


第18题:
[判断题]两个界限值中较小的一个称为最大极限尺寸。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第19题:
[单选题]在颏和喉软骨之间,位于中线的一个颈部肿块最大可能是下列哪一种病:( )
A.舌下囊肿
B.甲状舌管囊肿
C.鳃裂囊肿
D.龈瘤
E.皮脂腺囊肿或粉瘤
参考答案:B


第20题: [判断题]
采用千斤顶张拉时,千斤顶的最大量程不宜小于设备额定张拉力的1.3倍。( )
参考答案:对

第21题:
[判断题](75897)( )客车大破1辆为较大事故.( )[213210512](1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:B


第22题:
[多选题]任何单位和个人对事故不得()。
A.迟报
B.谎报
C.漏报
D.瞒报
参考答案:ABCD


第23题:
[单选题]根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854-2013),计算楼地面工程量时,门洞、空圈、暖气包槽、壁龛开口部分不增加面积的项目是( )。
A.竹木地板
B.花岗岩楼地面
C.水磨石楼地面
D.楼地面化纤地毯
参考答案:C
本题考查的是楼地面装饰工程。整体面层按设计图示尺寸以面积计算,门洞、空圈、暖气包槽、壁龛开口部分不增加面积。竹木地板、橡塑面层、楼地面地毯、金属复合地板门洞、空圈、暖气包槽、壁龛开口部分并入相应工程量内。

第24题:
[单选题]单选题:遗失预制票,按照车票的( )补款。
A.押金
B.成本费加赋值金额
C.票面值
D.车票成本费
参考答案:B


第25题:
[多选题]手持式收费机可以实现哪些功能
A.A、对已安装ETC的车辆可以进行入口扫卡(OBU)
B.B、对已安装ETC的车辆可以进行出口扫卡计费
C.C、对未安装ETC的车辆可以进行入口发卡(CPC卡)
D.D、对未安装ETC的车辆可以进行出口收卡收费及打印发票
参考答案:ABCD


第26题:
[多选题]罗宾斯将控制对象归纳为( )
A.人员
B.财务
C.作业
D.信息
E.组织整体绩效
参考答案:ABCDE


第27题:
[多选题]电力电缆施工作业时下列哪些场所不得对喷灯加油、点火?(  )
A.变压器附近
B.SF6断路器(开关)附近
C.电缆沟洞内
D.带电设备附近
参考答案:ACD


第28题: [判断题]
首创“哮喘”病名的医家是张景岳。()
参考答案:错

第29题:
[判断题]真空滤油机有一级、二级之分,一级表示有一个真空罐,二级表示有两个真空罐。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第30题:
[填空题]“三反”运动:( )、( )、( )。
参考答案:反对贪污|反对浪费|反对官僚主义


第31题:
[判断题] BG006 温度一次表指的是变送器、显示器、记录仪等仪表。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
温度一次表指的是热电偶、热电阻等测量端。

第32题:
[判断题]激光打印机属于击打式打印机.(  )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第33题:
[判断题]有速度操作监控装置时不能转出“20km/h限速模式”。(监控手册)
A.正确
B.错误
参考答案:A


第34题:
[判断题]安装照明灯时,零线必须经过开关进入灯头,火线可直接进入灯头。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第35题:
[判断题]配电变压器低压侧中性点的工作接地电阻不宜大于4Ω。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第36题:
[判断题]行驶时,驾驶室外及车厢外不得载人,时速不得超过20km/h。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第37题:
[简答题]音乐鉴赏课中,老师在进行“音乐长河里的珍珠——巴洛克时期的音乐”这一单元的教学时,首先请同学欣赏了维瓦尔第《四季》第一曲“春”的第一乐章,并和学生一起探讨了巴洛克时期的音乐特征,接着又让学生去欣赏同一时期的作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》第六曲。学生听着听着就睡着了,老师拿起黑板擦在讲台猛敲了几下,大声说道:“你们这群乐盲,让你们听音乐,你们怎么都睡觉!上课不准睡觉这个常识都不知道吗”有个调皮的学生,小声嘀咕道:“这音乐听着太舒服了,让人容易睡觉。” 问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的案例中老师的行为进行分析,并简述该如何处理这种情况。
参考答案:(1)这个案例是一个问题案例。本节课是鉴赏课,从案例中我们会发现老师非常投入地教学,引导大家去欣赏音乐之美,在课前进行了精心的准备。这位老师刚开始也能够调动起学生的学习积极性,通过探讨的方式,让学生对巴洛克时期的音乐有一定的兴趣。但是在欣赏过程中,面对学生睡着了的现象,老师用了不恰当的语言对学生们进行了批评,不符合课程标准中的“以音乐审美为核心,培养兴趣爱好”。 在《普通高中音乐课程标准(实验)》中强调“以学生为中心”的课堂教学理念,教师在教学过程中对学生应该进行引导,应该尊重每个学生。在面对学生因为欣赏音乐而睡着的现象,作为老师,应该问一下大家睡着的理由。面对学生说音乐听着太舒服了,教师要进行课中反思,及时调整自己的授课方式。声色俱厉地批评,势必不能缓解课堂局面。 (2)在音乐鉴赏教学中,针对高中生的思维水平,教师要设计具有思想性和探究性的活动,引导学生对音乐作品和相关文化现象进行积极地探究与思考,启发学生的发散性思维。设计的问题不仅要引发学生对作品的情绪情感、音乐形象的思考,还要对音乐的艺术特征、时代特征、美学思想等有所感悟和体验。音乐鉴赏课固然以聆听为主,但在此基础上,还要与歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演等模块协同教学。教师可以让学生采用音乐剧、舞台剧、小品等多种方式表达对作品的理解和感受。


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