第1题:[多选题]非金属外壳的仪器，应与地绝缘，（ ）（ ）应接地。
A.非金属外壳的仪器
B.金属外壳的仪器
C.电能表
D.变压器外壳
参考答案:BD
第2题: [名词解释]被动大陆边缘
参考答案:
板块理论划分的构造单元之一，又称稳定大陆边缘或大西洋型大陆边缘。被动大陆边缘是地壳从洋壳向陆壳过渡的过渡壳。被动大陆边缘与活动大陆边缘相比较仅见大陆斜坡，未见火山岛弧和海沟的存在，也未出现洋壳俯冲和消减现象。这里的作用主要是沉积作用，形成的沉积岩系呈透镜状体，朝大陆和大洋方向尖灭，在陆坡、陆隆部位最厚，宽以一、二十公里至数百公里。
第3题:[单选题]在应急供电的情况下,RMP1(无线电管理面板)和RMP2可以提供导航设备的备用调谐,这是:
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题: [单项选择]大堂经理负责对客户流进行适当的管理。我们预计会见到以下（）成果？
A. 客户满意度提高
B. 操作风险降低
C. 销售量增加
D. A和C
参考答案:D
第5题: [单项选择]目前通用平板的精度共分为四个等级，（）级平板精度最高。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 0
参考答案:D
第6题:[判断题]工业制氯气的方法常采用氯碱法，通过电解食盐水，可得到氯气、氢气和纯碱。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，（）与监护人应由熟悉工作班人员安全意识与安全技能及技术水平，具有充分与必要的现场作业实践经验，及相应管理工作能力的人员担任。
A.工作票会签人
B.工作负责人
C.工作票签发人
D.工作许可人
参考答案:B
第8题:[判断题]‗年变电二次装置中时间同步装置的计划，应在国网超市化中进行计划提报
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题: [单项选择]第三产程后检查胎膜、胎盘，下列哪项不恰当（）
A. 平铺胎盘，看胎盘母体面小叶有无缺损
B. 提起胎盘看胎膜是否完整
C. 胎儿面边缘有无断裂的血管
D. 疑有副胎盘或部分胎盘残留可手入宫腔取出
E. 肯定少许胎膜残留，需手入宫腔取出
参考答案:E
第10题:[判断题]滚动轴承轴箱组装对工件场地无特殊要求。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题: [单项选择]霍乱弧菌属于
A. 专性需氧菌
B. 微需氧菌
C. 兼性厌氧菌
D. 专性厌氧菌
E. 以上都不对
参考答案:A
第12题:[多选题]下列机关中哪些可以设定行政许可？()
A.全国人民代表大会
B.省人民代表大会
C.较大的市的人民代表大会
D.县人民代表大会
参考答案:ABC
第13题: [单项选择]( )，即根据进度计划，在某一时刻应当完成的工作(或部分工作)，以预算为标准所需要的资金总额。
A. 已完成工作预算费用
B. 计划工作预算费用
C. 已完成工作实际费用
D. 计划工作实际费用
参考答案:B
第14题:[多选题]电网中无功功率是保证（ ）不可缺少的部分。( )
A.电力系统的电能质量
B.电压质量
C.降低网络损耗
D.安全运行
参考答案:ABCD
第15题:[判断题]甲因犯非法持有毒品罪被判处有期徒刑5年，执行4年后被减刑释放。释放后第4年又因涉嫌重大责任事故罪被判处有期徒刑2年。甲系累犯。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题: [单项选择]康复能力训练不包括下列哪项（）
A. 关节功能训练
B. 协调运动训练
C. 膀胱功能训练
D. 吞咽功能训练和语言矫治训练
E. 深呼吸训练
参考答案:E
第17题:[判断题]只能用游标卡尺测量高精度工件时，可以先用量块校对卡尺，在测量时把误差考虑进去。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:[判断题]较大事故是指造成 3 人以上 10 人以下死亡,或者 10 人以上 50 人以下重伤,或者 1000 万元以上 5000 万元以下直接经济损失的事故。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[单选题]依据G/T18664-2002《呼吸防护用品的选择、使用与维护》,进入有害环境作业时，单独使用逃生性呼吸防护用品是（）的。
A.A.允许
B.B.不允许
C.C.依据有害环境的现场情况决定
D.D.没有具体要求
参考答案:B
第20题:[多选题]生产经营单位应当建立安全生产教育和培训档案,如实记录_____、考核结果等情况,督促生产经营单位切实做好安全生产教育和培训工作。(0.7分)
A.安全生产教育
B.培训的时间
C.内容
D.参加人员
参考答案:ABCD
第21题:[单选题]车站设置售、检票设备的位置不合理，造成的结果不包括( )
A.客流对流
B.客流拥堵
C.乘客流动路线不合理
D.客流有序流动
参考答案:D
第22题: [单项选择]民用建筑工程室内空气中氡的检测，所选用方法的测量不确定度不应大于（）（置信度95%），方法的探测下限不应大于（）。
A. 25%；10Bq/m3
B. 10%；25Bq/m3
C. 15%；25Bq/m3
D. 5%；30Bq/m3
参考答案:A
第23题: [多项选择]带电作业有以下情况之一者，应停用重合闸装置或退出再启动功能，并不应强送电，不应约时停用或恢复重合闸（直流再启动功能）（）
A. 中性点有效接地系统中可能引起单相接地的作业
B. 中性点非有效接地系统中可能引起相间短路的作业
C. 直流线路中可能引起单极接地或极间短路的作业
D. 工作票签发人或工作负责人认为需要停用重合闸装置或退出再启动功能的作业
参考答案:A,B,C,D
第24题:[单选题]下穿铁路涵洞的( )负责涵洞的日常管理、维护,防止淤塞、积水。
A.管理单位
B.工务段
C.地方政府
D.铁路局集团公司
参考答案:A
第25题:[单选题]下列发热的病因中，哪项属变态反应性发热
A.血清病
B.中暑
C.重度安眠药中毒
D.大面积烧伤
E.急性心肌梗死
参考答案:A
第26题:[单选题]下列属于法律事件的是?( )
A.人的死亡
B.甲违章驾驶撞死一人
C.甲抢劫银行
D.甲与乙签订借款合同
参考答案:A
第27题: [单项选择]In Tom’’s eyes, the restaurant at the corner of the street is a very (smart) one.
A. clever
B. elegant
C. loyal
D. brave
参考答案:B
答案解析:分析：利用搭配结构语意(餐厅是…)判断答案选项B(雅致的)。该句含义是“在汤姆看来，位于街道拐角处的那家餐厅是非常雅致的一家餐厅。”smart adj．聪敏的，才思敏捷的，雅致的；时髦的；loyal
第28题: [单项选择]继电器各导电部分相互间以及与大地间必须能够承受AC50Hz正弦波1000V，在（）不被击穿。
A. 0.5min
B. 1min
C. 1.5min
D. 2min
参考答案:B
第29题:[单选题]现场防火要求，对于作业棚和临时生活设施的规划和搭建，无论有无用火作业或取暖设备，生产工棚的门的宽度要大于（）m，并且要双扇向外。
A.0.9
B.1
C.1.1
D.1.2
参考答案:D
第30题: [单项选择]在Windows7中，各种信息都是以（）形式保存在存储设备里的。
A. 库
B. 文件
C. 图标
D. 程序
参考答案:B
第31题:[多选题]关于车场内岗位职责,下列说法正确的是（ ）
A.车辆检修,运用计划,保洁等工作由轮值工程师负责
B.车场内列车运行进路控制等工作由信号楼值班员负责
C.电客车司机派班等工作由派班员负责
D.车场内设施设备维护指挥协调工作由相关设备负责中心车场调度负责。
参考答案:ABC
第32题:[单选题]大肠癌最常见的组织学类型是
A.未分化癌
B.印戒细胞癌
C.腺癌
D.黏液腺癌
E.鳞状细胞癌
参考答案:C
第33题:[判断题]普通记录及号码由相关系统生成。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[单选题]严格执行“两票三制”，落实好各级人员安全职责，并按要求规范填写两票内容，确保安全措施（）。
A.A全面到位
B.B正确
C.C准确无误
D.D按要求落实
参考答案:A
第35题:[单选题]消防救援站在（ ）有影响的灭火救援行动后，都应组织即时作战安全讲评，即时讲评通常在现场器材收整完毕后，或归队恢复战备后转入正常生活、工作秩序前进行。
A.每1起
B.每2起
C.每3起
D.每4起
参考答案:A
第36题:[单选题]人工水源按其形式和储存、提供灭火用水的方式主要分为室外消火栓和( )两类。
A.室内消火栓
B.消防水池
C.消防水罐
D.水泵接合器
参考答案:B
第37题:[简答题]简述思维导图(mind mapping)的含义（4分）及其两个用途（6分），写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项（6分），并举一例说明思维导图的用法（4分）。
参考答案:(1)思维导图是一种使用图形来组织和表达发散性思维的工具。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，建立主题关键词与图像、颜色等要素之间的记忆链接。
(2)思维导图的两个用途：
学生在学习中可以利用思维导图组织学习内容、整理知识框架等，以提升学习效率。例如，在预习时，学生可以利用思维导图展现新旧知识间的联系，促进知识的有效迁移；在课堂上，学生可以利用思维导图做课堂笔记，节省时间，方便记忆；在复习时，学生可以利用思维导图有效整合知识，加强记忆。
教师在教学中可以利用思维导图制作教学计划、整理教学设计、展示教学内容等，以提升教学效率。例如，在语法课上，教师可以利用思维导图构建语法知识网络；在阅读课上，教师可以利用思维导图展示文章组织结构；在写作课上，教师可以利用思维导图理清写作思路。
(3)教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项：
①要注意相关性。思维导图所归纳。总结的知识都应围绕某个主题来展开。教师要为学生创设与学习主题相关的、学生感兴趣的问题情境，激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，然后指导学生以问题情境为中心构建思维导图。
②要注意灵活性。思维可视化的形式应依据不同问题的性质而自由变化，不必拘泥于固定的思路和风格。
③要注意适度性。思维导图只是一种辅助教学的工具，教师不能完全依赖它。
(4)案例：在阅读篇幅长、生词多、文章结构和层次复杂或不太清晰的文章时，先由教师呈现思维导图，大概地介绍全文大意，帮助学生整体理解文章；然后，根据中心主题和主干提出问题，学生带着问题分部分、分层次阅读，突出重点，关注细节，加深理解；阅读后，可让学生在小组内进行分享和交流，此时教师在多媒体课件中利用思维导图呈现答案的关键词，帮助学生梳理知识点；最后，教师引导学生根据思维导图的提示复述课文内容。
凌学峰搜题
