第1题:[判断题]在纯电感单相交流电路中,电压滞后电流。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [单项选择]对设备的结构作局部的改进和技术上的革新，如增添新的、必要的零部件，以增加设备的生产功能和效率，这种补偿方式称为( )。
A. 大修理
B. 有形磨损的局部补偿
C. 现代化改造
D. 更新
参考答案:C
答案解析:[解析] 大修理是更换部分已磨损的零部件和调整设备，以恢复设备的生产功能和效率为主；现代化改造是对设备的结构作局部的改进和技术上的革新，如增添新的、必需的零部件，以增加设备的生产功能和效率为主。这两者
第3题: [单项选择]肺癌的胸外非转移性表现是（）。
A. 活动后气短
B. 血痰，轻度胸痛
C. 颈、颜面、上肢静脉怒张，皮下组织水肿
D. 关节痛，杵状指
E. 刺激性干咳
参考答案:D
第4题:[单选题]组件只有在发动机起动顺序开始后至少（）， 且发动机在运转时才会重
起。
A.1分钟
B.2分钟
C.3分钟
D.4分钟
参考答案:B
第5题: [简答题]乡镇、街道专职人民武装干部有哪些情形之一的，应当予以免职？
参考答案:
①岗位调整离开人民武装工作的；
②非公派离职学习一年以上的；
③因健康原因不能正常坚持工作半年以上的；
④退休或者本人申请退休且符合规定条件的；
⑤其他符合规定的。
第6题:[不定项选择题]男，58岁，反复咳嗽、咳痰38年，气促10年，加重伴昏睡1天入院。査体：T38°
C，P120次/分，R28次/分。BP160/90mmHg。昏迷状，球结膜水肿，口唇发绀，双肺散在干湿啰音。PaO263mmHg，PaCO278mmHg。其昏迷的最主要原因是
A.脑血管意外
B.右心衰竭
C.肺性脑病
D.碱血症
E.DIC
参考答案:C
[考点]肺性脑病的诊断
[分析]该中年男性病人有慢性阻塞性肺病38年，气促10年，这次可能是感染加重（发热、双肺啰音支持感染），出现球结膜水肿，血气结果接近II型呼吸衰竭（PaO2偏低，当然尚未2>50mmHg），所以昏迷的最主要原因是肺性脑病。其他均不像。
第7题:[单选题]B-C-A-001 4 2 3
明桥面上线路不应设置竖曲线和缓和曲线。明桥面也不宜设在大于( )的坡道上。
A.1‰
B.2‰
C.3‰
D. 4‰
参考答案:D
第8题: [单项选择]精密偏心工件偏心距较小时，可直接用（ ）检测。
A. 百分表
B. 千分表
C. 游标卡尺
D. 千分尺
参考答案:A
第9题:[多选题]在10kV跌落式熔断器上桩头有电的情况下，未采取安全措施前，不准在熔断器下桩头（）。
A.新装电缆尾线
B.调换电缆尾线
C.吊装电缆终端头
D.搭接电缆终端头
E.略
F.略
参考答案:ABCD
第10题:[单选题]电工专用的安全牌通常称为( )。
A.警告牌
B.标示牌
C.安全牌
参考答案:B
第11题:[单选题] 人工挖孔桩基础施工时,当孔深超过5m时,宜用风机或风扇向孔内送风不少于( )min以排除孔内浑浊空气。 (1.0分)
A. 3.0
B. 5.0
C. 10.0
D. 15
参考答案:B
第12题:[判断题]在CAD中正多边形得命令就是pol。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:[单选题]当自车和他车有可能发生危险时，应（ ）。
A.为自已提供便当的避让措施
B.为对方提供便当的避让措施
C.跟据情况决定，提供避让措施
参考答案:B
第14题:[单选题]公安民警在异地现场处置过程中出现人员轻伤、重伤、死亡事件的，现场处置结束后除向所属公安机关书面报告情况外，还应当向（ ）书面报告。(1.0分)
A.所属地人民法院
B.所属地地级以上公安机关
C.所属地人民检察院
D.现场所在地公安机关
参考答案:D
第15题:[判断题]在滚动试验过程中,机车必须能自由滚动。注意摩擦声。所有制动指示器必须为红色。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题: [多项选择]引起败血症的常见革兰阳性球菌有（）
A. 隐球菌
B. 肠球菌
C. 白色念珠菌
D. 葡萄球菌
E. 链球菌
参考答案:B, D, E
第17题:[判断题]汽车上测量点如螺栓、孔的测量位置是其中心。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]华润置地的差异化生意模式是（）。
A. 住宅开发+持有物业+增值服务
B. 住宅开发+协同效应+增值服务
C. 住宅开发+商业地产+增值服务
D. 住宅开发+商业地产+协同效应
参考答案:A
第19题:[多选题]中国之所以着力进行和可能进行社会主义改造,主要是因为
A.资本主义经济力量弱小,不可能成为中国工业起飞的基础
B.对个体农业的社会主义改造是实现工业化的必要条件
C.社会主义性质的国营经济力量相对来说比较强大
D.当时的国际环境也促使中国选择社会主义
参考答案:ABCD
第20题:[判断题]高速铁路的线路标志包括公里标、半公里标。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [多项选择]遗精过久可转化为（）
A. 早泄
B. 虚劳
C. 阳痿
D. 淋证
E. 水肿
参考答案:A, B, C
第22题:[单选题]在带电的电压互感器二次回路上工作时，严格防止（ ）或接地。
A.A.短路
B.B.开路
C.C.断线
D.D.断开
E.略
F.略
参考答案:A
第23题:[判断题]列车临时停车，矩形框黄色闪烁
A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题: [单项选择]某建设单位于2000年3月1日领取了施工许可证，但因故未能按期开工。根据《中华人民共和国建筑法》的规定，该建设单位可向发证机关申请( )。
A. 三次延期，每次不超过两个月
B. 三次延期，每次不超过三个月
C. 两次延期，每次不超过两个月
D. 两次延期，每次不超过三个月
参考答案:D
答案解析:根据《中华人民共和国建筑法》第九条规定，建设单位应当自领取施工许可证之日起三个月内开工。因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延期；延期以两次为限，每次不超过三个月。
第25题: [单项选择]维生素C注射液的含量测定若选用碘量法时，必须加入的试剂为（）
A. 亚硫酸钠
B. 丙酮
C. 甲醛
D. 乙醇
E. 淀粉指示液
参考答案:B
答案解析:维生素C注射液的含量测定若选用碘量法铈量法或亚硝酸钠滴定法测定时会产生干扰作用，使测定结果偏高，必须加入掩蔽剂丙酮和甲醛，但是一般选用丙酮。
第26题:[单选题] 下面是正确的ip地址的是( )
A. 10.118.128.28
B. 10,118,128,28
C. 10 118 128 28
D. 10.118.128.
参考答案:A
第27题: [多项选择]下列属于自制原始凭证的有( )。
A. 购货的发票
B. 销货的发票
C. 入库单
D. 工资结算单
参考答案:B,C,D
答案解析:[解析] 购货的发票由销货单位开出，故属于外来原始凭证。
第28题:[简答题]所属知识 : -> 电工技师理论知识 -> 专业知识 -> 判断处理电器故障 -> 变频器故障诊断
变频器发生故障时,会立即停机并显示故障代码立即排除故障。
参考答案:✖
分析 :变频器发生故障时,会立即停机并显示故障代码,可以根据故障代码迅速找到故障原因进行排
除。
第29题:[单选题]【单选题】《素问•至真要大论》中“诸痿喘呕,皆属于上”的“上”指的是( )
A.上焦
B.肺
C.心肺
D.中焦
E.中上二焦(肺胃)
参考答案:E
第30题: [填空题]现代学校教育萌芽于（）时期。
参考答案:文艺复兴
第31题: [单项选择]水样分泌物积留在小支气管时，在肺部可听诊到（）。
A. 大量脓性黏痰
B. 上呼吸道感染的症状
C. X线胸片无异常
D. 湿啰音
E. 淋巴细胞增多
参考答案:D
答案解析:急性气管-支气管炎起病初期，先有上呼吸道感染的症状，开始咳嗽较轻微、痰少。随后咳嗽加剧，出现黏液性脓痰，在肺部可听到湿啰音，X线胸片无异常改变。
第32题: [多项选择]从决策的风险程度来讲，行政决策可以分为（）
A. 确定型决策
B. 风险型决策
C. 理性决策
D. 不确定型决策
E. 直觉决策
参考答案:A,C,E
第33题:[简答题]试述认知发展理论的教育启示意义。
参考答案:【答案要点】皮亚杰和维果茨基认知发展理论对教育教学都具有很大的启示意义。
皮亚杰的发展理论对教育教学实践有很大的影响：
(1)皮亚杰不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料，也极不主张毫无根据地或人为地加速儿童的发展，但同时，过于简单的问题对儿童的认知发展作用也不大。在皮亚杰看来，儿童的认知发展是以学生已有的认知结构为基础的，并以已有图式与环境相互作用而产生的认知需要为动力，鉴于此，教师创设或提供的教学情境应该是恰好合适的，这种情境既能引起学生的认知不平衡，又不过分超越学生已有的认知水平和知识经验。
(2)每一个班的学生的人均发展水平和已有知识经验都有很大的差异，教师要确定学生的不同发展水平，以保证所实施的教学与学生的认知水平相匹配；当学生在学习中出现错误或体会到一种认知冲突时，他们会重新思考自己的理解，也就可能会获得新的理解或知识。因为学生是在与周围人的相互作用中获得知识，检验自己的思维并不断地得到反馈的，具体的经验也提供了思维的素材，教师应利用学生的生活经验，引导学生的认知发展。
维果茨基的理论对教学的影响：
(1)学习者是自主积极的“学徒式学习者”。学生不是被动地接受知识，而是有能动性的。学生的学习就是根据自己所知道的东西构造出一个内在的结构或图式，用以吸收、接纳和解释新信息。学生的学习是受背景影响的，任何学习都是处在一定的社会或实际的有意义的背景里，它包括学习者原有经验、所处的社会文化系统、课堂中与教师和同伴的相互作用等，这些背景尤其是社会性作用，将从不同途径影响到学习的过程和结果。
教学是一个依赖于先前知识和过去经验的累积过程。学生的学习要受他们在特定情境下所激活的经验的影响。所以，教师应该使教学在开始时能适应学生的现有水平，然后帮助他们建构和联结新信息。
(2)为了确保教学的有效性，教师应向学生提供挑战性认知任务和支架。挑战性认知任务是指那些稍微超出学生能力、但在专家的帮助下可以完成的任务，即处在最近发展区内，与学生的能力形成了一种积极的不匹配状态。维果茨基认为教学不仅应该考虑儿童已经达到的水平，而且要考虑儿童经过努力可能达到的水平，主张教师要重视学生“学习的最佳期限”，不应盲目拔高和迟滞，以免错过“最近发展区”。
教学是一个相互作用的动力系统，学生学习的必要条件是在适当水平内的教学和有一定指导的社会环境。教师和学生之间相互作用的社会性关系是学习的重要因素。教师作为学生的指导者，为学生的学习和智能发展提供了必要的信息和支持。
维果茨基关于儿童心理的发展问题，可以归纳为一句话：“教育不等于发展，但不受限于发展，在一定范围内教育可以促进发展。”
凌学峰搜题
