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题目内容:

[单选题]突发事件处置时需坚持以()为本原则。


A.利
B.人
C.物
D.效
参考答案:B

热门题目:
第1题: [单项选择]802.11b在美国支持()个信道,其中有()个信道不重叠。
A. 14;3
B. 11;3
C. 11;6
D. 14;6
参考答案:B

第2题:
[单选题]患者,男性,38岁。车祸伤及头部,当即出现右侧鼻唇沟变浅,右外耳道流出淡血性液体,右耳听力下降,CT示颅内少量积气。考虑患者出现了( )
A.颅前窝骨折
B.颅中窝骨折
C.颅后窝骨折
D.额骨骨折
E.脑挫裂伤
参考答案:B


第3题:
[单选题]中共八大为我国全面进行社会主义建设和党的建设指明了方向。八大做出正确决策的基础是()
A.全国土地改革的完成
B.人民建设社会主义的热情空前高涨
C.对国内主要矛盾的分析
D.社会主义建设总路线的制度
参考答案:C


第4题:
[单选题]一男性手术时曾输血800ml,1个月后出现恶心、呕吐、黄疸等症状,怀疑为输血后肝炎,进行实验室确诊首先应检查的是
A.抗HAV
B.抗HCV
C.抗HDV
D.抗HEV
E.抗CMV
参考答案:B


第5题:
[单选题] 在日常使用的照明电路中,灯泡接入电路正确的连接方式是()。
A. 并联
B. 串联
C. 并联或串联
D. 顺接
参考答案:A


第6题:
[单选题]根据《用于水泥和混凝土中的粉煤灰》GB/T1596-2017,关于粉煤灰含水量试验,描述错误的 是 。 ( )
A.粉煤灰含水量试验是将粉煤灰放入规定温度的烘干箱内烘至恒重,以烘干前后的质量差与烘干 后的质量比确定粉煤灰的含水量 ;
B.粉煤灰含水率试验需要天平,天平的量程不小于 50g,最小分度值不大于 0.01g;
C.粉煤灰含水量试验需要烘干箱,烘干箱的可控温度为 105℃~110℃ ;
D.粉煤灰含量的结果保留至 0.1%。
参考答案:A


第7题: [简答题]
《规程》对矿井通风系统图有何要求?
参考答案: 矿井通风系统图必须标明风流方向、风量和通风设施的安装地点。必须按季绘制通风系统图,并按月补充修改。多煤层同时开采的矿井,必须绘制分层通风系统图。

第8题:
[单选题]选择词语的正确词形____。
A.谈笑风生
B.谈笑风声
参考答案:A


第9题:
[判断题]未经自动化处理系统维护主管人员的同意,可以对系统进行远程登录操作。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第10题: [填空题]填入合适的介词完成句子。

Mr. Woodward lives ______ northern China now.
参考答案:in

第11题:
[单选题]对于很多学生来说。家长会历来被认为是“优生的天堂,差生的地狱”,而对于三年级二班的学生家长老王来说,前日刚刚经历的一场家长会则是这句话的最佳体现。家长会上,班主任张老师对待优等生的家长犹如春风。对待后进生的态度却冷若冰霜。张老师的做法( )。
A.可行,让家长感受到态度落差,回家后对孩子加以管教
B.不可行,教师的做法违背了依法从教的职业道德
C.可行,老师的态度从侧面上也反映出了学生在校的表现
D.不可行,教师应该以真诚和平等的态度对待学生家长
参考答案:D
作为一名教师不仅要尊重学生,更要尊重家长。教师应该以真诚、平等的态度对待学生家长,取得他们的信任,争取家长们的配合,共同探讨对孩子的最佳教育方法。以达到共同的教育目的。

第12题: [单项选择]
大肠癌多发于
A. 气滞血瘀
B. 肝胆气郁
C. 肝胆湿热
D. 阴虚郁滞
E. 结石梗阻
参考答案:A

第13题:
[判断题]低温辅料标准耗用量(不含损耗率)是以标准参数进行制订。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题: [判断题]
入库货物质量检验是对货物外表、内在的质量进行判定。
参考答案:错

第15题: [单项选择]

改革开放以来,不仅民族地区吸引了到此“淘金”的众多外来人口,而且也推动了少数民族人口向东部地区和大中城市的大量流动。现在各民族交错居住在同一社区内的现象日益普遍,做好社区民族工作()。
①应当让社区少数民族居民行使自治权
②有利于巩固和发展社会主义新型民族关系
③有利于消除我国各民族之间文化的差异
④要尊重少数民族群众的风俗习惯和宗教信仰


A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
参考答案:C
答案解析:

①错误,我国在各少数民族聚居的区域实行民族区域自治制度,设立自治机关,行使自治权,居住≠聚居。③“消除文化差异”错误,文化具有多样性,文化发展要展现多姿多彩的

第16题:
[单选题]不论用何种干燥方法,在干燥以后,当电动机绕组冷却到60℃时,应测量电机定子绕组的绝缘电阻,对400V定子绕组和转子绕组的绝缘电阻,用500V绝缘电阻表测量,其绝缘电阻值不应低于( )
A.0.5MΩ
B.5MΩ
C.10MΩ
D.20MΩ
参考答案:A


第17题: [单项选择]
立式油罐壁板是由若干层圈板()而成的。
A. 搭接
B. 焊接
C. 连接
D. 交接
参考答案:B

第18题: [单项选择]
蜂窝织炎早期浸润期的物理治疗中描述不正确的是
A. 短波或超短波疗法:患部无热量或微热量
B. 直流电药物离子导入疗法:抗生素离子导入
C. 正压顺序循环疗法:促进静脉回流
D. 紫外线疗法:中心重叠照射法或局部照射
E. 运动治疗:抬高患肢,踝部运动以减轻肿胀
参考答案:C

第19题:
[单选题]火灾报警控制器处于( )时,总线联动控制盘手动操作无效。(易)
A.自动允许
B.自动禁止
C.手动允许
D.手动禁止
参考答案:D


第20题:
[多选题]OPGW余缆固定金具不应脱落,接续盒不应( )。
A.松动
B.漏水
C.变形
D.老化
参考答案:AB


第21题:
[判断题]人员配备的对象是主管人员。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
人员配备是对组织中全体人员的配备,既包括主管人员的配备,也包括非主管人员的配备。

第22题: [单项选择]
当对项目组织的矩阵结构采用强矩阵,平衡矩阵和弱矩阵等词汇时,它们指的是()。
A. 组织达成目标的能力
B. 项目小组成员之间的物理距离以及与项目经理的物理距离
C. 项目经理对项目小组资源的控制能力
D. 项目小组成员合作的程度
参考答案:C
答案解析:在强矩阵的组织中,权力的平衡倾向于项目经理,在弱矩阵组织中,权力的平衡倾向于职能经理。

第23题: [单项选择]
患者男性,36岁,因“左足癣并感染5日,左小腿出现皮疹3日”来诊。患者小腿最初为灼热感红斑,迅速蔓延为成片红色皮肤损害,局部红、肿、热、痛,表面紧张而有光泽,轮廓鲜明,并伴有高热、寒战、头痛、呕吐等全身症状。诊断为丹毒最有意义的临床表现是()
A. 高热、寒战、头痛、呕吐
B. 好发部位为腿部
C. 局部红、肿、热、痛,轮廓鲜明
D. 有灼热感的红斑
E. 表面紧张而有光泽
参考答案:C

第24题:
[单选题]执行重要任务或者( )人以上执行任务时,应当指定干部负责。
A.5
B.7
C.10
D.15
参考答案:C


第25题:
[单选题]经状态评价为( )状态且影响安全运行的设备,无法通过大修修复的,应安排改造。
A.一般
B.注意
C.异常
D.严重
参考答案:D


第26题:
[单选题]当转子升速到临界转速时,会产生剧烈振动,继续升高转速超过临界后,转子振动会( )
A.增大
B.减小
C.不变
D.都有可能
参考答案:B


第27题: [单项选择]
施工过程中,工程师的检查检验影响了承包人施工的正常进行,如检查检验合格时,应由 ( )。
A. 承包人承担影响正常施工的费用
B. 发包人支付影响正常施工的追加合同价款,相应顺延工期
C. 承包人只给予发包人顺延相应工期
D. 发包人和承包人承担责任
参考答案:B

第28题:
[多选题]甲是某驾校学员,乙是教练。甲驾车,乙坐在车上指导。行驶中,由于乙指示有误,甲的操作酿成车祸,车祸导致乙死亡。下列说法正确的有
A.甲构成过失致人死亡罪
B.甲对死亡结果不用负责
C.乙属于被害人自陷风险,自己负责
D.乙不是实行者,故不能让乙对死亡结果负责
参考答案:BC
先,危险的实行者是甲。其次,甲作为学员,对如何操作具有危险性或不具有危险性没有明确认识,也没有控制能力。甲是听从乙的指挥而操作。因此,甲对乙的死亡不用负刑事责任,甲不构成过失致人死亡罪。死亡结果只能让乙自己负责。本题答案:BC。

第29题:
[多选题]“试验合格证”标签,应注明( )。
A.出厂时间
B.试验人
C.试验日期
D.下次试验日期
参考答案:BCD


第30题:
[简答题]试论陶行知的生活教育理论及当代意义。
参考答案:生活教育是陶行知教育思想的核心,陶行知曾赴美留学,师从杜威,深受杜威实用主义教育思想和进步教育运动的影响,回国后针对中国的现实,他提出了“生活教育”理论,集中反映了他在教育目的、内容和方法等方面的主张,反映了陶行知积极探索适合中国国情的教育理论。(1)生活教育理论的内涵。受启发于裴斯泰洛齐和杜威教育思想直接影响。1927年在晓庄形成完整的理论体系。其内涵为:从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前、向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。实际上,生活教育理论就包含三个意思:生活即教育、社会即学校、教学做合一。①生活即教育,是生活教育理论的核心。第一,生活含有教育的意义。主张人们积极投入到生活中,在生活的矛盾和斗争中向前、向上。第二,实际生活是教育的中心。教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行,其方法和内容都要根据生活的需要。第三,生活决定教育.教育改造生活。教育的目的、原则、内容和方法都由生活决定。②社会即学校,是生活即教育的具体化。第一,指“社会含有学校的意味”或者说“以社会为学校”。因为到处是生活,所以到处是教育,整个社会就像一个教育的场所。第二,指“学校含有社会的意味”。也就是说,学校通过与社会生活结合,一方面“运用社会的力量,使学校进步”,另一方面“动员学校的力量,帮助社会进步”,使学校真正成为社会生活必不可少的组成部分。社会即学校扩大了学校教育的内涵和作用,对传统的学校观、教育观有所改变,使劳苦大众能够受到起码的教育,蕴含了普及民众教育的苦心。③教学做合一是生活,也就是教育法。第一,要求“在劳力上劳心”。这是针对传统教育将脑力劳动和体力劳动割裂这一弊端而提出。第二,“行是知之始”。行是知识的重要来源,教育必须从行动开始,以创造完成。第三,要求“有教先学”和“有学有教”。教人者先教自己,有学到知识就要去教别人。第四,是对注入式教学法的否定。即教育要与实践结合。这就是陶行知的生活教育理论,归纳起来是民主的、大众的、科学的、创造的教育。(2)生活教育理论给我们的启示。首先,陶行知的生活教育论是以“生活”为中心、为基础,以生活和教育的辩证关系为基本矛盾展开的。这种教育要培养的是一种实际动手能力强、自觉追求真理、喜欢探索的人。生活教育提醒我们将教育与生活实践相结合,将书本知识与社会活动相结合,提高学生的行动能力。其次,生活教育论中强调一种民主平等的师生观。学生和教师之间以“做”为中介,达到教与学合一,师与生合一。在教育教学活动中,教师与学生的关系不是固定不变的,而是随活动的展开而发生转换,这种师生观念,教学观念在今天仍有重要的借鉴意义。生活教育论还提示我们,生活中随处存在可以学习的东西,要拓宽我们的课程资源。教科书不应是唯一的课程资源,不能只会死读书本上的知识,而不把握生活中的学习机会。最后,生活教育论还启发我们,教学要给学生充分的自主空间和活动空间。在教育教学活动中,要尊重学生的主体地位。让学生做学习与活动的主人,探索个性的学习方法。虽然陶行知的生活教育论是特定时代提出来的,有一定的时代局限,发展也不是非常完善,但是以上诸点也有很多值得我们学习的地方,尤其是针对当今应试教育的局面,重温生活教育有很大的现实意义。


第31题:
[单选题]下列属于护士专业素质的是
A.乐观
B.自控力
C.评判性思维能力
D.高度的责任感
E.创新精神
参考答案:C


第32题: [单项选择]
热深厥亦深,属于下列何证的特点()
A. 真热假寒
B. 真寒假热
C. 真实假虚
D. 真虚假实
E. 热证转寒
参考答案:A

第33题:
[单选题]在我国,丧礼花材主要采用( )。
A.白月季
B.白掌
C.白洋兰
D.菊花
参考答案:D
插花色彩设计

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