第1题: [单项选择]紫外测定中的空白对照试验的操作方法为
A. 将溶剂盛装在与样品池相同的参比池内，调节仪器，使透光率为100%，然后测定样品池的吸收度
B. 将溶剂盛装在石英吸收池内，以空气为空白，测定其吸收度
C. 将溶剂盛装在玻璃吸收池内，以空吸收池为空白，测定其吸收度
D. 将溶剂盛装在玻璃吸收池内，以水为空白，测定其吸收度
E. 将溶剂装在吸收池内，以水为空白，测定其吸收度，然后从样品吸收中减去此值
参考答案:A
第2题:[单选题]不属于编制工程建设监理实施细则依据的是( )。
A.已批准的工程建设监理规划
B.相关的专业工程的标准
C.施工组织设计
D.合同文件
参考答案:D
2021/2020教材P45页
监理实施细则编制依据：1）监理规划2）相关标准、工程设计文件3）施工组织设计、专项施工方案。
第3题: [单项选择]Kendel认为家庭生活周期中婚姻阶段成败的关键是（）。
A. 经济来源
B. 夫妻生活中的人际交往技巧
C. 婚姻生活中良好的自主性、合作性和适应性
D. 共同的生活模式
E. 共同解决问题的办法
参考答案:C
第4题:[单选题]列车长、乘警长、车辆乘务员运行途中必须每隔（ ）对发电车、餐车、行李车、邮政车及“两炉一灶一电”设备进行一次防火巡视检查
A.2小时
B.3小时
C.4小时
D.1小时
参考答案:A
第5题:[简答题]滴定水中氯离子的含量，用0.05mol/L的硫酸溶液。
参考答案:√
第6题:[判断题]单台消防水泵的最小额定流量不应小于10L/s，最大额定流量不宜大于300L/s。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:[单选题]传统库存控制允许缺货，利用（）最低来权衡决策。
A.总损耗
B.总成本
C.总支出
D.总收益
参考答案:C
第8题:[多选题]森林火灾是全球发生最()的自然灾害之一。
A.最频繁
B.处置最困难
C.危害最严重
参考答案:ABC
第9题: [单项选择]瘀血内阻，气化不利，津液不能上承，则见（ ）
A. 口干但不欲饮
B. 口渴饮水不多
C. 口渴喜热饮
D. 口干但欲漱水不欲咽
E. 口渴喜冷饮
参考答案:D
答案解析:口渴咽干，鼻干唇燥，发于秋季者，多因燥邪伤津；
口干微渴，兼发热者，多见于外感温热病初期，伤津较轻；
大渴喜冷饮，兼壮热面赤，汗出，脉洪数者，属里热炽盛，津液大伤，多见于里实热证；
第10题:[单选题]椎体间的连结为 （ ）
A.棘上韧带
B.前纵韧带
C.关节突关节
D.横突间韧带
E.黄韧带
参考答案:B
第11题: [名词解释]异源同工酶（isoschizomer）
参考答案:
又叫同裂酶，来源与不同物种，但能识别相同序列的限制性内切酶，切割位点可以相同也可以不同。
第12题:[单选题]男性,35岁,长期吸烟,右下肢反复发作静脉炎,并有间歇性跛行,最可能的诊断是()
A.雷诺病
B.动脉栓塞
C.大动脉炎
D.血栓闭塞性脉管炎
E.动脉硬化性闭塞症
参考答案:D
第13题: [单项选择]被执行人未按判决指定的期间履行其他义务的，应当（）。
A. 以财产抵债
B. 以行为抵债
C. 支付迟延履行金
D. 加倍支付迟延履行期间的债务利息
参考答案:C
第14题: [单项选择]消费者购买决策是指消费者谨慎地评价某一产品、品牌或服务的属性并进行选择、购买能满足某一特定需要的产品的过程。
根据上述定义，下列属于消费者购买决策的一项是：
A. 某公司采购部门经理因收受回扣，采购来的新生产设备经常出现故障
B. 小红陪朋友逛街时，看见一个背包很漂亮，虽然用不上还是买了下来
C. 某市政府采购中心通过公开招标，以最低的价格采购了最好的公务车
D. 王先生在商场促销员的劝说下，为妻子买了很多化妆品和营养保健品
参考答案:C
答案解析:[解析] 消费者购买决策的定义要点是：①谨慎地评价；②进行选择；③购买能满足某一特定需要的产品。C项符合全部定义要点，属于消费者购买决策。A项不符合①、③；B项不符合①、②；D项不符合①。
第15题:[单选题]正式确立我国社会主义市场经济体制改革目标的重要会议是( )
A.党的十五大
B.党的十四大
C.十一届三中全会
D.党的十九大
参考答案:B
第16题:[多选题]广深港跨境旅客运输中，持减价（特惠）车票的( )旅客，应持减价（优惠/特惠）凭证乘车。
A.成年人
B.儿童
C.学生
D.残疾军人
参考答案:CD
第17题: [单项选择]以下不属于我国计算利息的传统标准的是（）。
A. 角
B. 分
C. 厘
D. 毫
参考答案:A
答案解析:我国计算利息的传统标准为分、厘、毫。
第18题:[单选题]在工程网络计划中，关键线路是指( )。
A.单代号网络计划中总的工作持续时间最长的线路
B.双代号网络计划中由关键节点组成的线路
C.单代号搭接网络计划中总的工作持续时间最长的线路
D.双代号时标网络计划中无虚箭线的线路
参考答案:A
第19题:[单选题]市级监管中心应当每日随机抽取上一日业务档案进行检查,随机抽取的比例应当不少于辖区内业务总量的( ),其中,对进口机动车注册登记、大中型客货车登记查验业务的抽取比例不少于业务量的( )。
A.1%;5%
B.2%;10%
C.1%;10%;
D.2%;5%;
参考答案:C
第20题:[单选题]搭设脚手架时,一定要按规定做好支撑和拉结。
A.相应
B.全部
C.临时
参考答案:C
第21题:[判断题]机车、动车及各种车辆上方的接触网设备未停电并办理安全防护措施前，禁止任何人员攀登到车顶或车辆装载的货物上。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:[判断题]成套接地线宜存放在专用架上，架上的编号与接地线的编号应一致。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:[单选题]
110千伏(含66千伏)以上局部电网与主网解列运行,属于(____)。
A. 五级电网事件
B. 六级电网事件
C. 七级电网事件
D. 八级电网事件
参考答案:B
第24题: [多项选择]下列中国籍船舶，必须向CCS申请入级检验的有哪些？（）
A. 从事国际航行的船舶
B. 载重量一千吨以上的油船
C. 滚装船
D. 海上航行五十客客船
参考答案:A, B, C
第25题:[单选题]资产管理业务回归本源，本源的含义是（ ）。
A.卖者尽责，买者自负
B.风险共担，利益共享
C.受人之托，代人理财
D.集合理财，分散风险
参考答案:C
资产管理业务回归“受人之托，代人理财”的本源，投资产生的收益和风险均应由投资者享有和承担，委托人只收取相应的管理费用。
第26题:[多选题]乔某种植了6000株罂粟,收获后同齐某一起制成海洛因去推销。乔某、齐某的行为构成( )。
A.走私罪
B.贩卖毒品罪
C.贩卖假药罪
D.制造毒品罪
参考答案:BD
第27题: [单项选择]血栓闭塞性脉管炎（）
A. 下肢变形粗肿，肢端慢性溃疡形成
B. 下肢静脉淤血、水肿、慢性溃疡形成
C. 趾端坏死，血胆固醇增高
D. 下肢浅静脉红、肿、硬、有压痛，足背动脉搏动减弱
E. 上肢对称性皮肤颜色改变
参考答案:D
第28题: [单项选择]对不带定位器的调节阀，输入信号压力和阀杆行程实际关系最大偏差，不得超过阀杆最大行程的（）。
A. ±3％
B. ±5％
C. ±10％
D. ±15％
参考答案:B
第29题: [单项选择]我国研制成功第一台通用电子管103计算机是在( )。
A. 1957年
B. 1958年
C. 1959年
D. 1960年
参考答案:B
答案解析:我国从1956年开始研制计算机，1958年研制成功第一台电子管计算机103机，1959年夏研制成功运行速度为每秒1万次的104机，该机是我国研制的第一台大型通用电子数字计算机。
第30题: [单项选择]-2，-1，2，5，( )，29
A. 17
B. 15
C. 13
D. 11
参考答案:C
第31题: [简答题]阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于"重力"的内容标准为：通过常见事例或实验，了解重力，认识力的作用教果。
材料二：教学对象为八年级学生。根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成"重力"的教学设计。（不少于300字）
参考答案:
教学设计如下：
【设计思想】1.充分体现"从生活到物理，从物理到社会"的教学理念《重力》这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来，让学生进一步感受到物理就在我们的身边，物理不仅有趣，而且非常有用，从而激发学生的求知欲望，培养学生的学习兴趣。
2.注重科学探究，注意教学方式的多样化科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。本节课通过探究"重力大小和质量的关系"的过程，引导学生提出问题，培养学生善于发问、质疑的良好习惯，鼓励学生制订简单的科学探究计划，培养学生处理信息的能力，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神，为学生的终身学习建立基础。教学过程中通过多媒体技术优化课堂教学，提高教学效率。
3.通过实验培养学生对科学的兴趣和热爱兴趣是开启智慧大门的钥匙，只有当学生对物理有了兴趣，才能有学习的乐趣，进而发展到有研究物理的志向。本节课通过探究"重力的大小和质量的关系"的分组实验，培养学生的动手能力，养成通过实验研究问题、思考问题的习惯，发展学生终生对科学探索的兴趣。
【教材分析】
（1）教材的感性材料丰富，每一个知识点都是从观察或实验引入的，符合八年级学生的认知规律。
（2）书中的插图极富启发性和趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。
（3）课本让学生通过探究"重力的大小跟质量的关系"，极大程度地调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，锻炼了学生动手动脑的能力，实现了学生的主体地位。
【学习者情况分析】
1.学生的年龄特点和认知特点八年级的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的观察能力。通过之前物理学习，已经具备一定的实验探究能力以及多种物理研究方法。初步了解矛盾对立统一的辩证思维规律，正处于逻辑思维能力发展的最佳时期。并且具备了一定的生活体验，如熟透的苹果要落向地面，并且下落时速度越来越快等有关事例，但并不明白其中的道理。
2.在学习本课之前应具备的基本知识和技能学生应具备一定的生活体验，掌握正确使用弹簧测力计的有关知识，具备一定的实验探究能力、逻辑思维能力。
3.学习者对即将学习的内容已经具备的水平本节课所涉及的内容与实际生活联系紧密，使学生具备了一定的生活体验，进而使学生由对生活现象的初步了解，通过实验探究一观察现象一逻辑推断，最后上升为理论认识，有效的锻炼了学生的逻辑思维能力。
【教学目标】
1.知识与技能①知道什么叫重力，了解重力产生的原因；②知道重力的方向以及重垂线的应用；③理解重力的大小与质量的关系。
2.过程与方法①通过学生探究实验得出影响重力的因素；②通过"实验分析"强化理解重力方向及重心
3.情感态度与价值观①培养学生乐于探究自然现象，物理规律的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识；②培养学生的交流意识与团队协作精神。
【重点与难点】重点：重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。难点：重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。
【教学媒体和教学技术选用】本次教学需要实物教具、实验器材和多媒体课件的辅助。实物教具：重物、重垂线。实验器材：弹簧测力计、多个钩码、细线、小重物。实物教具、实验器材和多媒体课件分别在本课的引入、学生探究等环节中得到应用，它们的使用可以更好的激发学生兴趣，引起学生的好奇，为学生提供良好的学习氛围。充足的实验器材，使学生的学习资源更为丰富。
【教学方法】探究法、引导发现法、阅读指导法、直观演示法和讲解法。引导发现法属于启发式教学，本课将通过教师的引导、启发、使学生积极参与，主动探索和发现物理规律。直观演示法就是：通过插图、实验、模型、投影、多媒体课件等直观教学手段，使物理情景具体化、形象化，有利于激发学生的学习兴趣，促使知识由具体感知向抽象思维的转化。这两种教学方法配合使用，加上指导学生阅读和教师精确的讲解，严密的推理，将达到教学方法的优化组合。
【教学评价方式】（1）通过观察实验，关注学生在观察操作、现象等活动中的主动参与程度与合作交流意识，及时给与鼓励、强化、指导和矫正。（2）通过实验探究"重力的大小和质量的关系"，给学生机会，在自然放松的状态下，将思维充分发散，揭示学生的逻辑思维能力和过程，并反馈班级学生的实验探究能力。知识与技能的掌握情况，使老师可以及时诊断学情，调查教学。
【教学和活动过程】一、教学准备阶段1.课前根据本节课需要自制了一系列重物落地的动画演示多媒体课件，在引入新课时激发学生的探究热情。2.需要对学生分组，前后桌4人一组，每组包括能力不同的学生，设组长1名，中心发言人1名，其他人可适时补充，组长主要肩负引领和鼓舞同学学习积极性之责。
二、具体教学过程（一）复习旧知识，引入新课首先以提问的方式复习力的概念，弹簧测力计的使用方法、力的三要素和力的示意图，为学好本节新课做好必要的知识准备。然后，利用课本50页"想想做做"，让学生做"模拟引力"实验。再利用"苹果落地"及"一系列重物落地"的多媒体动画引入新课。（说明：1.让学生通过实验先感受橡皮不会飞走是因为受到"引力"作用，拉进了学生跟所学知识的距离。2.由于学生日常生活中有很多重力现象的体验，并且在小学时就知道牛顿发现万有引力的故事，因此他们对插图所展示的物理情景是很熟悉的，知道重物的落地是由于重物的吸引，即重力的作用。所以这样引入新课很自然，体现了物理知识是来源于生活的。）
（二）进行新课1.重力的概念及产生原因引入新课后，指导学生阅读课文中"重力"的概念，分析重力产生的原因和施力物体，使学生理解重力的概念。（说明：方法简单明了，并有助于提高学生自学能力。）
2.探究"重力的大小与质量的关系"利用实验探究的方法完成这部分知识的教学。实验方法是：先用弹簧测力计分别测出质量为100克、200克、300克的钩码分别受到的重力，填入书中表格，然后算出每次测得的重力与质量的比值，使学生自己"发现"，在误差允许的范围内，物体的重力与质量成正比，其比值是一个定值为9.8牛／千克，由此得出G=mg这个计算重力大小的公式。将数据整理画出图像。（正比例函数图像，利用投影仪展示。）此实验的关键是：①要选精确度较高的弹簧秤。②要正确使用弹簧秤。（说明：利用学生探究来完成这部分知识的教学，好处有两个：一是使学生有机会参与课堂教学，自主地进行物理规律的探究，体现自主性原则；二是再次练习使用弹簧测力计测量力的大小，提高学生的动手能力。）
3.重力的方向这也是本节课的一个重点内容。教学时先做演示实验：用细线把物体悬挂起来，静止时让学生观察细线的方向是否竖直？然后剪断细线，同时让学生观察：物体在重力作用下沿什么方向下落？这样又一次让学生自己去"发现"：重力的方向是竖直向下的。这个知识有一个重要的应用--重垂线，它是建筑工人砌墙时用来校准墙壁是否竖直的。由于学生缺乏这方面的感性认识，在理解上有一定的难度，所以教学时要先易到难，先要求学生观察图片，再让一位学生利用重垂线进行操作，其他同学分析其工作原理。当学生理解了这一现象后提问：如何用这个重垂线来检查窗台、桌面是否水平？需要什么辅助器材？这是学生较难理解的地方，为了突破这一难点，教师要引导学生回忆测量人体身高的办法，并通过一些动作适当提示，最后在学生充分发表见解的基础上归纳：重垂线其实是应用了重力的方向，然后再解决水平问题。（说明：这一部分的教学，充分体现了学生为主体的教学理念，遵循了由易到难，层层深入的方法。重垂线、水平仪是重力方向的重要应用，对它们的学习，也体现了"从生活走向物理，从物理走向社会"的基本理念。）
4.重力的作用点--重心这个内容比较抽象，为了帮助学生建立这个物理模型，可以先做一个小实验（找刻度尺的重心），然后告诉学生.刻度尺上与手指接触的位置就是重力的作用点，叫做重心。重心的位置不仅跟物体的形状有关，而且还和材料是否均匀有关。向学生展示圆形薄板等质地均匀、外形规则的物体，指出其重心就在它的几何中心上（演示），并在黑板上画出这两种形状的物体图形，标出重心位置，做出重力的示意图。通过这样的教学处理，学生便对重心的概念有了一个具体的感知，知道物体受到的重力可以看作集中在一点上；利用这个重心的平衡特点，还能找出材料不均匀或形状不规则物体的重心。（说明：利用实验帮助学生建立了"重心"这个较难理解的物理模型，并应用于实际，起到了事半功倍的效果。）
5.布置作业动手动脑学物理1～5题。【教学反思】1.在教学过程中，加强学法指导是当前教学方法改革的一个重要课题。本节课重点是指导学生如何主动去观察思考、动手实验，初步掌握研究常见力的方法。通过实例分析，提高学生引用知识解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
2.由于八年级学生刚接触到力，所以本节课根据循序渐进的教学原则完成教学，并获得了成功。
3.通过实验探究，锻炼了学生的动手实验能力，提高了综合思维能力。
第32题:[单选题]基床范围取设计标准道床底面以下。时速200km/h区段，基床厚度( )。
A.A、2m
B.B、2.5m
C.C、3m
D.D、3.5m
参考答案:B
第33题: [单项选择]用大黄泻下攻积，最恰当的用法是（）
A. 酒炒后下
B. 醋炒先煎
C. 炒炭研末服
D. 生用后下
E. 生用先煎
参考答案:D
第34题: [简答题]瘦西湖景区建筑常常兼有“南秀”、“北雄”的风格，请试举两例。
参考答案:五亭桥是瘦西湖景区的主要建筑，它将北京五龙亭和北海大桥的神韵合二为一，亭桥灵动秀美，石础刚劲有力，是“南秀北雄”风格的代表作。莲性寺白塔是仿北京北海白塔而建，但有别于北海白塔的厚重工稳，不仅降低了高度，外形轮廓也瘦身变得更加秀美。
第35题:[判断题]借记卡具有现金存取、转账结算、消费、查询等功能,必须在有效期限内使用。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:[单选题]坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍,坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”,____的目标初步实现,____的笼子越扎越牢,____的堤坝正在构筑,反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。
A..不敢腐不能腐不想腐
B..不能腐不敢腐不想腐
C..不想腐不敢腐不能腐
D..不敢腐不想腐不能腐
参考答案:A
第37题:[单选题]兼任主管派驻柜台经理岗位的营业室负责人，应实行双线汇报和双线考核，由分行运营管理部和网点共同考核，分行运营管理部的考核权重原则上不低于（ ）。
A.A-30%
B.B-50%
C.C-70%
D.D-以上都不是
参考答案:C
第38题:[单选题]一侧舌下神经损伤时，表现为
A.不能伸舌
B.伸舌时舌头上卷
C.伸舌时舌尖偏向患侧
D.伸舌时舌尖偏向健侧
E.全部舌肌瘫痪萎缩
参考答案:C
第39题: [单项选择]在毒理学试验中较少使用的染毒途径是（）
A. 腹腔注射
B. 灌胃
C. 皮内注射
D. 涂皮
E. 静脉注射
参考答案:C
第40题:[多选题]施工单位违反《建设工程安全生产管理条例》的规定，未在施工现场的危险部位设置明显的安全警示标志，或者未按照国家有关规定在施工现场设置消防通道、消防水源、配备消防设施和灭火器材的，( )。
A.责令限期改正
B.逾期未改正的，责令停业整顿
C.依照《中华人民共和国安全生产法》的有关规定处以罚款
D.造成重大安全事故，构成犯罪的，对直接责任人员，依照刑法有关规定追究刑事责任
参考答案:ABCD
凌学峰搜题
