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题目内容:

[判断题]倾斜井巷使用的钢丝绳芯输送机有钢丝绳芯及接头状态检测装备。


A.正确
B.错误
参考答案:A

热门题目:
第1题:[单选题]炮采工作面完成一个循环的标志是()。
A.打柱
B.回柱放顶
C.割煤
参考答案:B


第2题:
[]<br><br><br/>A. issuing<br/>B. forging<br/>C. copying<br/>D. repeating<br/>参考答案:C
答案解析:[解析] 语义衔接题。此题考查的是两段之间的语义衔接。首先明确the industrialized nations指的就是上段最后一句中的the developed nations。那么所填词应该和l

第3题:
[多选题]工程竣工备案文件主要包括()等部门出具的认可文件或者准许使用文件。
A.工程竣工验收报告
B.公安消防
C.环保
D.规划
E.交通
参考答案:ABCD
《建设工程质量管理条例》第四十九条规定:建设单位应当自建设工程竣工验收合格之日起15日内,将建设工程竣工验收报告和规划、公安消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件报建设行政主管部门或者其他有关部门备案。

第4题:
[单选题]( )年,我国成功地爆炸第一颗原子弹,有力地打破了超级大国的核垄断和核讹诈。
A.1960
B.1964
C.1971
D.1973
参考答案:B


第5题:
[判断题]( )砌石勾缝的作业方法清洗干净并刷一层1:2水泥浆。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第6题:
[单选题]《设备操作证计分管理评价表》中对设备小修、定保记录不实的,扣( )分/次。
A.1分
B.2分
C.3分
D.6分
参考答案:A


第7题: [单项选择]
《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中为()。
A. 南唐画家
B. 西蜀画家
C. 北宋画家
D. 唐代画家
参考答案:A
答案解析:顾闳中,五代南唐画家,元宗、后主时任画院待诏。工画人物,用笔圆劲,设色丰富,善于描摹神情意态。存世作品有《韩熙载夜宴图》卷。故选A。

第8题:
[单选题]接触网作业车无火回送时,将分配阀上的常用限压阀限制压力调整为( )。(cgF11)
A.245KPa
B.260KPa
C.250KPa
参考答案:C


第9题: [单项选择]
K1-NT工程模式进入方法,拨号盘输入:()
A. *20121220#
B. *#9527*#
C. *20060606#
D. *#*#83789#*#*
参考答案:A

第10题: [单项选择]
能识别mRNA中的密码子5′-GcA-3′的反密码子为()
A. 5′-CGU-3′
B. 3′-UGC-5′
C. 5′-UGC-3′
D. 3′-CGT-5′
E. 5′-FGC-3′
参考答案:C

第11题:
[填空题]每侧站台,站台上有 紧急停车按钮
参考答案:2个
每侧站台,站台上有2个紧急停车按钮

第12题: [多项选择]
有下列情形之一的,不得担任公司的董事、监事、高级管理人员( )。
A. 限制民事行为能力
B. 无民事行为能力
C. 曾受治安拘留处罚
D. 个人所负数额较大的债务到期未清偿
E. 因贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产或者破坏社会主义市场经济秩序,被判处刑罚,执行期满超过5年
参考答案:A,B,D
答案解析:[解析] 我国《公司法》规定,有下列情形之一的,不得担任公司的董事、监事、高级管理人员:无民事行为能力或者限制民事行为能力;因贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产或者破坏社会主义市场经济秩序,被判处刑罚,执

第13题:
[判断题]为了避免静电 火花造成爆炸事故,凡在加工运输,储存等各种易燃液体、气体时,设备都要分别隔离。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第14题: [名词解释]
生成性目标
参考答案: 生成性目标是在教育过程中生成的课程目标,即不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

第15题:
[判断题]时间同步装置更换硬件、升级软件时,应将本设备设置为备用状态,更换或升级完成,经测试无误后方可投入运行。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题:
[单选题]以下备选项中,除了( )外均易产生肾脏毒性
A.氨基糖苷类
B.头孢唑林
C.利福平
D.两性霉素B
参考答案:C


第17题:
[判断题]防爆车辆阻焰器应安装在排气系统,因为进气系统不会有高温气体排出。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第18题: [单项选择]
关于胰岛素结构叙述错误的是()。
A. 由A,B两条肽链组成
B. 链内和链间都有—S—S—
C. 构象的稳定主要靠非共价键
D. 构象稳定主要靠共价键
参考答案:C

第19题:
[单选题](1.0分)施工现场用电工程的基本供配电系统应按( )设置。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四极
参考答案:C


第20题: [单项选择]
200km区段的路基宽度不小于1.0m;250km区段有砟轨道路基宽度,单线不小于(),双线不小于1.4米。
A. 1.0m
B. 1.4m
C. 3.0m
D. 1.5m
参考答案:D

第21题:
[单选题]将调制、复烤后的烟叶,存放在具备一定条件的环境中,一段时间后,由于自然气候的影响,烟叶的内在成分就会发生变化,品质逐渐得到改善的过程被称作()。
A.烟叶堆积发酵
B.烟叶微生物
C.烟叶自然陈化
D.烟叶人工发酵
参考答案:C


第22题:
[单选题]作业人员应经医师鉴定,( )病症,[体格检查每两年至少一次]。
A.无容易传染的
B.无不能治愈的
C.无慢性
D.无妨碍工作的
参考答案:D


第23题:
[多选题]湿空气加热后( )
A.等湿
B.增焓
C.升温
D.减湿
参考答案:ABC


第24题:
[单选题]军用人员列车自动制动机主管压力为( )。
A.400kpa
B.450kpa
C.500kpa
D.600kpa
参考答案:C


第25题:
[判断题]60kg/m钢轨地段,混凝土枕扣件采用弹条Ⅰ型或弹条II型扣件
A.正确
B.错误
参考答案:B


第26题:
[判断题]PWM型变频器中的逆变器件采用高频、大功率的半控器件。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第27题:
[多选题]咨询中出现沉默的可能原因是
A.求助者的个性原因
B.求助者的不信任感
C.咨询师缺乏会谈技巧
D.咨询师缺乏理论知识
参考答案:ABC


第28题:
[单选题]评定先进基层单位,由 (  )级单位党委审批。
A.支队
B.总队
C.大队
D.局
参考答案:B


第29题:
[判断题]有的人情绪体验深刻、细腻而又持久,主导心境消极抑郁,多愁善感,给人以温柔怯懦的感觉。这种人自制力强,注意内心世界,不善交际,软弱胆小,萎靡不振。这种人的气质属于抑郁质。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题: [简答题]
介绍妇女优先原则的内容。
参考答案: 与男士相比,妇女一般处于弱势地位,所以国际上的各种礼仪都提倡“女士优先”的原则。妇女优先的原则主要体现在处处对妇女的照顾。妇女优先原则具体体现在以下几个方面:
(1)出门进门让女士先行;
(2)走路让女士处于比较安全的一侧;
(3)男士多为女士承担重体力工作,有了危险男士要挺身而出等。当然,女士优先也应当尊重妇女的意愿,不能让她们勉强接受。

第31题: [单项选择]
我国目前主要供体来源是()
A. 有心跳的脑死亡供体
B. 无心跳的尸体供体
C. 无心跳的脑死亡供体
D. 活体亲属供体
E. 活体非亲属供体
参考答案:B
答案解析:尸体供体分为有心跳的脑死亡供体,心脏停搏的脑死亡供体和无心跳的尸体供体,后者是我国目前主要供体来源。

第32题:
[判断题]某包装流水线需要焊接维修,为了不影响生产,现场管理人员让焊工立即进行维修作业。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第33题:
[简答题]模拟数据要在数字线路上传输,需要通过___、量化、编码三个步骤将其转换成数字信号。
参考答案:采样


第34题:
[单选题] 发动机灭火按钮释放时,哪些系统被隔离?
A. 燃油,电气,引气
B. 燃油,液压,引气
C. 燃油,液压,电气,引气
参考答案:C


第35题: [简答题]
论述按素质教育要求评价课堂教学。
参考答案:⑴教学目的:正确并且准确。教学目的是衡量教学成败的关键。教学目的的正确,就是讲课要符合教学大纲和本单元的要求。教学目的的准确就是指教学目的不要订得大而空。总之,教学目的的确定,要从本节课的教学内容和学生的实际水平出发,要求过高或过低,都不利于教学。
⑵教学组织:序、量、度科学。序,即教学程序和课程结构。量:即课堂教学容量和课堂延伸量。前者要适度,而后者以尽可能大为隹。度:即教学的浓度和学生掌握知识的程度。教学深难度要适合学生现有水平,并且着眼于学生未来发展。
⑶师生关系:教师主导与学生主体结合。新型师生关系包括教师尊重学生个性,相信学生的潜能,师生互相尊重、平等、相互沟通,师生相互换位思考问题。简言之,师生之间民主、平等。
⑷教学效果:教学最本质的规律是教会学生学习,教会学生创新。评价一节课的教学效果要看两个方面:一是看取得的教学效果,二是看师生关系花费的时间精力,即师生花费最小限度的时间精力,取得最大限度的教学效果。
⑸教师教态:面向全体。因材施教。教师教态专指教师教学时的衣着打扮、仪表风度、行动举止和感情态度等方面的表现。教师的教态良好,能引起学生愉快的心情并积极与教师相配合。
⑹教师语言:符合规范,富有特色。教师的语言修养,在某种程度上比专业知识还重要。教师的语言必须符合规范:准、精、美、活,富有特色。
⑺板书设计:端正、规范。教师的板书要字迹清楚,笔画端正,书写规范。
⑻对教学目标的检测,每一节课即将结束时还必须检测教学目标并补救。这种补救有时可以是超前的

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