第1题: [单项选择]提速道岔铺设木岔枕时，应用（）过渡。
A. 2600mm×260mm×160mm的木枕
B. 普通混凝土枕
C. 混凝土宽枕
D. Ⅲ型混凝土岔枕
参考答案:A
第2题:[多选题]对整站开展的（）、（）、（）等维护项目，可编制一张标准卡。
A.一次设备
B.照明系统
C.排水
D.通风系统
参考答案:BCD
第3题: [单项选择]证券自营业务的特点不包括( )。
A. 决策的自主性
B. 交易的风险性
C. 收益的不确定性
D. 政策的无监控性
参考答案:D
答案解析:[解析] 为了控制自营业务的风险，中国证监会颁布了《证券公司风险控制指标管理办法》。故选D。
第4题:[单选题]工作票应在规定时间内以纸质或电子文档形式送达许可部门,由()接收并审核。
A.工作票签发人
B.工作许可人
C.值班负责人
D.值班人员
参考答案:C
第5题: [单项选择]根据合理情绪疗法的基本理论，合理情绪疗法治疗主要目的是帮助患者（）
A. 用合理的信念代替不合理的信念
B. 用正确观念改变错误观念
C. 用合理的信念改变歪曲的观念
D. 改变认知
E. 用正确观念改变歪曲观念
参考答案:A
答案解析:合理情绪疗法治疗主要目的是帮助患者用合理的信念代替不合理的信念。
第6题:[多选题]汽轮发电机系统设备主要包括（ ）。
A.励磁机
B.发电机
C.过热器
D.凝汽器
E.省煤器
参考答案:ABD
2020版教材P85
本题考查的是汽轮发电机系统主要设备。汽轮发电机系统设备主要包括汽轮机、发电机、励磁机、凝汽器、除氧器、加热器、给水泵、凝结水泵和真空泵等。选项C、选项D属于锅炉本体设备中锅的组成部分。
第7题: [单项选择]“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“匈奴”是指( )。
A. 匈奴统治者
B. 女真统治者
C. 契丹统治者
D. 鲜卑统治者
参考答案:B
答案解析:[解析] “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”出自岳飞的《满江红》，这里的“胡虏”和“匈奴”代指当时侵略我国北方边境的金国(女真族)。故本题选B。
第8题:[单选题]小米客户代码是：（）
A.CP
B.FC
C.AN
D.FP
参考答案:B
第9题:[判断题]应急预案编制单位应当建立定期评估制度，对预案内容的针对性、实用性和可操作性进行分析，实现应急预案的动态优化和科学规范管理。（ )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:[单选题]2.有关经前期紧张综合征的护理措施,下列哪一项不正确的是
A..向患者和家属讲解本病的可能原因,以取得配合
B..为解除忧郁症状可多喝咖啡和酒
C..经常做腹式呼吸
D..加强有氧运动如慢跑
E..多摄取富含维生素B的食物
参考答案:B
第11题: [单项选择]设置社区卫生服务机构，由哪一级政府卫生行政部门审批（）
A. 县级
B. 地市级
C. 乡级
D. 省级
E. 中央
参考答案:B
第12题: [填空题]Cable MODEM是近两年开始使用的一种超高速MODEM，通过Cable MODEM可以将PC机接入______，利用有线电视网进行数据传输，从而达到高速访问因特网的目的。
参考答案:有线电视网
答案解析:[解析] Cable MODEM(电缆调制解调器)是近两年来开始使用的一种超高速 MODEM，通过Cable MODEM可以将PC机接入有线电视网(Cable TV或CATV)利用有线电视网进行数据传
第13题: [单项选择]实验室常用的铬酸洗液是用哪两种试剂配制的（）。
A. K2CrO4和HCL
B. K2CrO4和H2SO4
C. K2CrO7和HCL
D. K2CrO7和H2SO4
参考答案:D
第14题:[判断题]JT-CZ2000型主机信息记录板具备分析功能，对系统超标的开关量、数字量和模拟量进行详细的记录处理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [单项选择]手工人身检查要领是顺（）的自然形状，通过摸、按压、拍打，用手来感觉出藏匿的物品。
A. 躯体
B. 身体
C. 人体
D. 人
参考答案:B
第16题:[单选题] 引入管出现腐蚀漏气可采用( )。
A.带压封堵
B.带压开孔
C.带气修补
D.带气熔接
参考答案:C
第17题:[单选题]在多电源和有自备电源的用户线路的高压系统接入点处，应有明显断开点
A.正确
B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:A
第18题: [单项选择]语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
A. 听、说、读、写
B. 听、说、写、乐
参考答案:A
第19题: [判断题]压力表的最大量程最好选用为容器工作压力的2倍。
参考答案:对
第20题:[单选题]以下所列的安全责任中，（）是动火工作负责人的一项安全责任。
A.负责动火现场配备必要的、足够的消防设施
B.工作的安全性
C.C向有关人员布置动火工作，交待防火安全措施和进行安全教育
D.工作票所列安全措施是否正确完备，是否符合现场条件
参考答案:C
第21题:[单选题] 雪纳瑞的被毛颜色为黑色混合了白色毛发，称为（）。
A.灰色
B.椒盐色
C.黑白相间
D.纯黑色
参考答案:B
第22题:[单选题]钻井工程的特殊性,决定了事故的多发性及后果的()。
A.特殊性
B.严重性
C.一般性
参考答案:B
第23题:[判断题]《铁路旅客运输管理规则》规定，列车出发和到达，客运人员、站台售货员、运转值班员、值勤民警等应在站台上列队迎送。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:[填空题]电压互感器是供电系统中配合测量仪表和（ ）的一种特殊变压器。
参考答案:继电保护
第25题:[单选题]北宋画家【 】的作品《千里江山图》，描绘的是祖国锦绣山河，为青绿山水画的代表之作，在中国绘画史上具有重要地位。
A.范宽
B.李成
C.王希孟
参考答案:C
第26题:[单选题]肝癌肝外血性转移最常见的部位是（ ）
A.肺
B.脑
C.骨
D.胰周
参考答案:A
第27题:[单选题]降低电弧炉冶炼电耗和缩短冶炼时间的最有效的的途径有（ ）。
A.早吹氧
B.加还原剂
C.精心操作不断电极
D.多加石灰
参考答案:C
第28题:[单选题]下列中毒急救方法错误的是()
A.呼吸系统急性中毒性,应使中毒者离开现场,使其呼吸新鲜空气或做抗休处理
B.皮肤.眼.鼻受毒物侵害时立即用大量自来水冲洗
C.硫化氢中毒立即进行洗胃,使之呕吐
参考答案:C
第29题:[判断题]蒸压釜：一般是采用两侧釜门设有限位开关信号线与进气阀门锁定装置连接，联动锁定。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [多项选择]在核心网CS信令安全域中，主要有四类安全威胁（）.
A. 未授权访问网元间信令数据（T.CC、0001）
B. 对于网元间信令的篡改（T.CC、0002）
C. 拒绝服务攻击（T.CC、0003）
D. D、其他安全域对信令域的影响（T.C0004）
参考答案:A, B, C, D
第31题: [简答题]论述中国古代“性三品说”与教育作用的关系，结合董仲舒、韩愈和王充的观点来谈。
参考答案:(1) 董仲舒的观点。人性学说是董仲舒论述教育作用的理论依据。他认为人性是天赋予人的一种素质。人性之中有“仁气”“贪气”，其中仁气即人性中有利于发展封建社会的道德因素，是主导方面，情欲之贪气即导致与封建社会道德相抵触的因素，是从属的方面。董仲舒又将人性与善区别开来，而善在这里指的是封建社会的道德。人性也相应地包含性与情两种成分，即性属阳，是仁的，善的；情属阴，是贪的，恶的。它必须通过教育，才能继续发展成为人的善德，即所谓“性非教化不成”。可见，董仲舒认为人性中兼有善恶的因素，教育的作用就是发展人性，使人成为善人。因此，董仲舒提出了“性三品说”，他把人性分为“圣人之性”、“中民之性”、“斗筲之性”。“中民之性”是董仲舒对人性这一概念内涵进行规定的事实依据，认为教育对不同的人起不同的作用。具有“中民之性”的人是教育的主要对象。
(2) 韩愈的观点。教育发挥作用是以人性为基础的，韩愈的教育思想也是建立在他的人性说基础上的。韩愈从他的唯心主要的天命论出发提出了“性三品”的人性假说，并以此为基础，阐述了他对教育作用的观点。韩愈认为人是受命于天的，人性也秉承天命，有上、中、下三品，还有仁、义、礼、智、信五项道德内容，上品的人是善的，中品的人可通过引导而上下，下品的人是恶的。人性中除了性之外，还有情，情是人接触到外界事物后产生的内心反应。情与性是相对应的，也分为上、中、下三品，情有喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种具体表现。这继承了汉朝董仲舒的人性三品说，为宋代的“存天理，灭人欲”作了铺垫。
韩愈认为中性之人最多，教育能够使他们顺性克情，以达善行。他还认为决定人发展的主要因素是人性，教育只能在已定的人性品位内发生作用，人性决定了教育的主要内容。由于人性天生就存在着等级差别，教育只能在这种差别内发挥作用。对于上品的人，教育能使其先天具有的仁义善性发扬光大；对于中品的人，可尽量通过教育向上品靠拢；而下品的人，教育起不了作用。人性天生就包含着仁、义、礼、智、信的道德内容，教育就是将它们开发出来，使其自动付诸实践。而儒家的经典，诸如“五经”等都是教育的最好教材。
韩愈从唯心主义的天命论出发，提出了“性三品”的主张。他又以此为依据，一方面肯定教育促进人性的变化，号召人们接受教育；另一方面认为教育作用有限，只能在已定的人性品位内发生作用，韩愈的人性与教育作用的论述具有明显的阶级性，这种人性论不但为封建社会等级制度作了合理的论证，而且也为绝大多数人接受封建的道德教育作了理论上的说明。
(3) 王充的观点。王充从朴素的唯物主义的观点出发，比较正确地阐述了人性与教育和环境的关系。他充分肯定了教育和环境对人性发展的巨大作用，并提出了国家和社会应该保障教育工作的重要问题。王充认为人是有善恶之分的，其原因在于禀赋的不同，在此基础上，进一步阐述了教育与人性的关系。王充把人性分为三种：有生来就善的人，是中人以上的人；有生来就恶的人，是中人以下的人；有无善无恶，或善恶混杂的人，是中人。但人性的善恶，并非受命与天，而是由自然的“气”构成的，人性“秉气有厚薄，故性有善恶”。他强调教育对人性形成发展的作用，在他看来，人的善恶关键在于教育，教育可使恶人变善，使中人定型，也可使善人变恶。另外，王充认为环境对人的影响极大。他打比喻说：“蓬生麻间，不扶自直；白纱入缁，不练自黑”。
第32题:[简答题]教学过程是一种特殊的认识过程。
参考答案:这种说法是正确的。(1)教学过程中有两类不同性质的活动(教和学)，但教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾(教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾)，实际上也就是学生认识过程的矛盾，是认识主体与其客体之间的矛盾，因此学生的认识活动是教学中最主要的活动，教学过程是一种认识过程。(2)教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在以下几点：①认识对象的间接性与概括性;②认识方式的简捷性与高效性;③教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识);④认识的交往性与实践性;⑤认识的教育性与发展性。
凌学峰搜题
