A. 肺泡、肺泡管、肺泡囊、细支气管
B. 呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊、肺泡
C. 肺泡、肺泡管、终末细支气管、呼吸性细支气管
D. 肺泡囊、肺泡管、细支气管、呼吸性细支气管
E. 肺泡囊、肺泡、肺泡管、终末细支气管
参考答案:B
第2题:[单选题]一般探头发射的声场只有一个主声束,远场区轴线上声压( )。
A.最小
B.最大
C.比轴线两侧声压低
D.比轴线两侧声压高
参考答案:B
第3题:[判断题]高层民用建筑的耐火等级为一.二两级。裙房的耐火等级可降低一级，但不应低于三级。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题: [多项选择]下列各项中，属于适当的财务报告编制基础应当具备的特征的有（）。
A. 中立性
B. 完整性
C. 一致性
D. 准确性
参考答案:A, B
答案解析:
适当的财务报告编制基础应当具备下列所有特征：相关性、完整性、可靠性、中立性和可理解性。
第5题: [判断题]在扑救人身上的火时，应及时用灭火器直接向着火人身上喷射。
参考答案:错
第6题: [单项选择]“经济增长并不是由于资本、劳力等生产要素的增加所引起，而是由创新所引起。”提出上述说法的学者是（）
A. 马克思
B. 哈肯
C. 熊彼特
D. 黎曼
参考答案:C
第7题: [单项选择]心梗心肌广泛坏死，心排血量急剧下降，最易出现
A. 疼痛
B. 室早
C. 房室传导阻滞
D. 休克
E. 心力衰竭
参考答案:D
第8题:[单选题]《国务院关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》(国发〔2014〕8号)规定,财政部门、( )按各自职责,对基金的收支、管理和投资运营情况实施监督。
A.人社部门
B.纪检监察部门
C.审计部门
D.公安部门
参考答案:C
《国务院关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》(国发〔2014〕8号)规定,财政部门、审计部门按各自职责,对基金的收支、管理和投资运营情况实施监督。
第9题:[单选题]要做好食品安全专项整治工作，必须依赖于各项数据的支撑，你认为下列哪项调研的依据是错的?（单选）
A.目前食品安全问题呈立体式、全方位态势，所以不能只看传统主副食品
B.食品外部的卫生危害和食品内部的安全危害并存，所以要看食品生产全流程
C.制毒制劣手段手法越来越隐蔽，所以要看食品生产的内、外部，生产方法的物理性和化学性
D.靠政府部门、靠企业自律、靠舆论监督就能够解决问题，要调研制度建设、企业管理、舆论力量
参考答案:D
第10题:[简答题]说出CRH2型动车组车载信息系统设备的切除、复位功能包括哪些内容？
参考答案:⑴向牵引变流器、辅助电源装置以及配电盘传送复位指令；⑵设备远程切除指令的传送；⑶辅助绕组电源感应电路的控制；⑷三相AC400V 电源感应电路的控制（BKK远程断开及闭合操作）。
第11题: [填空题]在TCP/IP网络中，用finger 命令可以找出在网络中某台特定主机上 【1】 的各种信息。
参考答案:注册用户
第12题: [单项选择]社会发展和变革的先导是实践基础上的（）。
A. 制度创新
B. 科技创新
C. 理论创新
D. 文化创新
参考答案:C
第13题:[判断题]更换断路器指示灯时，应戴线手套，使用的工具应绝缘良好，防止发生开路
A.正确
B.错误
参考答案:B
第14题:[判断题]焊接线能量的大于是由焊接工艺参数决定的（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [判断题]TD-SCDMA中CS64k覆盖半径最小。
参考答案:对
第16题:[单选题]造成30人以上死亡为（）事故。
A.特别重大
B.重大
C.较大
D.一般
参考答案:A
第17题: [判断题]曹魏时期的邺城的规划是非常对称的坐北朝南建筑，在中国城市规划上具有重要意义。
参考答案:对
第18题: [判断题]凡申请出境居住1年以上的中国籍人员，必须持有卫生检疫机关签发的健康证明。( )
参考答案:对
第19题:[判断题]公司类'人才贷'贷款用途只能用于企业开展科技成果转化和创新活动。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:[单选题]关于肾上腺转移癌的说法，下列哪项错误（ ）
A.可为单侧或双侧
B.中央可出现坏死
C.可有出血或钙化
D.CT即可鉴别原发或转移
E.可无内分泌症状
参考答案:D
第21题: [多项选择]在视频控制设备安装中，应根据项目特征(名称、类型、回路数)，以“台”为计量单位，工程量按设计图示数量计算。其工程内容包括( )。
A. 本体安装
B. 单体调试
C. 系统调试
D. 试运行
参考答案:A,B,D
第22题: [单项选择]具有清热利湿，凉血解毒功效的药物是（）
A. 石膏
B. 知母
C. 生地黄
D. 玄参
E. 栀子
参考答案:E
第23题:[单选题]机物中硫含量的测定时，常加入（ ）做屏蔽剂，使终点颜色变化更敏锐
A.次甲基蓝
B.溴甲酚绿
C.百里酚蓝
D.孔雀石绿
参考答案:A
第24题: [简答题]简述国家形式和国家性质的关系。
参考答案: 国家性质是指通过特定的宪法规范和宪法制度所反映的一国在政治、经济和文化方面的基本特征，它反映着该国社会制度的根本属性。国家形式则是一国统治阶级实现国家权力的形式，包括国家政权组织形式和国家结构形式。国家性质和国家形式之间存在着极为密切的联系。表现为：
（1）国家性质在一般情况下决定国家形式。首先，任何统治阶级必然选择最适合实现国家性质的国家政权组织形式和国家结构形式；其次，国家性质发生变化时，国家形式也随之变化。
（2）国家形式反映并制约国家性质。国家形式反映国家性质，并对它所从属的、反映的特定性质的国家产生反作用。
第25题:[判断题]杂物电梯的安全保护，远不如载客电梯那么周全。故而在使用和检修中需要更加留意其安全。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[单选题]在纯电感电路中, 没有能量的消耗, 只有能量的( )。
A.减弱
B.增强
C.交换
D.补充
参考答案:C
第27题: [单项选择]阴道滴虫的感染阶段是
A. 包囊
B. 滋养体
C. 虫卵
D. 幼虫
E. 鞭毛体
参考答案:B
第28题: [判断题]十字交叉基础较柱下独立基础适合于软弱地基土。
参考答案:对
第29题:[单选题]如果用户提供的环境设备需要５月１０日到位，所以环境测试安排在５月１０日以后，这种活动安排的依赖依据是：（ ）
A. 强制性依赖关系
B. 软逻辑关系
C. 外部依赖关系
D. 里程碑
参考答案:C
第30题:[填空题]换热器管壁结垢后可造成传热减弱，管壁温度（ ）。
参考答案:升高
第31题:[单选题] ( )表示α钛合金。
A.TA
B.TB
C.TC
D.TD
参考答案:A
第32题:[单选题] 吸入较高浓度的氟化氢气体或蒸气,( )严重刺激眼、鼻和呼吸道黏膜,可发生支气管炎、骨质病变。
A.不清楚
B.不会
C.会
参考答案:C
第33题: [单项选择]工程项目实施阶段，节约工程资源的主要途径是( )。
A. 做好对工、料、机的计划与控制
B. 做好施工设备和临时设施以及后勤供应
C. 做好前期资源准备计划
D. 缩短工期
参考答案:A
第34题:[简答题]论述建构主义学习理论的基本观点和应用
参考答案:【答案要点】 (1)建构主义学习理论的基本观点： ①知识观：建构主义者强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，随着人类的进步而不断被“革命”掉，并随之出现新的假设。知识不能精确地概括世界的法则，具体问题中，需要我们针对具体情境进行再创造。知识不能以实体的形式存在于具体的个体之外，因为学习者对命题的理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。 ②学习观：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。学生是意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。学习是主动的，知识或意义是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的，学习不是简单的积累。 ③教学观：建构主义强调，学生已经形成了丰富的经验，而且有自己的认知能力，可以进行推理判断，所以教学不能无视学生的这些经验，要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师要和学生共同针对某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，共同促进学习的进行。 (2)建构主义学习理论的应用： ①随机通达教学：斯皮罗等人认为，学习可以分两种：初级学习和高级学习。初级学习要求学习者知道一些重要的事实和概念，高级学习则要求学习者把握概念的复杂性，并广泛而灵活地运用到具体的情景中。适合于高级学习的教学应该能够帮助学习者清晰地理解和把握概念并能与具体的情景联系起来。为此，他们提出了随机通达教学，认为对同一内容的学习要在不同时间多次进行，每次的情景都是经过改组的，分别着眼于问题的不同侧面，以便使学习者对概念获得新的理解。即教学中要充分利用变式，分别用于说明不同方面的含义。 ②情境性教学模式：该方法是情境性学习观念在教学中的具体应用。首先，这种教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生，以解决学生在现实中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务，不能对其做简单化处理，使其远离现实的问题情境。由于现实问题往往都同时与多个概念理论相关，所以，他们主张弱化学科界限，强调多学科交叉。其次，教学的过程与现实的问题解决过程相类似，所需要的工具往往隐含于情境当中，教师并不是将提前已准备好的内容教给学生，而是在课堂上展示出与现实中专家解决相类似的探索过程，提供解决问题的原型，并指导学生的探索。最后，采用融合式测验，在学习中对具体问题的解决过程本身就反映了学习的效果，或者进行与学习过程一致的情境化的评估。 ③抛锚式教学模式：这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了(就像轮船被锚固定一样)。在学习中，学习者首先看到一种问题情境，他们要先运用原有的知识去尝试理解情境中的现象和活动，在此基础上，教师逐步引导他们形成一些概念和理解，然后让他们用自己的理解方式去体验和思考问题。在此过程中，学习者常常要进行合作、讨论。 ④支架式教学模式：它是指教师引导着教学的进行，使学生掌握、建构和内化所学的知识技能，从而使他们进行更高水平的认知活动。通过支架(教师的帮助)把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。支架式教学与指导发现法相似之处是都强调在教师指导下的发现，但支架式教学则同时强调教师指导成分的逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的地位，将监控学习和探索的责任由教师为主向学生为主转移。建构主义者认为，支架式教学一般包括三个环节：预热、探索和独立探索。因此，支架式教学是将监控学习和探索的责任由教师为主转化为由学生为主。 ⑤合作学习模式：合作学习与维果茨基对社会性交往的重视以及“最近发展区”的思想是一致的，维果茨基认为促进发展的教学是以合作为基本形式的，学生在与比自己水平稍高的成员的交往中将潜在的发展区转化为现实的发展，并创造更大的发展的可能。社会建构主义运用维果茨基思想，重视学习的社会性，强调知识存在于社会情境之中，重视合作学习、共同发展以及教师应通过与学生的共同建构来传递知识，这些思想反映在课堂教学和学生学习中，就形成了所谓的合作学习模式。合作学习模式是让学生在小组或小团队中开展学习，互相帮助，相互沟通，以学习某些学科性材料。 ⑥交互式教学模式：交互式教学是基于维果茨基心理发展理论开发的一种进行读写能力教学的动态中介模式。该模式依据的是维果茨基思想的两条原则：一是语言的基本功能是为交际服务的社会性功能。二是读写能力的教学是处于社会中介活动之中的一种符号中介活动。该模式强调在读写能力的教学中教师中介意义的共享，通过在教学活动中发生的社会性交互作用，既发展了教师的导向作用，又取得师生的各自发展。借助该模式教师不必简单地向学生读者传递文本的含义，而代之以通过社会性的交互作用去中介学生的学习。教师的这种中介作用除了表现为对某事的模拟与演示外，更应表现为在师生互动中，对学生思维方式、解决问题的策略等的分析，以决定给予学生什么样的支持以及什么类型的支持。这种教学的交互，最终帮助学生发展他自身固有的自主中介系统，使之成为具有自知自明的学习者和独立自主的读者。
第35题: [简答题]根据所给材料，制定会计分录。
企业本月应付电费79600元，其中：基本生产车间53000元，行政管理部门26600元。款项尚未支付。
参考答案:借：制造费用 53000
管理费用 26600
贷：应付账款 79600
第36题:[单选题]工作组员对工作内容、安全措施等有疑问时，（ ），对工作中危及人身的错误命令应拒绝执行，坚持安全作业。
A.要果断及时地提出
B.不关心
C.不得擅自提出
D.不得提出
参考答案:A
