A. 保护社会的长远利益
B. 安排基础设施用地
C. 减小市场的外部效应
D. 维护市场的运行秩序
参考答案:C
答案解析:城市规划体现了政府指导和管理城市建设和发展的政策导向。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，城市规划以其高度的综合性、战略性、政策性和实施管理手段，在优化城市土地和空间资源配置、基础
第2题: [单项选择]16世纪后半叶，（）贵族创造了“法勤盖尔”，呈吊钟形或圆锥形，以鲸鱼须、藤条、棕榈或金属丝作轮骨。
A. 德国
B. 英国
C. 西班牙
D. 瑞士
参考答案:C
第3题: [填空题]( )小心轻放 ( )注意防潮
参考答案:Q、F
第4题: [多项选择]肺组织结构破坏（肺终末交换单位受损）后的肺水肿发生机制为（）。
A. 主要与肺泡毛细血管膜的损害有关
B. 常见于原发性损害，如肺挫裂伤
C. 血浆胶体渗透压降低
D. 肺淋巴液循环障碍
E. 继发性损害，如ARDS
参考答案:A, B, E
第5题:[多选题]销售电价的管理权限划分如下:()。 ( )
A.跨省级电网和省级电网的销售电价,由电网经营企业提出方案,报国务院物价行政主管部门或其授权部门核准
B.独立电网的销售电价,由电网经营企业提出方案,报有管理权的物价行政主管部门核准
C.地方电网的销售电价,由电网经营企业提出方案,其电价可以由省级人民政府管理
D.地方网、省网和区域网的销售电价,由电网经营企业提出方案,统一报国务院物价行政主管部门核准
参考答案:AB
第6题:[单选题]热网水泵在运行中经常监视供回水压力、（ ）、流量和各设备参数正常。
A.压差
B.压降
C.扬程
D.温度
参考答案:D
第7题:[判断题]现场工作人员都应定期接受培训，学会紧急救护法，会正确解脱电源，会心肺复苏法，会止血、会包扎、会固定，会转移搬运伤员，会处理急救外伤或中毒等。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:[单选题]治疗肛痈阴虚毒恋证，应首选
A.透脓散
B.仙方活命饮
C.黄连解毒汤
D.青蒿鳖甲汤合三妙丸
E.萆薢渗湿汤
参考答案:D
透脓散功能清热解毒透脓，为肛痈火毒炽盛证的选方（A错）。仙方活命饮功能清热解毒，消肿溃坚，活血止痛，为肛痈热毒蕴结证的选方（B错）。黄连解毒汤功能泻火解毒，主治三焦火毒证。（C错）。肛痈阴虚毒恋证治当养阴清热，祛湿解毒，方选青蒿鳖甲汤合三妙丸（D对）。萆薢胜湿汤可合仙方活命饮治疗肛痈热毒蕴结证伴有湿热之象者，功能清热利湿解毒（E错）。
第9题: [单项选择]在对公司资产重组行为的区分中，区分报表性的重组和实质性的重组，关键是分析（）。
A. 有没有进行大规模的资产置换或合并
B. 被并购公司的股权是否发生变动
C. 被并购公司的管理层是否发生变动
D. 公司的报表收入及利润是否有所提高
参考答案:A
答案解析:在分析资产重组对公司的影响时，分析师首先需鉴别报表性重组和实质性重组。区分报表性重组和实质性重组的关键是看有没有进行大规模的资产置换或合并。实质性重组一般要将被并购企业50%以上的资产与并购企业的资产
第10题:[单选题]动火工作票由动火（）填写。
A.工作负责人
B.作业人员
C.检修人员
D.工作许可人
E.略
F.略
参考答案:A
第11题: [单项选择]固定桥倾斜牙作基牙，其倾斜度的最低限度是（）
A. 10°
B. 20°
C. 30°
D. 40°
E. 45°
参考答案:C
答案解析:倾斜牙作固定桥基牙时，主要困难是难于取得缺隙两端基牙固位体的共同就位道。基牙倾斜度过大时，为了取得共同就位道，牙体预备量过多，同时修复后基牙受力不能沿牙长轴方向，不利于基牙的健康。一般将其倾斜度的最低
第12题:[单选题]软硬隔离的设置长度应()作业范围，具体在施工方案中明确，施工方案审查时由主管业务部负责审查。
A.不大于
B.不小于
C.大于
D.等于
参考答案:B
第13题:[判断题]不熟悉风动工具使用方法和修理方法的工作人员，不准擅自使用或修理风动工具。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:[判断题]成段破底清筛前,应根据既有线路情况和清筛施工要求预卸足够的道砟。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:[简答题]设置密闭排放罐的目的是什么?
参考答案:避免设备和工艺管线在停车检修或更换时工艺物料直接开口排放，危害人身安全。
第16题:[单选题]LC1G205C接触器的AC-1额定电流为多少？
A.245A
B.305A
C.345A
D.400A
参考答案:B
第17题:[单选题]作业人员攀登杆塔时，手扶的构件应（）。
A.牢固
B.方便
C.灵活
D.耐用
参考答案:A
电力安全工作规程（配电）4.2.3
第18题:[单选题]HMU从EEC接收到电信号然后：
A.将之转换为模拟信号后发送给燃烧室
B.将之转换为伺服燃油压力来操作伺服系统
C.将这些数据储存起来为将来应用
D.分析接收到的信号然后反馈给EEC
参考答案:B
第19题:[单选题]杨女士，28岁，已育一子，现停经52天，医生诊断为“早孕”，准备进行“人工流产加置宫内节育器”术。18．哪项不属于手术巡回护士的配合工作
A.做好心理护理，以安定情绪
B.检查心、肺、肝
C.供应手术者需要的物品
D.将吸管接于负压吸引器上
E.观察受术者情况
参考答案:B
第20题:[判断题]动车组以 CRH2A 型时速 200 公里动车组为基础，通过技术提升和优化设计满足招标技术条件的要求。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[多选题]关于重新印发《南昌铁路局动车组列车旅客运输管理细则》的通知（南铁客〔2017〕76号），为确保动车组服务质量，动车组的旅客服务、列车保洁、餐饮供应必须接受列车长统一领导，并纳入动车组服务质量一体化考核，各客运段须（ ）。
A.制定相应质量标准
B.制定相应作业流程
C.制定相应细化考核办法
D.报路局备案
参考答案:ABCD
第22题:[单选题]最易出现的并发症是( )
A.癌变
B.肝肾综合征
C.肝昏迷
D.窒息
E.感染
参考答案:C
第23题: [单项选择]
| 下面各题，如无说明，年利率均为10%。 |
A. (A) 600
B. (B) 650
C. (C) 665.5
D. (D) 500
参考答案:C
答案解析:
[解析] 500×(1+10%)3=665.5
第24题:[单选题]天然气临近井口时因压力降低而快速膨胀,使出口管线内的修井液流速( )。 (五类) (七类)
A.不变
B.减小
C.增加
D.理论上不增加
参考答案:C
第25题:[单选题]1.37 以下不属于《机动车查验工作规程》(GA801-2019)对乘用车允许加/换装的情形是( )_。
A.加装车顶行李架
B.加装尾翼
C.换装散热器面罩和/或保险杠
D.更换轮毂
参考答案:B
第26题:[判断题] 一般离心泵转子就是指泵轴易
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [单项选择]27岁已婚妇女，停经46天，下腹部轻度阵发性疼痛及阴道少量流血10小时。妇科检查：子宫稍大，宫口未开本例的恰当诊断应是（）
A. 先兆流产
B. 难免流产
C. 不全流产
D. 稽留流产
E. 习惯性流产
参考答案:A
第28题:[单选题]汽轮机启动、停止、变工况时，在金属内部引起的温差与( )成正比
A.金属部件的厚度
B.金属的温度
C.蒸汽和金属间的传热量
参考答案:C
第29题:[判断题]电动工具使用前,应检查确认电线、接地或接零完好；检查确认工具的金属外壳可靠接地。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题]列尾作业员根据列尾值班员的通知，（ ）用机车号确认仪将本务机车号码输入列尾主机，并通过机车号确认仪查询确认列尾装置“一对一”关系建立正确。
A.随时
B.立即
C.提前
D.急忙
参考答案:C
第31题: [单项选择]以下哪一项不属于线性稳压电源的缺点（）。
A. 功耗大，效率低，其效率一般只有45％
B. 体积大、重量重、不能微小型化
C. 必须有较大容量的滤波电容
D. 输出波纹电压小
参考答案:D
第32题: [单项选择]当中毒者头痛、恶心、呕吐时，判定是（）中毒。
A. 轻度
B. 中度
C. 重度
参考答案:A
第33题:[多选题]查找直流接地故障时，应注意事项有：（ ）。
A.发生直流接地时，禁止在二次回路上工作
B.查找和处理必须由两人进行
C.处理时不得造成直流短路和另一点接地
D.拉路前应采取必要措施，防止直流消失可能引起的保护及自动装置误动
参考答案:ABCD
第34题: [简答题]张某投保了一份人身意外伤害保险。在保险责任期内，张某下楼时不慎摔伤，致使左手上臂肌肉破裂，后由于伤口感染，导致左肩关节结核扩散至颅及肾，送医院治疗2个月无效死亡。事后保险人经过调查发现，被保险人张某有结核病病史，且动过手术，体内存有结核杆菌，由于结核杆菌感染伤口，扩散至颅及肾而死亡。保险人对本案的被保险人是否应承担给付责任？
参考答案: 因为本案被保险人张某死亡的近因是其体内存留的结核杆菌感染伤口，而不是摔伤。摔伤仅是其死亡的间接的、偶然的原因。因此，按照近因原则，保险人对本案被保险人不承担给付死亡保险金的责任。
第35题:[简答题]论述分科课程与综合课程之间的关系。
参考答案:[答案要点]分科课程与综合课程是从课程内容的组织方式来区分的两种类型。其中分科课 程的主导价值在于使学生掌握逻辑严密和条理清晰的文化知识，而综合课程的主导价值在于通过相 关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。 (1)分科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门 学科的逻辑体系的完整性。它有助于突出教学的逻辑性和连续性，是学生简捷有效地获取学科系统 知识的重要途径；有助于体现教学的专业性、学术性和结构性，从而有效地促进学科尖端人才的培养 和国家科技的发展；有助于组织教学评价，便于提高教学效率。但是分科容易导致轻视学生的需要、 经验和生活，容易导致忽视当代社会生活的现实需要，容易导致将学科与学科彼此之间割裂，从而限 制了学生的视野，束缚了学生思维的广度。 (2)综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的内在联系．强调不同学科的相互 整合。但从学科本身的发展来看，分科课程与综合课程两种课程组织形式各有其存在价值，因为学 科的发展呈现分化和综合并驾齐驱的趋势。 一般来说，综合课程与分科课程在学校课程结构中所占的比重随着学校教育层次的变化而变 化，在低年级的课程结构中，综合课程所占比重应明显超过分科课程，随着年级的增高，综合课程在 课程结构中所占比重逐渐降低，而分科课程所占比重则逐渐提高，并最后超出综合课程。
