第1题:[判断题]调度员值班期间任何与业务有关的电话均进行录音。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:[单选题]地下有限空间内手持照明设备电压应不大于（ ）。
A.12V
B.24V
C.36V
参考答案:B
第3题: [简答题]简述吊养。
参考答案:
吊养是指让鱼种分泌大量的黏液和排出粪便，以减少运输中的耗氧因子，提高运输密度和成活率。
第4题: [单项选择]通常情况下商业银行业务可被视为固定收入套利交易，因为（）。
A. 短期浮动利率存款用于资助长期固定利率贷款
B. 短期固定利率存款用于资助长期浮动利率贷款
C. 短期固定利率存款用于资助短期浮动利率贷款
D. 短期你浮动利率存款用于资助短期浮动利率贷款
参考答案:A
第5题: [填空题]砖墙的组砌原则是：（）、（）、（）、（）、避免通缝，保证砌体强度和整体性。
参考答案:墙面美观；施工方便；内外皮搭接；上下皮错缝
第6题:[单选题]美国著名领导学家伯恩斯认为领导者可以分为交易型领导者和变革型领导者，前者强调领导者的行为是一种交易行为，而变革型领导者常常通过提高下属对特定目标的重要性和价值的认识而激励他们自主创新，以集体利益为主，迈向更高的境界。你认为他是从( )角度来理解领导的。
A.权力
B.对人的认识与理解
C.与组织和群体成员的联系
D.领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围
参考答案:D
D项正确，伯恩斯强调领导者的风格和领导者营造出来的组织氛围。
第7题: [简答题]根据下面所给情况写一张请假条。
时间：2007年4月10日
内容：Lorraine由于患了重感冒，4月10、11日不能去学校上学，她的妈妈特此向Gilford小姐请假。
地点：612 West Adams Street, Chicago, Illinois
参考答案:
FAB West Adams Street
Chicago, Illinois
April A0th, B00G
Dear Miss Gilford,
Please excuse Lorraine’s absence on April A0th and AAth. She had a severe cold and was unable to attend school.
Sincerely yours,
Lorraine’s mother
答案解析:
*从街道地址写起，再写城市名和州名。
*标明写信的时间。
*收信人称谓，其后用逗号。
*写清请假的日期和原因。
*谦称，末尾为逗号
第8题:[单选题]以下命令中，可实现路由追踪检测功能的命令是（ ）。
A.ping
B.tracert
C.nslookup
D.ipconfig
参考答案:A
第9题: [简答题]简述台风周围环境对台风移动的影响？
参考答案:
1.高压系统的阻挡作用。台风周围高压系统的阻挡作用，常使台风移速减慢或停止少动；
2.低值系统的吸附作用；
3.双台风的相互作用；
4.海温的影响。研究表明，台风有朝暖湿海温区移动的趋势，还有人认为台风有朝暖气温区移动的趋势。
第10题:[填空题]GPS指的是_________。
参考答案:全球定位系统
第11题:[不定项选择题]治疗急性阿米巴痢疾
A.依米丁
B.替硝唑
C.乙酰胂胺
D.氯喹
E.甲硝唑
参考答案:E
第12题:[单选题]餐饮从业人员烹制的菜点和提供的服务,其( ),决定着企业的效益和信誉。
A.质量的好坏
B.数量的多少
C.价格的高低
D.毛利的高低
参考答案:A
第13题:[单选题]一般电气设备铭牌上的电压和电流的数值是（ ）。
A.瞬时值；
B.最大值；
C.有效值；
D.平均值。
参考答案:C
第14题: [简答题]未成年人重要时间节点参与“我的中国梦”主题教育活动是什么？
参考答案:
清明节“网上祭英烈”活动；“六一”儿童节“学习雷锋”争做美德少年；“七一”党的生日“童心向党”活动；“十一”国庆节“向国旗敬礼”活动。
第15题: [判断题]会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以外币为主的企业，也可选择某种外币作为记账本位币，但编报的账务会计报告应当折算为人民币反映。 ( )
参考答案:对
第16题: [单项选择]男孩，10岁，因发热伴双耳垂下肿痛4天、腹痛半天、呕吐3次，于2006年4月入院。体检，体温39％，神萎，颈软，咽红，双侧腮腺3cm×3cm，质软，有压痛，心肺无异常。腹软，左上腹有轻度压痛，无肌紧张及反跳痛，肠鸣音轻度活跃，克氏征、布氏征、巴氏征均阴性。该病儿的治疗下列哪项是不正确的（）
A. 肌注阿托品
B. 纠正水、电解质紊乱
C. 静注甘露醇以降颅压
D. 应用抗病毒药
E. 暂禁食
参考答案:A
第17题: [判断题]防水施工作业计划包括月度作业计划和旬作业计划两种，以月度作业计划为主。( )
参考答案:对
第18题:[多选题]口头挂失可通过以下( )途径办理。
A.客服电话
B.自助终端(除金融社保卡外)
C.网上银行
D.手机银行
E.柜面
参考答案:ABCDE
第19题:[单选题]发现牵引供电设备断线及其部件损坏，或发现牵引供电设备上挂有线头、绳索、塑料布或脱落搭接等异物，均不得与之接触，应立即通知附近车站，在牵引供电设备检修人员到达未采取措施以前，任何人员均应距已断绳索或异物处所( )以外。
A.4米
B.5米
C.10米
D.12米
参考答案:C
《电气化铁路有关人员电气安全规则》第12条（铁运2013-60号）
第20题: [单项选择]人际关系的形成发展的哪一阶段能达到的人最少？（）
A. 定向阶段
B. 情感探索阶段
C. 情感交流阶段
D. 稳定交往阶段
参考答案:D
第21题:[单选题]中暑后饮食方面正确的是()
A.忌大量饮水、大量食用生冷瓜果；忌单纯进补
B.可以大量饮水、大量进食生冷瓜果；可以进补
C.忌大量饮水、大量食用生冷瓜果；可以进补
D.忌大量饮水，吃辛辣刺激的食物
参考答案:A
第22题: [判断题]A企业今年的产值成本率为48％，低于上年的50％，表明企业的经济效益变好了。（）
参考答案:对
答案解析:本题考核产值成本率的评价。产值成本率越低，表明企业的经济效益越好。
第23题: [名词解释]初级三体
参考答案:
指增加的一条染色体与原来的一对同源染色体完全相同。
第24题:[判断题]在处理局部停车时要注意停车部分与全装置各系统的联系，以免干扰其余部分的正常运转而造 成不必要的损失。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [单项选择]下列哪种情况B超可显示强回声的“亮肝”
A. 妊娠期药物性肝损害
B. 妊娠急性脂肪肝
C. 妊娠期肝内胆汁淤积症
D. 妊娠合并病毒性肝炎
E. 子痫前期引起的肝损害
参考答案:B
第26题:[单选题]使用灭火器扑救地面油火时，要采取平射姿势，（ B ），快速推进。
A.上下摆动，由近及远
B.左右摆动，由近及远
C.前后摆动，由近及远
参考答案:B
第27题: [单项选择]用于粪便污染检测指标的是
A. 霍乱弧菌
B. 产气肠杆菌
C. 阴沟肠杆菌
D. 变形肠杆菌
E. 大肠杆菌
参考答案:E
答案解析:[解析] 本题考查大肠杆菌生物学性状。大肠菌群是一群能发酵乳糖、产酸产气、需氧和兼性厌氧的革兰氏阴性无芽孢杆菌，该菌主要来源于人畜粪便，故以此作为粪便污染指标来评价食品的卫生质量，推断食品中有否污染肠
第28题: [单项选择]文化的主体是（ ）
A. 人
B. 书籍
C. 互联网
D. 传媒
参考答案:A
第29题: [单项选择]化验室要求空气中的细菌总数（）
A. ≤10cfu/m3
B. ≤100cfu/m3
C. ≤200cfu/m3
D. ≤500cfu/m3
E. ≥500cfu/m3
参考答案:D
答案解析:化验室和换药室属Ⅲ类环境，要求细菌总数≤500cfu/m3；婴儿室属Ⅱ类环境，要求细菌总数≤200cfu/m3；层流洁净手术室属Ⅰ类环境，要求细菌总数≤10
第30题:[单选题]减磨辊轮标准调整后，远离基本轨侧的辊轮顶面应高于滑床板（ ）。
A.1mm
B.2mm
C.3mm
D.4mm
参考答案:C
第31题:[填空题]继电保护装置的基本要求有速动性、“ ”、选择性、可靠性。（）
参考答案:灵敏性
第32题:[简答题]热线渠道办理业务时（含呼出、呼入），须做到“四个百分百”，指哪四个100%？
参考答案:100%有管控、100%有系统、100%有录音、100%有“二次确认”。
第33题:[判断题]全体党员干部特别是高级干部必须增强党的意识，时刻牢记自己第一身份是党员。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[多选题]如果你是我市某县委常委,在即将举行的民主生活上,你应当报告下列哪些内容?( )
A.廉洁自律情况
B.个人重大事项
C.巡视巡察反馈情况
D.接受上级纪委谈话函询等情况
参考答案:ABCD
第35题:[单选题]工作许可人在完成施工现场的安全措施后，还应会同（）到现场再次检查所做的安全措施，对具体的设备指明实际的隔离措施，证明检修设备确无电压。
A.工作负责人
B.工作票签发人
C.专责监护人
D.工作班成员
参考答案:A
第36题: [简答题]结合中学教育教学实际，试述教学过程中激发学生学习动机的策略。
参考答案:
（1）创设问题情境，实施启发式教学。实施启发式教学，关键在于创设问题情境，即具有一定难度，需要学生努力克服，而又力所能及的学习情境。在学习过程中，如果仅仅让学生简单地重复已经学过的东西，或者让学生学习力所不能及的过难的东西，学生都不会感兴趣。只有在学习那些“半生不熟”、“似懂非懂”、“似会非会”的东西时，学生才感兴趣而迫切希望掌握它。因此能否构成问题情境，主要看学习任务和学生已有知识经验的适合度如何。如果完全适合或完全不适合，均不能构成问题情境。要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师重复了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。这样，才能创设问题情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。由此可知，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当地控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应当尽量使学生紧张一点，集中注意力；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。
（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，来自学习成果的种种反馈信息，对学习有明显影响。同时，表扬和奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。在教学中适当的表扬的效果优于批评。但是，如果表扬使用过多或使用不当，也会产生消极作用。有许多研究表明，如果滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。所以，要根据学生的具体情况进行奖励，把奖励当成某种隐含成功的信息，吸引学生的注意力，促使学生由外部动机向内部动机转换。
（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响。如果把成功或失败归因于稳定因素，则学生对未来的学习结果也会抱成功或失败的预期，并会增强他们的自豪感、自信心或产生耻辱感、自卑感。相反，如果把成功或失败归因于不稳定因素（努力、运气等），则不会影响他们对未来成功或失败的期望，其成败体验也不会影响到将来的学习行为；如果将成功或失败归因于自身内在的因素，学生会产生积极的自我价值感，进而更投入到未来的学习活动中去，或形成消极的自我意象，从而更避免参与成就性任务；相反，如果将成功或失败归因于外在因素，则学习结果不会对学生自我意象产生什么影响；而如果把成功和失败归因于可控因素，学生会对自己充满信心或产生一种犯罪感；反之，如果把成功或失败归因于不可控因素，则学生会产生感激心情或仇视报复情绪。因此，在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应该根据每个学生过去一贯的成绩优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，哪怕这时的归因并不真实。一般而言，无论对优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。（实例略）
凌学峰搜题
