第1题:[单选题]铁路从业人员坐卧线路、钻车底、( )或飞乘飞降等违反劳动安全行为。一经检查发现,应内部待岗三个月,调离原岗位。
A.走道心
B.以车代步
C.走枕木头
D.走两线路中间
参考答案:B
第2题:[单选题]关于O
的学习资料可在哪里进行共享和下载( )
A..配置管理—设置中心
B..配置管理—配置管理
C..资源管理
D..知识管理—文档管理
参考答案:D
第3题: [简答题]某公司于2月2日在其结算账户开户行存入一笔三个月人民币定期存款100,000元,利率1.71%;并于同年4月30日全部支取该笔存款。请计算支取当日上海银行应付利息。(假设当年2月为28天,5月1-3日为节假日,活期利率为0.36%。)
参考答案:
100000*1.71%/360*88=418元
第4题:[简答题]告知显示错误的信号含义和昼间、夜间手信号如何显示?
参考答案:告知显示错误的信号:告知对方信号显示错误。昼间——拢起的手信号旗两臂左右平伸同时上下摇动数次;夜间——红色灯光左右摇动。
第5题: [单项选择]2016年是打赢脱贫攻坚战的首战之年,预计全年减少()农村贫困人口的任务可以超额完成。中央和省级财政专项扶贫资金首次突破1000亿元,832个贫困县中有792个开展了统筹整合使用财政涉农资金试点。
A. 500万以上
B. 700万以上
C. 800万以上
D. 1000万以上
参考答案:D
第6题: [单项选择]眉色与肤色、妆色协调,眉色要浅于()。
A. 鼻影色
B. 发色
C. 肤色
D. 妆色
参考答案:B
第7题:[单选题]下列病历资料患者无权复印的是
A.门诊病历
B.住院单
C.体温单
D.医嘱单
E.死亡病例讨论记录
参考答案:E
患者有权复印或者复制其门诊病历、住院恚、体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录以及国务院卫生行政部门规定的其他病历资料。《医疗事故处理条例》规定,发生医疗事故争议时,死亡病例讨论记录、疑难病例讨论记录、上级医师查房记录、会诊意见、病程记录应当在医患双方在场的情况下封存和启封。这些是无权复印的,故选E。
第8题:[填空题]废票保存期应在()以上,超过保存期填写(),上报吉高集团运营事业部,吉高集团运营事业部与税务局联系进行销毁。
参考答案:五年|《吉高集团废票销毁申请表》
第9题:[判断题]各项施工、维修作业应采用平行作业的方式,综合利用天窗,提高天窗的利用率。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]间隙保持器应具备的条件以下错误的是
A. 恢复咀嚼功能 B.不妨碍牙齿萌出
B. 不妨碍牙弓发育
C. 不考虑儿童接受程度
D. 不引起牙周黏膜组织疾病
参考答案:D
答案解析:[解析] 一个符合生物性能的间隙保持器的设计制作应具备以下条件:①能保持间隙的近远中距离,防止对颌牙过长,使继承恒牙顺利萌出;②不妨碍牙齿萌出及牙槽骨高度的增长;③不妨碍颌骨及牙弓的正常生长发育;④恢
第11题:[判断题]社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国又处在社会主义的高级阶段。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:[单选题]场地地面空旷,地质条件好,周围无须保护建筑物时,应优先采用的基坑施工方法是( )。
A.放坡开挖
B.钢板桩支护
C.钻孔灌注桩支护
D.地下连续墙支护
参考答案:A
第13题: [简答题]飞机上主要有哪些大气数据探测器需要防冰?
参考答案:
皮托管(空速管),迎角(AOA.探测器,大气总温(TAT)探头。
第14题: [单项选择]热水采暖系统干管一般距梁、柱、墙表面不小于()的平行敷设方法。
A. 50mm
B. 80mm
C. 100mm
D. 120mm
参考答案:C
第15题:[多选题]下列属于肝门中通过的结构是( )。
A.肝固有动脉
B.肝左管
C.肝右管
D.肝静脉
参考答案:ABC
从肝门中走行的结构是考试中很容易出现的考点,考生很容易将这些走行的结构记错。肝门中走行的结构包括:肝固有动脉左、右支,肝左管、肝右管,肝门静脉。其中很容易将肝门静脉与肝静脉记混淆。
第16题:[单选题]当发生下列( )时,机场管理机构应当立即以快报形式报告民航地区管理局。
A.航站楼弱电系统运行出现故障或运行不正常
B.航站楼弱电系统运行正常
C.机场供电运行正常
D.其他运行正常
参考答案:A
第17题:[单选题]英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者是()
A.洛克
B.斯宾塞
C.培根
D.赫胥黎
参考答案:A
本题考查考生对洛克教育思想的掌握情 况。洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的 倡导者。洛克关于教育的专门著作是《教育漫 话》,其次还有《工作学校计划〉《理解能力指导 散论》《人类理解论》等。
第18题:[判断题]天津地铁1号线各车站每侧站台均设有2个紧急停车按钮。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[单选题]安全工器具应进行国家规定的型式试验、出厂试验和使用中的()。
A.周期性试验
B.电气试验
C.机械试验
D.外观检查
参考答案:A
第20题: [单项选择]信用证与托收相结合的支付方式,其全套货运单据应( )。
A. 随信用证项下的汇票
B. 随托收项下的汇票
C. 各随各的汇票
D. 不用随附任何单据
参考答案:B
第21题: [多项选择]关于强夯法,下述( )不正确。
A. 强夯具有动力固结作用
B. 动力固结时,土颗粒间的距离在短时间内发生明显改变
C. 有效加固深度可采用梅纳公式计算
D. 一般情况下,粗粒土的夯击遍数不宜少于3遍
参考答案:C,D
第22题:[单选题]滑车配合的钢丝绳的安全系数K≥()。
A.3.5
B.4
C.5
D.6
参考答案:C
第23题:[多选题]只有以为人民服务为核心内容的人生观,才是科学的人生观。因为( )。
A.能对人生目的有更为深刻的理解
B.它决定着人类社会发展的规律和总体趋势
C.它在服务人民、奉献社会中实现人生价值
D.它能以正确的人生态度对待人生、对待生活
参考答案:ACD
第24题:[单选题] 下列试剂中,()应贮存于棕色磨口瓶中。
A. NaOH溶液
B. HF溶液
C. AgNO3等溶液
D. EDTA溶液
参考答案:C
第25题:[单选题]下列哪个药物是烷化剂( )
A.环磷酰胺
B.氟尿嘧啶
C.甲氧苄氨嘧啶
参考答案:A
第26题:[不定项选择题]苏合香丸的功用是
A.清热开窍,息风止痉
B.辟秽解毒,化痰开窍
C.清热开窍,化浊解毒
D.辟秽解毒,清热开窍
E.芳香开窍,行气止痛
参考答案:E
苏合香丸的功用是芳香开窍、行气止痛。
第27题:[单选题]评定先进基层单位,在基层自评的基础上,由() 级单位统一衡量推荐
A. 大队、支队
B. 队站、大队
C. 队站
D. 总队
参考答案:A
第28题:[多选题]《铁路行包运输管理办法》(铁总运[2016]259号)规定,车站应当根据行包运输方案编制装车计划, 按照“( )”的原则,经济、合理、均衡地组织行包运输。
A.先行李、后包裹
B.先中转、后始发
C.快运包裹优先
D.鲜活包裹优先
参考答案:ABC
第29题:[单选题](单选题)
不属于环境污染引起的疾病是
A.地方病
B.食物中毒
C.职业病
D.传染病
E.公害病
参考答案:A
第30题: [单项选择]A公司于1999年7月1日购入B公司于1998年1月1日发行的可转换公司债券,该债券面值100万元,票面利率为6%,期限为4年,每年的年末支付利息,A公司支付买价105万元,假定无其他相关税费,根据双方约定,A公司于2000年10月1日将债券转换为普通股股票10万股,则转股后的长期股权投资的账面价值为( )万元。
A. 105.5
B. 104.6
C. 108.5
D. 100
参考答案:A
答案解析:[解析] (1)该债券的净买价=105-100×6%×0.5=102(万元)
(2)该债券的溢价总额=102-100=2(万元)
(3)2000年10月1日尚未摊销的溢价额=2÷(
第31题:[单选题]个人信用贷款的贷款期限超过1年的,采取( )的还款方式。
A.按月还本付息
B.按季还本付息
C.按月、按季或一次还本
D.按季付息,一次还本
参考答案:A
个人信用贷款的贷款期限不超过1年(含)的,采取按月付息,按月、按季或一次还本的还款方式。个人信用贷款的贷款期限超过1年的,采取按月还本付息的还款方式。?
第32题: [单项选择]能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显,随之而来,“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明()
A. 价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用
B. 价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律
C. 价值观作为一种社会意识,是对社会存在的反映
D. 价值观影响人们对事物的认识和评价
参考答案:C
第33题:[单选题]线路工程图包括( )。
A.线路平面图
B.线路纵断面图
C.线路横断面图
D.A、B、C都对
参考答案:D
第34题:[多选题]【多选题】影响水动力多值性的因素有( )。
A.工作压力
B.进口工质的焓值
C.管圈热负荷和锅炉热负荷
D.热水段阻力
参考答案:ABCD
第35题: [简答题]勒课程目标研究的特点是什么?
参考答案:
优点:第一,在课程发展中,关注学习者的因素,注意发展个体适应社会的能力,体现了“生活适应教育”的精神。
第二,强调课程发展的计划性、目的性和可控制性。
第三,把科学管理原理应用在课程管理中,体现了课程发展的科学性和逻辑性。第四,将课程与教学密切地联系起来,增强了课程理论的实践性。第五,全面而系统地展示了课程发展过程的主要因素及其相互之间的循环关系。
不足:第一,只重视课程具体方面的改进,强调课程与教学的效率、预测和控制,尤其重视实现目标的手段,忽视对教育教学本质的理解。
第二,对课程问题采取了一种实证主义的态度,课程内容大多只叙述“如何”的知识,教学只是将这些知识“有效”地转让给受教育者。
第三,把教学过程视为纯粹“技术性”的过程,过分强调其组织性、计划性和目的性,忽视了学习者这一人的因素。