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题目内容:

[判断题]根据《中国南方电网有限责任公司客户关系管理办法》(Q/CSG214009-2013),各地

市供电单位每月7日前上报投诉处理情况至省级公司。
A.正确
B.错误
参考答案:A

热门题目:
第1题:[单选题]关于预防急性乳腺炎,下列哪项不正确
A.避免乳汁淤积
B.防止乳头破损
C.保持乳头清洁
D.校正乳头内陷
E.常用抗生素
参考答案:E
预防关键在于避免乳汁淤积,防止乳头损伤,并保持其清洁。如有乳头内陷,可经常挤捏、提拉矫正之。要养成定时哺乳、婴儿不含乳头而睡等良好习惯。每次哺乳应将乳汁吸空,如有淤积,可按摩或用吸乳器排尽乳汁。哺乳后应清洗乳头。乳头有破损或皲裂要及时治疗。注意婴儿口腔卫生。

第2题:
[多选题]推进公司“十四五”物资专业发展,我们必须强化()、全局思维和创新思维,做到“四个把握好”。
A.底线思维
B.逆向思维
C.辩证思维
D.系统思维
参考答案:CD


第3题: [单项选择]
栈和队列的共同点是( )。
A. 都是先进先出
B. 都是先进后出
C. 只允许在端点处插入和删除元素
D. 没有共同特点
参考答案:C
答案解析:[解析] 栈和队列都是操作受限制的线性表,只允许在端点插入和删除。不同点是:栈只允许在表的一端进行插入和删除操作,而队列允许在表的一端进行插入操作,而在另一端进行删除操作。

第4题:
[单选题]贴现是指持票人在票据( ),将票据权利背书转让给金融机构,由其扣除一定利息后,将约定金额支付给持票人的票据行为。
A.A、到期日
B.B、到期日前
C.C、到期日后
参考答案:B


第5题:
[判断题]( )按《塔里木油田钻井井控实施细则》规定:泥浆工、录井联机员发现溢流或疑似溢流显示,应立即启动溢流一键报警装置,并同时报告司钻。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第6题:
[单选题] 横越停有机车车辆的线路时,应先确认机车车辆暂不移动,在该机车车辆( )以外通过
A. 2m
B. 5m
C.10m
参考答案:B


第7题: [判断题]
镀前划伤为较暗的划痕。
参考答案:对

第8题: [单项选择]
需要特别注意对人体无害的是()
A. 对抗养护技术
B. 气调养护技术
C. 埋藏养护技术
D. 化学药剂养护技术
E. 冷藏养护技术
参考答案:D
答案解析:化学药剂养护常使用抑制虫霉的化学药剂,首要考虑的使用的化学药剂是对人体无害,不得对药材或饮片造成污染。气调养护是通过调整环境中的空气组成,降低氧气含量,以抑制虫害和微生物生长繁殖的方法,所以要求环境必

第9题: [填空题]
现场检修箱、临时电源箱必须上锁,并能在箱外实现()。临时电源用电负荷应合理分配,()超负荷使用。
参考答案:紧急断电;禁止

第10题: [单项选择]
患者,男性,69岁,因呼吸衰竭而使用呼吸机,预防呼吸机相关性肺炎有效且简单的方法是()
A. 湿化器使用蒸馏水
B. 定期更换蒸馏水
C. 定时倾倒冷凝水
D. 使用声门下分泌物引流
E. 预防性使用抗生素
参考答案:D
答案解析:声门下分泌物引流是采用可吸引气管导管持续或间断引流声门下分泌物,以减少污染的声门下分泌物进入呼吸道,以达到预防呼吸机相关性肺炎的目的。

第11题:
[单选题]TDCS光缆传输通道的带宽是( )。
A.1M
B.512K
C.2M
D.5M
参考答案:C


第12题:
[单选题]物体的基本色彩是( )。
A.光源色、固体色和环境色
B.亮色、暗色和中间色
C.暖色、冷色和中间色
D.复色、调和色和纯色
参考答案:A


第13题:
[单选题]《煤矿安全规程》第六十七条规定:综采工作面倾角大于( )时,综采支架必须有防倒、防滑的安全措施。
A.15°
B.25°
C.45°
参考答案:A


第14题:
[单选题]测量电气设备介质损耗角正切值tanδ时,消除电场干扰影响的方法中利用改变试验电源的相位,使外电场的干扰产生相反的结果,再对选相倒相前后各次测试所得数据进行计算,选取误差较小的tanδ值的方法称为()。
A.屏蔽法
B.选相倒相法
C.移相法
参考答案:B


第15题:
[判断题]进行配电设备停电的营销现场作业前,应断开可能送电到营销现场作业设备各侧的所有线路(包括客户线路)断路器(开关)、隔离开关(刀闸)和熔断器,并验电、接地后,才能进行工作
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题:
[单选题]漏电保护器是通过检测( )进行动作来达到保护目的的?
A.零序电流
B.零序电压
C.相电流
D.相电压
参考答案:A


第17题:
[判断题] 大型商场建筑一般耐火等级都比较高,但一旦火势长时间得不到控制,在火焰和高温的作用下,建筑物的楼板或钢结构屋顶会出现倒塌。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第18题:
[单选题]用户对供电质量有特殊要求的,供电企业应当根据其必要性和电网的可能提供相应的()。 ( )
A.电能
B.电量
C.电压
D.电力
参考答案:D


第19题: [单项选择]
有民事权利能力的人( )。
A. 具有民事行为能力
B. 能够参与民事活动
C. 没有民事行为能力
D. 不一定承担民事义务
参考答案:B

第20题:
[单选题]低压电气工作,应采取措施防止误入相邻间隔、误碰()部分。
A. A.相邻带电
B.B.带电
C.C.金属
D.D.柜面
参考答案:A


第21题: [填空题]
气相色谱的浓度型检测器有(),ECD;质量型检测器有FID,();其中FID对()的测定灵敏度较高;ECD只对()有响应。
参考答案:TCD,FPD,大多数有机化合物,电负性

第22题:
[多选题]《配电安规》检验继电保护、配电自动化装置、安全自动装置和仪表、自动化监控系统和仪表的工作人员,不得操作( )。
A.运行中的设备
B.信号系统
C.保护压板
D.试验仪器
参考答案:ABC


第23题: [单项选择]
金融机构为客户之间完成货币收付转移,这体现了它的(  )功能。
A. 转移风险
B. 信用中介
C. 资本聚集
D. 支付中介
参考答案:D
答案解析:解析:金融中介的基本功能有: 1)充当信用中介,促进资金融通,这是最基本的功能,金融中介和构成为货币借贷者之间的中间人。 2)充当支付中介,便利支付结算,为客户之间完成货币收付转移或清偿因交易引起

第24题: [单项选择]
人类的交际符号系统,可划分为两大类型,即言语交际符号和()
A. 文字符号
B. 表情符号
C. 肢体动作符号
D. 非言语交际符号
参考答案:D

第25题: [填空题]若串s="Program",则其子串的数目是 【3】
参考答案:29

答案解析:[知识点] 子串的概念
[评析] 串s中共有7个字符,由于串中字符各不相同,则其子串中有0个字符的1个(空串),1个字符的7个,2个字符的6个,3个字符的5个,4个字符的4个,5个字符的3个,6

第26题: [单项选择]
传统、古老的文化使者——书籍正面临着严峻的挑战,日益陷入尴尬的局面。网络文学的,影视媒体的_____,使整体的文学生存空间扩大了,却导致书籍所独自拥有的领域相对狭小,相当多的人越来越倾向于多媒体的祈求方式,尤其是青少年人群,更是于虚拟的赛博空间。 填入横线部分最恰当的一项是( )。
A. 异军突起 铺天盖地 沉迷
B. 铺天盖地 异军突起 沉沦
C. 异军突起 铺天盖地 沉沦
D. 铺天盖地 异军突起 沉迷
参考答案:A
答案解析:[解析] 异军突起,比喻与众不同的新派别突然出现,强调“新”,所以用以修饰“网络文学”较恰当;铺天盖地,形容声势大,来势猛,修饰“影视媒体”很恰当。由此可排除B、D项。沉沦,陷入(痛苦的、罪恶的境界)

第27题: [单项选择]
铸件厚断面出现不规则孔眼,孔内壁粗糙是()
A. 气孔
B. 渣眼
C. 砂眼
D. 缩孔
参考答案:D

第28题: [单项选择]
对于保温罐,油品计量中涉及的温度为()。
A. 罐内壁温
B. 罐内油温
C. 罐外壁温
D. 罐壁平均温度
参考答案:B

第29题:
[单选题]( )带有鼓风.引风的锅炉可以先开鼓风,后开引风机。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第30题:
[单选题]国际上通用的手电筒作求救信号是→(客舱乘务员手册/求生/11.2.4.1)
A.三次长闪,三次长闪,三次短闪
B.三次短闪,三次长闪,三次短闪
C.三次长闪,三次短闪,三次长闪
D.三次短闪,三次短闪,三次长闪
参考答案:B


第31题: [单项选择]
巨噬细胞表达的受体不包括().
A. 清道夫受体
B. FcγR
C. TLR
D. 补体受体
E. IL-4受体
参考答案:E
答案解析:巨噬细胞表面含有清道夫受体、FcγR、TLR、补体受体,巨噬细胞通过这些受体发挥多种功能。

第32题: [多项选择]
接地装置运行规定中,根据(),按要求对接地网进行开挖检查。
A. 历次接地引下线导通结果
B. 接地电阻测试结果
C. 接地引下线锈蚀情况
D. 接地装置腐蚀程度
参考答案:A,B,D

第33题:[单选题]数高技-( )指对数据采集与监控子系统中的实时数据、功图数据及各类基础数据
进行日常维护
A.数据分析
B.数据库
C.数据管理
D.数据驱动
参考答案:C


第34题:
[单选题]根据我国《宪法》规定,我国的最高国家行政机关是()?
A.全国人大
B.全国人大常委会
C.国务院
D.国家主席
参考答案:C


第35题: [单项选择]
乳牙广泛浅龋治疗所用药物不包括()
A. 2%氟化钠
B. 8%氟化亚锡
C. 硝酸银
D. 38%氟化氨银
E. 30%过氧化氢溶液
参考答案:E

第36题:
[简答题]如何创设问题情境?
参考答案:首先要求教师熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。这样,才能创设问题的情境。问题情境创设的方式多种多样,并应贯穿在教学过程的始终。


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