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题目内容:
[单项选择]

青年男性,突发呕吐,伴有发热恶寒,头身疼痛,胸脘满闷,苔白,脉濡,治疗选用


A. 新加香薷饮
B. 荆防败毒散
C. 藿香正气散
D. 半夏厚朴汤
E. 保和丸
参考答案:C
答案解析:[解题思路] 此患者突发呕吐为主症,故诊断为呕吐,伴发热,恶寒,头痛,身疼痛,胸腹满闷症状,此为外邪犯胃,胃气上逆所致,宜选藿香正气散疏邪解表,芳香化浊。 [命题规律] 考查“外邪犯胃呕吐的辨证治疗
热门题目:
第1题: [单项选择]淮北矿业2014年炼焦精煤产品质量规格表规定,瘦煤灰分区间是()。
A. 10.51-11.00%
B. 9.51-10.00%
C. 9.01-9.50%
D. 10.01-10.50%
参考答案:D

第2题: [单项选择]
在日妆中为避免肿眼泡问题加重,眼影色()
A. 宜选用红色 
B. 宜选用暖色 
C. 忌用棕色 
D. 忌用红色
参考答案:D

第3题:
[单选题]中国革命的中心问题是( )。
A.革命领导权问题
B.分清敌友问题
C.农民问题
D.土地问题
参考答案:A


第4题: [单项选择]
某地甲、乙两商场均经销液晶电视,竞争激烈。后来,双方认识到竞争实际上对双方都构成了很大的压力。为了减轻压力,双方达成了一系列协议。根据《反垄断法》,双方达成的下列哪项协议不是垄断协议
A. 约定一个固定的液晶电视市场价格,任何一方不经对方同意,不得随意变更
B. 约定双方出售的液晶电视都要建议用户使用丙公司提供的售后服务
C. 约定双方每月销售液晶电视100台,不使市场处于饱和
D. 约定联合抵制对丁学校的交易
参考答案:B
答案解析:[考点] 垄断协议 [解析] 《反垄断法》第13条规定:“禁止具有竞争关系的经营者达成下列垄断协议: (一)固定或者变更商品价格;(二)限制商品的生产数量或者销售数量;(三)分割销售市场或者原材料采

第5题: [多项选择]
水化热较小的水泥有( )。
A. 矿渣水泥
B. 火山灰水泥
C. 粉煤灰水泥
D. 硅酸盐水泥
E. 普通水泥
参考答案:A,B,C

第6题: [单项选择]
有关单克隆抗体的特点描述,应除外
A. 理化性质高度均一
B. 特异性强
C. 纯度高
D. 亲合力高
E. 能无限制增殖
参考答案:D

第7题: [多项选择]
制定城市规划应遵循的原则是()。
A. 统筹兼顾,综合部署
B. 优先制定城市发展战略规划
C. 合理和节约利用土地与水资源
D. 加强风景名胜区的保护
E. 有利于社会公平与社会稳定
参考答案:A, C, D

第8题: [单项选择]
()the teachers in their school is about 200 and one fourth of them are ()teachers.
A. A number of; women
B. A number of; woman
C. The number of; women
D. The number of; woman
参考答案:C
答案解析:

[解析] 考查the number of和a number of的区别及名词复数。a number of意为“许多、大量”,the number of意为&ldqu

第9题:
[判断题](238205)( )轴箱的作用是保证较对能沿轨道的纵向方向转动。( )(1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题:
[单选题]冻结法施工时,跨度大于( )的过梁应采用预制构造。
A.0.3m
B.0.7m
C.1.2m
D.1.8m
参考答案:B


第11题:
[单选题]巨核细胞在发育成熟过程中,其形态改变与一般形态演变规律不同的是
A.细胞体积

B.核大小

C.核染色质结构

D.核仁

E.胞质量
参考答案:A
在血细胞发育成熟的形态演变规律中,多数细胞的体积是由大到小,而巨核细胞由于为连续双倍增殖DNA方式,故体积由小到大。

第12题: [单项选择]
计算机联锁系统各种接地的间隔不小于()。
A. 15m
B. 20m
C. 25m
D. 30m
参考答案:B

第13题:
[单选题]( )调压屏⾃动调压精度测试:调压速度应为每秒2.5V。
A.√
B.X
参考答案:B


第14题:
[判断题]工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。(  )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题:[判断题]
接触器的电磁机构是将电磁能转换为机械能,使触点闭合或断开,并兼有失电
保护作用。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题: [简答题]
保罗在何地被何人杀害?
参考答案:在罗马被皇帝尼禄杀害。

第17题:
[单选题](44417)75kg/m 钢轨头部侧面磨耗超过()时为重伤钢轨。 (1.0分)
A.15mm
B.17mm
C.29mm
D.21mm
参考答案:C


第18题:
[单选题]装载活动物的车辆与乘坐旅客的车辆应隔离( )辆以上。
A.1
B.) 2
C.2
D.4
参考答案:A


第19题: [单项选择]
国家药品监督管理局的职能不包括
A. 核发许可证、审查批准药品广告
B. 拟定、修订药品管理法律法规、法定标准及有关药品目录
C. 药品注册审批
D. 制定执业药师资格认定制度,指导执业药师资格考试和注册工作
E. 利用监督管理手段,配合宏观调控部门贯彻实施国家医药产业政策
参考答案:A

第20题: [单项选择]
根据契税法律制度的规定,下列行为中,不需要缴纳契税的是()。
A. 房屋抵债
B. 法定继承人继承直系亲属的房产
C. 房屋赠与
D. 房屋出售
参考答案:B
答案解析:本题考核契税的征税范围。法定继承人继承土地、房屋权属,不征收契税。

第21题: [单项选择]
染色体14q32带是下列哪一项抑癌基因所在位点,提示该基因可能参与CLL的发病机制
A. p53基因
B. Rb基因
C. p16基因
D. WT1基因
E. FAP基因
参考答案:B

第22题:
[单选题]《南昌铁路局互联网售票管理办法》(南铁客发[2011]413号),中国铁路客户服务中心网站网址为( )
A.www.12306.com
B.www.12306.net
C.www.12306.org
D.www.12306.cn
参考答案:D


第23题: [单项选择]
碎屑岩结构包括()、颗粒形状、胶结形式等。
A. 密度大小
B. 构造形状
C. 颗粒排列
D. 颗粒大小
参考答案:D

第24题:
[单选题]关于释放被刑事拘留的人,说法错误的是( )。
A.对被拘留的人,应当在拘留后24小时以内进行讯问
B.发现不应当拘留的,应当经县级以上公安机关负责人批准,予以释放
C.人民检察院不批准逮捕的,公安机关可以先复议、复核,暂不释放
D.释放后,公安机关认为需要继续侦查的,可以依法取保候审或监视居住
参考答案:C


第25题:[判断题]-H-001 4 1 2
TDCS车务终端备机故障不会影响报点。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第26题: [多项选择]
常见的精神运动性抑制包括( )
A. 木僵
B. 缄默症
C. 蜡样屈曲
D. 思维迟缓
E. 缄默症
参考答案:A, B, C, E

第27题: [单项选择]
施工图中的引出线必须通过被引的各层,文字说明的次序应与构造层次一致,由上而下或从左到右,文字说明一般注写在线的______。
A. 上侧
B. 下侧
C. 一侧
D. 右侧
参考答案:C

第28题:
[单选题]《供用电合同》是(  )。
A.买卖合同的一种
B.同于其他买卖合同
C.是经济合同的一种
D.以上都不对
参考答案:C


第29题:[判断题]资金使用应注重效益,遵循量入为出、综合平衡
原则,优先保证续建项目和重点工程。()
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题:
[单选题]电工必备的螺钉旋具有(  )㎜两种规格。
A.50和150
B.50和100
C.50和200
D.100和200
参考答案:A


第31题:
[单选题]团队激励的特点是让大家集体参与、共同感受、实时感觉这个团队的存在,为自己身为这个团队的一员而感到骄傲和自豪,关于团队激励措施的描述。不正确的是()。
A.高层表扬、高层领导经验分享
B.团队奖金、屏蔽投诉
C.团队奖金、部门负责人专业知识分享
D.高层表扬、团队活动
参考答案:B
分析:团队激励的措施:高层表扬,团队奖金,请高层领导做经验分享,请与IT服务相关的部门负责人分享专业知识;请业绩优秀的员工做经验分享;不定期开展团队活动

第32题:[判断题]操作电气化铁路隔离开关过程中,人体各部可与支柱及其构件接触。答案:×
电气化铁路隔离开关操作平台要硬化,并建立清扫制度,操作平台周围不得存放和堆码妨碍操作的料具及物品。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第33题: [单项选择]

患者男,37岁,左上6因釉质发育不良而颌面严重磨损。检查活髓牙,面广泛缺损,无龋坏,不松动,与对牙合牙间有约1.0mm咬合间隙,邻接正常,余无特殊 。

如果该患者作高嵌体修复,钉洞固位形制备时下述哪一项是错误的 ()
A. 一般需制备4个钉洞固位形
B. 直径一般为1mm
C. 深度一般为2mm
D. 各钉洞之间应彼此平行
E. 为避免损伤牙髓,钉洞应位于牙合面的4个牙尖处
参考答案:E

第34题:
[多选题] 根据《劳动法》的规定,不得安排未成年工从事( )的劳动。
A.矿山井下
B.有毒有害
C.国家规定的第四级体力劳动强度
D.其他禁忌从事
参考答案:ABCD


第35题: [单项选择]
The author's attitude to current judicial system is_____.


A. disappointment
B. opposition
C. satisfaction
D. suspicion
参考答案:C
答案解析:作者态度还是较为满意的,故选C。

第36题:
[简答题]请认真阅读下文,并按要求作答。 春 晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 问题(一):请对《春晓》作简要赏析。(10分) 问题(二):如指导低年段小学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。(8分) 问题(三):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(22分)
参考答案:【参考设计】问题(一):《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡,却韵味无穷。不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春,用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。从“夜来风雨声”中,我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 问题(二) 1.教学目标 (1)知识目标:使学生理解“晓”“知”等字的写法和意思。 (2)能力目标:使学生掌握《春晓》的诗意及古诗的结构。 (3)情感态度与价值观目标:通过对这篇古诗的学习,培养学生对大自然的喜爱之情。 2.教学重点 理解并掌握古诗的结构。 问题(三) 一、画面导入,揭题简介 1.出示图1:多漂亮的画面呀!谁知道这图上画的是什么季节?从哪看出? 2.师述:桃花静静地盛开着,花瓣是那么新鲜,像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来,有的站在枝头欢叫,有的在树间飞来飞去,自由欢快,没有人来打搅,这是一天中的什么时候呢?(早晨) 3.春天的早晨多么美丽呀!今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》。(板书课题) 4.(指“晓”)这个字读什么?日字旁表示与什么有关? “晓”是什么意思? “晓”在文中 指“早晨”。 5.齐读《春晓》。“春晓”的意思是什么? 6.过渡:理解诗题后,你想知道什么?(启发学生质疑,出示卡片理解诗题) 二、初读课文,感知内容 1.听录音范读。 2.自读。 3.指读。 4.过渡:下面我们来理解诗句,在这基础上体会诗情。 三、理解诗意,体会诗情 (一)前两句 1.出示图2。诗人本来在干什么? 诗中哪个词表示睡觉的意思?(眠)正音。你怎么看出来它表示睡觉的? “春眠”是什么意思?春天的气候暖和,睡起来会睡得怎样?(很香)那“春眠”的意思是什么?(春天的夜里睡得很香) 2.(指“觉”)这个字读什么?再读。我们平时常用到这个字,谁来组词?这儿是什么意思?(觉得) 3.“晓”呢?跟诗题中同一个字,是解释为“天亮”呢,还是“早晨”?(天亮) 4.指说第一句的意思。(春天的夜里睡得很香,不知不觉地天已亮了) 5.指导读第一句:春眠/不觉晓。 6.诗人睡得很香,朦朦胧胧中听到什么?(鸟叫声)你从哪句看出? “闻”是什么意思? (听到)“啼”是一个生字,齐读。意思是什么?(叫)“啼鸟”解释的时候倒一下,为“鸟啼”,就是---?(鸟叫)这句话的大意是什么?(到处听到鸟的叫声) 7.看图1,想想可能有哪些鸟在叫? 这些鸟在叽叽喳喳地欢叫,我们来听一听。(放录音,听鸟叫) 练说:( )的鸟叫声 再来说说第2句的意思,把()填的词放进去。 8.想想这时候诗人的心情怎样?(喜悦)练读:处处/闻啼鸟。 9.请大家把自己当作诗人,闭上眼,睡觉。师述:“睡着,睡着,朦胧中听到鸟的叫声,一 声,两声,(放鸟声)你睡意全消,睁开眼睛,一看,天都亮了,天也晴了。你触景生情,于是哼出了两句诗。(读1、2句) (二)后两句 1.诗人坐在床上,听着窗外的鸟叫声,想起了什么呢? 2.“夜”指哪一夜?昨天夜里,诗人听到什么声音? (刮风下雨的声音) 3.用“花落知多少”的“知”字组词。这里就表示“知道”。诗人知道花落了有多少吗? (不知道)“知”解释诗句时就是“不知道”。谁来说说“花落知多少”的意思? 连起来说说3、4句的意思。(注意:开头加“想起”) 4.我们知道春天是一个百花盛开的季节,想想春天里有哪些花。这些花受到风雨的吹 打,像雪花似的片片飘落,落在地上(看图3),看这景象美不美?诗的最后一句告诉我们春天的花很多很美,字里行间流露出诗人对春天的喜爱。想到美丽的花朵飘落地上,美丽的春光即将逝去,诗人心中又有点儿-(惋惜)诗人爱春、惜春,这是他在这首诗中表达的感情。现在老师做诗人,吟一吟这两句诗:夜来/风雨声,花落/知多少。请你们各自也做诗 人,来吟诵一遍。(注意:想象自己站在窗前,面对着满地落花) 5.小结:刚才我们理解了全诗,体会了诗的感情。(卡片出示:理解诗意,体会诗情) 四、朗读成诵 1.我们把整首诗有感情地读一读。 2.听录音范读。 3.配乐指读,配乐齐读。 五、总结学法 我们今天学到了一种学习古诗的方法:理解诗题--理解诗句---体会诗情---读背全诗。希望大家把这种学习方法运用到以后的学习中去。 六、表演巩固 一个学生上台演一个孩子,老师演妈妈,对话: 妈妈:今天你们在学校里学了什么呀? 生:我们学了《春晓》。 妈妈:什么春大春小的?什么意思呀? 生:就是春天的早晨。 妈妈:你把这首诗背给我听听。 生:…… 妈妈:什么“春眠不觉晓”?哪个“眠”呀? “春眠不觉晓”是什么意思呀? 生:…… 妈妈:什么叫“啼鸟”?鸟叫怎么可以用鼻子闻呀? 生:…… 妈妈:噢,是听到鸟的叫声。那怎么会有风雨声? 生:…… 妈妈:“知多少”是什么意思呀? 生:…… 妈妈:哎呀’我的孩子学得不错,说得头头是道,真聪明。 [设计理由](1)低年级学生的思维处于感知阶段,因此在教学过程中,通过直观的图片,引起学生的注意,引导学生进行古诗的学习。 (2)对于低年级的学生来说,古诗相对比较陌生,不容易懂,因此在教学中采用“录音泛 读”“领读”“指读”的方法,,一步一步地让学生读准古诗。 (3)在教学的最后,通过表演的方式巩固课堂的教学效果。


第37题: [单项选择]
下列对阿司匹林水杨酸反应叙述错误的是
A. 阿司匹林剂量过大造成的
B. 表现为头痛,恶心,呕吐,耳鸣,视力减退
C. 对阿司匹林敏感者容易出现
D. 一旦出现可用碳酸氢钠解救
E. 一旦出现可用氯化钾解救
参考答案:E

第38题: [单项选择]
下列哪项不是胶体液
A. 右旋糖酐
B. 明胶类
C. 羟乙基淀粉
D. 白蛋白
E. 平衡液
参考答案:E
答案解析:A、B、C项为人造胶体液,白蛋白是从混合人血浆中提取的胶体液,平衡液是晶体液。

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