第1题: [简答题]简述T细胞增殖试验的形态学变化及实验原理。
参考答案:
T细胞增殖试验又称T细胞转化试验，T细胞在体外经某种物质刺激，细胞代谢和形态相继发生变化，在24～48h细胞内蛋白质和核酸合成增加，从而产生一系列增殖的变化，如细胞变大、细胞浆扩大、出现空泡、核仁明显、染色质疏松、淋巴细胞转变成母细胞。
实验原理是将外周血液或分离的单个细胞与适量的植物血凝素(PHA)混合，置37℃培养72h，取培养细胞作涂片染色镜检。根据细胞的大小、核与胞浆的比例、胞浆的染色性和核结构以及有无核仁等特征，分别计数淋巴母细胞、过渡性母细胞和核有丝分裂相细胞以及成熟的小淋巴细胞，以前三者为转化细胞，每份标本计数200个细胞，按下式计算转化率：转化的淋巴细胞/(转化的淋巴细胞十未转化的淋巴细胞)×100%。
第2题: [单项选择]GB／TI9000-IS09000是一套（）标准
A. 推荐性
B. 强制性
C. 推荐性标准，但一但为企业所使用，就成为强制性
参考答案:C
第3题:[单选题]要道还道时，夜间“八道”手信号的显示方式为（）。
A.白色灯光作圆形转动
B.白色灯光作圆形转动后，再左右摇动
C.白色灯光作圆形转动后，左右摇动，然后再从左下方向右上方高举
D.白色灯光作圆形转动后，再上下摇动
参考答案:D
《技规》第442条
第4题:[单选题]防护栏杆必须自上而下用安全立网封闭，或在栏杆下边设置严密固定的高度不低于()的挡脚板或40m的挡脚笆。
A.14cm
B.16cm
C. 18cm
D. 20cm
参考答案:C
第5题:[判断题]根据《行政处罚法》规定，当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果的，应当依法从
轻或者减轻行政处罚（）
行政处罚：一主动消除或者减轻违法行为危害后果的；二受他人胁迫有违法行为的；三配合
行政机关查处违法行为有立功表现的；四其他依法从轻或者减轻行政处罚的。违法行为轻微
并及时纠正没有造成危害后果的不予行政处罚。
A.正确
B.错误
参考答案:A
根据《行政处罚法》，第二十七条当事人有下列情形之一的应当依法从轻或者减轻
第6题:[判断题]当日错账通过抹账处理，隔日错账通过冲账处理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:[单选题]【A1型题】病人身大热,反欲得近衣者,属下列何证
A. 真热假寒证
B. 真寒假热证
C. 表寒里热证
D. 寒热错杂证
E. 以上都不对
参考答案:B
无
试题类型: 考试题难度: 简单难度系数: 0.84
关键词:住培考核/住院医师(中医)/公共理论/中医经典导读/温病学
第8题:[判断题]启动柴油机前启动机油泵先工作45--60s,使柴油机各部在初步具备良好润滑条件下才能启动。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题: [单项选择]传输层可以通过（）标识不同的应用。
A. 物理地址
B. 端口号
C. IP地址
D. 逻辑地址
参考答案:B
第10题:[简答题]锁闭柱与锁闭杆缺口两侧的间隙：内锁闭为（ ）。
参考答案:2
第11题:[单选题].行进的( )步法分为齐步 、 正步和跑步。
A.. 主要
B.次要
C.辅助
D.基本
参考答案:D
第12题: [单项选择]通信网络由以话音传输和交换为主的电信网，逐渐向以数据传输和交换为主的综合（）演进。
A. 模拟网
B. 数字网
C. 信息网
D. 智能网
参考答案:C
第13题:[多选题]关于《公路法》的规定以下说法正确的是（ ）。
A.国务院交通主管部门主管全国公路工作
B.县级以上地方人民政府交通主管部门主管本行政区域内的公路工作
C.县级以上地方人民政府交通主管部门对国道、省道负有管理、监督职责
D.乡、民族乡、镇人民政府负责本行政区域内的乡道的建设和养护工作
参考答案:ABD
第14题: [单项选择]对股票公开发行申请材料进行内核并向中国证监会出具推荐函，报送企业的申请材料的机构是（）。
A. 资产评估机构
B. 主承销商
C. 律师事务所
D. 会计审计机构
参考答案:B
第15题:[单选题]根据预约通行服务规定，运输鲜活农产品车辆（货车）（以下称绿通车辆），客户应于车辆驶入高速公路前多少个小时通过全国统一的高速公路绿色通道预约通行服务平台（以下简称“预约平台”）进行网络预约？
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B
第16题:[多选题]配电线路、设备故障紧急处理，系指配电线路、设备发生故障被迫紧急停止运行,（）的故障修复工作。
A.需短时间恢复供电
B.需短时间排除故障
C.连续进行
D.长时间
E.略
F.略
参考答案:ABC
第17题: [单项选择]心身疾病的诊断需要考虑（）
A. 躯体和心理两方面
B. 躯体因素
C. 心理因素
D. 躯体、心理和社会三方面
E. 社会因素
参考答案:D
第18题:[判断题]使用敞车回送时，苫盖的铁路篷布按回送铁路篷布统计。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[单选题]下列不属于消防人员基本防护装备的是()。
A.消防头盔
B.灭火防护服
C.一级防护服
参考答案:C
第20题:[单选题]搞好思想政治教育,要打牢指战员听党话、( )的思想根基。
A.跟党走
B.不怕牺牲
C.英勇顽强
D.热爱消防
参考答案:A
第21题: [单项选择]《普通高中物理课程标准(实验)》中有关课程具体目标包括______。
A. 知识、能力、方法
B. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C. 知识与能力、过程与方法
D. 探究能力、思维能力、分析和解决实际问题能力
参考答案:B
第22题:[判断题]在焊件形式尺寸及刚性拘束相同条件下,埋弧自动焊产生的变形比焊条电弧焊小。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:[单选题]依据《道路交通安全法》的规定，机动车载物应当符合核定的载质量，()超载；载物的长、宽、高不得违反装载要求，不得遗洒、飘散载运物。
A.严禁
B.可以
C.特殊情况下允许
参考答案:A
第24题:[多选题]如李某不服，起诉，下列说法正确的是
A.李某为原告
B.派出所为被告
C.张某为第三人
D.派出所所在的公安分局为被告
参考答案:ABC
第25题:[单选题]直流接触器中常采用( )。
A.电动力灭弧
B.、双断口灭弧
C.磁吹灭弧
D.删片灭弧
参考答案:C
第26题: [单项选择]电缆接头处应有防水和防（）的措施。
A. 碰撞
B. 腐蚀
C. 挤压
D. 触电
参考答案:D
第27题:[多选题]对于投案自首或者群众扭送的违法嫌疑人，公安机关应当立即进行询问查证，（）
A.并补办传唤证
B.并在询问笔录中记明违法嫌疑人到案经过、到案时间和离开时间
C.询问查证的时间一般情况下不得超过8小时
D.案情复杂，违法行为依法可能适用行政拘留处罚的，询问查证的时间可以延长24小时
参考答案:BC
第28题:[简答题] 气测录井资料录取要求,钻井取心时,每______钻进1m〜2m取一个钻井液样品。(出自SY/T 5788.2-2018)
参考答案:取心
第29题:[单选题]
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因不包括以下哪个原因( )。
A. 技术原因
B. 教育原因
C. 管理原因
D. 行为原因
参考答案:D
第30题:[简答题]新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液，有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……
请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的活动方案。
参考答案:活动名称：洗洗小手讲卫生(小班健康教育活动) 设计思路：
依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念，传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动。任何时候，健康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心发展规律。此活动的设计，遵循以幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿参与的积极性，从我们身边的生活入手，利用形象生动的手偶表演，来调动幼儿的积极性，让幼儿通过“感知自己的小手”来了解身边的“故事”，懂得养成清洁卫生、勤洗手的重要性。由此引发的问题“手脏了我们应该怎样做”来培养幼儿解决问题的能力，树立正确的健康意识，培养幼儿养成讲卫生的好习惯：
通过观察画面、讨论画面，引导幼儿学习正确的洗手方法，同时也锻炼了幼儿的语言表达力；通过模仿洗手动作、亲身体验洗手的过程来感受活动带来的乐趣，从而激发幼儿参与的积极性，初步培养幼儿良好的健康行为意识。
活动目标：
1．知道洗手的重要性。
2．掌握洗手的正确方法。
3．养成清洁卫生的好习惯。
活动重难点：
活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
洗手的课件、两个小熊手偶。
活动过程：
1．游戏：“手指歌”导入活动
“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短?”
(通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动做铺垫)
2．集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性
(1)游戏导入“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)。
教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶，向小医生问好。)
(2)观看手偶表演(教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性)。
提问：豆豆为什么会肚子疼啊?它应该怎样做?
(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。)
(3)引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性)。
问题：你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做?
(结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象。调动幼儿说一说洗手的重要性。)
(4)小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯)。
(这一环节利用生动形象的手偶表演来抓住幼儿的注意力，通过“听故事”来引发问题，调动幼儿已有的生活经验，启发幼儿结合生活实际说一说“手脏了会怎么样”“我们应该怎样做”，锻炼幼儿的口语表达力，培养幼儿解决问题的能力，通过故事让幼儿了解洗手的重要性，鼓励幼儿要勤洗手讲卫生，培养幼儿正确的健康态度。)
3．设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法
(1)调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。
(2)出示洗手课件。设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
画面上的小女孩在干什么?她是怎样做的?咱们也一起来学一学吧!
(引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿用语言表述。)
(3)师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：
卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手
(教师根据画面边做动作边讲解。)
(4)引导幼儿边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法。
(师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法。)
我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
(5)师幼谈话：“我们什么时候该洗手?”(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)
(这一环节先以调动幼儿已有的生活经验为依据，请幼儿说一说自己是怎样洗手的，引导幼儿观察画面，通过设计问题引导幼儿自主地探究，从而使他们了解正确洗手的顺序及方法，通过边说儿歌边进行模仿洗手动作的表演的形式，来调动幼儿参与的积极性，学习洗手的正确方法，并且通过师幼谈话，让幼儿懂得什么时候该洗手，促进幼儿良好的健康行为的养成。)
4．幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法
教师引导语：“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗得最干净。”在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确地洗手。
活动延伸：
1．幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。
2．家园共育：利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。
3．区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手，哪些东西会伤到小手，或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。
附故事：
小熊豆豆生病了
小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩完回到家里渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细地检查了一下，然后对豆豆说：“你得了急性肠炎了，是不是玩完玩具没有洗手呀?”豆豆不好意思地低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说：“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以我们应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了!记住了吗?”豆豆乖乖地点点头说：“记住了!谢谢医生!”
第31题:[多选题]劳务派遣人员担任承包商(分包商)的主要管理人员,必须满足下列哪些条件()。
A.与其所属公司签订劳动合同
B.与其所属公司签订劳动合同或临时用工合
C.已办理社保手续
D.大学以上学历
参考答案:AC
第32题: [单项选择]在电信企业中话音通信服务和数据通信服务是其的（）产品。
A. 核心产品
B. 形式产品
C. 期望产品
D. 附加产品
参考答案:A
第33题: [单项选择]纤维肌痛的鉴别诊断不包括（）
A. 甲状腺功能低下
B. 风湿性多发性肌痛
C. 肘肌腱炎
D. 强直性脊椎炎
E. 多发性神经炎
参考答案:E
第34题:[判断题]液压千斤顶的起重能力不仅与工作压力有关，还与活塞直径有关。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:[判断题]高倍数泡沫产生器主要适用于扑救一般固体可燃火灾和甲、乙、丙类液体火灾,但不得用于扑救遇水发生化学反应而引起燃烧、爆炸等物质的火灾。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:[多选题]决定产妇分娩的主要因素包括( )
A.产力
B.精神因素
C.产道
D.产程
E.胎 儿
参考答案:ABCE
第37题:[多选题]PGM-2000可以检测到的气体有( )。
A.氯气
B.氧气
C.氮气
D.二氧化氮
参考答案:AD
第38题:[单选题]生产经营单位的从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，（ ）或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
A.有权停止作业
B.经请示可停止作业
C.保护设备
D.有权关停设备
参考答案:A
凌学峰搜题
