A. 胁肋胀痛
B. 咽喉干痛
C. 下肢厥冷
D. 慢性腹泻
E. 胸闷不舒
参考答案:B
答案解析:照海属足少阴肾经，有滋肾阴、降虚火、利咽消肿之功，可用治咽喉干痛；另照海为八脉交会穴，通于阴跷脉，可治神志疾患。
第2题:[填空题]站长例会（）开展一次。
参考答案:每月
第3题: [单项选择]网络优化中，通常每（）个基站分为一簇
A. 10～20
B. 20～30
C. 30～40
参考答案:B
第4题:[单选题]224．有关糖尿病病人应用胰岛素治疗，哪项不正确
A.胰岛素应冷冻保藏
B.采用1ml注射器抽药
C.经常更换注射部位
D.局部消毒应严密
E.应注意胰岛素有效期
参考答案:A
第5题: [判断题]在自然界中，接触角大于或等于90°的矿物极少，主要是由于氧化、风化等因素的影响。
参考答案:对
第6题: [单项选择]下列除哪项外，均是妊娠禁药（）
A. 峻下剂
B. 破血剂
C. 逐瘀剂
D. 和血剂
E. 有毒剂
参考答案:D
第7题: [单项选择]下列滤油器中作为精滤器使用的有（）。
A. 网式
B. 纸质
C. 磁性
D. A和C
参考答案:B
第8题:[单选题]设连通图G中的边集E={(a，b)，(a，e)，(a，c)，(b，e)，(e，d)，(d，f)，(f，c)}，则从顶点a出发可以得不到一种深度优先遍历的顶点序列为（ ）。
A.abedfc
B.acfebd
C.aebdfc
D.aedfcb
参考答案:B
第9题: [简答题]简述使用Ficoll梯度液直接分离外周血单个核细胞的原理。
参考答案: 红细胞、粒细胞比重大，离心后沉于管底；淋巴细胞和单核细胞的比重小于或等于分层液比重，离心后漂浮于分层液的液面上，也可有少部分细胞悬浮在分层液中。吸取分层液液面的细胞，就可以从外周血中分离到单个核细胞。
第10题:[简答题]哪些调度命令禁止使用列车无线调度通信设备向司机发布、转达？
参考答案:（1）向封锁区间开行救援列车、路用列车。 （2）发出在区间内停车或由区间返回的列车。 （3）发出临时由区间内返回后部补机的列车。 （4）列车中挂有装载超限货物的车辆。 （5）临时停用基本闭塞改电话闭塞法（另有特殊规定除外）。
第11题:[单选题]全面深化改革的总目标是( )
A.实现社会主义跨越式发展,为实现共产主义做准备
B.实现区域均衡发展,缩小各地区经济社会发展差距
C.实现收支平衡,维系国际竞争力
D.完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化
参考答案:D
第12题: [单项选择]按照财务制度和企业会计准则，新增固定资产价值的计算对象为( )。
A. 分部工程
B. 单位工程
C. 单项工程
D. 建设项目
参考答案:C
第13题:[多选题]18世纪，经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明( )
A.社会意识的发展不依赖社会经济
B.社会意识并不决定社会存在
C.社会意识具有相对独立性
D.社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的
参考答案:CD
第14题: [填空题]在一个类的内部嵌套定义的类称为【 】。
参考答案:内部类
答案解析:内部类是嵌套在一个类的内部使用的，与普通类一样，内部类也具有自己的 成员变量和成员方法。
第15题:[简答题]作业人员出现中暑症状时应当采取什么措施？
参考答案:作业人员出现中暑症状时，应当立即采取救助措施，使其迅速脱离高温环境，到通风阴凉处休息，供给防暑降温饮料，并采取必要的对症处理措施；病情严重者，应当及时送医疗卫生机构治疗。
第16题: [单项选择]程度较重的耳聋发生在哪一年龄段最易造成因聋致哑的后果（）
A. 7岁前后
B. 6岁前后
C. 5岁前后
D. 4岁前后
E. 3岁前后
参考答案:E
第17题: [单项选择]某公司招聘员工，按规定每人至多可报考两个职位。结果共42人报名，甲、乙、丙三个职位报名人数分别是22人、16人、25人，其中同时报甲、乙职位的人数为8人，同时报甲、丙职位的人数为6人，那么同时报乙、丙职位的人数为：（）
A. 5人
B. 6人
C. 7人
D. 8人
参考答案:C
答案解析:
设同时报乙、丙职位的有x人，由容斥原理可得，22+16+25-8-6-x=42，解得x=7。
第18题: [判断题]纠正氯丙嗪引起的降压作用，可选用肾上腺素。
参考答案:错
第19题:[简答题]国铁客车的购置建议计划由铁路局及国铁路用车产权单位于每年7月底前提报，由总公司统一审核、安排。
参考答案:0
第20题:[单选题]―年8月24日起实施的车辆分公司《禁、控烟管理规定》中指出，各厂、部内部工作人员在禁烟区内吸烟，情节严重的，还须扣发（ ）的绩效考核。
A.100元以上500元以下
B.200元以上500元以下
C.200元以上
D.500元以下
参考答案:B
第21题: [简答题]试论如何对学生进行创造性的培养。
参考答案:1．创设有利于创造性产生的适宜环境
(1)创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，即给学生创造较为宽松的学习的心理环境。只有这样，才能够真正激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥，以提高学生的创造性。
(2)给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下，应给学生一定的权利和机会，让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事，为创造性行为的产生提供机会，比如，可以提供条件使学生有机会选择不同的课程来学习，给学生呈现应用创造性思维才能解决的问题等。
(3)改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具，在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。比如，在学业测试中，可以增列少部分无固定答案的问题，让学生有机会发挥其创造性。评估学生的考试成绩时，也应考虑其创造性的高低。
2．注重创造性个性的塑造
(1)保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题，并赞许其好奇求知。好奇是创造活动的原动力，可以引发个体进行各种探索活动，应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽。
(2)解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳他所提出的问题。对出现的错误不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误。引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。
(3)鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点，并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。对平常的问题的处理能提出超常见解者，教师应给予鼓励。
(4)重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终。教师应鼓励学生大胆猜测，进行丰富的想象，不必拘泥于常规的答案。给学生机会进行猜测，并尽量让他们有猜测的成功体验。在丰富学生的想象力方面，可以应用实物、图片、多媒体辅助教学手段，或者组织参观、访问、开辟丰富多彩的课外活动等，使学生头脑中的表象更为鲜明、完整。
(5)给学生提供具有创造性的榜样。通过给学生介绍或引导阅读文学家、艺术家或科学家传记，或带领其参观各类创造性展览、与有创造性的人直接交流等，使学生领略到创造者对人类的贡献，受到创造者优良品质的潜移默化的影响，从而激发他们见贤思齐的心理需求。
3．开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
(1)发散思维训练。训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。
用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。比如，尽可能多地说出别针的用途；结构扩散即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性。比如，尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字。方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性。比如，尽可能多地列举出用“吹”的方法可以完成的事情。形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。比如，利用红色可以做什么，办什么事。
(2)推测与假设训练。这类训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。比如，让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局，或读文章的标题，去猜测文中的具体内容。还可以让学生进行各种假设、想象，比如，假设你当校长，你如何管理这个学校等。
(3)自我设计训练。教师考虑到学生的兴趣及其知识经验，给他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品，如贺卡、图画、各种小模型等。学生通过实际的操作活动，完成自己的设计。此项训练通常需要教师协助学生确定所设计的课题，并提供各种形式的帮助。
(4)头脑风暴训练。通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励提出标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见。
第22题:[简答题]腹泻案例：
参考答案:简要病史：患者，男性，30岁，腹泻伴脓血2天。 本例患者最可能是急性细菌性痢疾引起腹泻，病史采集内容如下： 1．现病史 (1)根据主诉及相关鉴别询问 1)腹泻起病(急性起病)，发病诱因，每日排便次数，大便性状(以脓为主还是以血为主)，量和气味如何，以了解腹泻特点。 2)是否有发热、恶心与呕吐、腹痛和里急后重，便后腹痛是否缓解，有无肠外表现如关节炎、结节性红斑、虹膜睫状体炎等，以利于鉴别诊断。 3)发病以来饮食、睡眠、小便和体重变化，以了解患者全身一般情况。 (2)诊疗经过 1)发病以来是否到医院看过，是否做过大便常规和细菌学检查。 2)曾做过哪些治疗，疗效如何。 2．相关病史 (1)药物过敏史。 (2)与该病有关的其他病史肠道肿瘤病史，既往类似病史及流行病史。
第23题:[单选题]稍息的要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的( )。
A.三分之二
B.三分之一
C.二分之一
D.四分之一
参考答案:A
第24题:[单选题]使用胰岛素造成严重的低血糖反应时，应采取下列哪种措施
A.静脉注射肾上腺素
B.静脉注射生理盐水
C.静脉注射5%葡萄糖
D.停止使用胰岛素，不做其他措施
E.静注50%葡萄糖
参考答案:E
胰岛素
第25题:[判断题]专业部门应每月组织一次安全风险隐患排查。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[判断题] 二级动火工作票由工作票签发人签发，工区安监人员、消防人员审核，工区领导批准。( ) (1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[判断题]( )调车作业时，机车与“140产品”车隔离4辆以上，并按△W车辆的调车作业方法办理，禁止通过驼峰。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:[单选题]机动车行驶中调头时,最高时速不准超过( )公里。
A.40
B.30
C.20
D.10
参考答案:D
第29题:[判断题]采(盘)区开采前必须按照生产布局合理的要求编制采(盘)区设计,并严格按照采(盘)区设计组织施工,情况发生变化时及时修改设计。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:[单选题]命名空间是一种在程序中防止标识符命名冲突而引入的逻辑隔离机制，C#中使用关键字（ ）表示。
A.using
B.spacename
C.class
D.namespace
参考答案:D
第31题:[单选题]航摄像片的比例尺为摄影机主距和像片拍摄处的()的比值。
A.航线间隔
B.分区基准面高程
C.相对航高
D.绝对航高
参考答案:C
航摄像片的比例尺为摄影机主距和像片拍摄处的相对航高的此值。
第32题: [单项选择]术后第4天，胸腔引流瓶中水柱停止波动，护士判断其原因最可能是
A. 引流管打折
B. 水封泄漏
C. 引流管堵塞
D. 肺已重新扩张
E. 发生肺不张
参考答案:D
第33题: [填空题]通信人员需对主网复用保护通信设备及通道进行测试、检修时，不论是否对复用保护有影响，都必须事先经（）批准。对主网复用保护有影响的测试、检修等工作，还必须事先退出复用保护。
参考答案:网调通信调度
第34题: [单项选择]良好的名誉首先取决于个人的（）。
A. 地位身份
B. 良好表现
C. 学历
D. 经济收入
参考答案:B
第35题: [单项选择]使用SiteMaster进行驻波比测试的正确步骤是（）。1、校正，2、参数设置，3、测量，4、保存测量结果或打印。
A. 1234
B. 2134
C. 3124
D. 2314
参考答案:B
第36题:[单选题]湿度大于( )时，不宜带电作业。
A.0.75
B.0.8
C.0.85
D.0.9
参考答案:B
第37题:[单选题]脚手架的荷载每平方米不得超过（）N
A.2400
B.2500
C.2600
D.2700
参考答案:D
第38题: [单项选择]最少知识原则（也称为迪米特法则）是面向对象设计原则之一，指一个软件实体应当尽可能少地与其他实体发生相互作用。这样，当一个实体被修改时，就会尽可能少地影响其他的实体。下列叙述中，（）不符合最少知识原则。
A. 在类的划分上，应当尽量创建松耦合的类
B. 在类的设计上，只要有可能，一个类型应当设计成不变类
C. 在类的结构设计上，每个类都应当尽可能提高对其属性和方法的访问权限
D. 在对其他类的引用上，一个对象对其他对象的引用应当降到最低
参考答案:C
答案解析:
常用的面向对象设计原则包括开闭原则、里氏替换原则、依赖倒置原则、组合/聚合复用原则、接口隔离原则和最少知识原则等。这些设计原则首先都是面向复用的原则，遵循这些设计原则可以有效地提高系统的复
