A.开关
B.接地线
C.闸刀
D.负荷开关
参考答案:B
第2题: [单项选择]肱骨内上髁骨折的病因病理是：（）
A. 肘外展、屈腕致伤
B. 肘外展、屈肌群将其撕脱
C. 肘内收、伸肌群将其撕脱
D. 尺侧副韧带牵拉所致
E. Ⅲ、Ⅳ度骨折可使尺神经受损
参考答案:B
第3题:[多选题]焦炉炉门主要有（ ）。
A.衬金属板块炉门
B.空气式弹簧炉门
C.气封炉门
参考答案:ABC
第4题:[判断题]按专业分训是公安消防部队最常用的组训形式。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题:[多选题]变压器油位符合要求的是（）
A.油位应随温度的变化而变化
B.油位应固定在充油后的位置，不随油温变化
C.油位应与制造厂提供的油温、油位曲线相对应
D.气体继电器内应充满油
参考答案:ACD
《国家电网公司变电运维管理规定》
第6题:[判断题]在经济学中,边际收益递减和规模报酬递减二者之间互为因果关系。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:[判断题]高度在24m及以上的双排脚手架应在外侧全立面连续设置剪刀撑。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:[判断题]氧气、乙炔瓶可以混放在一起运输。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:[填空题]二次盐水NaClO3：（ ）
参考答案:＜7ｇ/ｌ
第10题:[单选题] 可以作为挂安全带的物件有( )。 (1.0分)
A. 隔离开关(刀闸)
B. 支持绝缘子
C. 瓷横担
D. 经固定的线路支柱绝缘子
参考答案:D
第11题:[多选题]公用锁具：集中上锁箱里刻有“公用”字样的（ ）挂锁、（ ）锁具、多孔锁、异形锁具、警示牌等。
A.普通
B.空开
C.密码
D.特殊
参考答案:AB
第12题:[单选题]《国家电网公司输变电工程施工现场关键点作业安全管控措施》作为强制性措施，划出关键作业施工安全管理的底线、红线，施工过程中必须严格执行，违反本措施由监理下发停工令，并告知（）。
A.施工
B.设计
C.业主
D.安监部门
参考答案:C
第13题: [简答题]对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？
参考答案: 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。
第14题:[多选题]液化石油气泄漏事故的灾害特性为( )。
A. 钢构件易变形
B. 扩散迅速
C. 爆炸下限低
D. 处置难度大,要求高
参考答案:BCD
第15题:[单选题]手臂消毒法能清除
A.A:皮肤毛囊内的细菌
B.B:皮肤皮脂腺内的细菌
C.C:皮肤汗腺内的细菌
D.D:皮肤表面的细菌
E.E:皮肤表面及深层的细菌
参考答案:D
本题考查手臂消毒法。人体皮肤表面存在微生物群落，一部分存在于皮肤皱褶和毛孔等深部，称为常居菌落，主要包括凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌属、不动杆菌等，不易被摩擦等方式清除；另一部分为皮肤表面的暂居菌，多是来自环境，松散附着于皮肤表面。手臂消毒法能清除皮肤表面几乎所有的暂居菌和少部分常居细菌。在手术过程中，深藏的常居菌可能逐渐移到皮肤表面。所以在手臂消毒后，还要戴上消毒橡胶手套和穿无菌手术衣，以防止这些细菌污染手术切口。
第16题:[判断题]叶片泵的常用叶片数目 Z 为 12。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[单选题]编码的作用是（ ）:
A.幅度离散化
B.时间离散化
C.时间和幅度都离散化
D.用一组二进制代码去表示抽样、量化后的信号
参考答案:D
第18题: [单项选择]小数点右边第二位是（）。
A. 十分位
B. 千分位
C. 百分位
D. 万分位
参考答案:C
第19题: [单项选择]根据自我探索与自我完善（上），学龄期是（）形成的关键。
A. 勤奋感和自卑感
B. 自足感和内疚感
C. 怀疑感
D. 亲密感和孤独感
参考答案:A
第20题:[单选题]天线对于（）通信网络来说，有着举足轻重的作用。
A.模拟
B.数字
C.有线
D.移动
参考答案:D
第21题: [简答题]口头评论与广播谈话的联系和区别？
参考答案: 这两种评论形式是按不同标准划分的，它们既不相互排斥，也不能直接等同起来。
口头评论是按播出方式划分的评论类型，它的基本标志是撰稿人以个人的名义发表意见；他完全可以根据表达的需要运用不同的文体，包括运用谈话体。
广播谈话有鲜明的文体特征，只要体现文体特征、形成“类交流”，由撰稿人还是由播音员播讲，其实都无不可，都不失为广播谈话。那么，是不是可以把二者统一起来、合二为一呢？能够统一起来，集二者的长处于一身当然好，但需要一定条件，比如评论本身具有谈话体的基本特征，评论作者具有一定的口语表达能力，尤其是话题本身适合以个人的名义来阐述。这里重要的是条件，而不是愿望，丝毫勉强不得。
第22题:[多选题]以下属于高大支模的是（ ）
A.搭设高度9m
B.搭设跨度9m
C.线荷载16KN/m
D.16KN/㎡
参考答案:AD
木膜工程
第23题: [填空题]I stared into the blackness and wondered______(他是否像我意识到他的存在一样意识到我的存在).
参考答案:if he was aware of my presence as I was of his
第24题:[单选题]资本主义国家的选举的实质是___________。
A.资产阶级和无产阶级分权
B.每个公民都能通过竞选参与政治活动，表达自己的愿望和要求
C.协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施
D.人民当家作主
参考答案:C
第25题:[单选题]金属材料的配电箱、电表箱应可靠接地，且（ ）应满足要求。工作人员在接触运用中的配电箱、电表箱前，应检查接地装置是否良好，并用验电笔确认箱体确无电压后，方可接触，带电接电时作业人员应戴低压绝缘手套或帆布手套。
A.导线连接
B.安装高度
C.安装工艺
D.接地电阻
参考答案:D
第26题: [简答题]铁路不办理哪些情况的货物运输变更？
参考答案: （1）违反国家法律、行政法规、物资流向、运输限制和蜜蜂的变更；
（2）变更后的货物运到期限大于容许运输期限的变更；
（3）变更一批货物中的一部分；
（4）第二次变更到站。
第27题:[判断题]由于轴向推力的大小随负荷、蒸汽参数等运行工况条件而变化，所以汽轮机必须设置推力轴承。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [单项选择]有关下颌神经的描述，下列哪项是错误的（ ）
A. 为三叉神经的最大分支
B. 含有感觉及运动神经纤维
C. 自卵圆孔出颅
D. 在翼腭窝分为前后两股
E. 前股主要为运动神经，后股主要为感觉神经
参考答案:D
第29题:[判断题]站台上堆放货物，距站台边缘不得小于1 m。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题] 左右移动透镜,若镜内标线与镜外标线发生同向移动,证实透镜水平向有( )焦力。
A.凹透镜
B.凸透镜
C.平面镜
D.三棱镜
参考答案:A
第31题:[单选题]同时见于金锁固精丸和固冲汤中的饮片是
A.龙骨、牡蛎
B.白术、白芍
C.人参、白术
D.芡实、莲子
E.山药、黄芪
参考答案:A
第32题: [单项选择]企业上交上月增值税时，应借记“应交税金”科目中的下列明细账（）
A. 未交增值税
B. 已交税金
C. 应交增值税（已交税金）
D. 应交增值税（上交上月增值税
参考答案:A
第33题: [单项选择]肺痨出现干咳，咳血，口干咽燥，潮热，盗汗，面色潮红。治疗宜（）
A. 补肺汤
B. 左归丸
C. 右归丸
D. 沙参麦冬汤
E. 四物汤
参考答案:D
第34题: [多项选择]类风湿关节炎关节外的表现有（）
A. 类风湿结节
B. 类风湿血管炎
C. 心脏病变
D. 肺病变
E. 多发性神经炎
参考答案:A, B, C, D, E
第35题:[判断题]5.6.第6题0.1级电能表检定装置中配套使用的标准电压、电流互感器的准确度等级应为0.01级
A.正确
B.错误
参考答案:A
标准装置直观检查
第36题:[单选题]当洪灾发生时,应当就近向高坡高地,高楼楼顶、避难台等地转移,或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高处暂避,等待救援。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第37题:[填空题]ZD6道岔碳刷与换向器接触面不小于碳刷面积的 ，且正反方向一致。
参考答案:3/4
第38题:[判断题] 脱卸防化服前要彻底洗消,脱卸过程中不得直接接触防化服外表面。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第39题:[简答题]蔡元培的一段话：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”根据上述内容写一篇作文，800字左右。
参考答案:学习。兴之所至。 心之所向众所周知，兴趣是最好的老师，这些兴趣是理想的前奏。拥有兴趣，会使你对某些方面产生浓烈的好奇心和执著的探索力，而这些都是成功的要素。靠逼迫的方式，靠强制的手段，很难让一个人发自内心地走上不断学习的道路。以致有些学生会说，我没有兴趣。兴趣可能产生于青萍之末，作为教师，应该要做的是鼓励学生培养正确的兴趣。这一点说起来很容易，实施起来却十分困难。 苏格拉底说过，教师要么将学生引导向更高层次的对真理的探索，要么指出学生在回答问题中所出现的各种矛盾和问题，以及在推理过程中发生的缺陷。他主张启发式教学，坚持以学生为中心。 首先，老师作为教育者，要想真正传道授业解惑，就要先调动学生学习的兴趣，继而逐步激发其求知、探索欲望。 近代国学大师钱穆在乡村任教之时，曾带领小学生走出校门，当游览到一处遍植松树的古墓时，他让学生四处游览并用文字描写下来，然后依次点评。接着，他要求学坐注意此处风声与平日所闻风声有何不同在学生抓耳挠腮，百恩不得其解之时，他指出，此处因多古松，风穿松针而过，松针细密，风过其间，其声飒然，自然与他处所过风声不同，这就是松风。学生们在钱老师的启发引导下，几多思考，几多观察，几番讨论，纷纷感到其乐无穷，笔下也就言之有物了。 我们常说教育是一种艺术，的确就是这样，启发学生思考，激起他们对学习的乐趣，学会引导，犹如九曲连珠之线，穿起学生的散乱的思绪，让学生自然而然地泉思涌现，福至心灵。 其次，作为教育者，教师应保持一颗求知心，对学生感兴趣，对教育工作和知识感兴趣，自然也会更容易发现学生的闪光之处。这样才能够更快地适应并接受新型的教育理念，并以合适的方法将其运用到实践中。 无论是学生的“学”，还是教师的“学”，最终依靠的都是一股对“学”本身的兴趣，虽然依靠兴趣而产生的热情很快便会退却，因为学习道路上总会遇到困难。但是，没有兴趣，学习也只会变成沉重的负担。 教师若是能将学生的兴趣变为志趣，变为内心之追求，那么学生所依靠的动力也必将会是内心，而不只是教师的耳提面命。
