A.每次使用前
B.每半年
C.每年
D.每两年
参考答案:A
第2题:[判断题]达到或超出警示值且在限界值以内的二级缺陷纳入二级修(综合修),由运行工区按计划修理。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题: [单项选择]女性患者，35岁，身高168cm，体重50kg。因食欲减退2年，伴有恶心、呕吐入院。既往：曾有产后出血、闭经。查体：体温36.5℃，脱发，血压108/55mmHg，心率78次／分，乳房萎缩。该患者消瘦考虑与以下哪种情况有关（）
A. 体质性消瘦
B. 消化系统疾病
C. 内分泌疾病
D. 感染性疾病
E. 神经精神疾病
参考答案:C
第4题: [单项选择]二月、八月采集植物药最佳时节的部位是
A. 叶类
B. 花类
C. 全草类
D. 根及根茎类
参考答案:D
第5题:[多选题]配电装置按安装地点的不同,可分为( )。
A.户内配电装置
B. 户外配电装置
C. 高压配电装置
D. 低压配电装置
参考答案:AB
第6题: [单项选择]课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
A. 内容标准
B. 课程目标
C. 课程结构
D. 实施建议
参考答案:B
答案解析:课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录五部分组成，其中课程目标是其核心部分。课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则。
第7题:[单选题]文艺工作必须坚持（ ）的创作导向。
A.正确政治方向
B.以人民为中心
C.围绕中心、服务大局
D.为人民服务、为社会主义服务
参考答案:B
第8题:[单选题]单选题:按照地震发生级别及影响的严重程度,分为( )级。
A.二
B.三
C.四
D.五
参考答案:C
第9题: [多项选择]当发现生效判决有错误时，为维护司法公正形象，法官应该：
A. 立即将已生效的判决收回，并向当事人表示诚挚的歉意
B. 只要当事人不提出来，就不要声张
C. 向本院院长报告
D. 向审判委员会作出检讨，保证下不为例
参考答案:C
答案解析:理由：《法官职业道德基本准则》第16条规定：法官“如果认为生效裁判或者审判工作中存在问题的，可以向本院院长报告或者向有关法院反映。”
第10题:[单选题]学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受伤害，下列选项中正确的是( )。
A.学校存在过错，应当承担赔偿责任
B.学校没有过错，但要承担赔偿责任
C.学校没有过错，无须承担赔偿责任
D.学校存在过错，但可免除赔偿责任
参考答案:C
第11题: [单项选择]下面哪一个症状体征对诊断颅内压增高最有价值（）
A. 头痛
B. 呕吐
C. 视盘水肿
D. 偏瘫
E. 视力下降
参考答案:C
第12题: [单项选择]有一设置钢筋混凝土构造柱的多层砖房，试问，下列关于该房屋墙体施工顺序的几种主张中，其中哪一种最能保证墙体的整体性？（）
A. 砌砖墙、绑扎构造柱钢筋、支模板，再浇筑混凝土构造柱
B. 绑扎构造柱钢筋、支模板、浇筑混凝土构造柱，再砌砖墙
C. 绑扎构造柱钢筋、砌砖墙、支模板，再浇筑混凝土构造柱
D. 砌砖墙、支模板、绑扎构造柱钢筋，再浇筑混凝土构造柱
参考答案:C
答案解析:
详见《设置钢筋混凝土构造柱多层砖房抗震技术规范》6．0．1条。
第13题:[简答题]试论述什么样的课是一堂好课。
参考答案:教师平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到把课上好。上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。为了上好课，取得良好的教学效果。教师上课应符合以下要求。 (1)目标明确 目标明确是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确教学目标。教学目标是根据课程标准、教材内容和学生实际而制定的预期达到的教学结果，它往往用学生学会了什么来表示。教学目标是教学目的的具体化，它通常是策略性的，是可观察、可明确解说的，是可测量、可评价的，它常常还受时间、情境等条件的限制。 课堂教学的目标是一堂课的指导思想，是本学科总教学目的的具体体现。教学目标是一堂课的纲，教师只有紧紧抓住这个纲，才能使教学按预定的目标有计划地进行，从而避免教学的盲目性，达到提高教学质量的目的。正是从这个意义上讲，衡量一堂课好坏的标准是看这堂课的教学进程对教学目标的达成度，达成度高，则表明上课的质量好；达成度低，则表明上课质量差。目标明确有三层含义：一是教学目标要完整，应该包含知识传授、能力培养和思想教育等若干方面；二是教学目标必须具体、明确，避免大而不当、空泛含糊；三是课堂上师生的一切活动都必须紧紧围绕教学目标进行。 一堂课的教学目标一般包括三个方面：认知方面目标、情感方面目标和动作技能方面目标。师生的一切教学活动都是围绕教学目标进行的，教学目标的实现与否是衡量教学工作成败的重要依据。确定教学的目标要注意德、智、体、美诸全面发展，要把目标确定得切实可行、具体清楚，能够真正对学生的学习起到导向作用，从而使学生在课堂上的一切活动都能紧紧围绕教学目标而进行。 (2)重点突出 重点突出是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容(基本知识、概念和原理)的教学上，不要对所有的任务平均使用时间和精力。对细枝末节的知识可以一带而过，对基本知识、概念和原理要花力气教学，对重点要引导学生弄清、弄懂、弄透，熟练掌握。 (3)内容正确 内容正确，是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且应该要求学生做出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时加以纠正。还要注意教材的重点、难点和关键，使学生明确知识之间的内在联系，正确掌握教材内容。 讲课时做到内容正确，这是一堂好课最基本的要求。内容正确有两方面的含义：首先，教师的讲授要保证教材内容的科学性和思想性。任何一门学科都是由一系列的基本概念和基本原理构成的，教师必须完整地、准确地理解和讲授这些基本概念和基本原理，并充分挖掘知识体系中所蕴藏的思想道德教育因素，把德育渗透到学科教学中去，充分体现科学性和思想性的统一。其次，教师教学要注意教材的重点和难点，并以重点和难点为突破口，带动学生掌握课题的基本内容。 (4)方法得当 方法得当，是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。教学方法对实现教学目标、提高教学质量起着桥梁作用。教学有法，但无定法。教师要善于启发和调动学生学习的主动性和积极性。根据教学目标、教材内容和学生的实际，恰当地选择教学方法，使各种教学方法有机结合起来，并做到运用自如。课堂上既要有紧张的学习活动，又要有生动活泼的学习气氛，师生配合密切、感情融洽。 在课堂教学中，要使教学方法得当，必须做到三点：一是所采用的方法能保证教学目标实现和教学任务的完成；二是所采用的教学方法富有启发性，能充分调动学生学习的积极性，达到师生配合默契；三是把多种教学方法有机地结合起来。教师上课运用的方法要与教学情境相适应。譬如，对尚无定论的有争议的问题，用小组讨论的方法会比用讲授法效果好得多。 (5)表达清晰 表达清晰，是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书(或幻灯字幕)要规范、准确、清楚。语言是教师在课堂上传导信息、表达思想感情的重要工具。因此，教师要掌握好语言的艺术：说话要清楚、准确、鲜明、有条理；讲授要通俗易懂、深入浅出、生动形象、富有启发性；语速语音语调快慢适当、高低恰当、抑扬顿挫、富有情感。如果教师的表达富于感情、动人，那么教学效果就会更好。 (6)组织严密 组织严密，是指课的进程次序分明、有条不紊，课的运行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。也就是说，整个课的进行基本符合课时计划的设计，各个部分进行得有条不紊，一环扣一环，始终能够保持一种良好的课堂气氛，教师能够机智地处理各种偶发事件。这就对教师的基本素质提出了要求，因此教师要有一定的组织才干，要取得学生的积极配合，才能做到组织严密。 一堂课的结构可以划分为课的开始、课的进行和课的结束三个阶段。教学组织严密一是要求教师不仅要组织好每个阶段的活动，而且要使这三个阶段前后衔接、安排合理、环环紧扣；二是要求教师要有较强的组织能力和时空感，能控制节奏、有张有弛、有序进行，为此要求教师有较强的随机处理各种偶发事件的教育机智；三是要求建立一定的教学常规，使学生在课堂上的一言一行都有一定的规范和要求。 (7)气氛热烈 气氛热烈，是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。课堂教学既要发挥教师的主导作用，更要培养学生的主体意识和能力，学生表现出十分活跃的主动学习状态，真正成为学习的主人。课堂上学生的积极性能否得到充分的发挥，取决于教师的引导和启发。教师要能引导学生的思路，启发学生的思维，激活学生的智力活动。教师在课上要边教边观察学生的反应，根据学生的反应来调整自己的教学。教师要注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。一旦发现学生的反应漠然、注意力分散，就要及时找出原因，通过调整内容、方法来激发学生的积极性。 以上是教师上课是否合格的标准，也是取得良好教学效果的必要条件。教学是一门艺术，一切好的教学、好的课堂都要至少具备以上几个条件，这是最起码的要求。
第14题: [单项选择]再生障碍性贫血时，白细胞出现的情况是（）
A. 白细胞减少
B. 中性粒细胞核右移
C. 白细胞增多
D. 中性粒细胞核左移
E. 以上都不对
参考答案:A
第15题:[单选题]在WORD2010中,撤销最后一个动作,除了使用菜单命令和工具按钮以外,还可以使用快捷键__ ( )_。
A. [Shift]+[X]
B. [Shift]+[Y]
C. [Ctrl]+[W]
D. [Ctrl]+[Z]
参考答案:D
第16题:[判断题]可以采用不动火的方法替代而同样能够达到效果时，尽量采用替代的方法处理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:[不定项选择题]公称直径为70mm的压缩空气管道，其连接方式宜采用()。
A.法兰连接
B.螺纹连接
C.焊接
D.套管连接
参考答案:C
压缩空气管道一般选用低压流体输送用焊接钢管、低压流体输送用镀锌钢管及无缝钢管，或根据设计要求选用。公称通径小于50mm，也可采用螺纹连接，以白漆麻丝或聚四氯乙烯生料带作填料；公称通径大于50mm，宜采用焊接方式连接。
第18题:[判断题]373.减压阀组上的均压管用来自动调节减压阀的开启大小。
A.正确
B.错误
参考答案:A
94
第19题: [多项选择]国债发行的目的有（）。
A. 平衡财政投资
B. 进行宏观调控
C. 解决临时资金不足
D. 归还债务本息
参考答案:A, B, C, D
第20题:[单选题] 下列选项中,不属于蛋白质功能的是( )。
A.供给能量
B.传递养分
C.人体组织构成成分
D.修补更新机体组织
参考答案:B
第21题:[单选题]提前支取后的大额存单余额不得（）《办法》规定的大额存单认购起点金额
A.低于
B.高于
C.等于
D.大于等于
参考答案:A
第22题:[多选题]中暑分为（）
A.先兆中暑
B.轻症中暑
C.重症中暑
D.多人（3人及以上）中暑
参考答案:ABCD
第23题:[单选题]LKJ-2000型监控装置以（ ）曲线方式显示当前的机车运行速度和刚走行的速度曲线情况。
A.A.绿色
B.B.红色
C.C.黄色
D.D.灰色
参考答案:A
第24题:[判断题]乘坐国际、地区航线班机在境内机场过站和转机的人员及其行李，应当进行安全检查。但与中国签订互认航空安保标准条款的除外。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [多项选择]病历摘要：患者男性，21岁。发作性头痛伴头晕半年。既往体健。体检：一般可，神清，双眼视力1.2，眼底正常，双瞳孔等大等圆（3mm），光反射灵敏，双眼上视受限。四肢肌力肌张力正常，Romberg征（+），病理征（-）。Parinaud综合症的典型症状包括下列哪些？（）
A. 眼球上视不能
B. 瞳孔散大
C. 瞳孔调节反应消失
D. 瞳孔对光反射消失
E. 听力障碍
F. 共济失调
G. 尿崩症
H. 性早熟
参考答案:A, B, D
第26题:[单选题]组合架零层配线中，从组合架正面看，从左向右顺序编号，( )为熔断器端子板。[322030203]
A.01～03
B. 04～06
C.07～08
D. 09～013
参考答案:B
第27题:[单选题]纤维化慢性下颌下腺炎的治疗方法是
A.硬化剂治疗
B.导管结扎术
C.药物治疗
D.摘除涎石
E.下颌下腺摘除
参考答案:E
分（此题满分：1分）
第28题:[单选题]管道的划分界限方法错误的是( )。
A.管道与设备焊接连接的第一道环向焊缝
B.管道与设备螺纹连接的第一个接头
C.管道与设备法兰连接的第一个法兰密封面
D.管道与设备专用连接件的第二个密封面
参考答案:D
第29题: [单项选择]下列选项中属于社会工作者的拓展角色的是( )。
A. 关系协调者
B. 倡导者
C. 资源筹措者
D. 服务提供者
参考答案:C
答案解析:社会工作者扮演着多种角色，其主要角色包括提供直接服务的基本角色和支持这种服务的拓展角色。社会工作者的基本角色包括服务提供者、支持者、倡导者和关系协调者；社会工作者的间接服务角色包括管理者、资源筹措者、
第30题:[判断题]电网联系较为薄弱的省级电网之间及区域电网之间宜采取自动解列等措施，防止一侧系统发生稳定破坏事故时扩展到另一侧系统。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[多选题]金融机构等承担反洗钱义务的机构报送的交易报告包括和两类。（ ）
A.大额交易报告
B.可疑交易报告
C.现金流量报告
D.资产负债报告
参考答案:AB
第32题:[判断题]LS400的ABS/TRC是通过减小点火提前角和在驱动轮是施加制动来实现防滑控制的。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:[单选题]每侧站台门编号从列车运行方向头端墙到尾端墙依次递增，如101号滑动门则表示( )站台从头端墙到尾端墙方向第一档滑动门
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A
第34题: [单项选择]焊接梁的翼板和腹板的角焊缝时，通常采用( )。
A. 半自动焊全位置焊
B. 焊条电弧全位置焊
C. 半自动焊横焊
D. 自动焊船形
参考答案:D
第35题:[多选题]直接接入式计量需要使用的计量装置（）
A.电能表
B.互感器
C.计量箱
D.二次回路
参考答案:ACD
