第1题:[判断题]电气工具和用具的电线不准接触热体，不要放在湿地上，并避免载重车辆和重物压在电线上。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:[多选题]甲工厂与乙公司订立委托合同，委托乙公司购买一批货物，乙公司不收取报酬。根据合同法律制度的规定，下列说法正确的有()。
A.乙公司有权请求甲工厂偿还其为处理委托事务所垫付的必要费用，但无权要求给付该必要费用的利息
B.乙公司经甲工厂同意，转委托第三人处理委托事务的，乙公司仅就第三人的选任及其对第三人的指示承担责任
C.乙公司因重大过失给甲工厂造成损失，甲工厂可以要求赔偿损失
D.甲工厂、乙公司均有权随时解除委托合同，但除不可归责于当事人的事由外，应当赔偿解除合同给对方造成的损失
参考答案:BCD
(1)选项A：受托人为处理委托事务垫付必要费用的，委托人应当偿还该费用“及其利息”；(2)选项B：转委托经同意的，委托人可以就委托事务直接指示第三人，受托人仅就第三人的选任及其对第三人的指示承担责任；(3)选项C：无偿的委托合同，因受托人的“故意或重大过失”给委托人造成损失的，委托人可要求赔偿损失；(4)选项D：委托人或者受托人可以随时解除委托合同，因解除合同给对方造成损失的，除不可归责于当事人的事由外，应当赔偿损失。
第3题: [多项选择]审核组成员可包括( )。
A. 审核员
B. 实习审核员
C. 技术专家
D. 观察员
E. 向导
参考答案:A,B,C
答案解析:审核组成员可包括审核员、实习审核员和技术专家。若审核组中的审核员没有完全具备审核所需的知识和技能，可通过技术专家予以满足。技术专家应在审核员的指导下进行工作，实习审核员不应在没有指导或帮助的情况下进行
第4题:[填空题] 形成残炭的主要物质是油品中（ ）、（ ）。形成灰分的主要物质是:灰分是指植物体经过灼烧后残留的无机物.为各种矿物元素的氧化物.主要元素有Ca、Mg、K、Na、Si、P、S、Fe、Al、I等
参考答案:沥青质|胶质及多环芳烃的叠合物
第5题:[单选题]劳动防护用品根据不同的分类方法，可分为很多各类。如按照（ ）分类，有通用防护用品（也称一般防护用品）、专用防护用品（也称特种防护用品）等。
A.生理部位
B.使用原材料
C.使用性质
D.用途
参考答案:D
第6题:[多选题]口服给药的缺点为:
A.大多药物发生首过效应使药效降低
B.对胃肠粘膜的刺激作用
C.易被酶破坏
D.易受食物影响
参考答案:ABCD
第7题:[判断题]调车信号开放后不得任意变更。必须变更时，车站值班员（助理值班员、信号员）应在通知调车指挥人后，方可关闭信号机。
A.正确
B.错误
参考答案:B
《行规》第59条：调车信号开放后不得任意变更。必须变更时，车站值班员（助理值班员、信号员）应在通知调车指挥人和司机并确认停车后，方可关闭信号机。
第8题:[单选题].钢梁喷砂除锈时，喷砂嘴距离钢梁表面距离为( )
A.A.100～150mm
B.B.150～250mm
C.C.250～400mm
D.D.400mm以上
参考答案:B
第9题:[单选题]灭火器配置后，检查、维护及保养的主体职责在于(____)。
A.消防设施维保单位
B.生产商
C.经销商
D.使用单位
参考答案:D
第10题: [单项选择]处方药、非处方药生产企业必须具有（）
A. 药品生产企业许可证
B. 药品经营企业许可证
C. 两者均需
D. 两者均不需
参考答案:A
第11题:[单选题]( )用于连接各种绳头眼环,链环和其他属具的可卸式金属连接构件。
A.勾
B.卸扣
C.夹头
D.绳头卸扣
参考答案:B
第12题:[单选题] 最危急的心律失常是 ( )
A.室上性阵发性心动过速
B.窦性心动过速
C.心房颤动
D.心室颤动
E.房室传导阻滞
参考答案:D
第13题:[单选题]经（ ）鉴定，作业人员应无妨碍工作的病症。
A.体检
B.医疗机构
C.医师
D.专业机构
参考答案:C
第14题:[判断题]高架火炬应布置在生产区全年最小频率风向的下风侧。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题: [简答题]请评析杜威的实用主义的教育思想。
参考答案:
杜威实用主义的教育思想主要侧重教育的本质论、教育目的论、课程论和教学方法观这几个方面；
(1)教育本质论。 在杜威看来教育的本质就是：教育即生长，教育即生活；教育即经验的持续不断的改造。
①教育即生长。杜威认为，儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程，教育的目的就是促进这种本能的生长。以此为基础，杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则。杜威批评传统教育无视儿童内部的本能与倾向，只是从外部强迫他们学习成人的经验，教育成为一种“外来的压力”，他明确提出了以儿童为教育中心的主张。 杜威批判传统教育不考虑儿童的心理特点，压抑儿童的个性，置儿童于被动地位，主张教育要重视儿童自身的能力和主动精神，这在当时是很有实践意义的，它不仅击中了传统教育的一个要害，同时也阐明了学生在教育、教学过程中应具有主动地位这一规律性问题。
②教育即生活。从教育即生长出发，杜威又从教育与社会生活的关系这一角度提出教育的本质即是生活。在杜威看来，一切事物的存在都是人与环境相互作用产生的，人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活。因此，教育即是生活本身，而不是为未来的生活做准备，一旦把教育看做是为儿童的未来生活做准备，必然教以成人的经验、责任和权利，而忽视了儿童自身的需要和兴趣。他认为必须把教育与儿童的眼前生活融为一体，教儿童学会适应眼前的生活环境，这才是教育的本质所在。根据“教育即生活”，杜威又提出了一个基本的教育原则——“学校即社会”，明确提出应把学校创造为一个小型的社会，使“每个学校都成为一种雏形的社会生活，以反映大社会生活的各种类型的作业进行活动”，从而培养能够适应现实生活的人。 杜威的这些观点在当时教育严重脱离社会生活的情况下，有利于使教育参与生活，是有积极意义的。
③教育即经验的持续不断的改造。经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。他认为经验是人的有机体与环境相互作用的结果。自然依据经验而存在，经验是世界的基础。由此他给教育下了一个专门的定义：“教育就是经验的改造和改组。这种改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高后来经验进程的能力。”他把教育视为从已知经验到未知经验的连续过程，这种过程不是教给儿童既有的科学知识，而是让他们在活动中不断增加经验。经验的获得离不开儿童的亲身活动，由此杜威又提出了另一个教育基本原则——“从做中学”，他认为这是教学的中心原则。 活动教学理论在当时对传统教育中只教死知识的书本教学形成了有力的冲击，但是把获得主观经验作为教学的唯一目的，忽视系统知识的传授，这是错误的。
(2)教育的目的。 基于教育即生长、生活，即经验不断改造的理论，杜威提出，教育是一种过程，除这一过程自身发展以外，教育是没有目的的。他说：“教育的过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。”他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，即“生长”，就是教育的目的，而由社会、政治需要所决定的教育目标则是“教育过程以外”的目的，杜威指责这是一种外在的、虚伪的目的。杜威不是一般的教育无目的论者。他反对那种普遍性的终极目的，而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的，当然，只强调教育过程而抛开社会影响来讲教育目的，这是片面的。事实上，杜威又认为要完成教育在社会变革中的使命，就必须培养青少年能够维持民主主义社会，能够管理国家，具有制造、生产的真实本领，这就反映了杜威关于教育目的理论相矛盾的一面。
(3)课程与教材。
①批判传统课程。杜威强烈反对传统教育所使用的以既有知识为中心的课程和教材，他认为传统课程在智育方面极度贫乏，教材中充斥着许多呆板而枯燥无味的东西。杜威指出，把那些“早已准备好了的教材”强加给儿童，是“违反儿童的天性”的，多种多样的学科课程只会将儿童统一的生活经验加以割裂和肢解，从而阻滞了儿童的生长。他认为教材应该和儿童充满活力的经验相联系，根据这些原则，他提出“教材心理化”，儿童获取知识应当估计儿童的心理水平，在课程中占中心地位的应是各种形式的活动作业，让儿童从做中学。
②从做中学。对于教学和课程，杜威的基本原则是“从做中学”，他把这一原则贯穿于教学过程、教学方法、译程、教学组织形式等各个方面，杜威对传统的教学、课程模式进行了全面的批评。他指出，传统教材与教法脱离儿童本身的需要，儿童的学习过程只是吞剥书本上和成人经验中的东西，教学只根据已往社会文化的成果，而不考虑儿童个人的生活与经验。杜威认为，应为学生“准备相当的环境，使学生‘由做事而学习”在“做”中习得经验，从而掌握知识，发展思维能力。 杜威的这些观点在当时学校课程严重脱离社会实际和儿童身心发展条件的情况下是有积极作用的，但是，他将传统的学科课程一概否定，仅仅满足于活动课程和个人的经验，这是不科学的，这种做法最终导致了美国教育质量的落后。
(4)思维与教学方法。 在教学方法、课程上杜威提倡“从做中学”，在思维方法上他提倡反省思维，意思是对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考，其功能在于求得一个新情境，把困难解决、疑虑排除。 杜威非常重视学校对学生优良思维习惯的培养，他认为学校所做的一切都是为了培养学生的思维能力。他特别强调思维在经验中的重要作用，认为凡“有意义的经验”总是在思维的活动中进行的。思维包括五个步骤；在疑难的情境中感觉到某种问题需要解决的暗示；明确需要解决的问题是什么，提出解决问题的种种假设，推断每个阶段所含的结果，确定哪个假设能够解决这个问题，在行动中检验假设，从而解决疑难问题，取得直接经验。在此基础上，杜威把思维的五个步骤在教学过程中展开，形成了教学的五个步骤：
①学生要有一个真实的经验的情境——要有一个对活动本身感到兴趣的连续的活动；
②在这个情境内部产生一个真实的问题，作为思维的刺激物；
③他要占有知识资料，从事必要的观察，对付这个问题；
④他必须负责一步一步地展开他所想出的解决问题的方法；
⑤他要有机会通过应用来检验他的想法，使这些想法意义明确，并且让他自己去发现它们是否有效。
杜威强调在教学中要重视学生的主动性和创造性，使学生主动地活动，积极地思维，并注意学生的兴趣与需要，这是很有见地的，为“发现法”的教学方法奠定了基础。但是，把整个教学过程完全建立在学生带有盲目、摸索性的“做”的基础上，这是不科学的，不符合教与学的规律。 综上所述，杜威的教育思想始终是围绕着“儿童中心”，以“做中学”的方式开展的，依次形成了从以生长为教育目的，以活动为课程，以反省思维为基础的教学方法这样一个实用主义的教学思想体系，提倡教育的实用性，强调教育上的实行，固然有很大的积极意义，然而，上面分析中所说到的关于杜威思想的一些不足和矛盾也是值得我们深思的。
第16题:[填空题]制热模式时{|*|}不工作，空调机组内的电加热器工作。
参考答案:压缩机
第17题:[判断题]民间非营利组织的会费收入期末无余额。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
本题考核会费收入的核算。“会费收入”科目下设置“非限定性收入”和“限定性收入“两个明细科目。期末，将该科目中的“非限定性收入”转入“非限定性净资产”科目，“限定性收入”转入“限定性净资产”科目。期末结转后该科目无余额。
第18题: [单项选择]主要故障的特点是什么（）
A. 出现后将对其他系统产生影响；
B. 相应警告不会出现；
C. 不会对其他系统产生影响。
参考答案:A
第19题:[单选题]安全工器具应进行国家规定的型式试验、出厂试验和使用中的（ ）。
A. A.周期性试验
B.B.电气试验
C.C.机械试验
D.D.外观检查
参考答案:A
第20题:[简答题]调车长试验无线调车灯显设备时，应依次发出“停车”、“起动”、“推进”、“十车”、“五车”、“三车”、“一车”、“连结”“减速”、“停车”指令信号。确认机控器信号显示和语音正确。
参考答案:路局
第21题:[判断题]当三相对称负载三角形连接时，线电流等于相电流。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题:[单选题] 酸味药治遗尿、遗精,是取其:
A. 补益之功
B. 固涩之功
C. 软坚之功
D. 固气之功
E. 升提之功
参考答案:B
第23题:[简答题]道岔有那些缺陷之一时，禁止使用？
参考答案:（1）内锁闭道岔两尖轨互相脱离，分动外锁闭道岔两尖轨与连接装置、心轨接头铁与拉板相互分离或外锁闭装置失效（封锁区域内道岔脱杆捣固作业，工务、电务部门已制定可靠的安全保障措施时除外）。
（2）尖轨、基本轨或辙叉损坏。
（3）道岔护轨螺栓、可动心轨咽喉和叉后间隔铁螺栓、长心轨与短心轨联结螺栓、钢枕立柱螺栓的同一部位同时有2根螺栓缺少或折损。
第24题:[多选题] 公安民警对违法犯罪行为人的人身进行安全检查时，现场条件允许的，应当选择（ ）的地点进行。
A.光线较好
B.场地开阔
C.有依托
D.容易得到支援
参考答案:ABCD
第25题: [单项选择]国民原始收入（）。
A. 是国民可支配收入
B. 可以直接用于最终消费支出和储蓄
C. 是生产增加值的初次分配结果
D. 是生产增加值的再分配的结果
参考答案:C
第26题:[判断题]被保护线路上任一点发生UV两相金属性短路时,母线上电压将等于零。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [单项选择]颤证痰热风动证的病机是
A. 肝郁阳亢，化火生风，扰动筋脉
B. 痰热内蕴，热极生风，筋脉失约
C. 痰浊中阻，经络阻塞，筋脉失养
D. 湿热蕴结，化火生风，扰动筋脉
E. 脾湿生痰，痰瘀经络，筋脉失养
参考答案:B
第28题:[判断题]《铁路交通事故调查处理规则》规定,使用轻型车辆、小车及施工机械耽误列车应列为一般D类事故。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[单选题]有关颈内静脉的描述，错误的是
A.与锁骨下静脉汇合成头臂静脉
B.以上均错误
C.属支有颅内支、颅外支两种
D.上端续于乙状窦
E.颈部最大的静脉干
参考答案:B
第30题: [单项选择]男，30岁。左膝关节疼痛5个月，逐渐加重，上、下楼梯困难，查体：左髌骨下缘局限性压痛，髌骨研磨试验（+），股四头肌萎缩。X线检查未见异常，核素扫描见髌骨局限性核素浓聚。其诊断是（）
A. 半月板损伤
B. 髌韧带损伤
C. 交叉韧带损伤
D. 髌骨软骨软化症
E. 膝关节骨关节炎
参考答案:D
第31题:[判断题]切纸俯法是一种检查和精确调整模具的方法，间隙越小，纸应越薄。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[单选题]《铁路旅客运输规程》中规定，（）以上乘车日期、车次、到站、座别相同的旅客可作为团体旅客，承运人应优先安排。
A.A、10人
B.B、20人
C.C、5人
D.D、15人
参考答案:B
第33题: [单项选择]氧气瓶与高温热源或其它明火的距离应不小于（）。
A. 10m
B. 5m
C. 3m
D. 1m
参考答案:A
第34题: [单项选择]下列关于运动终板的描述中，错误的是（）
A. 轴突终末有突触小泡和线粒体
B. 是一种化学性突触
C. 突触小泡释放的乙酰胆碱可作用于突触后膜的N受体
D. 突触后膜上有受体
E. 是感觉神经元的轴突末梢
参考答案:E
答案解析:运动终板是脊髓前角或脑干的运动神经元的轴突末梢，而不是感觉神经元的轴突末梢。
第35题: [单项选择]铸造金属全冠预备时,轴面正常聚合角为
A. 无要求
B. 10°～15°
C. 5°～10°
D. 0°
E. 2°～5°
参考答案:E
凌学峰搜题
