第1题:[多选题]公函包括标题以及（）等。
A.主送机关
B.正文
C.发文机关
D.日期
参考答案:ABCD
第2题:[判断题]列车运行中接近容许信号时应鸣示警报信号一长三短声。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:[单选题]桩径为1700mm的钻孔灌注桩,声测管埋设数量至少( )。
A.2根
B.3根
C.4根
D.5根
参考答案:C
第4题:[判断题]施工现场架空线可以架设在树木、脚手架及其它设施上。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题:[简答题]《规范》（动车组）中，发生旅客人身伤害或突发疾病时应如何处置？
参考答案:发生人身伤害或突发疾病时，积极采取救助措施，按规定办理站车交接，客运乘务员不下车参与处理。必要时可请求在前方所在地有医疗条件的车站临时停车处理。
第6题: [简答题]物理作为一门自然学科，有其独特性和科学性，通过对物理的学习可以了解自然界的规律，认识事物发展的本质，理解科学的内涵，使学生的学习方式发生改变，从而培养学生的科学探究精神和科学态度，树立正确的人生观和价值观。因此，初中物理教学要以学生的发展为本，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展，使物理的社会价值得以体现。
分析初中物理教学的现状并提出对策。
参考答案:(一)初中物理教学的现状分析
1．教师教学观念滞后，制约学生人生观、价值观的形成。长期以来，由于受应试教育的影响，绝大多数教师过分强调教师的主导作用，淡化学生的主体作用，教学方法陈旧，抑制了学生的发展，忽视对学生能力培养和学生非智力因素的发展，忽视学生的科学态度和科学精神的培养。
2．教师教学方法单一，制约学生的思维发展。大多数教师的教学方式为讲授型，其教学手段传统、教学方法单一，重点是对知识的传授，对教学过程中教学方式和学生的学习方式的研究少，学生的学习主要是听教师讲和按教师的要求去做，使学生的学习处于被动接受状态，很少有自主学习的权利，这种陈旧的教育方法最终导致学生越学越不爱学，教师越教越难教的状况形成。
3．教师评价方式单一，忽视学生的能力培养，制约学生的全面发展。大多数教师对学生的评价仍然是以分数来作为评价的唯一标准。在教学过程中，大搞题海战术，实施的是以教师为中心的“满堂灌”式教学，忽视学生能力的发展，课程标准所要求的演示实验和学生实验均给以淡化。只是叫学生做笔记、记结果，却没有让学生去认真细致地探究，从而使学生失去了学习物理的兴趣和意义，淡化了物理学科的自身特点。
4．繁重的学习压力，制约学生的身心健康发展。在应试教育思想影响下，繁琐的资料和做不完的作业，给学生造成了极大的学习压力和心理压力，这些因素直接影响着学生的学习态度、学习兴趣和学习动机，制约着学生身心的健康发展。
(二)初中物理教学所面临的形势
新课程在给初中物理教学带来新理念的同时，也给教师的教学带来更高的要求和挑战，主要表现在：
1．教育观念的更新。在新一轮基础教育课程改革实验中，对如何培养人和培养什么样的人均提出了明确的要求：它要求教师必须树立以学生为中心、以课堂为中心的理念，加强学生的创新精神和实践能力的培养，在教学中不仅要注重知识的系统传授、技能的培养，而且要关注学生的学习方法、态度、情感与价值观的培养，要将物理与生活紧密联系，树立全面发展观。
2．教学方式的变革。科学技术的突飞猛进给教育带来了更大的空间，学生获取信息和知识的途径不再是单一的书本，他们可通过网络或其他途径进行信息沟通和获取知识，因而教师在传授知识和获取信息等方面要同学生相互交流，变“教室”为“学堂”，建立一种平等互动的师生关系，树立以学生为中心的教学观。
3．教学内容的变化。与传统教材相比，现行教材无论是从知识的广度，还是知识的深度上来看均比旧教材有较大的变化，它更加注重物理的科学性、趣味性和实用性，将先进科学技术纳入物理课堂，将生活中的物理引入课堂，如激光、原子钟、神奇的眼睛等，这些变化不仅给物理教学带来了新鲜血液，而且给教师的教学带来了新的压力，要求教师不仅要深刻领会和理解课程标准，而且要认真钻研教材，重新熟悉新教材的知识体系，重新把握教学进度。
(三)初中物理教学的对策
1．树立以学生的发展为本的观念。课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学是教师的教与学生的学的统一。现代教学论指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在传统教学方式中，由于师生关系中普遍存在教师中心主义和管理主义倾向，使课堂教学变得机械、沉闷和程序化，缺乏生气和乐趣，严重束缚了学生学习的自主性，伤害了学生的自尊心和自信心，使学生学习物理的兴趣和欲望得到抑制。为了激发学生的学习积极性，培养学生的独立性和自主性，使学习成为在教师的指导下主动的富有个性的过程。教师在教学中应转变角色，给自己合理定位，充分发挥自己的主导作用。
(1)以学生为主体，建立平等的师生关系
教师在教学中首先要树立教育民主的思想，真诚对待学生。要承认学生作为“人”的价值，尊重学生的人格，保护学生的自尊心，对学生的独特个性行为表现给予接纳，为学生创设良好的学习环境和条件，让学生自由充分地发挥自己、展现自己。其次，要展现个人魅力，以优秀品质感染学生。调动学生的内驱力是实现教学目标的首要条件，教师要通过不断完善自己的个性，用真诚、负责、宽容、幽默等优秀品质去感化学生；使师生间心与心沟通，形成一种和谐、融洽的师生关系，不断地调动学生的内驱力，从而创造和谐、宽松的教学环境。
(2)以教师为主导，构建新型的教学方式
教师要把主要精力放在对学生学习兴趣的激发和各种能力的培养上，将重心放在如何促进学生学习上。首先，注重科学探究，培养科学精神。初中物理知识由于它来源于生活，运用于生活，与学生的生活联系十分密切。教师在教学中要注重对学生的科学态度和科学精神的培养，让学生通过对学习知识的过程体验汲取知识。其次，当好向导，培养学生的学习能力。初中物理知识由于涉及面广，科学性较强，与生活联系紧密，学生学习物理知识的态度，容易随时间的推移而发生变化。教师要根据学生的心理特点和知识体系加以引导，帮助学生树立学习的信心；帮助学生设计恰当的学生活动和形成有效的学习方式，为学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生发现自己的潜能，让学生在快乐中学习，在创造中学习，为学生当好导师。
(3)以活动为载体，培养学生的综合素质
随着社会的发展，学校渐渐地不再只是社区中的一座“象牙塔”，而是越来越广泛地与社区发生各种各样的内在联系。学校的教育活动逐步走向社区，社区的教育资源也为学习的教育活动矛展提供了保障。因此，教师在教学中要引导学生开展社会实践活动，培养学生的实践能力。如结合教学内容开展本地区噪声的污染与防止水资源的利用与保护等调查活动。
2．树立评价是为学习服务的观念。教师在教学中要克服评价的单一性，关注评价的主体。初中阶段学生的思维处于由经验型向理论型的过渡时期，学生的抽象思维仍在大脑中占一定的优势，他们对物理知识的学习主要依靠经验支持，学生学习物理的心理也是变化的。因此，初中物理教学只有将学生学习物理的总结性评价和形成性评价有机结合，才能使学生健康成长。
(1)倡导评价主体的互动化。在教学过程中要注重评价方式的多样化，评价主体的互动化，加强学生的自评、互评和家长评，形成老师、家长、学生积极参与的开放性的评价方式，帮助学生树立学习的信心。
(2)倡导评价内容的多元化。新的课程理念更加注重学生的情感、态度、价值观的培养。物理作为一门自然学科，对学生的科学态度和科学精神的培养尤为重要，在对学生的评价上不仅要关注学生的学业成绩，而且要关注学生的学习态度和学习情感。尊重学生的个体差异，注重对学习个体发展独特性的认可，并给予积极的评价，使学生树立学习的自信心。教师要通过建立学生学习成长册、成长袋定期对学生的学习态度、学习方法、学习成绩进行多角度、全方位的评价，激发学生的学习兴趣。如对学生的作业、回答问题、方案设计、作品制作、实验操作等的综合考查。
(3)倡导评价的动态化。初中学生的生理、心理正处于发展变化的高速期，客观、公正的发展性评价不仅有利于学生的健康成长，而且有助于教学计划的顺利实施，因此，教师在教学中要对学生的学习过程进行评价，要针对个体差异确定不同目标，使学生的内在潜力得到充分挖掘，帮助学生成长。
3．树立以学科整合为导向的教学观。现代信息技术的发展为课堂教学拓宽了更大的空间，使教师的教学方式发生改革，为学生学习物理创设了最理想的环境。
(1)利用现代信息技术构建物理模型。利用现代信息技术可将抽象的物理概念、物理规律变得形象具体，构建出较理想的物理模型，使学生将抽象思维变为形象思维。如在电路连接时可通过虚拟电路模型，让学生分清电路中导线的分点、合点，认识电流的路径，在物质的组成和微观教学中，可通过原子和空间模型的构建使学生对原子结构、宇宙空间等抽象概念更加形象具体，形成感性认识，从而加深对知识的理解。
(2)利用现代信息技术建立新型教学方式。新课程标准明确指出：学生的直接经验和学校的实验条件都是十分有限的，切合学生学习实际的音像资料是十分必要的。初中物理教学不论是实验教学，还是理论教学都有必要通过现代信息技术手段进行。通过现代信息技术教育，学生不仅可以了解物理教科书以外的物理知识，扩大学生学习的知识面，如物理学史，物理学家简介，生活中的物理等，而且可以给学生提供更多的空间和机会，培养学生的自主学习的能力。因此，在教学中，充分利用现代信息技术使课程空间扩大，树立大课程观。
4．树立教学与科研相结合的观念。新课程要求教师应该是教育教学的研究者，一方面新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施中所出现和遇到的问题都需要通过教学活动的开展去解决。另一方面，教师要以研究者的心态，置身于教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理念与教学实践中的各种问题，使其形成规律性的认识，为教学活动的顺利开展提供理论依据。
(1)开展课题研究，提高教学水平。针对教学实践活动而开展课题研究，是提高教师理论水平和对自身进行行为反思的有效途径。加强对学生的学习心理、学习困难以及课堂教学研究，有助于教师转变观念，改进教法，制定有效的教学措施。通过教学研究活动的开展使自己由“经验型”教师转变为“学者型”教师，不断提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格，以适应教学改革的需要。
(2)开发课程资源，提高教学效果，新教材中充分体现现有资源的应用，更加注重知识的应用，它通过迷你实验室和实践活动等小栏目为教学提供更多的教学资源，教师在教学中要充分利用生活、学习中的资源，开展教学活动，组织学生开展各种形式的实践活动。同时，因地制宜开发教学的资源，加强学科间的研究，使物理教学更具社会性。
在新课程理念的背景下，初中物理教学方式和策略的优化是每位教师应思考和实施的教学行为。只有根据物理学科的特点，合理运用教学方法和手段，才能达到最理想的教学效果，切实提高教育教学质量。
第7题:[单选题]造成煤气中毒事故的主要原因是煤气中的( ),在空气中的浓度过大而造成的。
A.CH4
B.CO2
C.CO
D.N2
参考答案:C
第8题:[单选题]根据不同的标准,可以对法作不同的分类,将法分为一般法和特别法的划分标准是( )。
A.根据法的创制方式和发布形式所作的分类
B.根据法的内容、效力和制定程序所作的分类
C.根据法的空间效力、时间效力或对人的效力所作的分类
D.根据法的内容所作的分类
参考答案:C
第9题: [单项选择]当机体患过敏性疾病时，可作为Ⅰ型超敏反应诊断参考的细胞计数是（）
A. 嗜酸性粒细胞
B. 单核细胞
C. 中性粒细胞
D. B淋巴细胞
E. T淋巴细胞
参考答案:A
答案解析:嗜酸性粒细胞参与Ⅰ型超敏反应，采用白细胞分类计数法或直接计数法。
第10题:[简答题]简述PCR技术的基本原理及基本反应步骤。
参考答案:
( 1)PCR的基本原理是以需要扩增的DNA为模板，以一对分别与模板的5′和3′末端相互补的寡核苷酸片段为引物，在
DNA聚合酶的作用下，按照半保留复制的机制沿着模板链延伸直至完成新的DNA合成，重复这一过程，即可使目的DNA片段得到扩增。( 2)PCR的基本步骤包括：① 变性：将反应系统加热至95℃ ，使模板DNA全部变性变成单链DNA。② 退火：将温度下降至适当温度，使引物与模板DNA退火结合。③ 延伸：将温度升至72℃ ，DNA聚合酶以DNTP底物催化DNA的合成反应。上述三个步骤称为一个循环，这样的循环重复25～30次，就可以得到大量的目标DNA。
第11题:[单选题]道口系指铁路上铺面宽度在（ ）米及以上，与道路贯通的平面交叉。
A.2.5
B.3.5
C.4.5
D.2
参考答案:A
第12题: [单项选择]下列何种天气是属于重要航空天气预报的内容（）
A. 显著的山地背风波，冻雨
B. 低能见度，低云
C. 低空风切变，淡积云
参考答案:A
第13题:[多选题]机械磨损的三个过程是
A.跑合磨损
B.正常磨损
C.剧急磨损
D.缓慢磨损
参考答案:ABC
第14题:[判断题]车站值班员接到或发现列车因制动梁脱落、列车有异响等情况时，应立即通知司机停车，并立即报告列车调度员。列车停车后，车站值班员指派助理值班员查看了解异响发生地点前后100m线路轨枕上有无刮痕。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:[单选题]在空中，如果双发故障，兰系统电动泵能不能工作？（ ）
A.无法工作
B.能工作
C.不受影响
D.RAT放出时才工作
参考答案:B
第16题:[简答题]RTK 定位技术是什么? - 120 -
参考答案:RTK 定位技术是将基准站的相位观测值及坐标信息通过数据链方式及时传送给流动 站，流动站将收到的数据链连同自身采集的相位观测数据进行实时差分处理，从而 获得流动站的实时三维坐标。
第17题: [单项选择]—个报表最多可以对多少个字段或表达式进行分组( )。
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
参考答案:D
答案解析:[解析] 一个报表十最多可以对10个字段或表达式进行分组。
第18题: [单项选择]MEC舱门未关或未锁会使哪个门警告系统通告牌灯亮?（）
A. ENTRY DOORS
B. EMER DOORS
C. CARGO DOORS
D. ACCESS DOORS
参考答案:D
第19题:[单选题]新机构改革后，下列属于海关总署的职责的是（）
A.卫生检疫及动植物检疫
B.商品检验
C.进出口食品安全等
D.以上全部
参考答案:D
第20题: [单项选择]患者，女，14岁，因咽痛3日，伴颈部僵直就诊。患者3日前无明显诱因出现咽痛，颈部僵直疼痛，无呼吸困难及吞咽困难。临床检查见：急性病容，张口受限；左侧扁桃体及咽侧壁突向中线；左颈部坚硬、触痛明显。如穿刺抽出脓液，行细菌培养，最常见的致病菌是（）。
A. 溶血性链球菌
B. 葡萄球菌
C. 厌氧菌
D. 肺炎链球菌
E. 克雷伯菌
F. 流感杆菌
参考答案:A
第21题: [判断题]肺血栓栓塞症患者抗凝治疗中国际化标准比率应该达到2.0～3.5。
参考答案:错
第22题:[简答题]正确理解“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”一句，回答问题。
1．标出此句的音节。
2．这句在抒情上有什么特点
参考答案:1．问君／能有／几多／愁，恰似／一江／春水／向／东流。 2．把抽象的感情形象化，以“一江春水”喻“愁”。显现出愁思就像春水一样汪洋恣肆，奔放倾泻，又像春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。
第23题:[多选题]风电机组齿轮箱轮齿齿面胶合从程度上分为( )。
A.轻微胶合
B.中等胶合
C.破坏胶合
D.冲击断齿
参考答案:ABC
第24题:[单选题]过期妊娠是指
A.平时月经周期规律，妊娠达到 38 周仍未临产
B.妊娠达到 39 周仍未临产
C.平时月经周期规律，妊娠达到 39 周仍未临产
D.平时月经周期规律，妊娠达到 42 周仍未临产
E.平时月经周期规律，妊娠达到 40 周仍未临产
参考答案:D
第25题: [单项选择]牡丹皮折断面的特征是（）
A. 平坦，淡黄色
B. 粉性，灰白色至粉红色
C. 纤维状，白色
D. 纤维性，裂片状分层，深黄色
E. 有银白色胶丝相连
参考答案:A
答案解析:牡丹皮折断面的特征是粉性，灰白色至粉红色。故答案选A。
第26题:[多选题]横越线路时，应（ ）。
A.一站
B.二看
C.三通过
参考答案:ABC
第27题:[判断题]模板分项工程施工质量验收要求,对现浇结构模板的检查数量,在同一检验批内,对梁、柱和独立基础,应抽查构件数量的10%,且不少于5件。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:[判断题]强制送风呼吸器是消防员在开放空间有毒环境中作业时进行呼吸防护的防护装备。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[判断题]( )下钻时，井底压力=静液压力-激动压力。由于激动压力的影响，下钻时的井底压力减小。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:[单选题]未按规定配备/携带资料箱、机载资料、证照或器械航空器起
飞。 属于
A.严重差错
B.一般差错
C.严重事故征候
D.一般事故征候
参考答案:A
第31题:[多选题]下列关于单位犯罪的表述正确的是( )。
A.单位犯罪即是单位中所有成员共同犯罪
B.单位犯罪是单位本身犯罪
C.单位犯罪是由单位的决策机构按照单位的决策程序决定由直接责任人员实施的
D.单位犯罪是为本单位谋取非法利益或者以单位名义为本单位全体成员谋取非法利益
参考答案:BCD
第32题: [判断题]分水滤气器属于二次过滤器，具有较强的滤灰能力。
参考答案:对
第33题:[多选题]公文的特点是（）。
A.政策性强
B.指挥性强
C.时效性强
D.机密性强
参考答案:ABCD
第34题: [判断题]联通无线上网卡笔记本可以使用，台式机不可以使用。
参考答案:错
第35题:[判断题]IBP盘通过光电转换装置接入光纤环网。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:[单选题]按照《公安机关人民警察内务条令》的规定，授予警旗( )组织授旗仪式。
A. 必须
B. 应当
C. 可以
D. 以上都不正确
参考答案:C
第37题:[单选题]浑浊度的水样在 4℃冷暗处最多可保存时间为( )。
A.8h
B.12h
C.24h
D.36h
参考答案:C
第38题:[多选题]实施包括以下哪个( )
A.制定方案
B.加强培训
C.组织实施
D.评估提高
参考答案:ABCD
凌学峰搜题
