A. 粉尘
B. 炸药
C. 钢瓶
D. 炸弹
参考答案:C
第2题:[判断题]人民军队区别于其他一切军队的基本标志就是,不仅是战斗队,而且也是工作队和生产队。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:[单选题]电动势的单位是( )。(易)
A.伏特
B.安培
C.欧姆
D.瓦特
参考答案:A
第4题:[单选题]下列说法正确的是( )。
A.SEGMENT与ENDS是段定义语句的伪指令，而ASSUME不是
B.SEGMENT和ENDS语句成对使用，把汇编语言源程序分为段
C.代码段中存放指令和伪指令，但不存放宏指令
D.SEGMENT与ENDS伪指令前的段名可以不同
参考答案:B
第5题:[多选题]根据《旅游法》规定，以下关于旅游行程单的说法正确的是( )。
A. 旅行社应当在旅游行程开始前向旅游者提供旅游行程单
B. 旅游行程单不属于旅游服务合同的组成部分
C. 旅游行程单是对旅游服务合同的履行所作的承诺
D. 旅游行程单是对旅游行程安排具体化
E. 旅行社应当按照旅游行程单的规定履行合同
参考答案:ACDE
第6题:[判断题]‘年1月1日起实施的《运营事故调查处理管理规定》中规定，列车车辆碰擦侵限物造成设备
损坏或运营后果的为一般D类事故。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:[单选题]《国家电网公司变电运维管理规定》规定:智能控制柜应具备温度湿度调节功能，柜内最低温度应保持在（ ）℃以上，柜内最高温度不超过柜外环境最高温度或（ ）℃(当柜外环境最高温度超过50℃时)
A.0，45
B.+5，35
C.+10，45
D.+5，40
参考答案:D
第8题:[单选题]现行施工措施要求：施工下探地质孔终孔时，错误是（ ）。
A.对钻孔充填
B.以进入探测煤层的底板3米为准
C.将最后一块岩芯带回其余扔掉
D.要征求地质人员意见
参考答案:C
第9题:[单选题]在山谷飞行时，应该采取的措施是：
A.靠近背风坡飞行
B.靠近迎风坡飞行
C.飞出山口马上转弯
参考答案:B
教材 p125（第一段第一二行）
第10题:[单选题]下列不是狂犬病传染源的是
A.狂犬病的犬
B.狂犬病的猫
C.狂犬病的狼
D.狂犬病的狐狸
E.狂犬病的患者
参考答案:E
带狂犬病毒的动物是本病的传染源，我国由病犬传播的狂犬病占80％～90％，其次为猫和狼。发达国家野生动物（如狐狸、蝙蝠、臭鼬和浣熊等）逐渐成为重要传染源。患病动物唾液中含有多量的病毒，于发病前数日即具有传染性。隐性感染的犬、猫等兽类亦有传染性。一般来说狂犬病的患者不是传染源，因其唾液所含病毒量较少。
第11题:[单选题]电缆固定时，水平布置排成正三角形的单芯电缆每隔（）mm应加以绑扎。
A.1000
B.1500
C.2000
D.4000
参考答案:A
第12题: [简答题]历年惠州平均工资是多少？
参考答案: 2014年惠州平均工资：暂未公布；
2013年惠州平均工资：3927元/月；
2012年惠州平均工资：3459元/月；
2011年惠州平均工资：2977元/月；
2010年惠州平均工资：2467元/月。
第13题:[判断题] 支付给外单位人员的稿费、讲课费及其他专门工作报酬,应计入社会保险费缴费基数。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
《关于规范社会保险费缴费基数有关问题的通知》。
第14题: [多项选择]知识应用的过程一般分为______环节。
A. 审题
B. 联想
C. 知识理解
D. 课题类化
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 知识应用一般分为审题、联想、知识理解和课题类化四个环节。
第15题: [单项选择]下列哪个选项中的概括和限制都是正确的？（）
A. 喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰
B. 办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌
C. 非金属元素概括：元素限制：塑料
D. 街道办事处概括：办事处限制：居民委员会
参考答案:B
答案解析:A选项概括不正确，前后不是种属关系，限制不正确，前后不是属种关系；B选项概括和限制都正确；C选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系；D选项概括正确，限制不正确，前后不是属种关系。故选B。
第16题:[单选题]无线调车灯显信号显示为先两个红灯后熄灭一个红灯,其含义为( )。
A.停车信号
B.紧急停车信号
C.解锁信号
D.溜放信号
参考答案:C
第17题:[判断题]通过楼梯进入车库时，可以越级跨跳楼梯，不得推搡，不得在跑动中着装；使用滑杆时必须依次下滑，并控制下滑速度。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:[判断题]动火工作票签发人可以兼任动火工作负责人。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:[填空题]铜的熔点是( )℃。
参考答案:1083
第20题: [单项选择]He didn't live up to ______ had been expected of him.
A. that
B. what
C. which
D. all
参考答案:B
答案解析:what在宾语从句中的用法。宾语从句中缺少宾语，what had been expected of him他没有达到人们对他的期望。
第21题:[单选题]单个人员在距受礼者( )步处,行举手礼或者注目礼。
A.3-4
B.4-5
C.5-7
D.7-8
参考答案:C
第22题: [单项选择]Martin Luther King, Jr. who delivered a famous speech named I Have a Dream was the leader of _____ in U.S.
A. A. Bus Boycott
B. the Progressive Movement
C. Civil Rights Movement
D. the Westward Movement
参考答案:C
答案解析:[解析] 马丁·路德·金是著名的美国民权运动(Civil Rights Movement)领袖，1964年诺贝尔和平奖获得者。
[点睛] A项蒙哥马利罢车运动是民权运动中的一个重要事件，其起因是
第23题:[多选题]消防无线通信加入公安网的同时，通过设置( )保持消防网的独立性。
A. 分调度台
B. 移动调度台
C. 常规台
D. 信道频率
参考答案:ABCD
第24题: [单项选择]人重力为P，车重力为Q，置于光滑水平地面上，人可在车上运动，系统开始时静止。则不论人采用何种方式（走、跑）从车头运动到车尾，车的（）。
A. 末加速度是相同的
B. 速度是相同的
C. 质心位置是不变的
D. 位移是不变的
参考答案:D
答案解析:
系统水平方向动量守恒。
第25题: [单项选择]桂枝汤原方服法要求“服已须臾，啜热稀粥一升余”，其意义在于
A. 护中以防伤胃
B. 助汗以去外邪
C. 防止过汗伤阴
D. 防止过汗伤阳
E. 养胃以复正气
参考答案:B
第26题:[判断题]在用滴定法测氨氮实验过程中,用的指示剂为甲基红-亚甲基蓝提示剂,指示过程为水样由绿色变成淡紫色。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:[判断题](47109)( )在区间或站内线路、道岔上封锁施工作业时,车站行车室设驻站联络员,施工地点设现场防护员。(1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [判断题]传质的方向取决于气相中组分的分压是大于还是小于溶液的平衡分压。
参考答案:对
第29题:[判断题] 以很大瞬时加速度作用于机件上的载荷称为冲击载荷。(易)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题: [填空题]椭球定位可分为（）和（）。
参考答案:局部定位；地心定位
第31题:[判断题]新入职人员、实习人员和临时参加劳动的人员，应经过安全知识教育并考核合格后，方可从事各种工作，并且不得单独作业。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:[单选题]下列哪个属于桥梁上部结构的（ ）。
A.支座
B.墩帽
C.支承垫石
D.墩帽
参考答案:A
第33题:[简答题]简述托马斯和切斯提出的各种婴儿气质类型的特点及其对儿童抚养的启示意义。
参考答案:(1)托马斯和切斯提出的各种婴儿气质类型的特点托马斯和切斯提出儿童的气质可以从9个方面进行评价，包括活动水平、节律性、注意的转移、趋近与退缩、注意的广度和坚持性、适应性、反应强度、反应阈限、心境质量等。在此基础上他们聚类分析出3种气质类型的儿童：“容易型”( easy)，大约占40%。这些婴儿性情温和，有满足感，快乐，对新的经验（比如接触陌生人）非常开放并具有适应性。他们大体上表现出积极的倾向，有好奇心。他们有定时吃东西和睡眠的习惯，他们也能够忍受挫折和不适。“困难型”（difficult），大约占10%。这些婴儿活跃，易怒，习惯没有规律。他们常常对生活常规的变化做出消极反应，对新的人和环境的适应较慢，并倾向于退缩。他们经常大声哭啼，遇到挫折时常常发脾气。“慢热型”( slow-to-warm-up)，大约占15%。这些婴儿相对不太活跃，有点闷闷不乐，每天的生活有一点规律。他们像困难型的婴儿一样，对新的人和环境的适应较慢，他们的反应也是消极的，但是相对温和。这些婴儿最终会适应新的事物、人或地方，只不过其方式是表现出安静的兴趣。剩下35%的婴儿则是以上几种类型的混合，并不符合某一种典型的气质类型。 (2)启示意义在几种类型气质的婴儿中，困难型气质的婴儿非常可能出现适应问题，在儿童期早期和中期可能会出现焦虑退缩以及攻击行为。相比之下，慢热型气质的婴儿在早期则很少出现问题，然而，他们在上学前后往往表现出过分的恐惧、迟缓而拘谨的行为，因为这时候在课堂上和同伴团体中老师和同伴会期望他们积极一些、反应快一些。根据婴儿气质类型的不同，成人必须接受婴儿的独特的气质，并根据婴儿的气质抚养他们，这样才能使每种气质类型的婴儿都能产生令人满意的结果。 成人能够影响婴儿，婴儿也能影响成人。例如，容易型的婴儿可能会使父母心情愉快，父母之间关系和睦，相反困难型的婴儿可能会使父母烦躁不安。这些相互影响使托马斯和切斯提出了“拟合度模型”来解释气质和环境的交互作用如何产生令人满意的结果。对于不同类型的婴儿，父母应创设不一样的养育环境，使婴儿都能得到最佳的发展，父母不应由于受到孩子的影响而对孩子的抚养不当。
