A.倾倒
B.虹吸
C.疏导
D.抽吸
参考答案:C
第2题: [单项选择]分析实验室用水哪种指标不控制（）。
A. 吸光度
B. pH范围
C. 电导率
D. 细菌
E. 有机物
参考答案:D
第3题:[单选题]业扩报装工作中，营销服务人员在（）范围内进行现场作业，应按照本规程第6.2节相关要求，填用相应工作票。
A.公司产权设备
B.客户产权设备
C.公司产权场所
D.客户产权场所
参考答案:A
第4题:[判断题][T]AA003 5 2 2
（ ）金属导体的电阻与它的长短、粗细有关，与材料的性质和温度无关
A.正确
B.错误
参考答案:B
与材料的性质和温度都有关
第5题: [多项选择]要保证两台离心泵流动过程相似，必须满足两泵（）
A. 几何相似
B. 运动相似
C. 动力相似
D. 气体流速相等
E. 气体等熵绝热指数相等
参考答案:A,B,C
第6题: [单项选择]听神经瘤的早期常见症状是（）。
A. 单侧搏动性耳鸣，轻度传导性耳聋
B. 单侧耳内出血或有脓血性分泌物
C. 单侧渐进性加剧耳鸣、感音神经性耳聋
D. 单侧进行性加重之周围性面瘫
E. 单侧耳闷塞感，流酱油样物，渐进性传导聋或混合聋
参考答案:C
答案解析:单侧渐进性加剧耳鸣、感音神经性耳聋为听神经瘤的早期常见症状
第7题:[判断题]电流通过人的局部肢体是没有危险的。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:[判断题]射孔取心爆炸切割等施工属于特种作业。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:[判断题] 请问:“理财产品持有证明”是指我行针对客户购买并持有的阳光理财产品而出具的证明文件。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:[单选题]海因里希认为，企业安全工作的中心就是要（ ）—防止人的不安全行为或消除物的不安全状态，从而中断事故连锁的进程，避免伤害的发生。
A.调换骨牌顺序
B.移去中间的骨牌
C.增加一块骨牌
D.减少一块骨牌
参考答案:B
第11题: [单项选择]下列记账差错中，可采用补充登记法进行更正的是（ ）。
A. 会计科目正确，错将22454元记为22544元
B. 将记账凭证应借、应贷方向记错
C. 会计科目正确，错将1000元记为100元
D. 登记账簿计算结余时发生计算错误
参考答案:C
答案解析:
结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误，可以采用划线更正法进行更正。记账后发现记账凭证应借、应贷方向或会计科目发生错误，可用红字更正法进行更正。如果在记账后发现记账凭证的应
第12题: [填空题]美国心理学家士尔福特在“智慧结构”理论中认为，人的能力是由操作、材料、（）三个变量构成。
参考答案:产品
第13题: [简答题]大量出汗后，尿量会发生何变化？为什么？
参考答案:
尿量减少。因为汗液为低渗液体，大量出汗造成机体水分的丢失大于电解质的丢失，使血浆晶体渗透压升高，对渗透压感受器刺激增强，抗利尿激素释放增多，促进远曲小管和集合管对水的重吸收，尿量减少。
第14题:[单选题] 绝缘靴的试验周期是( )。
A.半年
B.一年
C.两年
D.十八个月
参考答案:A
第15题:[单选题]()是城市轨道交通中最重要的能源设施,为各种用电设备提供电源,确保车辆和各系统的正常运行。
A. 牵引系统
B. 转向架系统
C. 供电系统
D. 辅助逆变系统
参考答案:C
第16题:[多选题]开展群众性文体活动,要做到( )。
A.每季体育有比赛
B.周末假日有活动
C.队列集会有歌声
D.重大节日有晚会
参考答案:BCD
第17题: [单项选择]需将一只220V，8w的指示灯安装在配电板上，电源电压为380V，应串接一只电阻为（）。
A. 4.4kΩ，6W
B. 1.5kΩ，8W
C. 1kΩ，10W
D. 10ka，4W
参考答案:A
答案解析:
应用[*]和P=I2R求出380-220=160V的电压降上的功率为6W，电流为0.03 636A，电阻为4.4kΩ。
第18题: [单项选择]29岁不孕症患者，夫妇双方检查：男方精液常规结果正常，女方连续测定基础体温呈单相型。该患者不孕的原因是（）
A. 自身免疫
B. 同种免疫
C. 卵巢无排卵
D. 宫颈管狭窄
E. 慢性输卵管炎
参考答案:C
答案解析:女方连续测定基础体温呈单相型提示卵巢无排卵。
第19题:[单选题]计算相对数的目的是
A. 为了进行显著性检验
B. 为了表示绝对水平
C. 为了便于比较
D. 为了表示实际水平
E. 为了表示相对水平
参考答案:C
第20题: [单项选择]男性，30岁，会阴部被踢伤5小时，现尿道口滴血，不能排尿，会阴及阴囊明显肿胀。
若该患者术后3周发生排尿困难，尿线变线，可做如何处理
A. 尿道扩张
B. 尿道会师术
C. 膀胱造口术
D. 血肿切开引流术
E. 导尿，留置尿管
参考答案:A
答案解析:[解析] 患者会阴部被踢伤首先判断可能为尿道损伤，后尿道破裂时可无尿道口流血或仅少量血液流出，且疼痛表现为下腹部疼痛，前尿道损伤可见尿道外口流血，会阴部肿胀、疼痛，因此患者应为前尿道损伤，即尿道球部损
第21题: [单项选择]儿童孤独症（）。
A. 通常起病于3岁以内
B. 通常起病于3岁以上
C. 通常起病于4岁以内
D. 通常起病于4岁以上
E. 以上都不对
参考答案:A
第22题: [单项选择]养护人员检查中发现药品质量问题，应立即悬挂明显的（）
A. 红色标志牌
B. 黄色标志牌
C. "不合格"标志牌
D. "不合格"红色标志牌
E. "暂停发货"黄色标志牌
参考答案:E
答案解析:养护人员检查中发现药品质量问题，应立即悬挂明显的"暂停发货"黄色标志牌。
第23题:[判断题]使用计算机、传真机、调度命令无线传送系统发布调度命令时，必须严格遵守“一拟写、二审核（按规定需监控人审核的）、三签发（按规定需领导、值班主任签发的）、四发布、五确认签收”的发布程序。( )（《调规》第67条）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:[单选题]为了充分发挥防爬器的作用,在线路上使用时,在3至( )轨枕之间安装防爬支撑,形成一个整体,组成一组防爬设备,共同抵抗线路爬行力。
A.6根
B.4根
C.5根
D.7根
参考答案:C
第25题:[单选题]( )是煤矿安全生产的最基层组织。
A.班组
B.科室
C.区队
参考答案:A
第26题: [简答题]如何积极主动地促进学习的正向迁移？
参考答案: 迁移是通过教学而实现的，要想使学生当前的学习对日后的学习和工作、生活及生产产生积极的影响，教师必须在教学中努力创造条件，积极主动地促进学习的正向迁移。
（1）改革材料内容，促进迁移。
（2）从教材的呈现程序方面促进迁移。
有利于学习迁移的教材在体系组织上应体现以下要求：
A.从一般到个别，不断分化。
依据学生认识事物的过程，教材的呈现或课堂教学内容的安排应符合一般到个别，从整体到细节的顺序。认知心理学的观点表明，当人们在接触一个完全不熟悉的知识领域时，从已知的较一般的整体中分化细节，要比从已知的细节中概括出整体容易一些。人们关于某一学科的知识在头脑中组成一个有层次的结构，最具有包容性的观念处于这个层次的顶端，它下面是包容范围较小和越来越分化的命题概念及具体知识。因此，根据人们认识新事物的自然顺序和头脑中的认知结构的组织顺序，教材的呈现也应遵循由整体到细节的顺序。
B.综合贯通，促进知识的横向联系。
依据知识的系统性和科学性，概念之间、原理之间、知识的前后连贯与单元纵横之间应体现出内在的关系和联系。在呈现教材时，队了要从纵的方面遵循由一般到具体不断分化的原则以外，还要从横的方面加强概念、原理、课题乃至章节之间的联系。实际上，许多教学内容是彼此依赖的，前面的知识没有学会，后面的教学就不能进行。教师在教学中应引导学生努力探讨观念之间的联系，指出它们的异同，消除学生认识中表面的或实际存在的不一致之外。
C.教材组织系列化，确保从已知到未知。
依据学生学习的特点，教材组织应由浅入深，由易到难，从已知到未知，实现迁移的重要条件是已有知识与新课题之间的相同点，因此，教学次序要合理，尽量在回忆旧知识的基础上引出新知识，复习旧的，知道新的。前面的学习是基础和准备，后面的学习是发展和提高。知识可以分成若干单元，每个单元还可分成若干小步骤，让后一步的学习建立在前一步的基础之上，前一步的学习为后一步提供固定点，组织好的教材程序本身，就可以起到“组织者”的作用。最佳的序列要反映知识的逻辑结构，体现不断分化和综合贯通的原则，还要适合学生的认知技能发展水平。教师选择和合理组织教学内容有利于学生获得知识，也有利于促进概念、原理的学习迁移作用。
（3）改进教学方法促进迁移。
心理学家的实验研究表时，迁移量是随着讲授教材和学习教材的方式而变化的。教学方法是获得迁移的主要手段。许多优秀教师往往使用了最佳教学方法，大大提高了学生的学习成绩。因此，如何改进教学方法去促进迁移就显得十重要了。
A.加强基础知识和基本技能的教学。
教学内容包括许多知识和技能，如果事无巨细面面俱到，在教学中是根本不可能的，也是没有必要的。实际上，各种各样的知识技能都包含某些一般原则和共同成分，即基础知识，基本技能。所谓基础知识是指各个学科教学内容中所体现出来的基本事实、概念和原理。基本技能是指运用所获得的基础知识去完成某种动作或智力活动的基本 行为方式和能力。就知识的结构来说，不过是概念和概念、原理和原理间所形成的这样或那样的联系。可以说，它们就是知识结构的“骨干”，是教材的中心，教学的重点，也是学生学习的核心。基本概念、基本原理等基础知识，已经把有关的经验全部概括化，比个别经验和事实更具普遍性，更有实现正迁移的可能性。越是基本的东西，越具普遍性，也越具概括性，越容易产生广泛的迁移。所以一个人掌握的基础知识和基本技能越多，就越容易掌握新的知识和技能。
B.加强基础知识、基本技能的实际运用。
只了解概念并不能保证迁移的发生，还必须有充分的应用机会，在学习情境以外的其他不同情境中正确地运用概念、原理，才能真正学会弄懂原理的性质，掌握概念，才能真正学会弄懂原理的性质，掌握概念，才能认识到基本原理具有普遍性。学生学习知识技能的目的在于应用。应用知识技能解决实际问题，既是检验学生对知识技能的理解或保持的一种手段，也是使学生加深理解或巩固知识技能的重要方式。学生将已学过的概念、原理应用于实际课题的具体化的过程，也是理论联系实际的过程，这样做有助于进一步加深理解。因为解决具体的、接近实际的课题比解答抽象问题要难得多。学生在解决实际问题中发气其所隐含的抽象概念和原理，把间接经验与直接经验联系起来，会反过来加深对概念和原理的理解。学生对间接经验的理解，只有与本人的直接经验相结合，互相印证，才具有实际意义，才能把基础知识同化于认知结构中。如何加强应用呢？在课时安排上给原理的应用以较多的机会；布置练习时，要有接近实际的作业量，将同类的和类似的内容归纳在一起来安排教学，使学生对所学的东西进行适当练习。练习要有计划、有步骤，而且种类应多样化，掌握正确的练习方法，还应加强学习指导，促进迁移。
C.重视培养良好的学习方法。
学生只有掌握了良好的学习方法，才能把所学知识技能顺利地进行应用，促进更广泛更一般的迁移。学习方法是一种学习经验，它可以对后继学习产生一种比较广泛的一般性迁移。学习方法包括的方法、思考的方法、应用原理的方法、归纳总结的方法、整理知识的方法和研究探讨的方法，等等。学习方法这种经验中不仅包含有关的知识，而且还包括有关的技能。因此，掌握学习方法不仅仅是知晓一些知识性的东西，还必须通过一定的练习掌握必要的心智技能，如阅读技能、观察技能、解析技能、构思技能，等等。教师在教学中要重视引导学生对各种问题进行深入的分析、综合、比较、抽象、概括，帮助学生认识问题之间的关系，寻找新旧知识或课题的共同特点，归纳知识经验的原理、法则、定理、规律的一般方法，发展学生分析问题和概括问题的能力，必须重视对学习方法的学习，以促进更有效的迁移。
第27题:[判断题]CMOS芯片的容量只能是256KB
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:[判断题]职工岗位达标评价标准中,参加集团、段级职业技能培训考试不合格被评为不达标。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[判断题]先兆中暑一般表现为：疲乏、头昏、眼花、耳鸣、口渴、恶心、注意力不集中、动作不协调等症状。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]（）指黏土同适量的水混合后形成泥团，塑造时，在手与工具的作用下产生变形但不裂变，外力消除后，仍维持原状。
A. 可塑性
B. 收缩性
C. 结合性
D. 烧结性
参考答案:A
第31题: [单项选择]坡屋顶屋面常采用( )。
A. 有组织的排水
B. 无组织排水
C. 材料自防水
D. 构件自防水
参考答案:D
第32题:[判断题]两舱乘务员在服务时要体现出高贵典雅的气质
A.正确
B.错误
参考答案:A
